真正的陪伴读后感1300字:孩子，我该拿什么陪伴你。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《真正的陪伴读后感1300字:孩子，我该拿什么陪伴你》，欢迎你阅读与收藏。
香港作家梁凤仪曾如此形容她心中的父亲：恐惧时，父亲是一块踏脚的石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱；成功时，父亲又是鼓励和警钟。然而，现实生活中，父亲这个角色大多数扮演得不合格。也许我们会因为工作、事业、生活等种种原因，找到一千个理由，一万个借口，来为自己的缺位开脱。因此，在当下的中国，父亲失陪已经成为了不少孩子童年的一个遗憾，孩子的成长与教育也成了千万个家庭和父母心中永远的伤痛。
中国教育报记者张贵勇的家庭教育新著《真正的陪伴爸爸教育孩子的9个关键词》，为我们的幸福家庭、孩子的快乐童年做了很好的诠释。张贵勇的这本书其实就是身体力行发出号召：爸爸不能错过孩子的童年。是的，在孩子心中，没有什么比温馨的家庭更重要，没有什么比父母的陪伴更美好。可以说，张贵勇用实际行动亮出了他家庭事业兼顾的底色，是非常值得我们学习的。借用张文质老师的孩子是父母最大的事业的观点，我们真的需要从中国式好爸爸张贵勇的《真正的陪伴》一书中汲取经验和智慧，如果有机会，请天下父母们再不要错过孩子的童年。
《真正的陪伴》是一本爸爸用心写就的鲜活家庭教育手记，生动，温暖，告诉我们今天如何做父亲。正如书中序言所写的：父爱，最要紧的是陪同孩子一起成长的一段旅程、一辙印迹。而这本育儿手记出自一位爸爸之手在今天有着特别的意义，因为太多的爸爸在家庭教育中处于缺位的状态（也包括我自己，虽然身为教师，一生所有的时间和精力都交给别人的孩子，唯独疏于陪伴自己的女儿）。这本书之所以珍贵，不仅因为少有爸爸为孩子如此付出，更在于他愿意将自己的所思所得分享出来，让更多有心的爸爸获益。该书没有拼凑华而不实的言辞，也没有炫耀高人一等的教条，一位父亲的真爱，因着朴实、执着而有了真正感人的力量。本书作者或许只是一位平凡的爸爸，因为他和大多数孩子爸爸一样爱自己的孩子，也和大多数爸爸有着相同或相似的期待：我不想做失败的爸爸，不希望自己的孩子稀里糊涂地长大。我希望孩子健康成长，给他成长的养分，帮他养成好习惯，让他成为他所希望成为的那个自己。然而，本书的作者又实在是一位不平凡的爸爸，因为他把对孩子浓浓的爱化为了真正的行动：他把培养孩子看做另一份伟大的职业，为此全情投入，并愿意为了孩子改变自己；他愿意花时间陪伴孩子，为的是让孩子自由呼吸，享受生命的快乐；他不仅花精力，而且用智用心记下孩子成长的点点滴滴这本有温度的教子手记展示的是一位父亲与孩子彼此教育与共同成长的过程，展现的是家庭教育无限丰富的可能。
读过《真正的陪伴》的人，都会惊叹于作者在教育孩子方面的良苦用心和教育智慧。这种用心与智慧，便是全方位的陪伴：陪着孩子阅读，陪着孩子锻炼，陪着孩子闲聊，陪着孩子游戏，陪着孩子画画，陪着孩子亲近大自然，等等。这些种种陪伴，既让作为读者的我，生发出我欠女儿半个童年的遗憾之思，更让我领略其不同层面的陪伴之趣。
爱是什么？爱就是陪伴。爱，伴我们一路同行，有了爱，便有了一切！亲人的爱，能拨动了彼此心中那一丝温暖、让人感觉踏实温暖，能给人生活的力量、战胜困难的勇气。童年就像天边的一抹彩虹，唯陪伴能不负稍纵即逝的绚烂。相信孩子的童年有了这样的一些陪伴，孩子就会有一个幸福的童年，孩子的未来也一定会有一个幸福的人生！
借此机会，我亲爱的女儿，爸爸想对你说：我心中，你最重，悲欢共，甘苦同。你的童年虽然缺少爸爸的时常陪伴，但父母和家庭是你永远的港湾。我希望，你在现实生活中也会磨练得更加成熟和勇敢，我相信，你在未来的人生道路上也会走得更加自信与稳健。
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陪孩子走过小学六年读后感1900字:爱是陪伴孩子的终生财富
读完整本书，所有的感觉就是一个字：爱！正确的爱！细心的爱！耐心的爱！孩子和父母都会在这无尽的浓浓的爱中获得巨大的满足和幸福！一切的问题也都会得到圆满的解决！用爱陪伴孩子，也是用爱包围自己！
首先，正确的爱！我认为正确的爱应该是培养孩子独立成长！我相信每个父母都是爱自己的孩子的！爱到把孩子当作一个稀世之宝：含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了！于是，时时处处小心翼翼，不敢让孩子有一刻的时间离开自己的视线！读书陪着，做作业陪着，所有的事情父母都不遗余力地帮忙做着！就像书里面说的直升机父母，时时刻刻盘旋在孩子的上空！其实，他们忘了就算是一棵小草，也要有自己独立生长的空间，孩子也一样！正确的爱应该是让孩子意识到自己的独立和自主！敢于表达自己的思想，能做自己想做的事情！在我们家，除了玩乐，我们很少陪孩子做她自己应该做的事情。比如，我也从来不会陪着她做作业，有不会的题让她自己仔仔细细读三遍题目，思考以后再做！如果还不会，也得让她先讲讲她对题目的理解！最初的时候，她也会很反感，很不高兴会发脾气！本来做不出来题目，心里已经很着急，求助父母，还不能立即得到帮助！有时会委屈得掉泪！这个时候，我们一般只是安慰她，不要着急，慢慢想，想不出来还可以先画一画，动动手动动脑，总会多懂一点点的！然后，你会发现孩子慢慢会处理这样的问题了！脾气也没有那么急了！而且，等她自己解决问题以后，我们适时地表扬她鼓励她，她会很骄傲，很得意，很有成就感！我觉得孩子就应该是这样一步一步慢慢学会成长的！我相信如果父母是大树，孩子是花草的话，就不要让孩子长在你的树荫下！不信你看，自然界中哪棵大树下会有长得很好的花草呢？
其次，细心的爱！来自父母和老师细心的观察，当然还有爱！我这里要特别强调和感谢老师的细心和爱！孩子在学校这个相对陌生的大环境会遇到更多的问题，也会更需要老师的反馈！在她们手足无措的时候需要父母和老师的帮助，这个时候父母和老师需要细心发现孩子的需求，让她感受到父母和老师的爱！我家的孩子从小原则性就很强，一旦讲定规则，她是会严格遵守的，对自己对别人都一样！我知道她上幼儿园的时候经常被表扬是最认真的，最听话的！因为对她来说认真就是一个规则！所以，上小学后，我们也告诉她要听老师话，上课要认真，积极回答问题！她自己也同意了！我们都没有太担心的认为她做得到！她放学回家也没有表现出高兴或者是不高兴！可是，我们发现她整个人精神状态是很不好的，简直就是萎靡不振！也不是因为生病！后来，经过慢慢观察和老师的反映，才发现她根本跟不上老师的讲解，整个上课都是云里雾里，听不懂回答不了问题，自然上课上学都是没兴趣的，无精打采的！可是她也知道不去也是不可能的，自己也是答应了爸爸妈妈的！所以，也不好跟爸爸妈妈说的！当我们了解这个情况后，只对她提出了一个要求：上课老师是怎么讲的，回家给我们讲一遍！懂不懂都没有关系，爸爸妈妈不会批评你！于是，她知道自己上课至少该把这件事情做好，有了努力的方向！而且，因为要回家讲述一遍，上课听得认真仔细了！慢慢的可以听懂了！自己也有信心了！解决了不适应小学生活的问题！尤其二年级开始，会经常回家给我们讲班上和学校的趣事！我相信以后还会有其他的问题，只要细心的观察，会共同度过难关的！
最后，耐心的爱！有人说陪伴孩子的过程就是牵着蜗牛去旅行！那真是一点儿不假！尤其，我这种急性子，看着她慢腾腾的时候，感觉我能喷出火来！尤其进入小学后，感觉每天的时间都不够用！我认为十分钟能做完的作业，就是想不通她为什么会做两个小时呢？于是，我总是在不停的唠叨不停地催促；而她也越来越对我怨恨和不亲密！以前，她总说妈妈，我最爱你！那时候，我习以为常，不以为意！可是，当她说：我好想回到小时候哦！那时候你那么爱我！我说：我现在也爱你啊！可是她一副完全不要相信的样子，说：我觉得你现在一点儿都不爱我！对我总是那么凶巴巴的！我的心有一种刺痛！我相信她说的是真实感受和实话！我多想心平气和地静待花开！我也多想看她每天阳光灿烂的样子！以前，我从来不陪她做作业，那天，我坐在她旁边，仔仔细细看了她做作业的全过程！她没有一点儿不专心，也没有一点儿不耐烦！她就是在认真地做作业而已！她一笔一划的写，写得慢，还有遇上不会的，她也得想上好半天！我知道，我不应该只是指责和埋怨！她就是一个孩子，一只蜗牛，一只比其他蜗牛还慢的蜗牛！这也不是她的问题！如果有问题，也是我们父母的问题，所以我应该花更多时间来等她！等她有一天也许会变快，也许还是一样慢！一切看起来还是那么慢，可我看到了她的笑容！看到了她发自内心的又在慢慢接受我！因为，她知道了就算她是一只慢吞吞的蜗牛，我也会一直陪着她，也会一直耐心的等着她的！
读了这本书，我又一次感受到，所有成功的父母都有超乎寻常的耐心、细心和正确引导！其实就是在一件件或大或小的事情中让孩子感受到自己的独立和受尊重！这就是孩子感受到的最好的爱！
我也许永远也不会是一个成功的母亲，但是我终于知道我需要的是她脸上的笑容和内心的满足！而她只需要我多一点点的耐心和等待！最好的陪伴就是用心爱！慢慢等！
孩子我为什么打你读后感300字
孩子我为什么打你读后感300字（一）
母一爱一是一精一心呵护的温一存，是无微不至地关怀，是亘古不变的挚一爱一，是血脉中流淌着的情感。在你幼稚的泪花中，在你跌跌撞撞的脚步中，你可体味到母亲的辛劳？当你每一次失败，每一次迷惘时，你可感受到了母亲的焦虑？你的成长快乐中，伴着多少母亲的痛楚？在毕淑敏那饱含母一爱一的文字中，我渐渐地明白：一个人成长的过程，便是母亲痛，并忍受着的过程。
是的，为了孩子的健康成长，母亲为我们付出了多少辛劳与汗水！我们知道，与孔子并称的孟子，早年丧父，孟母以荻画地教他学问。为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母曾三迁家园。当我们犯了错误，母亲善诱劝告却毫无作用，看着那高高举起，尔后又停在半空中的母亲的手，是一爱一之深，恨之切的表现啊！
孩子，我为什么打你？为的是让你懂得做人处事的准则，为的是让你拥有披荆斩棘的气魄，为的是让你无愧于这份母一爱一。当一个慈祥的母亲挥掌一击时，更多的痛感在她的心上，几乎每个母亲责罚孩子都要流泪，泪水中全是心疼，满是责备。
一棵小树，不修剪枝杈，便无法茁一壮成长，甚至无法成才，一只雏鹰，不经历挫折，便无法独自飞翔。母亲的每一次责打都是一种磨炼，她，独自承受着痛苦的考验。望子成龙，望女成凤，真是可怜天下父母心。
痛，并忍受着，是一段漫长的旅程。与其说母一爱一是相伴一生的，倒不如说母一爱一是穿越时空的。中国几千年的文明史，便是母亲痛并忍受着的艰辛历史。我们都知道，岳飞刺字的千古佳话。体味切肤之痛的是孩子，痛在心头的是母亲！孩子的躯体是母亲的恩赐，孩子的生命是母亲的延续。当一个母亲一亲手刺痛儿子的身驱时，当一个母亲一亲眼目睹孩子承受痛苦时，她则忍受着母一性一的折磨和难以割舍的血脉对她的摧一残。多么博大的母一爱一！当岳母刺完最后一针时，孩子的灵魂得到再一次的洗礼，母一爱一也随之升华！也许岳母刺字时并未想到，她所忍受的痛苦成了儿子一精一忠报国的动力，她的用心良苦造就了一个顶天立地的男子汉！
伟大的母一爱一，给了我们生的权力，生的力量和生的希望。是的，母一爱一是最平凡的，母一爱一也是最伟大的！
孩子我为什么打你读后感300字（二）
今天我在作文班里读了一篇文章【孩子，我为什么打你】，读完后感触很深。
这篇文章主要写了父母打孩子的原因和到了非打不可的时的无奈和痛苦心情。打孩子是情非得已，是为了让孩子改正错误的缺点，那是一种一爱一。
我也有挨一妈一一妈一打的经历。记得有一次在家里做作业，写到一半的时候，我就想看一会儿电视，我想就看一小会儿就去写作业，可是我没能经受住警画片的诱一惑，一直看到一妈一一妈一下班回来。我听到一妈一一妈一的开门声，就假装地关了电视去写作业。一妈一一妈一进门看我正在写作业，很高兴，还给了我两个大柿子叫我吃。可转身一摸电视的时候，一妈一一妈一的脸色一下子就变了。一妈一一妈一说你没好好学习，不仅看了电视还撒谎。一妈一一妈一一时压抑不住心中怒火，回手打了我一巴掌。我哭了，又羞愧又恨一妈一一妈一，羞得是自己撒谎不对，恨得是这么点小错误一妈一一妈一何必出手这么重，亲生的女儿不心疼呀！可这时我发现一妈一一妈一也坐在角落里默默地哭泣，晚饭也没有吃。她一定是为我的行为在生气，也觉得打了孩子很难过。有道是：打在儿儿身上，疼在一娘一心里。
通过读这篇文章，我彻底懂得了当父母的不容易，她们为孩子承受了太多的委屈，付出了很多青春年华，额头的皱纹，鬓角的银丝是为我们一操一劳的见证。
我以后要好好学习，听一妈一一妈一的话，长大了回报一妈一一妈一对我的无私而伟大的一爱一。
孩子我为什么打你读后感300字（三）
驹于母亲的一爱一，我有切身的体会。然而读了【孩子，我为什么打你】这篇文章后，我对之则有了更深的见解。
母一爱一犹如冬日温暖的一陽一光，它使我们的内心永远都享受着那一缕暖一陽一。然而，这种一爱一包含一着一种无奈的举动打。
也许慈母不该与打孩子这一词语联系在一起，因为在孩子眼里，母亲就是心中的女神，她怎能用这种方式教育孩子呢？我们会为此提出质疑。文中的小男孩就这样站出来指责母亲，可他不知道这是何原因。
在对孩子的教育上，每一位母亲都尽力克制打或骂，因为她们知道，自己哪怕一定点儿过激的举动，都会给孩子的心灵，留下难以治愈的创伤。故而，她时刻控制自己的言行，她不愿给孩子造成哪怕一点点的伤害。但是，面对我们的淘气，当她们无法用说服教育挽回孩子出一轨的思想或举动时，只能让疼痛来告诉孩子什么该做，什么不该做。切肤的疼痛在教育孩子的同时，无疑使之对母亲产生一种误会与一丝责怪，甚至怨恨。可是孩子又怎能懂得，在自己承受表皮的疼、暂时的痛时，母亲所要承受的，是长久的自责，是内心的痛楚。孩子不会理解。一爱一可以超越界限，一爱一能挽救很多东西。然而母亲赐予我们的，是不可抗拒的力量。
打不能代表母亲的心，她何尝不想永远不出用这个武器，永远在其心中保留自己完美的形象？可是，一爱一需要一丝这样的陪衬。
孩子应该理解母亲啊！
我永远相信，母一爱一可以让我们享用一生，并且犹如一杯香醇的美酒，令人回味无限
孩子我为什么打你读后感300字（四）
小伙伴，你们挨过父母的打骂吗？我可挨过一妈一一妈一的打骂。
当我被一妈一一妈一打骂的时候，我很郁闷地想：一妈一一妈一不一爱一我了，她不是个好一妈一一妈一。我以后不叫她一妈一一妈一了但是，当我读了【孩子我为什么打你】这篇游戏游戏，我改变了想法。
记得在暑假的一天，我要玩游戏游戏，而一妈一一妈一不允许，于是我就生气了。说着说着就和一妈一一妈一吵起来了，一妈一一妈一急了，就动手打了我的小屁一股。我说：你为什么限制我的自一由，你有什么资格打我，虽然你是我的监护人，但你也不能打我，我要告法庭，未成年人是受游戏游戏保护的当我越说越多，挨打也就越多。
后来在爸爸的调和下，我们终于平静了下来。不一会儿，一妈一一妈一让我【孩子我为什么打你】。我看着看着眼泪夺眶而出，我就开始自责了。记得以前住在外公家，我经常把东西打坏，一妈一一妈一让我赶紧打扫干净，要不然外公看见会心疼的。而这次因为我和她吵，她不让我上游戏游戏，怕我控制不住自己
玖了这篇游戏游戏后，我深深感到每个一妈一一妈一的打骂，也是对我们的一爱一，在打我们的同时，一妈一一妈一的心也在滴血，他们宁愿在自己的心里痛苦。这何尝不是一种伟大？
孩子我为什么打你读后感
孩子我为什么打你读后感
作者：朝阳市双塔区南街小学五年4班张森淼
今天我在作文班里读了一篇文章《孩子，我为什么打你》，读完后感触很深。
这篇文章主要写了父母打孩子的原因和到了非打不可的时的无奈和痛苦心情。打孩子是情非得已，是为了让孩子改正错误的缺点，那是一种爱。
我也有挨妈妈打的经历。记得有一次在家里做作业，写到一半的时候，我就想看一会儿电视，我想就看一小会儿就去写作业，可是我没能经受住动画片的诱惑，一直看到妈妈下班回来。我听到妈妈的开门声，就假装地关了电视去写作业。妈妈进门看我正在写作业，很高兴，还给了我两个大柿子叫我吃。可转身一摸电视的时候，妈妈的脸色一下子就变了。妈妈说你没好好学习，不仅看了电视还撒谎。妈妈一时压抑不住心中怒火，回手打了我一巴掌。我哭了，又羞愧又恨妈妈，羞得是自己撒谎不对，恨得是这么点小错误妈妈何必出手这么重，亲生的女儿不心疼呀！可这时我发现妈妈也坐在角落里默默地哭泣，晚饭也没有吃。她一定是为我的行为在生气，也觉得打了孩子很难过。有道是：打在儿儿身上，疼在娘心里。
通过读这篇文章，我彻底懂得了当父母的不容易，她们为孩子承受了太多的委屈，付出了很多青春年华，额头的皱纹，鬓角的银丝是为我们操劳的见证。
我以后要好好学习，听妈妈的话，长大了回报妈妈对我的无私而伟大的爱。
我很重要读后感1300字
这是一本对每个人来说都极富有价值的书。《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章，它带有浓烈的思辨色彩。我很重要，是作者的心理表白，也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗，每一个我都是一道独特的美丽风景，要充分认识个体生命的意义和价值。
文中说到：对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个密封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸你能说它不重要吗?人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着。我们就是在无比重要的生活着。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布我很重要。
我很重要!多么振奋人心的语句。这真是一部耐人寻味，打动人心的作品!它不仅是一个个文字的简单组合，而是满载人生真谛的读本。
读着毕淑敏的散文，你的内心一定会留下许多思考的空间。品味之余，一定更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。
于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。 长期以来，我们习惯于说我不重要，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释我不重要的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了我很重要理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要 ; 对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要 ; 对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要 ; 对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要 ; 对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要 ; 对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。 面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说我很重要 ?
只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于对生命的许诺!
我很重要这句话我们太久太久没有说过了。我对家人来说。我，很重要。对于朋友来说，我很重要，大家不舍得放弃那段美好的友情，对于未来来说，又怎么能说我不重要?我们都是未来的种子，期待着开花对，我很重要!对我自己说，对大地说，对所有人说!
其实，除了我与作者同样观点，重要是我对自己的一种鼓力，我只是给予自己一种强大的信心。毕淑敏也是给予自己有一种信心，要面对生活，甚至面对困难与失败。要给予自己信心，都说自信是成功的基础。是的，如果没有自信，就不能面对生活。每个人都会念咒，大声说出我很重要。这个咒语不能使你得到富贵，不能使你的钱包瞬时间变得鼓鼓囊囊。但是，它能让你重新恢复生命活力。如果是一位病人，对自己说我很重要。我要坚持的活在这世界上，我的肩上扛着整个家庭。如果是一位老师，对自己说我很重要我要坚持把知识教给更多的孩子。如果是一位失败的演出者，对自己说我很重要。我不能放弃我的人生梦想，加油!让观众耳目一新。
每个人都是平等的，之所以平等，是因为每个人都很重要。我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。
小小的一本集子，不仅记录着作家生活中的所见所悟，同时柴米油盐皆成文，足见她不竭的才华。
评书陪伴我成长
世人都爱电视剧，我独爱评书。
在我咿呀学语时，我就在被听评书了，为什么这般说呢，听我给你细细道来。我的老妈就爱评书这一口，原来用收音机听，现在用平板听，为什么抛弃了她的挚爱收音机呢只因平板他听话呀体贴呀----爱听啥听啥，爱啥时候听啥时候听。我妈又是受谁的熏染呢，对了，让您猜中了是我姥姥。
据妈妈说，她们小时候没有电视啊电脑啊这些电子产品，家里电器，只有电灯泡，啊，还有一台干电池的戏匣子（即收音机），这家伙可是姥姥的挚爱，比我们都宝贝，坚决碰不得摔不得，妈妈说，那时妈妈家在农村，姥姥每天要去干农活，回家来第一件事就是打开收音机，听刘兰芳的《岳飞传》，《杨家将》、《呼延庆》，还听单田芳的《水浒传》《白眉大侠》《三侠五义》等等等等，听了直播听重播听了中午听晚上，姥姥真是不厌其烦百听不厌，妈妈说其实那个年代几乎家家都听评书，只不过姥姥更加痴迷，说起痴迷，妈妈又打开了话匣子：评书开播正好在饭点，姥姥全家围在一张小木桌上边吃饭，边听评书，那个戏匣子就放在姥姥饭碗边，这时候所有人是不许说话的，一旦说话，就会遭到姥姥的厉声呵斥，就连盛饭，盛菜，拿馒头，都是在大家无声的默契下进行的，吃饭吧唧嘴也不成，舅舅原来有吃饭吧唧嘴的毛病，没少被姥姥训斥，毛病后来也居然消失不见了。妈妈说起她们小时候的故事，就停不下来。我也是每次都听得入迷。
听评书的爱好姥姥传承给妈妈，妈妈又潜移默化了我，我本人就觉得听评书比看电视剧要好，记得好像有专家曾指出：听比看，更能启发儿童的想象力。我也觉得五颜六色动画片，只是好看，没有了想象的空间，大脑也会变懒，所以我更爱听评书，爱听广播故事，听完之后，还总爱天马行空的想：岳飞是怎样英武的一个男子汉，比我爸爸还要高大吗，岳母刺字时岳飞疼不疼啊，岳云有多帅，为什么他和爸爸共同赴死，他不怕吗？白眉大侠徐良太酷了，鲁智深那么高大威猛，内心怎么像女人一样细一样温柔，翻江鼠蒋平在水上走如履平地，那是怎样的令人叹绝，也正因为如此，我甚至不愿意去看电视剧，因为一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，导演们心中的形象又怎么可能和我不谋而合呢？看了以后那些英雄形象反而会被毁掉，所以我就不去看：索性自己来做导演，再顺便把想的画出来，写下来。我的作文还不错，每次被老师点赞。
听评书，丰富了我的知识，增加了我的读书兴趣，我爱评书。
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《谁动了我的奶酪？》读后感1300字
《谁动了我的奶酪？》读后感1300字
假期里我读了《谁动了我的奶酪？》一书，这是一本曾经畅销全球的书，书中讲述的是四个小人物---两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧，生活在一个迷宫里，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便各自在其周围构筑起自己幸福的小屋。但有一天，奶酪突然不见了！这个突如其来的噩耗使他们的心态暴露：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜、更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，满腹的追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。但唧唧经过激烈的思想斗争，终于冲破思想的束缚，穿上了久置的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多、更美好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢
从故事中的嗅嗅、匆匆和唧唧身上我学到了很多东西：居安思危、因势而变、生活在这样一个快节奏、多变化的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的"奶酪"在变化。做为一名教师，我们常常以为自己从事着一成不变的教学工作，备课、上课、下课正所谓年年岁岁课相似，岁岁年年人不同，变化只是一点点。其实不然，世间万事万物皆在变化之中，也许细微的变化不易被觉察，但一旦从量变发展到质变，危险就真正来临了。今天，当我们回顾这几年基础教育改革的种种变化，《谁动了我的奶酪》四位主角的心态恰恰反映在教师群落的行为中，有人牢骚满腹、有人等待观望、有人冷静思考、有人不断追求-----而我，一个身临其中的一分子又是怎样？我虽然不能做嗅嗅、匆匆那样能够准确的预知教育改革的潮流，但至少也要象唧唧那样
在课改实施的初期，我对于新课改理念、教师的角色变化、教学方式方法的改变等，都是一筹莫展，犹豫不决，对于学校每学期开展的教学比武教学研讨等活动心里也有些抱怨，总觉得给自己的常规教学工作增添了负担，只是一味的等、看后来学校领导反复为我们提供学习、洗脑的机会，通过请进来，走出去，同组交流等多种方式方法，让我明白，学校是在搭建舞台让我们练兵，让我们在各类比武、研讨活动中摸爬滚打，练就才艺，当新的变革来临时，我们才能傲立潮头，不被改革所淘汰。通过调整心态我也学会了积极主动地学习，探索。
时下正在进行的聚焦课堂活动也是为我们练兵搭建的舞台，全体教师都积极响应，我也不甘落后，主动向组长表态：综合组我先上。有了承诺就必须见行动。接下来，我认真选择教学内容，积极钻研课教材、深入了解学生，根据中年段学生对综合娱乐节目的喜好，将一首优美抒情的简单二声部合唱曲《柳树姑娘》设计成一台综合性娱乐节目：音乐大看台。然后再通过几个小的板块：听听猜猜-音画时尚-超级模仿秀-想唱就唱。引导学生在优美的视听氛围中，感受美、发现美，在师生相互的评价中鉴赏美、评价美，让每一个学生都体验到参与的乐趣与成就感。课后也得到了听课教师的一致好评！
变化无时无处不在发生，无论我们是害怕改变还是喜欢改变，只要我们能尽快调整自己的心态，居安思危因势而变，积极主动的应对各种变化，不论你的目标是什么，它都能助你走向成功的彼岸！
