四年级读后感作文300字:老师的忏悔读后感。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？下面，小编为大家整理的“四年级读后感作文300字:老师的忏悔读后感”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
读了《老师的忏悔》后，我明白了其实人人都有理想，只要能守住自己的梦，并且勇敢地走下去，就能实现自己的梦。
这篇文章讲述的是老师让学生写写自己的理想，一个叫蒙迪的孩子写了七大张，老师却只给了个F。之后蒙迪经过努力实现了自己的梦想，老师因此留下了忏悔的眼泪。每个人都有自己的梦想，我的梦想就是长大了做一名发明家。因为我读了《圆明园的毁灭》之后，觉得落后就会被人欺负，所以我要为祖国的强大而贡献自己的力量。在实现梦想的过程中，不管遇到什么困难，我都会以蒙迪为榜样，坚强而勇敢地走下去。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。这句话将会一向激励我实现自己的梦。
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四年级读后感300字
四年级读后感300字（一）
【田鼠与家鼠】读后感
今天，我们一起学习了【田鼠与家鼠】这篇文章，田鼠与家鼠各有利弊。
田鼠住在田里，过着无忧无虑的生活，自一由自在、想干什么就干什么。想唱歌、跳舞、转圈、玩耍都可以，都快乐啊！田鼠也许在路过空心大树的时候，会发现里面有几颗宝石或小玩意。田鼠可以跟同类或其他动物互相串门：你饿了，到我家来吃，我来招待你，我饿了，我到你家来吃，你来招待我。可万一哪一天，田鼠在路上走着，一条蛇把它吞了，该怎么办？田鼠有能力跑吗？
家鼠住在人的家里，过的是担惊受怕的生活，天天都怕猫、人抓住它。可能连睡觉、吃饭的时候也在想着猫和人，如果落在了它们手里，是不会放过家鼠的，不是吃了，就是被拍死，不是骨折，就是被赶出家门。也许家鼠的家里有着很多人们不要的东西，可这些东西，是家鼠偷来的，就像我们都痛恨的小偷一样，但它却认为自己过得很好。家鼠天天被猫追，可以把自己的毅力和速度和眼力都训练成最好也许家鼠透过偷来的红宝石里看见猫在往洞一口里张望，想看看家鼠在哪里。可能看见人拿着扫帚条往洞里戳，把家具都搞翻了。家鼠认为这种生活很快乐。
田鼠吃的，是在每个人的田地里拿点稻子、谷子或玉米粒之类的，但绝不是想家鼠一样偷来的。田鼠可能在路上看见几颗苹果、栗子、梨、草莓或车厘子，这都是朴素生活的好处啊。田鼠是用自己的劳动来换得吃的。
家鼠吃的，是偷来的。比如一奶一酪、红酒、面包、香蕉这些很贵的东西。可吃的，却津津有味。
如果把田鼠和家鼠的生活结合在一起，把不好的去掉，那过的是：天天开心、快乐，不用害怕猫在哪里，人在哪里。吃的是富贵型、珍贵型。有金银财宝。
田鼠，过着充实而又愉快，吃的很朴素的生活。家鼠，过着担惊受怕，吃的很好、很贵的，家里有很多珍贵的东西的生活。两只动物的生活，截然不同，各有利弊。
四年级读后感300字（二）
【把自己吊起来的人】读后感
寒假期间，我在家读了【把自己吊起来的人】一文，深有感触。
文章讲了东汉时期有一位政治家，名叫孙敬。他小时候为了在学习的时间不打瞌睡，就把绳子的一头牢牢地绑在房梁上，一头绑在自己的头发上。这样一来，每当自己想打瞌睡时，头一低下来，绳子就会牵住头发，把头发扯痛，痛了，就可以提醒自己不许睡觉，要认真学习。
孙敬为了克服自己懈怠和懒惰，就想了这种离奇的方法，可见他平时对待学习是多么的用功。虽然这种方法在我们这个时代不可取，但这种一精一神确实值得我们学习的。当我们学习心不在焉，老是想玩会儿的时候，想想把头发吊起来的孙敬，你就会知道一浪一费时间是多么不应该了。
我们作为学生，学习是我们的主要任务，我们也应该以学为主，以孙敬为学习榜样，克服懈怠和懒惰的思想，把更多的一精一力放在学习上去，做功课就应该认认真真，不能还没做完就想玩就玩，像睡就睡。否则最后只会成为一名好逸恶劳的懒惰者，长大后，就什么也干不成了。
我们是新时代的学生，都应该要有自己的理想和抱负。勤奋好学是每一个学生必需的素质，也是每一个学生追求上进应该拥有的优良品德。这样，我们的国家才会后继有人，世世代代繁荣昌盛。
四年级读后感300字（三）
【教育激扬生命】读后感
假期里读了郭思乐教授的着作【教育激扬生命】，我更加确信儿童的潜能无限，只要我们相信他们，给出足够的时间、空间和氛围会激励他，他们就会还给我们一个惊喜。没有任何人能教会任何人任何东西。也就是学生学会任何东西，最终都要通过自己的内化，因而，这个最后过程不是教师完成的。就这个意义来说，人的获得最终不是依靠教而是依靠主动的学。
人们习惯地把儿童看作是一张白纸，该书强调儿童不是零起点，每个生命都具有高级本能，如果我们能给学生创设和提一供一个开放的、多样一性一的发展环境，那么我们的学生获取适合自己发展方式的机率就会大大提高。
我深切感受到生本教育倡导的高度的尊重学生，让学生先学、教师后教、以学定教、小组和班级中的交流、讨论、教师适时的引领等，无一不在体现学生的主体地位。看到孩子们那一张张可一爱一的面孔和专注的表情，我们老师更会激一情飞扬地融入其中上好每一节课
郭思乐教授曾说：教师的导，应当把一精一力放在设计先做后学，生会后学的过程上，这是生本教育的重要环节。先学的习惯对学生学习有很大的帮助。自学预习一两次或三四次也不能养成习惯，要持之以恒。行动的次数越多，习惯就越坚固，越能经受得住各种考验。我相信，用我们的耐心和恒心帮助孩子们养成一个好习惯，他们一辈子都会受益无穷。
我们以教材为载体，利用教材与学生共同感情学习中的乐趣，培养学生自主学习的良好习惯，进而学会生活，学会发展。课堂教学中注重发挥学生的主体作用，激发学生学习的内存动力和热情。引导学生在合作探究中发现，诱发学生在讨论交流中质疑，鼓励学生在阅读欣赏感情。让学生在体验中感悟，在创新中发展，在发展中成长。
总而言之，尊重人的自然规律，发展学生的天一性一，发挥学习的潜能。或许能取得以前苦教未果的成绩。生本教育理念的核心就是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的教育。
只要是正常人，总有开窍的一天。因此，不要急于拔苗助长，只要提一供足够养分，然后静静等待，就像守候一朵花悄然开放耐心地静候花开，更能体验到教与学共同成长的真正和谐。
四年级读后感300字作文库
四年级读后感300字作文库范文一
我的书柜里藏着很多书，我最喜欢的还是作文书。前不久，我的书柜里又添加了一本书：《小学生优秀作文》，其中，我最喜欢的是《可敬的王叔》这篇文章。
王叔喜欢乐于助人，常常做一些吃力不讨好的事：孙大爷累了，想在木椅上坐一坐，却被王叔拦了下来，孙大爷指着王叔鼻子骂开了，可王叔笑了笑，抽出一张纸擦了擦木椅，原来椅子上有口痰。
还有一次，李大妈要去买东西，托王叔帮忙照看一下孩子，王叔看孩子很可爱，就给了孩子点东西吃，结果孩子差点被噎到。从那以后，李大妈就一直把王叔当仇人看，全村人也不敢接近他。
我们的生活中不就是缺少这种人吗？王叔这种精神不正是我们需要的吗？其实每一个人都可以是下一位可敬的人，需要从现在做起，处处留心，帮助更多需要帮助的人。假如你忘了，或不想做，那你便是一个没有爱心的人，遭受别人指责和白眼的人。
四年级读后感300字作文库范文二
今天晚上在灯光下，我打开课外书，一个题目映入我的眼帘。这个题目就叫做《马小跳爱科学》，这本书是着名的儿童文学作家杨红樱写的。
这个故事主要写了马小跳在课堂上，遇到了很多问题。他不懂，就想和爸爸一起解决，可是爸爸总是没时间。马小跳下定决心，不等爸爸，每天晚上他总在灯下研究科学问题。经过努力，他终于把所有难题都解决完了。可是还有他意想不到的事情，科学老师竟然出了一道题目是：鱼为什么会放屁？这道题目可难住了马小跳。不过他一定会想办法解决的。
读了这本书之后，我受到了很大的启发，做事不能总是依靠别人，要自己努力奋斗。以前我遇到困难也总是找爸爸帮忙，时间长了就总是依赖家长，自己能做的事情也不想自己去做。今后我一定会克服这一点，做一个自理、自立的人。
四年级作文读后感
四年级作文读后感范文一
幸福是什么？幸福是自信；幸福是乐观；幸福是努力；幸福是超越，幸福无处不在！9月1日开学的第一天，老师带领我们去多媒体教室观看中央电视台一套播出的《如何让中国孩子拥有幸福》。
第一个出场的是一位盲童，他叫刘浩，今年10岁了，是一名小小的钢琴家。他从4岁开始学电子琴，7岁学钢琴，到现在已经三年了。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱，一针一针地把音符扎在牛皮纸上。刘浩非常自信，他每一次得奖就会对妈妈说：你看我得奖了。他妈妈说不要骄傲。刘浩却说：我这不是骄傲而是自信。是啊！幸福就在身边，前途是光明的，就像成龙说的你要努力，付出越多，得到的幸福就越多。
第二个出场的是笃坪乡的一个老师和他的学生们，老师叫王忠华，他和这群孩子们在一起已经三年了。王老师除了给这群孩子讲课外，平时没事就教他们迈克尔杰克逊的舞蹈。现在王老师就要和这群孩子们告别了，最后留给他们的礼物是一张光盘，上面记载了王老师和他们在这三年里的照片还有王老师想对他们说的心里话，这群孩子是多么的舍不得王老师啊！我想：王老师一定是世界上最幸福的老师！
第三个出场的是一位漂亮可爱的女孩带着她的母亲，这个女孩叫孟佩杰，她的母亲叫刘芳英。孟佩杰的母亲瘫痪在床，她每天早晨6点起床给母亲做饭，做好饭后，先让妈妈吃完饭，她再吃，然后跑着去学校上课。中午放学后，孟佩杰一路小跑回到家，给妈妈做好饭，等妈妈吃好饭，她便拿起个冷馍边跑边吃，急急忙忙地返回学校。下午放学，孟佩杰回到家里的第一件事就是推着一天没出门儿的妈妈到外面去透透气。回家后，又赶紧去做饭，吃完饭，帮妈妈按摩一会儿，再伺候妈妈睡觉，等她忙完就9点多了，这时她才能专心写作业。
看到这里，我禁不住落下泪来。孟佩杰太坚强了，没想到我们同龄人当中还有这么多不幸的孩子，相比之下，身体健康又有父母疼爱的我们幸福多了！今后我们要向他们学习，乐于奉献，自信乐观，努力寻找更完美的幸福！
四年级作文读后感范文二
这个暑假里，我读了海伦 凯勒所作的《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》是海伦 凯勒的自传，海伦 凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，却以她的坚强，她惊人的毅力，和一颗不屈不挠的心，学会了说话，还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部着作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像 。
海伦希望自己有三天光明，第一天，她要看人，而第一个她要看得人就是她的老师安妮 沙莉文；第二天，她想看到日出的壮丽景象，她想看到太阳的光辉。还要看世界的历史和文化；第三天，在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方体验他们的快乐，忧伤和感动。 读到这里，我被海伦 凯勒这种不屈不挠的精神感动了。创造这一奇迹，全靠她不屈不挠的精神，海伦同时也向命运挑战，以惊人的毅力面对困境，最终走向成功。
我十分钦佩海伦 凯勒。我想，作为健全人的我们，更应该学习海伦 凯勒那种不屈不挠的奋斗精神，学会如何战胜风雨，学会如何挑战自我。同时，我们也要去关爱身边的残疾人，只要爱与温暖永存，那么世界上的生命都会绚烂夺目。
