老山界读后感700字。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编精心整理的"老山界读后感700字",供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
老山界读后感
在那个战火连天的年代里，在那段动荡不安的岁月里，有一支英勇的队伍正在坚持不懈地走着。他们不畏千辛万苦，历经重重困难，脚下是二万五千里的遥远路途。他们心中只有一个信念走出黑暗，走向光明。
光明在哪里?就在他们的前方。他们不怕再黑暗中迷失方向，因为信念就是他们的明灯，信念就是他们的指路标。他们在经过老山界时要爬过一座坡度接近直角的陡山。常人认为不可能办到的事，他们却办到了。为什么?那是因为他们有着十分坚定的信念。
每个人都有目标，都为了实现自己的目标而努力过。可是经过了坚定努力的成功者又有多少呢?同样有明确的目标，同样为了自己的目标而努力，为什么你不行?试着问问自己，你的努力已经到位了吗?你又是否会经常说我不行?你有没有一直坚持下来?
生活中，很多事情都像过老山界那座陡山一样，不是靠一时的努力就行了，靠的是持之以恒的决心。想要达到自己的目标就得告诉自己：要有恒心，要坚持!
曾经有一位胸怀大志的年轻人，他买下了一块沙滩，打算挖金矿。他为了实现目标日夜工作着，然而工作了十多个念头却什么也没挖到，年轻人失望了，停止了工作，最后郁郁而终。数年之后，又有人来到这里继续挖掘。在离前者放弃挖掘处不到一米的地方，他挖到了大量含金矿石。唉!为什么前者不再向前挖掘一米呢?也许，是缺少一个信念!
你对自己有信心吗?在遇到困难时，你会如何面对呢?是一边摇头一边对自己说我不会，还是昂首挺胸地对自己说我可以?显然，我们需要勇敢面对。如不去试一试，怎么会知道自己不可以?如果在试之前就已经打起了退堂鼓，你又谈何成功呢?
在漫长的人生旅途中，有挫折，有困难，有坎坷，有荆棘但是成功就在这些磨难的前方不远处，让我们带着自己的信念一起去努力吧!
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老山界的读后感(5篇)
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老山界的读后感 篇1
读完《老山界》这篇文章，我深受启发。这么难的山，他们还是英勇无惧的爬了过去，可见他们的精神是多么伟大。从“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽”，这句话体现出雷公岩的陡，也为红军长征加了一重困难，可见，红军是多么伟大。
老山界，陡得让人心颤，红军们排着队向山上前进，如一条长龙，不畏艰险，一步一步的向上爬，晚上累了，就地休息，地上布满石头，高低不平，睡到天亮，浑身都疼得厉害，第二天，他们继续行走;吃饭都成了问题，每次吃不饱，还要继续爬山路，山很陡，如垂直向下，可是红军们并没有吓倒，他们顽强地向前冲，还以乐观的态度面对现实，可以看见，他们是多么坚强。
过老山界虽然没有过草地、爬雪山艰难，然而红军遇到的困难一次比一次难，但他们还是顽强、乐观地克服了。从这篇文章中，我被他们他们那种顽强、乐观、吃苦耐劳，不畏艰险的精神，深深地感染了，我要向他们学习，做一位不怕困难的人，做一个有远大志向的人！
老山界的读后感 篇2
篇一：201x课题相关**
《怎样处理课内阅读教学和写作教学的关系》
余鹏阅读教学和写作教学是语文教学的两个重要组成部分，正确认识、科学处理二者的关系，有效地提高学生的阅读、写作能力，是语文教学的基本任务。那如何处理这两者的关系呢？关键考虑以下几个方面。
1、 树立读写结合的观念，培养读写结合的习惯
教师在讲读课文时，应引导学生读进去，既肯于读又善于读，提高学生读书的“悟”性，培养良好的阅读习惯。叶圣陶先生说：“所谓阅读书籍的习惯，并不是什么难能的事，只是能够按照读物的性质做适当的处理而已。
需要翻查的能够翻查，参考的能够参考；应当条分缕析的，能够条分缕析；应当综观大意的，能够综观大意，意在言外的，能够辨得出它的言外之意；如果正义有疏漏，我们可以指出它的疏漏。到此地步，阅读书籍的习惯也就差不多了。”如：
《改造我们的学习》一文中“这种作风，拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”除了一般地讲这是一组排比句以外，还可以设问三个分句的顺序能否颠倒，为什么？以引起学生对其内在联系与区别的思索，锻炼他们的逻辑思维。
在基础较好的教学班，还可以启发学生讲讲三个分句的思维方向有什么特点，从更深一层去感受语脉对表意的作用。其实，这是从阅读这句话开始，逐步培养阅读习惯，进而提高表达的组织性。又如：
在《林教头风雪山神庙》中“??(林冲)入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将
过来靠了门。你用手推门，但门碰到石头了，再也开不开了。三个人在庙檐下立地看火。??
”阅读这段文章要引导学生不能小看这块“大石头”，因为它在发展故事情节和刻画林冲性格上起着举足轻重的作用。设想若没有大石头顶住庙门，差拨、陆虞候、富安他们三个人就会“推”门而入，林冲听不到三个人纵火烧草料场，致他于死地而后邀功请赏的交谈，林冲能否放弃最后一丝幻想，最终走向反抗的道路，或许另当别论呢。类似“大石头”的细节描写，恰是学生作文时所欠缺的，阅读教学的任务之一就是把范文的精到之处，点睛之笔读出来，让学生品尝到读进去的甜头，取“他山之石”，提高自己的写作能力。
阅读有质也要有量。只有多读好文章，才能写出好文章。只有广泛阅读，我们才能自由写作。巴金曾经说过：
“现在有两百多篇文章储存在我脑子里面了。虽然我对其中任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多具体东西至少可以使我明白所谓‘文章’是怎么回事。”“书读百遍，其义自见。
”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”讲的都是以多读书来提高阅读能力与写作能力的经验。
2、 根据课文的难度，确定阅读和写作的重点
不同的课文有不同的教学重点，在处理阅读教学和写作教学关系时，要区别情况，灵活掌握，原则是能结合的力求结合。但是，不能够忽视学生的可接受程度和教材实际，一味强调为结合而结合的做法，显然是不足取的，如《七根火柴》这一课，构思相当巧妙，紧扣“火柴”这一线索。围绕“火”字安排情节，组织材料，用“七根火柴”的故
事表现红军战士的崇高品质。通过这一课的学习，让学生掌握“以小见大”的写作方法。又如：
《孙权劝学》一文，可引导学生根据本文以对话为主的特点，通过反复朗读体会课文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理进而学习以对话表现人物的写作方法。“课文无非是例子”（叶圣陶），它具有示范性和直观性。这就要求学生通过阅读来掌握知识，并给出一个反三，以此类推，把知识转化为能力。
3、 教读写方法，处理好读写教学的关系
写作是学生阅读、用词造句、整理文章的综合实践活动。它也是学生运用语文知识、理解客观事物的集中反映。语文教学中所涉及的各项知识，从字词到句式，从语法到修辞，从各种文体知识到各种表达方式的运用，从形象思维到逻辑思维，从语言技巧到思想认识水平,这些知识的掌握和能力的培养，在很大程度上是靠读来的。在小学阶段对某些文章读得熟透乃至“倒背如流”，这在其以后的作文中都有那范文的影子。
阅读教学是写作教学的关键，写作教学是以记者的形式进行的。阅读教学应引导学生在阅读中理解和写作，从阅读到写作，从句子到段落再到文章。这样既能提高阅读欣赏能力，又能提高书面表达能力。
要重视结合阅读教学，进行经常性的练笔。在引导学生阅读的过程中，要注意以文读，以文促读。
1、以读带写。也就是说，阅读教学可以带动写作，充分发挥教学和阅读文本对写作的引导作用，阅读是写作的向导，阅读是为写作创造条件。具体做法有两种：
(1)以课文为原型进行仿写训练
首先，从局部、零碎的简单模仿开始训练。教材中安排了一些语言模仿练习，有些是模仿句，有些是模仿片断。要模仿语言，就不能离开特定的语言环境。
例如《从百草园到三味书屋》中对雪地捕鸟的描写，既生动又实在，连用的系列动词突出了百草园的“趣”。因此，笔者扣住“趣”来启发学生，教他们从课余的游戏中寻找“趣”，如跳牛皮筋、“老鹰抓小鸡”、“斗鸡”、“荡秋千”，等等，再用准确的动词表现“趣”。这样，学生的仿写就成了自身游戏过程的描述与范文片断的模仿，形成了自己经历与他人经验的统一，从而增强了感受和运用语言的能力。
在局部模仿的基础上，可以过渡到模仿整篇文章的构思、布局和表达。例如，学习《老山界》中以声写静的反衬手法，笔者指导学生仿写《灯下夜读》片断，使他们自然联想到夜深人静时出现的响声、书页翻动声、笔尖划动声、别人的鼾声、狗的叫声等等，再以比喻的手法抒写静夜不静的感受。由此可进一步发挥学生的创造性，练习以丑写美、以恶写善、以悲写欢等反衬手法。
我们还以《从百草园到三味书屋》为例，这是一篇回忆性的文章，鲁迅先写了百草园中的几件“乐”事，再写三味书屋中的几件“苦”事。两种生活方式的对比突出了文章的中心。笔者让学生模仿课文，运用对比手法进行构思，以《家乡变化了》为题写记叙文。
仿写是为了创造。因此，模仿写作训练应选择范文的模仿点，注意内容与形式的统一，做到形式与形式的相似。但太似为“迷信”，不
似又为“迷惑”。范文不能勾勒出这篇作文。学生的模仿应保持在相似与非相似之间，即在模仿中创新。
(2)以课文为材料进行多种写作训练
课文是例子，是范文，教师对讲解分析课文的教学环节很重视，肯花气力，是对的。然而，如何充分利用文本进行写作训练往往被忽视。其实，运用课文材料进行写作训练，在以读带写方面是大有可为的，其主要方式有：
缩写、扩写、续写、改写。
老山界的读后感 篇3
怀着对红军战士的敬爱，我又一次拿起语文书，阅读着《老山界》这篇文章。这篇文章主要写了红军战士在长征途中，艰难的翻越老山界的过程，但他们一点儿也不去抱怨，而是把它当作风景去欣赏。赞美了红军战士不怕一切艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。”漫长的爬山路程过后，一定很累了，可作者却把这次登山当成欣赏一次风景，这不是体现了红军战士的乐观精神吗?
然而，在我们的生活和学习中。有些同学，刚开始立下了十分宏伟的愿望，可是，任何事都会遇到挫折，他们就因为这一点小小的困难而退缩，最后，失败了。如果，当我们遇到困难时，能像红军那样，不退缩，顽强勇敢，乐观，我想，什么事会难倒我们呢?
“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的`，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。”这段话写出了在雷公岩上睡觉之寒冷，然而，之所以能把这里写的这么静谧迷人，正因为作者已经全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，根本忘记了寒冷，忘记了危险。这表明红军战士不畏一切艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。比起这些，我忽然觉得自己变得渺小了。
面对困难，我们要像红军坚强，乐观。感谢你们，红军，是你们让我们的祖国变成如此的强大和富裕。如果有人说我的祖国是失败的，我会站出来告诉他，我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。
我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔拔如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。我相信，经过更多人的努力，在不久的将来，那些曾经羞辱、侵略过中国的国家和人民，会向中国竖起大拇指，用生硬的汉语说声：中国。我和我的祖国，一刻也不能分割。
老山界的读后感 篇4
在那个战火连天的年代里，在那段动荡不安的岁月里，有一支英勇的队伍正在坚持不懈地走着。他们不畏千辛万苦，历经重重困难，脚下是二万五千里的遥远路途。他们心中只有一个信念——走出黑暗，走向光明。
光明在**？就在他们的前方。他们不怕再黑暗中迷路，因为信心是他们的光，信心是他们的指路牌。
当他们经过旧的山脉边界时，不得不爬上一座坡度接近直角的陡坡。常人认为不可能办到的事，他们却办到了。为什么？
那是因为他们有着十分坚定的信念。
每个人都有自己的目标，并为之努力。可是经过了坚定努力的成功者又有多少呢？也有明确的目标，也为自己的目标和努力，为什么不能呢？
试着问问自己，你的努力已经到位了吗？你又是否会经常说“我不行”？你有没有一直坚持下来？
生活中，很多事情都像过老山界那座陡山一样，不是靠一时的努力就行了，靠的是持之以恒的决心。想要达到自己的目标就得告诉自己：要有恒心，要坚持！
从前有一个雄心勃勃的年轻人，他买了一个海滩，打算挖金子。他为了实现目标日夜工作着，然而工作了十多个念头却什么也没挖到，年轻人失望了，停止了工作，最后郁郁而终。数年之后，又有人来到这里继续挖掘。
离前者放弃挖掘的地方不到一米，他就挖了很多含金矿石。唉！为什么前者不再向前挖掘一米呢？
也许，是缺少一个信念！
你对自己有信心吗？在遇到困难时，你会如何面对呢？是一边摇头一边对自己说“我不会”，还是昂首挺胸地对自己说“我可以”？
显然，我们需要勇敢面对。如不去试一试，怎么会知道自己不可以？如果你在考试前已经打完了退堂鼓，你怎么能谈成功呢？
在人生的长途跋涉中，有挫折、有困难、有挫折、有荆棘，但成功在这些磨难面前并不遥远。让我们用自己的信念一起努力吧！
老山界的读后感 篇5
在那个战火连天的年代里，在那段动荡不安的岁月里，有一支英勇的队伍正在坚持不懈地走着。他们不畏千辛万苦，历经重重困难，脚下是二万五千里的遥远路途。他们心中只有一个信念走出黑暗，走向光明。
光明在哪里？就在他们的前方。他们不怕再黑暗中迷失方向，因为信念就是他们的明灯，信念就是他们的指路标。他们在经过老山界时要爬过一座坡度接近直角的陡山。常人认为不可能办到的事，他们却办到了。为什么？那是因为他们有着十分坚定的信念。
每个人都有目标，都为了实现自己的目标而努力过。可是经过了坚定努力的成功者又有多少呢？同样有明确的目标，同样为了自己的目标而努力，为什么你不行？试着问问自己，你的努力已经到位了吗？你又是否会经常说我不行？你有没有一直坚持下来？
生活中，很多事情都像过老山界那座陡山一样，不是靠一时的努力就行了，靠的是持之以恒的决心。想要达到自己的目标就得告诉自己：要有恒心，要坚持！
曾经有一位胸怀大志的年轻人，他买下了一块沙滩，打算挖金矿。他为了实现目标日夜工作着，然而工作了十多个念头却什么也没挖到，年轻人失望了，停止了工作，最后郁郁而终。数年之后，又有人来到这里继续挖掘。在离前者放弃挖掘处不到一米的地方，他挖到了大量含金矿石。唉！为什么前者不再向前挖掘一米呢？也许，是缺少一个信念！
你对自己有信心吗？在遇到困难时，你会如何面对呢？是一边摇头一边对自己说我不会，还是昂首挺胸地对自己说我可以？显然，我们需要勇敢面对。如不去试一试，怎么会知道自己不可以？如果在试之前就已经打起了退堂鼓，你又谈何成功呢？
在漫长的人生旅途中，有挫折，有困难，有坎坷，有荆棘但是成功就在这些磨难的前方不远处，让我们带着自己的信念一起去努力吧！
《凡界》读后感200字
很喜欢少安的一段话，不能再这么熬下去了，我必须马上继续跳上生活的这辆马车，坐上驾辕的位置，奋不顾身的继续向前。一家人可都指着我类，我要是垮了，这个家也就垮了。这段话，在许多人看来说这话的那人一定生活的很累。生活的很累，这是现在的我们用来否定一个人的生活态度惯用的说辞，然而在我看来，这毫无抱怨之词的文字却正反映着他作为男人的担当，对家庭的责任，对自我的苛求，他的确是很累，很辛苦，但是辛苦，是我们必须去经受并长期忍受的生活的一部分，学会客观的看待并坦诚的接受，这一点就难能可贵。
少平年轻气盛，外出闯荡，追寻他也不清楚的一种东西，他的起步是在西面大桥下以小工的身份被各位包工头挑拣，尽管一块块一百多斤的石头让这位初出学堂的孩子背上磨的没有一块完整的皮肤，但是当大哥少安来找他让他回家一块开砖厂时，他还是一口拒绝了，也许是出于某种倔强吧，我是这样理解的，他还没找到他想要的那种东西，所以决不放弃。
其实我不敢想象如果放弃了，孙家的这两位小子会有怎么一个结局，也许并不算很糟，他们都会成为一个辛勤的农民，一辈子在自己的那片田里忙里忙外，日子过得不好也不坏。但是这样他们的生命就真的很平凡了，毫无出众，也就没有我们欣赏的必要。
平凡的世界，却有着一帮不平凡，不屈与命运的心灵，他们为自己，为家庭，为祖国的明天努力奋斗着，我想这也是这本书的精神体现。我喜欢，也正是因为此
读后感700字
读后感700字
是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首英雄交响曲。
每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
读后感700字
人们常说：一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。《名人传》(《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》)正是这样的一本名人传记。其主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家。虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的为了真理和正义所做出的努力。
读《名人传》，我深深为贝多芬的故事打动。贝多芬他一直都在与命运抗争，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美歌曲的热情，对于寻觅欢乐的执著，对于完美的邂逅，促使他的生命成为了大自然的一股力;一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮观景象。他以自己的苦难铸就欢乐，用苦痛换来欢乐，这足以浓缩了他的人生。
米开朗琪罗又何尝不是这样呢?他有力量，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服的，而且他也征服了他不要胜利。那不是他所企望的。他是精神贵族，是天才。然而，他被天才所困扰，连他的精神与心灵也无能为力。这种疯狂的激情，存在于一个过于柔弱的躯体和心灵中，他无法控制它的可怕的生命。米开朗琪罗的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，他在斗争和舍弃中，献出了毕生的精力，创造出了许多表现出真善美的不朽杰作。
托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用强有力的笔杆写出一部部紧跟其冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品除了描写当时社会的阴暗，对神的信仰也是他坚持不懈的。他用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。
读后感700字
寒假里，我阅读了《名人传》，首先强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。《名人传》写作目的崇高，呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑，洋溢着一股旺盛的激情。
《名人传》由法国着名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰没有于对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。贝多芬从未经历过这样的黑夜。因为这黑夜就在米开朗基罗的内心。贝多芬的悲愤是社会的过错，他本人却天性快活，且渴望快乐。米开朗基罗则忧郁成性，令人害怕，使人本能地躲开他。他在自己周围造成了一片空虚。米开朗基罗他既无残疾，也不贫穷。他出身高贵，是佛罗伦萨的名门望族，他从小受到良好的教育，有很高的文化素养和艺术功底，。但他的祖国多灾多难，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毁于战乱。他非常富有，每完成一部作品，他都会获得一大笔酬劳，但他却过着像穷光蛋一样的生活，只吃面包，喝点葡萄酒，每天只睡几个小时;他惊人的长寿，一生渴望爱情，写出大量火热纯洁的十四行诗，但他却终身未婚，孤单到老;他的家族从未给他任何温暖，总是一次又一次从他身上榨取金钱，利用他的名誉到处炫耀，而他根深蒂固的家族观念和光宗耀祖思想却使他出手大方;他骄傲固执，目空一切，他在艺术上坚持自己的独立见解，甚至不惜和教皇闹翻，但他又软弱可笑，总是在关键时刻选择妥协投降，做出种种与他名誉不符的可笑举动;他的艺术天分惊人，雄心勃勃，创作出《大卫像》、《奴隶》、《摩西》等惊世杰作，但他又不得不为教皇奔波卖命，这个任务还没完成，又有新的任务在催促着他，因此他计划中最伟大的作品都半途而废，他一生都在超负荷的工作。
看着书中这一幕幕令我感动的情节，深深地打动了我，让我不禁为之落泪，哎，相比之下，我现在生活的环境是多么的好呀，可我却丝毫不知道珍惜，每天就在想着怎么玩，只会向爸爸妈妈索取，却不知道爸爸妈妈为了赚钱养我是多么的辛苦。
《名人传》这本书给我带来了很多乐趣，让我的寒假多姿多彩。
读后感700字
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫路德维希冯贝多芬。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
不但如此，他的身体也背叛了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：只有道德才能使人幸福，而不是金钱。
除了这一点外，本书的作者罗曼?罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰
读后感700字
《名人传》是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
读后感700字
我闲时常看《名人传》。看得多了，就觉得那些名人也不咋的，有的小时候还不如我呢!还有的更是孺子不可教。可是，长大后，差别咋就那么大呢?着名画家达芬奇小时候，专门有人逼着他画鸡蛋，而我呢?好不容易有兴趣画张画，却被老妈一把逮住，直逼着我去做作业。
结果，人家达芬奇画啥像啥，而我呢?画匹马怎么看都像只骆驼。先给大家讲个真实的故事：曾经，有一支中国考察队去美国考察美国初级教育的情况，回来后写了一篇考察报告，大意是这样的：美国的初级教育已经病入膏肓，小学二年级的学生大字不识一斗，10以内的加减法还在扳手指头。上课毫无纪律，有的翘着二郎腿，有的在教室里逛来逛去。
20年后中国的经济水平一定会超过这个经济大国。同一年里，美国也派了一支考察队来中国，也写了一篇考察报告：中国的孩子是最优秀的，最认真的。起得最早，睡得最晚，估计20年后，中国一定会超过美国。可是25年过去了，美国病入膏肓的教育却培养出了几十位着名科学家，一百多位知识型的富翁，而中国呢?却瘳若晨星。差别咋就那么大呢?贝多芬小时候，他父亲玩命似地逼着他练琴，完不成目标就不能睡觉，还要棍棒伺候。我也有琴，不过，人家玩的是钢琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，妈妈就把我的口琴拿去送给了别人家的小孩。后来，人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，而我呢，闭上眼睛只会作梦。牛顿因为苹果落地而发现了万有引力，而中国的学生就发现不了。
读后感700字
托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用强有力的笔杆写出一部部紧跟其冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品除了描写当时社会的阴暗，对神的信仰也是他坚持不懈的。他用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。
是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首英雄交响曲。
每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
《新闻界》读后感1200字
没有单纯的报人，没有单纯的世界。鹿死谁手，终究只是一台戏。
——题记
我不是报人，报人却可能是我就要从事的事业。我不是政客，政客却可能是我将来的伙伴。《新闻界》一书，是小说，却真实，现实露骨。一个又一个阴谋，一段又一段爱情，交织了一幕情景剧。
我喜欢，因为现实，也因为贴切的描述。也许流年在里面开出了奇葩，也许因为现实，才不虚伪。没有80后青春作家的张扬凌厉，没有辞藻的华丽堆砌，有的只是描绘了三个圈子的三种人，却在同一平台上开展了一场决战，胜负交由天。
看这本书几乎是没有停留看完的，有当年看《飘》的豪情。爱恨缠绵，应了王菲的一句歌词：有生之年，狭路相逢，终不可幸免。留不住，算不出流年。
为什么这样说？
第一， 报人，政客，商人，是三种主角，玩转勾心斗角，为了两个字：权，利。因为两个字，这三种人角逐，必然有人会胜利。三种人必然会纠缠。
第二， 他们的爱恨情仇，是注定的。他们有着吸引对方的魅力。爱恨纠缠，在所难免。
第三， 他们到最后都败给了爱情，败给了时间。
第四， 要论最后的赢家,只能说命运给了他最好的条件。那个人就是何大龙，而他也是联系所有人的纽扣。
他们败给了时间，败给了爱情。贺星爱何大龙，她的姐夫，到最后只不过成为了事业上的胜者。她败不在她自身，她败给了岁月，岁月嘲弄了她，因为何大龙厌倦了“驸马”的生活，尽管他依靠它，他不能没有它，可是那个优势，她姐给了他。所以，她未战便已注定了惨淡。
朱香香，可以说，她是女性里面最大的赢家，爱情金钱双双抱回家。可是，她是个聪明的女子，她没有星儿的千金身份，是她最大的优势，赢得了爱情。她是星儿的师姐，给她带来了新闻大厦的合作权，赢得了利。
钱冰冰，相对于来说，是失败的。可是，我喜欢她。喜欢她拿得起放得下的情怀。也许她爱过贾诚实，可是那段爱情终究抵不过事业。她爱步了孙强后尘的陈元，是真的爱，也就注定她无法继续呆在东方商报集团。她输给了朱香香的手段，源于她的不甘落寞，可是她败的优雅。因为她还是那个精明的钱冰冰，不失风度，甚至不乏豪情。从最后说的那句广告词就可以看出来。“只要宝刀在手，就可笑傲江湖”。何大龙给了最中肯的评价，有霸气。便是最高的荣誉。
然后呢，政界里，何大龙替代了狡猾的马城，成为宣传部的一把手。踏实最大的赢家。马城因为祖国那个县长的事被拖下了台。也给了何书记，市长机会夸奖何大龙，当时晚报的大当家。晚报到最后来说，是胜利的，相对于商报而言。然后，贺副省长无疑是偏袒何大龙的，前女婿，后来不可失的猛将。
商界，童文斌是最大的赢家，在于他用人。星儿，陈元无疑都是人才。其次是朱香香，房地产是大头 。星儿，从分公司，到商报，她都是赢家，一个学哲学的女人，注定是睿智的。
总的来说，《新闻界》通过东方市报业集团在新闻体制改革中的人事纷纭，讲述了发生在新闻界的若干内幕故事。南方某报常务副总编，资深媒体人陈元应《东方商报》之邀出任总编，带来全新的板报理念。与此同时，何大龙走马桑人《东方晚报》总编，他想借各种资源来实现他的新闻梦。
就这样一个故事。可是我给了它四个字：未完待续。
也许在继续讲下去，有星儿的结局，有他们的下一代，有他们那代人的结局 。或喜获悲，
都应该是美好的。都应该有一个句号 。可是，我不愿意安上那个一个惨淡结局，因此就此止笔。
没有单纯的报人，没有单纯的世界。鹿死谁手，终究只是一台戏。
——题记
我不是报人，报人却可能是我就要从事的事业。我不是政客，政客却可能是我将来的伙伴。《新闻界》一书，是小说，却真实，现实露骨。一个又一个阴谋，一段又一段爱情，交织了一幕情景剧。
我喜欢，因为现实，也因为贴切的描述。也许流年在里面开出了奇葩，也许因为现实，才不虚伪。没有80后青春作家的张扬凌厉，没有辞藻的华丽堆砌，有的只是描绘了三个圈子的三种人，却在同一平台上开展了一场决战，胜负交由天。
看这本书几乎是没有停留看完的，有当年看《飘》的豪情。爱恨缠绵，应了王菲的一句歌词：有生之年，狭路相逢，终不可幸免。留不住，算不出流年。
为什么这样说？
第一， 报人，政客，商人，是三种主角，玩转勾心斗角，为了两个字：权，利。因为两个字，这三种人角逐，必然有人会胜利。三种人必然会纠缠。
第二， 他们的爱恨情仇，是注定的。他们有着吸引对方的魅力。爱恨纠缠，在所难免。
读后感700字:礼记读后感
偶读《礼记》遇到了下面这样一段话，很值得慢慢体会。
古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志。三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成;九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。
古代的教育，没有德智体美劳，却有仁义礼智信。没有说让学生毕业后成才，做一番大事业，只是要求学生能够人格健全，学识通达，能够成为榜样。成为榜样后，他人自然能够信服，也即是化民易俗，近者说服，而远者怀之。
反观我们此刻的教育，基本上是为了分数、证书、学位，然后再作为出人头地的工具加以利用。某种程度上说，我们很敬业，但不得不提出疑问，我们乐群吗
如今的高校，老师给学生打分打的试卷的分，学生给老师绩效分。对于这一点我十分反感，并不是因为学生给我的分数低，而是对于这种事情很不能理解。某些人为了讨好学生，甚至放下了师者的尊严，对学生容忍放纵，奴颜婢膝。还有，有些学生因为考不好，甚至在网上骂老师，呜呼哀哉，今日之博习亲师也。
论学取友，我们能够理解为有论学的潜力和择友的原则。但我更愿意把这四个字曲解为以文会友。一曲肝肠断，天涯何处觅知音。最痛苦的事情，莫过于没有知音。而最易成为知音的，则是同学和同行。期望难忘同学情，同行非冤家。把酒言欢、坐而论道比刀光剑影要幸福的多。能做到上面三点，就可达小成，其实并不难。
大成叫做知类通达，强力而不反。要做到这一点很难，原因很多。我认为最重要的原因是要拥有独立的思想和诚实的决定。这样说可能太大众化了，很多人不会觉得这一点有多么重要。举个我经常给人下套的例子吧。
我经常这样问别人：你认为八股文好不好
上面的例中的答者就是没有独立思想的人。对一个事物做价值决定时，务必建立在了解的基础上，否则一切都是人云亦云，毫无主见。大成无上限，独立思想，诚实做人，而已。