《阁楼上的光》读后感800字。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编特意为大家收集整理了“《阁楼上的光》读后感800字”，供你参考，希望能够帮助到大家。
第一次看到这本书是90年夏天，那个时候我正读大二，放假的时候顶着烈日，跑到外文书店淘旧版原文书，偶尔看到的，当时买下来只是因为它便宜，好像只有3块钱，在那个时代我口袋里的零花钱实在有限。
当时我并不知道希尔弗斯坦，对他一无所知，那些歪诗使我快乐了好一阵子，对他天马行空的想象力由衷敬佩！
现在我的小孩已经6岁，我在他5岁时拿给他这本已经泛黄的书，他读的津津有味，不时大笑，现在这本书仍然是他经常看的几本最爱之一。
我不知道这本书的中文翻译的如何？很害怕毁了原来的意境，我觉得还是让孩子读原文比较好。
我十分遗憾在我小时候没有机会看到这样有趣的书，虽然我的女儿还太小看不了，但是我觉得大人看后也会觉得这书物有所值，也有些奇怪为什么这书成了儿童读物。
我们从小看了太多一本正经的出自成人口吻的儿童读物，但是却缺乏对孩子想象力的启迪和幽默感的培养。我们不需要培养那些几岁、十几岁的小大人，现在，无论是孩子还是大人都活得太累了，我们需要轻松愉快，别讲太多的什么教育意义，能让人开心快乐就很好！
我很佩服作者的思路是如此开阔，生活中的任何一点小事都能被他挖掘，写得那么生趣。不管是会做作业的机器，还是饶舌的斑马（黑条纹的白马、白条纹的黑马），他的奇思妙想仿佛让你看到了日常世界和生活的另一面，而奇怪自己为什么没有想到呢？也许是因为他有一颗未泯的童心，对孩子特别了解，而使本书成了儿童读物。
他的画风虽然不是传统的风格，有些古怪，但又不是那种抽象到无法理解或者看了让人厌恶的地步。相反，与文字相得益彰。作者能写能画，真是个奇才。
强烈推荐父母先读一读，再享受一下亲子阅读的乐趣。祝愿大人、孩子都快乐！
欣喜与忧伤－－－－－－－－－我与“阁楼上的光”的邂逅 （坤坤妈妈 ·2006年03月 ）
我曾拥有很多的好书，自己看得入迷，朋友借来借去，再加上多年来不断的辗转迁徙，很多书都不见了踪影。
第一次看到这本书是90年夏天，那个时候我正读大二，放假的时候顶着烈日，跑到外文书店淘旧版原文书，偶尔看到的，当时买下来只是因为它便宜，好像只有3块钱，在那个时代我口袋里的零花钱实在有限。
当时我并不知道希尔弗斯坦，对他一无所知，那些歪诗使我快乐了好一阵子，对他天马行空的想象力由衷敬佩！
现在我的小孩已经6岁，我在他5岁时拿给他这本已经泛黄的书，他读的津津有味，不时大笑，现在这本书仍然是他经常看的几本最爱之一。
我不知道这本书的中文翻译的如何？很害怕毁了原来的意境，我觉得还是让孩子读原文比较好。
我十分遗憾在我小时候没有机会看到这样有趣的书，虽然我的女儿还太小看不了，但是我觉得大人看后也会觉得这书物有所值，也有些奇怪为什么这书成了儿童读物。
我们从小看了太多一本正经的出自成人口吻的儿童读物，但是却缺乏对孩子想象力的启迪和幽默感的培养。我们不需要培养那些几岁、十几岁的小大人，现在，无论是孩子还是大人都活得太累了，我们需要轻松愉快，别讲太多的什么教育意义，能让人开心快乐就很好！
我很佩服作者的思路是如此开阔，生活中的任何一点小事都能被他挖掘，写得那么生趣。不管是会做作业的机器，还是饶舌的斑马（黑条纹的白马、白条纹的黑马），他的奇思妙想仿佛让你看到了日常世界和生活的另一面，而奇怪自己为什么没有想到呢？也许是因为他有一颗未泯的童心，对孩子特别了解，而使本书成了儿童读物。
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《阁楼上的精灵》读后感300字
《阁楼上的精灵》讲述的是一群阁楼精灵的奇妙旅行，这本书的作者是汤素兰，她曾经写过其他有名的书，比如《挤不破的房子》等。
这本书告诉我们要勇敢、坚强。故事中阁楼精灵听说自己现在的家阁楼，要被盖成城市，这可是一个坏消息，因为阁楼精灵是不能住城市的，于是就打算去一个叫精灵谷的地方，那里是非常适合精灵们住的家，但是他们听说要想去精灵谷必须翻过九座山、越过七条河，不过没有一个阁楼精灵不想去，因为他们勇敢、坚强，再多的山也能翻过，再多的河也能越过，最后，他们真地到达了精灵谷。
和《木偶奇遇记》一样，这本书同样给我带来了快乐，这本书告诉我们，只要坚持不懈，总有一天你会成功的！
阁楼上的熊皮外套读后感
这两天我拜读了作家顾鹰姐姐的一本书－－－－－－－《阁楼上的熊皮外套》，我被作者那清晰的文风、绚丽的想象、雅致的语言、生动的故事深深吸引。在这些幽默风趣、引人入胜的童话故事中，让我感触最深的是《米乐先生家的宝贝》了。那这个宝贝到底是什么呢？不要着急，且听我娓娓道来。
米乐先生常常说自己有用之不尽的财富，因此，迎来了贪婪的强盗。
在夜深人静的时候，强盗伪装成树的样子，偷偷地摸到米乐家，透过窗子看到，米乐家中的书架上摆满了书，像图书馆一样。强盗仔细观察了一番，并没有发现什么宝贝。突然，他看见米乐家的母鸡生了一个蛋。不可思议的是，蛋刚落地，就朗读了一首诗。强盗目瞪口呆地望着它，便异想天开起来：如果母鸡生更多这样的蛋，数不胜数的钱财就会随之而来，以为这就是宝贝，就迫不及待地抱走了母鸡。但是，母鸡听不见米乐先生的读书声就会失眠。最后，骨瘦如柴的母鸡都没给强盗生下一个蛋。
第二天，强盗又装扮成狗的样子，蹑手蹑脚地来到米乐家窗前。无意间，强盗又发现一个会唱歌的海螺。趁米乐先生正绘声绘色地读书时，就偷偷拿走了海螺。可海螺只喜欢爱读书的人，坚决不给强盗唱歌。
第三天，强盗决定与米乐先生决斗，逼他交出宝贝。他装扮成武士的模样，戴着宽大的帽子。可帽子太大了，遮住了强盗的视线。因此，他撞到一面墙上，仔细一看，这是一排摆满了书的书架。强盗不由自主地拿下一本书，津津有味地读着。这时，米乐先生走来问道：请问你是来找我决斗的吗？可强盗已经被书中的情节吸引了，只朝他会心一笑，继续埋头苦读了。从此，强盗经常去米乐先生家借书，他们也成为了好朋友。
作者将书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的道理用生动有趣的方式描绘的淋漓尽致。米乐先生朗朗的读书声使鸡蛋受到了良好的胎教，让鸡蛋在潜移默化中受到了知识的熏陶，促使它刚一落地，就能朗诵优美的诗词；让海螺在知识的海洋里快乐地歌唱。让贪婪无知的强盗改过自新，变得勤奋好学。
现在大家知道米乐先生家的宝贝是什么了吗？对，就是满屋子书籍。读书破万卷，下笔如有神。书是阶梯，使人进步；书是望远镜，开阔了人的视野，增长我们的知识。大家一起来快乐阅读吧！愿我们每个人都能像米乐先生一样，成为最富有的人！
阁楼上的小精灵读后感
法国革命家罗曼罗兰说：人生最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。正如罗曼罗兰所说，没有坚强的信念就不会取得成功，相反，有了坚强的信念就会成功。《阁楼上的小精灵》书中的精灵们就是这样的，它们为了到达理想中的天堂精灵谷，在缺少食物的情况下，要走过九座荒山和九条干涸的河床。途中，精灵爷爷更是为了省下食物给年轻的精灵导致体力不支而永远闭上了眼睛。但精灵们并没有被眼前的困难所击垮，信念正如一颗永远璀璨的明星，指引着它们前进的道路。凭着这股坚定的信念，历尽千辛万苦，它们最终到达美丽的精灵谷。
以前，我非常胆小，今年过年去外婆家，爸爸为了锻炼我的胆量，带我去爬山。爸爸拉着我的小手走到一座山底下，哇！这座山那么高，怎么爬啊！我自言自语道，过了一会儿，爸爸说：附近有捷道。我说：在哪啊？ 就在附近。爸爸故作神秘地说，但你要自己去找！我们比赛看谁先爬到山顶。我顿时被惊到了，我该怎么办？就这样，我不得不自己去找，哎，那里有一条小路。我快速跑过去，嘿，就是这儿了，赶快爬吧！可心里又想，会不会摔跤啊！我有一股想放弃的冲动，但想想最近才阅读的《阁楼上的精灵》，精灵们历尽艰险，长途跋涉去寻找新家园并取得成功的故事让我顿时信心倍增。(星辰ww)不管前方的路有多艰险，只要不放弃，胜利一定在不远处。信念战胜害怕，最后我成功爬上了山顶，我大喊：我成功了！我成功了！！我成功了！！！
做任何事情都需要信念，学习上也不例外。有了坚定的理想信念，才可以战胜学习上的拦路虎，才能攀登科学高峰，才能做一个对社会有用的人才。
《阁楼上的精灵》读后感500字左右
《阁楼上的精灵》这本书,故事情节生动有趣,插图色彩丰富,值得我们细细品味。
故事的主要内容是:阁楼精灵们生活在阁楼上,因为一条铁路要穿过,庞大的精灵家族不得已在精灵奶奶的带领下,开始了艰难的迁徙,到达了梦中的天堂精灵谷。
在这个故事里,我印象最深的是其中一件悲事。精灵奶奶规定:精灵岁数越大的,就不能喝到露珠。精灵奶奶的规定谁也不能违抗!烟斗爷爷已经400岁了,因为在迁徙过程中一滴水也没喝,结果倒在地上。临死前,大家想给烟斗爷爷一滴露珠,但烟斗爷爷坚守规定迟迟不喝,最终去世。他一再强调,谁也不许违反规定!
刚开始,我很不理解精灵奶奶不近人情的规定和烟斗爷爷的做法。后来,我仔细思考后,终于明白了他们的苦心。露珠是有限的,而精灵家族是庞大的,不能因为自己牺牲大家族。长辈们把生的希望都留给了小辈,就像我们的父母一样总是为我们操碎了心。
这个情节让我深刻地认识到:生命是可贵的,在危急时刻,牺牲小我成全大家,更显得珍贵。
鲁迅《在酒楼上》读后感800字
鲁迅《在酒楼上》读后感800字
吕纬甫，一个革命年代的知识分子，起初曾以战士的英姿现身的他，在屡遭挫折后终变得一蹶不振。从鲁迅先生的笔下，不难看出，既有对吕纬甫的命运遭遇寄予深深的同情，同时又批评了他对待现实的消极情绪。吕纬甫的人生就像是蜜蜂和苍蝇一样，被惊吓的一下子立即飞去，但飞了一个小圈子，便又回到了原点，这样的悲剧人生，不仅让我读出了他的可悲，更是读出了他的可怜。他的悲剧，是一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中销蚀了自己的灵魂的悲剧。曾经的他意气风发，拥有青春的活力与革命的热情，和他的同学们到城隍庙去拔神像的胡子，还因为激烈地争论改革中国的方法“以至于打起来”；曾经他也满怀信心地和封建礼教做斗争；曾经他也慷慨激昂地讨论着国家大事；曾经他也对“保守派”的停滞不前而大为耻笑。但他所做的一切并未使社会有所改变，让人们的思想解放。在异常顽固、异常强大的封建势力面前，吕纬甫终没能经受住失败的考验，终究他是灰心丧气了，他不再与封建势力继续抗争，而变得十分颓唐、十分消沉，破罐子破摔，再也不去努力改变什么。他的人生从此变得落魄，就像是蜜蜂和苍蝇的飞行一样，又回到了原点，着实是讽刺啊！“哀莫大于心死”，而吕纬甫却已是对生活“心死”之人，背弃了自己追求的高尚人生境界，变得苟且偷生了，每天浑浑噩噩地过着，如一个失去灵魂的傀儡，他甚至能为了活下去而违反自己的意愿去教孩子们学充满了封建毒素的《女儿经》之类的东西。
“他们的老子要他们读这些，我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么？只要随随便便……”这句话无疑突显了吕纬甫的无奈与可悲。
吕纬甫虽然浑浑噩噩地度日而无力自拔，然而思想却是十分清醒的。他对自己所去的路和自己的现状认识的是相当透彻的，以至于他在精神上给他以沉重打击，他变得自责，更是觉得自己没用，他清醒的看着自己由勇敢、聪慧的年轻人变成了神色颓败的中年人，他比谁都明白却只能放任其这样，但他的人生的悲剧色彩又增加了一层。
“以后？—我不知道，你看我们那时预想的事可有一件如意？我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分……”说的很坦诚，却也很无奈、很痛心，吕纬甫就这样亲眼看着自己的命运走向了悲剧的深渊。
鲁迅《在酒楼上》读后感800字
吕纬甫，一个革命年代的知识分子，起初曾以战士的英姿现身的他，在屡遭挫折后终变得一蹶不振。从鲁迅先生的笔下，不难看出，既有对吕纬甫的命运遭遇寄予深深的同情，同时又批评了他对待现实的消极情绪。吕纬甫的人生就像是蜜蜂和苍蝇一样，被惊吓的一下子立即飞去，但飞了一个小圈子，便又回到了原点，这样的悲剧人生，不仅让我读出了他的可悲，更是读出了他的可怜。他的悲剧，是一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中销蚀了自己的灵魂的悲剧。曾经的他意气风发，拥有青春的活力与革命的热情，和他的同学们到城隍庙去拔神像的胡子，还因为激烈地争论改革中国的方法“以至于打起来”；曾经他也满怀信心地和封建礼教做斗争；曾经他也慷慨激昂地讨论着国家大事；曾经他也对“保守派”的停滞不前而大为耻笑。但他所做的一切并未使社会有所改变，让人们的思想解放。在异常顽固、异常强大的封建势力面前，吕纬甫终没能经受住失败的考验，终究他是灰心丧气了，他不再与封建势力继续抗争，而变得十分颓唐、十分消沉，破罐子破摔，再也不去努力改变什么。他的人生从此变得落魄，就像是蜜蜂和苍蝇的飞行一样，又回到了原点，着实是讽刺啊！“哀莫大于心死”，而吕纬甫却已是对生活“心死”之人，背弃了自己追求的高尚人生境界，变得苟且偷生了，每天浑浑噩噩地过着，如一个失去灵魂的傀儡，他甚至能为了活下去而违反自己的意愿去教孩子们学充满了封建毒素的《女儿经》之类的东西。
《手心里的光》读后感800字
这学期我们教研组共读一本书是《手心里的光》，当我拿到这本书时，首先想到的是应该是描述一个人怎样奉献出他的一生的故事。再看时，它原来是一本新教育实验儿童课程，本书系统地介绍了进入涂鸦敏感期（2岁左右到小学三年级）这一阶段童年宝贵时光中孩子的身心发展特点，以及读写绘在每个阶段的操作策略。是指导我们老师和家长怎样培养学生的阅读及绘画书写能力。
通过读这本书我才明白，读写绘对学生的童年来说是多么重要，它可以是师生间能够在极短的时间内建立起积极的、持续的和信任的关系。它可以是老师和家长能够更好地理解儿童，理解儿童需要。教师的职责是了解儿童在其发展的某一时期力求表现出来的是什么能力，哪类活动使他这些能力有益地表现出来，以便自己据此为他提供所需的刺激和材料。它可以让学生接触到大量的优质阅读。语言能力、想象能力和创造能力得到滋润和发展，为更长的学习打下良好的智力基础。同时也可以改善亲子关系，是向家长传递积极的教学理念，形成有力的家校同盟，共同促使孩子的成长。
因此， 新教育的理念告诉我们：童年不是一个静止的房问，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。二年级和四年级，不是相近的两个教室，而是隔了几重天地的两个截然不同的世界。因此，每一年的阅读，应该符合它们各自的不同特点的。这一观点在新教育全国数千个教室开展的低段读写绘的实验中得到了印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的生命、学习状态，取得了良好的社会效果。
《海底奇光》读后感范文800字
《海底奇光》一文，是科幻小说《海底两万里》中的一个很短的片断，集中描绘了主人公所目睹的海底奇光这一奇景，无所谓什么小说情节、人物形象，课文的重点就是描述海底奇光。又因为是科幻小说，作者的目的也并不在于将什么科学现象或原理解释清楚，因此某些老师将其当作说明文来教学也是明显有误的。这一点，以课文中的一句为例很容易说明问题。
第5自然段中这样写道：加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机物质诱饵，也许还有鱼类分泌的粘液。植形动物体内的海洋腐烂的有机物质与鱼类分泌的粘液与其发出磷光有什么关系？如果读者把课文当作说明文，读到这里，便会产生这样的疑问了。生物学知识表明，海洋腐烂的有机物质与鱼类分泌的粘液中，含有发磷光的细菌。凡尔纳的科幻作品确实是以科学知识为依据的，但它不是说明文，无需揭示这其中原理。
因此，我们读《海底奇光》，应该把重点放在叙述和描写上，尤其是描写，要研究作者写了怎样的奇光，又是怎样将这迷人的奇观栩栩如生、清晰地展现在读者眼前的。
海底奇光的奇特之一在于光，这种光格外耀眼而且充满活力。课文中通过几层对比衬托，层层突出了它的亮：以昏暗的海水衬托发亮的水层，接着又以发亮的水层衬托出几道闪光。作者用比喻的手法写出这种特殊的光亮：好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。又将它与照明器静静放射的光芒对比，突出其生命力，由此自然聚焦到下文的光源。
海底奇光的奇特之二在于光源，光线来自无数的发光微小生物，光源是生命体，因此这光也就具有了不同寻常的生命力和运动力。作者历数许多发光生物体的名称，又具体描述微小生物的形态，还将海水区域与生物数量做数字对比，极写微小生物之多，细节的详尽令读者感受到海水中一片光亮的真实性，自然进入了作者脑海中的幻想世界。
海底奇光的奇特之三在于海洋生物在奇光中四处游动形成了迷人奇观。作者将四处嬉戏的海洋生物比作火中蝾螈，与下文不发烫的火光相照应，既写出海水的光亮，又写出海洋生物的活力。他笔下的海洋生物各具形态和个性特点，鼠海豚美丽又敏捷，是海洋中不知疲倦的小丑；身长三米的旗鱼，是聪明的暴风雨预报者，有着令人生畏的剑状上颌。比喻和拟人的手法，形象生动地展现了一个充满动感的、生机勃勃的海底世界。
细读这些描写，我们会发现海底奇光之奇，根源在于生命力，看似平静的海底实际上蕴藏着无穷的生命力，这幻想中奇妙的世界来源于作者丰富的想象力，又以科学知识、生活体验为依据，既体现了作者对海洋的认识和想象，更突出了作者对神奇自然的欣赏和赞叹。
课文结尾对这种现象和自然气候之间的关系作了一番猜测，但写这些，并不是要解决什么科学问题，主人公的想法体现的是人类对自然世界的好奇心，这恐怕是题目中奇的深层含义吧。科幻本就是因人类对自然的好奇、对世界探索的欲望而生，而人类的这种好奇心和探索的欲望是永远不会停歇的。
