鹿桥的《未央歌》读后感2000字。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？因此，栏目特意整理了鹿桥的《未央歌》读后感2000字，供你参考，希望能够帮助到大家。
未央歌歌未央
未央，未央，不问过去，不知未来。题记不知你可曾听过这么一首歌，在未央歌的催眠声中，多少人为他魂萦梦牵；
在寂寞苦闷的十七岁，经营一点小小的甜美；我的朋友我的同学，在不同时候留下同样的眼泪不知你可曾也有过同样的经历，虽然我们早已不再是十七岁，只是大学的美好而又夹杂着小小寂寞苦闷的日子，我们仍旧在继续。《未央歌》便是这么一部，叙写大学生生活的写照小说，只是它的背景，已离我们有些久远。
鹿桥的《未央歌》便是以上个世纪三十年代抗战期间的国立西南联合大学和昆明的风光民俗为背景的小说，故事的主角，是一群如我们一般天真年轻的大学生。伍宝笙、余孟勤、蔺燕梅、童孝贤在烽火连天的岁月里，在平静纯洁的象牙塔内，他们彼此引为至友、畏友，有爱有怨、有笑有泪，并交织发展出一段属于青春和校园的爱情故事。书中关于友谊的描述、爱情的铺陈以及对校园精神的探讨，表现了一代年轻学子对真善美的追求与积极乐观的生命态度。很喜爱小说中每一个鲜活的人物，每个人的形象都是那么洋溢着青春的美好。伍宝笙，聪慧异常，如同身边的一个知心大姐，一个红颜知己；她的美，比燕梅的多了一些淡定与理性，更让人久久的回味。蔺燕梅，单纯又青春的美，确如那湖心的玫瑰，娇艳、芬芳，乃至全校的师生不忍采摘；童孝贤，小童，简单的快乐着，把复杂的问题通过默默地思考而简单化，每一天清晨起来都是一张快乐的笑脸，我多想看看他养的鸽子和兔子，多想看看他的荷兰鼠，看他的破制服，穿鞋从不穿袜子。当看到宝笙爱上了大余，大余吻了宝笙的唇，总觉得没有人能够配得上宝笙，心底里总是希望宝笙和小童在一起，而我也清楚，小童在宝笙面前永远是个长不大的孩子，每次，总能被他引得发笑。许是不喜欢大余那近于死板的严谨和苛刻，又许是觉得宝笙的美好应该由那个简单而快乐的小童来守候，因而，一直为宝笙的归宿而苦恼。如若我也能像小童一般，一直简单快乐，没有烦恼，没有忧伤，那该多好！
那么，未央一词，在鹿桥看来，又是何意呢？未央一词源于《汉传》千秋万世，长乐未央，意为过去的来源不知道，未来的结尾也不清楚。不问过去，不知未来，我们眼前的大学生活不正是这样么。只需快乐，只需无忧地活在当下，过好眼前的生活，不必讨论过去，也不必摸索未来。未央未央，大学的生活便是一首未央歌。《未央歌》是抗战时期大学生活的另类书写。四位主角，他们之间有爱有怨、有笑亦有泪，这便是他们的青葱岁月，他们的大学时光。听着黄舒骏的《未央歌》读完了鹿桥的《未央歌》，令我久久地沉醉在这书、这文字带给我的感动之中。宝笙爱上大余，小童遇上生命中的燕梅，他们都有自己各自幸福的路。在黄舒骏特有的磁性歌声中，我似乎又重回到了小说之中，感受他们那个特殊时代的大学生活。
我深爱那个时代，若是可以选择，我愿生在那个时代，考上西南联大，或是四处游学流浪。民国时期的印象愈来愈真实，没有电视里看到的永远是紧张的局势，地下党与反动派激烈的较量，书中有的，鹿桥着力想刻画的，是那个时代的友谊、那个时代的西南联大活跃的氛围。
后知后觉、简单快乐的小童，长不大的小童，用他的乐观感染着蔺燕梅，并赢得了她的爱。那个物质匮乏的年代，欢乐来的比当下实在，或是远足、或是郊游、夏令会，当所有人都在同样的处境中，人与人之间的关系变得简单、单纯，连一同跑空袭警报这么危险的事，都是快乐的事情。体味着未央歌的世界，再回到现实之中。去远游、去流浪、去呼吸自由的陌生的空气，或许在某个山野村落，就能遇到童孝贤，在某个城市之间，会邂逅一个蔺燕梅？童孝贤还会有，可另一个蔺燕梅或者伍宝笙却是难觅了的。毕竟时间回不去那个淳朴的民国时代，如今的民国也早已不是曾经的民国了。然而，庆幸的是，我们如今还是大学生，我们还有青春烂漫的大学时光，也许我们身边就有像是小童、宝笙、燕梅类的人物，只是我们发觉，抑或是尚未发觉。好好珍惜眼前的时光吧。至少谱写好一首关于自己的《未央歌》。然而在未央歌里，我羞愧地看着我曾经的梦想走远。也许梦想并没有走，是我越走越远而已。
香港文学史家司马长风先生在他的《中国新文学史》中把鹿桥的《未央歌》看作抗日战争和战后期间长篇小说的四大巨峰之一。另外三部是：巴金的《人间三部曲》、沈从文的《长河》、无名氏的《无名书》。而《未央歌》尤使人神往，读来几乎无一字不悦目、无一句不赏心。是啊，鹿桥的笔触是多么细腻啊，他用了很多的笔墨来写昆明的景，它的风、雨、落叶、湖水，那是他一生最好的时光，那每一笔都是青春的记忆，是友情的写意，爱情的气味。
这是一部用浪漫主义的写法来写大学生活的小说，可以说，《未央歌》中的大学从来没有那么纯粹的存在过，但其中对于友情、爱情以及对于真善美的追求，对于大学精神的描绘仍然让人心驰神往。虽然小说中所描写的生活不是我所能经历的，但是却是我所想经历的。然，如今的大学早已不是那时的大学了，读《未央歌》也仅仅只是一种怀念而已。
未央歌，歌未央，我们的人生之歌，一直在不停地唱下去。朝花夕拾，能拾回过往的美好；瞩目远眺，能遥望未来人生。可我只想一路未央，活在当下，过好眼前，平淡的幸福。
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《桥》读后感300字
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的桥。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的靠山。
巴金先生曾说过：生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。老汉的行动不是正应了这句话么？
奉献是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗？
桥读后感400字
你会写读后感吗，小编为大家搜集了3篇桥读后感400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
桥读后感400字(一)
前几天，我在课堂上学习了一篇微型小说，虽然只有409个字，但是深深地触动了我的心弦。
这篇文章主要讲了洪水来临之时，村里的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉，他舍己为人，拯救了整个村庄的人。他不徇私情，揪出自己的儿子。最后老汉和他的儿子光荣牺牲，永远闭上了双眼!
老汉把生的希望留给群众，把死的危险留给自己，他舍己为人，不徇私情，真是人们的大英雄!老汉用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!老汉在群众与儿子中放弃了自己的儿子，又在自己和儿子中，选择了牺牲自己，它是人们心中的靠山，我永远不会忘记他!
其实，在我们生活中有很多舍己为人的人，为了更多人的生命，他们吧生的希望毅然留给了别人。
日本大地震的时候，一位女播音员在海啸来临时，她为了居民，选择了站在播音室里，为居民们播消息海啸来了!这才让浑然不知海啸已经来临的居民们立刻逃生。如果她不顾他人自己逃命的话，就不会有居民活下来!正是这种先人后己的高尚品质，才使许多人死里逃生!
我们要学习老汉，以老汉为榜样，做一个为他人着想，先人后己的人!
桥读后感400字(二)
读了《桥》这篇文章，我的心里久久不能平静。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，用自己和儿子的生命，使全村人获救的故事。
这篇课文中有一句话令我感动老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。
我开始不知道小伙子和老汉是什么关系，觉得老汉对人好冷淡啊!从文章结尾，我知道了老汉和小伙子是父子关系，就暗暗为小伙子抱不平。自己的父亲是老支书，还没有帮自己逃离死神，这父亲也太无情了吧!
又细细体会了几遍，我为小伙子有这样的父亲感到自豪。在生死关头，老汉在顾及别的家庭安危时，将自己和儿子的生命和家庭放到了最末位，多么可贵啊!
读了这篇文章，使我想到了《大禹治水》这个故事。这个故事讲的就是大禹多年都没回家，但是为了治水三过家门而不入。好多次大禹想进去，可是他想到了还有很多人等着他，所以他不能回家去。老汉和大禹一样，为了别人，而把自己和家庭放到了最末位，他们这种精神值得世人学习。
老支书的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉!
桥读后感400字(三)
一天，我写完了作业，很闲。我没事找了一本书看，其中有一篇课文是《桥》，我看了以后被那故事深深地震撼了。
这篇课文主要讲的是一个村子黎明时发生了洪水，人们争先恐后地在跑，当人们跑到一座桥前，一个老汉叫人们排成一队，党员排在后面。过了一会儿，老汉从人群中揪出一个小伙子，凶狠地说：你到后面去。当人群走过木桥，小伙子叫老汉先走。忽然，桥断了。老汉与小伙子被洪水吞没了。在这里我只是感动，当最后老奶奶来祭奠她的丈夫和儿子。我忍不住泪水夺眶而出，多么感人啊!老奶奶一时间失去了两个亲人。
这就是党员啊!共产党真好啊!什么都是以群众、百姓为先，不惜牺牲自己宝贵的生命。所以，我要好好学习，好好努力，长大争取做一个有用的人，争取入党，成为一名优秀的党员。也为百姓做点力所能及的事。
桥读后感500字
桥读后感500字（一）
玖了【桥】这篇课文，老汉的这个形象让我久久不能忘怀。
一个村庄的黎明时分，山洪暴发，人们涌上木桥，你拥我挤。面临死亡威胁，老汉先人后己，组织村民撤离。他把身为一党一员的儿子拉到后面，用自己和儿子的生命换来了村民的生存。
老汉在大灾大难面前，在生与死的选择时，是那样镇定自如，是那样大公无私。在这危难关头，他不顾亲情，把他插队的一党一员儿子给拽带后面，文中是这样写的老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是一党一员吗？排到后面去老汉凶得像一只豹子。从揪、吼、冲可以体会到：在这时，只有他把儿子当一党一员，而一党一员就应先民后己，但他儿子却在这样的生死关头只顾自己的利益，往前挤，不顾老百姓的安危，真算不上一个合格的共产一党一员。老汉也深知，只有让他的儿子排在后面，才能维持住群众的秩序。老汉是值得我们每个人尊敬的，他是我们大家的模范，是真真正正的我们的老汉！
君子贵人而贱己，先人而后己在日常生活中，无论学习或生活都要互相礼让。而当同学向你借一只铅笔或一块橡皮时，如果你有，请不要拒绝。你给与了别人，别人也会给与你。当排队打饭时，我不会像以前那样为了一个先后而争论不休，而是以礼相待。在公交车上，尊老一爱一幼，主动让座
玖了【桥】这篇文章，我明白了：礼让、大度，无论生死关头或是身边小事，都应该做到。
桥读后感500字（二）
这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄一窄的木桥上逃生。一党一支部书记老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊，那气势令人望而生畏。可是在这样的洪水面前，老一党一支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊！老汉是如此的英勇无畏，在洪水面前却保持得如此镇定，要知道那是一座木桥啊，在这么凶猛的洪水面前，这桥随时会倒。可老汉却依然沉着冷静，威严沉稳，实在让人佩服啊！在像魔鬼一样的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民乱成一一团一的时候，他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥；在随时都有生命危机的情况下，他如此大公无私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊！他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊！村民有着如此优秀的一党一支部书记，是多么幸福啊！
课题为什么以桥来命名呢？是因为这座木桥已经不是一座普通的木桥了，它上面凝结了老汉大公无私、舍己为人、严于教子的一精一神。它还是一座生命桥，拯救了全村一百多号人的生命。它也是一座亲情桥，纪念了老汉和小伙子的浓浓亲情。这座桥，是幸运的，它记载了这么一个可歌可泣的故事，也记载了一些可贵的一精一神。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的一精一神却永远地留在了每一个人的心中。
桥读后感500字（三）
玖了桥这篇课文，我深有感触！
一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄一窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让一党一员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个一党一员的信念：人民的利益高于一切！到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个一浪一头也吞没了他。五天后，洪水退了，一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。
老汉这种舍己为人的一精一神令我感动！在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己！老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽，天气温度在0度以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。他和老汉的一精一神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽！
桥读后感300字
桥读后感300字（一）
【桥】这篇文章令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产一党一员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。老汉这种舍小家为大家的一精一神值得我们大家学习。老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过大禹治水这个故事吗？这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老一爱一幼，主动让座。，还有许多许多这样的小事，同学们，让我们从今天开始，从点滴做起，时刻为他人着想吧！
桥读后感300字（二）
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文【桥】。
这篇课文讲的是洪水来临时一位一党一支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是一党一员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的一精一神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、一党一员就是密切联系群众的桥。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的靠山。
巴金先生曾说过：生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。老汉的行动不是正应了这句话么？
奉献是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的一精一神不值得我们学习吗？
桥读后感300字（三）
在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的【桥】。正所谓浓缩就是一精一华，篇幅不长，意义深刻，干净利落。
老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。
文章中央老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让一党一员们都排在后面，可这个小伙子身为一党一员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。
最后一段全村人都逃了出去，唯独老汉父子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。
老汉死前曾喊过一句话，可终究没有说出来，他也许会为自己的儿子死去而悲伤，也许会为人们都逃了出去而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。
桥读后感300字（四）
文章记述了一个小村庄发生了水灾。一位老汉为保住全村人的一性一命，不惜牺牲自己和儿子的生命。
初读此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么会有这么无情的父亲。
可是后来，听了老师帮我们分析课文后，我才知道：在凶恶的洪水面前，老汉像一座山地站着；在洪水咆哮，村民们乱成一一团一的时候，他依然沉着冷静；在随时都有生命危险的情况下，他如此大公无私，留下自己的儿子。他是多么令人敬佩的一党一员啊！他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊！村民们有着如此优秀的村长，是多么幸福！
这洪水是多么凶猛啊，那气势另人望而生畏。可是在这样的洪水面前，老汉却依然沉着地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和儿子却葬身在洪水之下。
老汉希望自己的儿子能活着，村民们这么希望，我们也是如此，但洪水无情地把他的儿子吞没了，连老汉也吞没了。老汉用自己和儿子的生命，把群众送过了这座窄一窄的独木桥，这场面是多么让人感动啊！
虽然老汉和他的儿子永远的离开了村民，离开了我们，可他们的一精一神却永远留在了每一个人的心中！
