小学五年级作文：让我们找回阳光灿烂的童年——读《窗边的小豆豆》有感。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？在这里，你不妨读读小学五年级作文：让我们找回阳光灿烂的童年——读《窗边的小豆豆》有感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
童年，应是人生中最天真无邪，自由自在，令人难以忘怀的岁月。可是，在今天的社会里，为了让孩子能立足于竞争日益激烈的社会，为了孩子能实现父母未曾实现的梦想，为了为了
今日的孩子，肩负着社会的责任，家庭的希望，拼命地奋斗、拼搏，这本无可非议，但在偏重于一方面的同时，却忽略了另一个方面，忘记了人生中只有一个童年，那是人生不可缺少的一部分啊！应该还孩子们一个幸福的童年！而事实又如何呢？属于我们自己的那自由自在的、无忧无虑的童年去哪儿了呢？让我们穿越到《窗边的小豆豆》中去感受一下本应属于我们自己的那阳光灿烂的童年吧！
《窗边的小豆豆》一书讲述了作者黑柳彻子上小学时被学校退学，后来，到巴学园学习，从一个十分淘气的小孩成长为一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。相信每位小读者看完《窗边的小豆豆》这本书后，都会想要有一所与众不同的巴学园式的小学吧！是啊，在孩子们的心目中，巴学园是永存的！
巴学园不仅深受小朋友们的喜爱，它的教育方法也受到许多教师与家长的大力支持。
一般的老师见了小豆豆这样顽劣的学生，只有训斥，而巴学园中的小林老师不一样，他一直对小豆豆进行激励与支持。在学校里，我们每天必须接受死板的课程安排，而在巴学园，学生可以自由
学习、快乐学习；在学校，只有春游、秋游才会出去玩，而巴学园的
老师天天都会带学生去田间散步，融入大自然学校的学生已被不堪的重负压得喘不过气来，而巴学园的学生却在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知识，接受了教育。巴学园的生活才算是真正的童年！
让我们挣脱死板的教学制度与方法的束缚，翱翔于蓝天，畅游于大海，去寻找属于我们自己的那阳光灿烂的童年吧！
指导老师：汪明玉
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小学五年级：读《窗边的小豆豆》有感
这个寒假，我看了《窗边的小豆豆》。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：你真是一个好孩子。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子去掉自卑心。
我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，现在孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！
窗边的小豆豆读后感作文700字:五彩童年——读《窗边的小豆豆》有感
窗边的小豆豆读后感作文700字 五彩童年读《窗边的小豆豆》有感
童年无比美好，是上帝送给每个人的一份珍宝，童年的记忆也让每个人都发出感叹与留恋。而这本《窗边的小豆豆》就是日本作家黑柳彻子的童年回忆录。
本书主要讲述了作者小学时的故事：小豆豆因淘气，在一年级时就被退学，于是她来到新学校巴学园。巴学园的校长让她从一个古灵精怪的学生变成了一个讨人喜欢的孩子。这本书也成为20世纪全球最有影响力的作品之一。
翻开此书，首先看到的是这样一句话：谨将本书献给已逝的小林宗作老师。这不禁给了读者一个又一个问号：小林宗作是谁？他对作者有何影响？原来，小林宗作是巴学园的创始人。他是位特别的校长，给孩子们轻松的生态教育、艺术教育，对每个孩子都非常平等、尊重；他是位特别的爸爸，为了给女儿买到心爱的蝴蝶结四处奔波，最后只能请求小豆豆不在学校里戴那款蝴蝶结；他是位特别的朋友，与小豆豆初次见面就絮絮叨叨地聊了四个小时，每次见到小豆豆总不忘说一句真是个好孩子。这位富有童心的校长的爱护与引导让小豆豆奠定了一生的良好基础。倘若作者没有遇见小林先生，或许作者就无法写出这部代表作，走向成功之路。
最让我难忘是故事是海的味道，山的味道。小林先生为了让孩子们更好地享用午餐，把他们各自带来的饭菜取名为海的味道，山的味道，意思是带的菜一定要有海里和山上出产的东西。这使家长不再为做什么菜而烦恼，也让孩子养成不偏食的习惯、得到更多知识。若是有个孩子只带了海味或山味中的一种，校长夫人也会亲自下厨。
这本《窗边的小豆豆》不仅带给我无数的笑声和感动，还使我明白许多道理：可敬的小林先生告诉我教育工作者们的含辛茹苦；巴学园的毁灭让我了解到战争的残酷；而这一件件趣事更是提醒我要珍惜童年的美好。
让我们一起捧起这本《窗边的小豆豆》，闻着淡淡的书香，回忆我们阳光灿烂的童年。
读窗边的小豆豆有感
中国有句古话三岁看小，七岁看老，意思是说看一个孩子三岁时的表现就能知道他的个xing特点和心理特征，一个孩子在七岁时所表现出的情感态度、价值取向等则会伴随他一生。虽然这句话不免有些绝对，但充分体现出童年在人的一生中所起的作用不容小觑。健康快乐的童年是一生中最宝贵的财富，童真更是我们应竭尽全力来捍卫的。
说竭尽全力其实一点都不夸张。我们通常犯的错误就是用成年人的眼光来评判孩子的所作所为，纠正这一点，我们恐怕费九牛二虎之力都不一定做好。想孩子之所想，感孩子之所感，被称为最了解孩子的日本作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中以小豆豆的视角讲述了她来到巴学园后，在小林宗作校长的爱护和引导下茁壮成长的故事。在感慨于黑柳彻子对孩子心灵的了解之时，我更被小林校长那伟大的教育智慧所折服。也正是在校长的爱护和引导下，黑柳彻子女士才会有那么多温馨、有趣的回忆，才会有那么令人难以忘怀的童年
捍卫童真，就要把孩子视为具有与大人平等人格的人来对待。信任与尊重是每个人所期待的，小孩子也不例外。当你时刻把小孩子当作与自己平等的大人来对待时，你才不会轻易打压甚至扼杀孩子的天xing，而是会想：他这么做自然有他这么做的道理，为什么非要把自己的意志强加于他？小豆豆与校长先生的第一次谈话显得有点长，到了她绞尽脑汁都找不到什么可说的地步，而这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他始终专注地听着。受到这样的待遇，小豆豆感到前所未有的安心与温暖，换做任何一个孩子，都会从心底喜欢上这位老师的。
捍卫童真，应该让而且要敢于让孩子们看到真正的东西。小林校长为了让大家学到种庄稼的知识，专门为大家请到了农民伯伯旱林老师，在真正的田地里教大家播种、施肥、除草等一系列知识，给孩子们留下了深刻美好的回忆。庞然大物电车教室是怎么被运到校园里的？在校长的许可下，孩子们带着铺盖在学校的礼堂里过了一夜，终于亲眼看到了这幅情景，还学到了滚轴的知识，幸福极了小豆豆最珍爱的钱包掉进了学校里的厕所，她从厕所那深深的掏口里掏出来的东西堆成了小山，这画面不仅危险而且令人难以接受，但校长只一句要把这些全部放回去啊，便像平时散步那样走开了，这种给人信任的做法给了小豆豆无限的满足感这种大胆的敢于让孩子直面真正的东西的做法，在小林校长的教育生涯中数不胜数，值得我们每个人学习。
捍卫童真，需要博大的xiong怀，做一位真正的教育者。这种xiong怀，不仅可以接纳、容忍孩子的无理要求，更能时时处处体谅他人，宽以待人，严于律己。就像是对待无意间问了高桥君有没有尾巴的班主任一样，校长先生对班主任发火的时候，地点选在了谁也看不到的厨房里，这样的处事方式，体现了小林先生真正的教育者的风范，更为我们每一位教育者做了表率。
教育专家李政涛说过，真正的教育是有灵魂的教育，是激励学生追求人类永恒的终极价值智慧、美、真、公正、自由、希望和爱的教育。一切教育的起源基本是在与童真打交道，这就要求我们以追求教育的终极价值为导向，捍卫童真，做一名真正的教育者！