我的好哥们800字。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？于是，小编为你收集整理了我的好哥们800字。供你参考，希望能够帮助到大家。
心胸宽广，大度的人。【运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。【在此加入你对他什么都不好的鄙视，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。【点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。【在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的学习精英那一个个是绝对的性格迥异，性情孤傲，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是男儿肚里能撑船。【运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了我哥们儿的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说我们绝交，从此势不两立。绝交就绝交，别以为我怕。他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友。【有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑【在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！看着他这样，我不好意思了，其实是我不好。我们我们还是好朋友吗？他搂着我的肩膀说：当然了，我俩是哥们。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
教师点评：
文章语言流畅，中心突出，为我们塑造了一个仗义、大度的好哥们儿形象。文中有对人物内心世界的心理描写。还在开篇运用了排比的修辞和对比的手法。这都是你的优点。
同时这篇文章也存在着一些问题。在文章的结构上，前后照应做得并不好。对于人物形象的塑造，缺少了对好哥们儿的外貌描写。神态描写也不够细致。如果再能加入一些动作描写就更好了。可以把吵架的场面或和好的场面扩开来细致描写。也应该努力的更好表现好哥们儿的大度。
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我的“益友”800字
有人说，书就像大海；有人说，书就像沙滩里的贝壳；也有人说，书就像开启智慧大门的钥匙。要我来说，书就像是船上的桨，知识就是那支小船。要想有丰富的知识，就必须要多看书、多读书，藏克家有这样一句名言：读过一本好书，像交了一个益友。现在，就让我带大家去结识一位益友吧！首先，我要向大家介绍一下这位益友的名字，他的名字叫《女儿的故事》。
《女儿的故事》这本书是一篇小说。这篇小说中的第七章《绿色学校》令我印象深刻，其中有一段话是主人公梅思繁的爸爸读给她听的，目的是希望她能珍惜时间：在多愁善感的时间中，最缺少伤感色彩的词就是现在，因为它把幻想与行动联系了起来现在是一个小得不能再分割的时间，一有伸展，便分出发过去和将来，现在是没有丝毫长度的。即使在我们讲话之际，无情的时光也会飞驰而去；抓紧时间，就在这里，切勿相信未来的某个时机！这段话给了我很大的启发：珍惜时间，把握现在。
文中还提到，梅思繁就读的学校的校长在校园中提出了T、X、O。T的意思是：不能只培养学生单向发展，不然就变成了I，所以我们要全面发展。我们伟大的领袖毛主席也提过T就是全面发展的意思。文中对于T的解释还有，我就把大概的内容和大家讲一下吧。T如果没有一横就成了I，I就像一个老病鬼，四肢无力；而如果加上一横就变成了T，这一横就好比是一双手臂，有了手臂，就有了力气，就能挑着扁担到处走。所以我们要做T，而不是I。剩下的X、O的解释，就连我们的主人公梅思繁也说不清楚。
然而，这篇小说还有一个特点就是不像其它小说那样环环相扣、紧紧联系，而这篇小说是一会儿说说这个，一会儿说说那个，所以这本书的作者梅子涵写的作品都很难获奖。但作者对此的态度是我就是我。我很欣赏作者的性格。这个在这篇小说的第七章《曹迪民先生》中有提到。
如今，这本书已成为我最好的益友之一，希望大家能去会会这个益友。同时，我也希望同学们能多交一些益友。
我的中国梦800字
五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国崛起。梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是我们生活成长的地方。中国梦，则将二者结合在一起。既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，中国梦也因人而异。
我有一个伟大的音乐梦，希望长大以后当一个器乐家，到音乐之都维也纳去开音乐会为了圆这个梦，我要努力练习，不畏一切困难，只有这样我才能达到我的目标。因为到那时候，不仅可以圆了我自己的音乐梦，还可以为我的祖国争光添彩。
虽然我们没有翅膀，但是，我们一颗会飞的心，有一个会梦想的大脑。于是，让我们大家都拥有一双隐形的翅膀。
俗话说得好：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！站在神州大地仰望天际，那是我们所渴望的地方。因而奇迹般发射了一艘艘神舟。探索未来，追求一个我们共同怀揣的中国梦。
中国近代发展有着较大变化：中国航天工业成功研制开发了包括科学试验卫星、气象卫星、资源卫星、通信卫星、导航卫星在内的多种应用卫星，成功研制了12种型号的长征系列运载火箭，进行了81次发射，将中国的61颗卫星、5艘飞船和30颗国外卫星送入了太空；特别是去年神舟五号载人飞船的成功发射和回收，标志着中国成为世界上第三个实现载人航天的国家；中国已成为世界上少数独立掌握空间技术的大国之一，在空间应用和空间科学领域也进行了积极探索，为人类航天事业发展做出了积极
看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，我看着太阳光，把它默默藏在心里面，用它来勉励自己。我心里默默的想中国梦，我的梦！我的心中已经准备好，我要种下中国梦，为祖国创造美好的未来！最后，让我们整理信心与勇气、激情与汗水，像马丁路德金一样，大声喊出那句I have a dream！
我眼中的鲁迅先生800字
我一直相信，无论长夜漫漫，无论前路迢迢，总有那么一双眼睛，能穿透历史的阴霾，看尽沧桑流转，看透世态炎凉，一如锋利的长剑，刺破浮云鄂未残。
迅者，从走卂声，疾也。先生的一生，如他的笔名，满是飞越与奔跑，奔向他进取、正直、从容的眼所憧憬的前方。尽管时光如梭，曾经的景象已不可察，我亦能从残存的光影中，得窥其眉目英朗，即使相隔百年，自让人心生敬意。
不满足是向上的齿轮
照片中先生的眼总是各向上看的。上眼眶曲成下压的弧线，仿佛满弦之弓，蓄势待发，顶着不断上挑的眼珠，别有一股逼人的英气。这样的人，别人说他不懂人生，把眼光放在脚下，求个安逸，保全己身，便已足够。我想，先生即使懂，大约也是不屑的。不满足造就了他的不平凡。从路矿学堂到仙台学医，从受尽歧视的华人到以文为戈，一往无前的战士，他一步一步前行，走出世上本无的新路。原来，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的学术不精，容不得世道的黑暗阴沉。他不满足，于是试图改变，所以他总目视上方。或许也只有深邃浩瀚的苍穹，才堪与之对话吧。
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
睫毛上扬，眼神中满怀着期待，先生似乎有许多要倾诉。统治者的屠刃和燃尽思想的烈火，产生了无数的病态麻木、自甘为奴、逆来顺受的眼。然而他们永远不明白，什么都可以被洗尽，只有大脑不能，思想是凤凰，是焚烧不尽的野草，没有什么力量可以消灭。怒目圆睁，满怀愤慨和怜悯地看着眼前悲哀的世界，那眼神足以让任何阴险和野心勃勃的人心怯胆寒。是的，无须沉默，伴随着那哀其不幸、怒其不争的眼神而来的，是《彷徨》、《呐喊》、《华盖集》我终于明白先生眼中的期待，就让他在愤怒中嘶吼，去振醒人心吧!
当我成尘时，你会见我的微笑
岁月总是无情的。先生眼角拖起长长的皱纹，载着沧桑与疲惫，摧残着他。我甚至可以想象，在无数个黑夜，先生苦撑起他早已困乏不已的眼，坚持着他的坚持。先生的眼，浑浊又澄明，那疲乏背后所掩藏着的是从容与无悔。有限的生命和无限的价值，在他那里获得了平衡。正因为时日短暂，才需要夜以继日的奋斗。被辛劳击垮的先生，还是从容地离去，没有冠冕堂皇的言辞，只留下几件小的心愿。只是他的眼，依旧如光耀一般，闪在民族的血液深处。我这才发现，他的不平凡中，其实又包含着平凡，而这平凡，却透出别样的卓越。
而今，斯人不复，而先生的眼，依然承载着独立的人格和思想，激励我辈。所以即使那些当代的阿Q、孔乙己试图将他的文章从学生案前的书本中移去，却也只能是显示他们的心虚。那眼神，早穿越时光，满含骄傲与不屑：你们到底在怕什么?
我读西游800字
月光色，纸墨香。
点一盏孤灯，抿一口清茶，抚一卷残页。静谧的夜，又一次在昏黄的灯光下，我翻弄着泛黄的书页，像是打开了尘封的记忆，思绪便如潮水般涌上心头
是谁大闹了天宫？是谁踢反了太上老君的丹炉？是谁打碎了琉璃盏？又是谁，苦苦行了十万八千里，却换来本本无字经书？一部奇幻迷离的《西游记》，又引发了多少人的深思。
小时候，我读西游，记忆便是一杯五彩的鸡尾酒，是孙悟空花果山称王时的一声大笑，是他龙宫借宝时的一串水花，是他大闹天宫时的一道英姿。在童年的记忆中，满目都是那个美猴王的放荡不羁，是他的顽皮机智，是他的英勇善战。至于那唐僧的愚昧无知、猪八戒的好吃懒做、沙和尚的木讷少言，全部成了孙猴子光环旁的绿叶，点缀着他那齐天大圣的形象。
儿时读西游，看到的是孙悟空的横空出世，看到的是那个如梦似幻的神魔世界。
长大了，再读西游，记忆化作一阵坚韧的黄沙，是沙悟净双肩上厚厚的老茧，是猪悟能深夜望月时脸上的一抹神伤，是孙行者头上的那个金箍儿。古道的风，吹不乱了唐三藏的步履，也吹不乱白龙马的喘息，却吹走了六根六情，留下师徒四人坚韧的背影。
那时读西游，看到的是唐僧眼里的淡定之风，看到的是那四个顽强而不羁的生命。
如今，又读西游，记忆又变成黑暗的深渊，是孙悟空踢倒的炼丹炉，是那座压了孙大圣五百年的五指山，亦或是观音池中的金鱼、老子座下的青牛、灵吉菩萨座下的狮子。漫天神佛的脸，突然变得昏暗模糊：破碎的琉璃盏，高傲的仙人菩萨，六耳猕猴临死前的哀嚎，紫金钵盂的无奈送出；恍然间，那些高高在上的面容变得扭曲、丑恶。
现在读西游，看到了圣人佛祖的霞光背后，也有无尽的黑暗，那看似平凡的西游之路，又似乎遍布阴谋，看到那原先鲜活的师徒四人，在成道称佛后，也变成了雕塑上那一张张木讷无情的脸。
我读西游，读出了甜，读出了苦，读出了一丝明悟，也读出了一丝迷茫，真真假假，假假真真，只愿在回忆中，师徒四人的脚步不停，永远追寻着心中的执念。
初三:一叶残霜
我的好伙伴――《语文主题学习》
在这个寒假里，《语文主题学习》成了我的好伙伴。
我的《语文主题学习》一共有7本，每一本都是和我们的语文课本有关。我最喜欢的一本是《金色童年》，看着它的封面就知道，里面装着不少童年的味道。这本书里面也分为六大板块，最吸引我的是童年趣事多这一板块，因为它里面装着许多人童年难忘的回忆。这些回忆中，我觉得最好的一篇文章叫《五美元的礼物》，它的作者是美国的夏尔玛。
这篇文章讲的是一个叫鲁本的12岁男孩，他在一家商店的橱窗前看到了他想要的东西，但是那个东西的价格是5美元，5美元对鲁本来说可是一大笔钱，它足够全家人买一星期的用品开支了。于是，鲁本进店请求店主帮他预留一些日子。每天放学后鲁本都会去找装订子麻袋，去锯木厂换钱，一个袋子五美分。学校里快放假了，鲁本比谁都要高兴，因为那样他就有更多时间去找麻袋了。终于，在母亲节那天，把他想要的东西交给了他的妈妈。他的妈妈看着这个胸针，顿时泪眼模糊。
这篇文章让我知道了鲁本是一个孝顺的孩子，为了给母亲一个礼物，去努力寻找能换五美分的麻袋。所以我们应该像鲁本一样，做一个孝顺的孩子。这本语文主题学习成了我寒假里的好伙伴，也丰富了我的视野，教会我许多做人的道理。
作者：管烨
指导老师：任萍
