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五年级小学生检讨

小学生五年级:母爱的力量是无穷的——读《战胜死神的母爱》有感。

通过读书我们能够提高自身的素养,还能够开阔我们的视野。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,写作品的读后感可以增强我们的印象,加深我们的领悟。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?小编陆续为大家整理了小学生五年级:母爱的力量是无穷的——读《战胜死神的母爱》有感,希望你能从中找到有用的内容!

读了《战胜死神的母爱》以后,我深有感触,思考了多遍,这幅景象在我的脑子里一直盘旋着。

一对澳大利亚的年轻夫妻有了一对龙凤胎,在生产的时候女孩胜利产出,而男孩的体重只有907克重,停止了呼吸。医生想尽办法也挽救不了了。但凯特(孩子的妈妈)不信,抱起男孩,感觉到他的身子还没凉透,于是,脱了睡衣,紧紧地抱着儿子,还告诉儿子一些事情,就这样持续了两个小时之后,孩子似乎开始频繁地呼吸了,过了一会儿,孩子的眼睛睁开了,咕噜咕噜地转着,活过来了,是母爱战胜了死神!

这位母亲真是伟大啊!用自己的身子给了孩子温暖,难以置信啊!这种方法叫做母婴肌肤相亲法,这位母亲的爱战胜了死神,可以看出这为母亲很爱自己的孩子,天下哪位母亲是不爱自己的孩子的呢?但这种母亲是很少有的,一般都会认为孩子已经死了,但这位母亲好想和孩子有心灵感应似的,明白了孩子的生命!这位母亲不放弃母爱,将绝望变成了希望,将绝路变成了出路,将绝境变成了佳境!

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小学生五年级:读《钓鱼的启示》有感


今天,我细细拜读了《钓鱼的启示》这一课。

有这么一句话让我刻骨铭心:到的只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放到湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。我想:我也是这样的一个人呀!

那一天,我来到学校,屹立在教室门口,来了一个同学,让我检查了作业,才能走进教室,我的一个好朋友:小明来了,他大摇大摆的给我做了一个早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天来的这麽早,肯定是来补作业的,我可不能让他走进教室,小明不紧不慢地走到我的面前,拿出了我最喜欢看的一本书《大于神秘惊奇》还是第三部呢!他把书揍到我的手里,吹着小曲进教室了,我看着手里这一条大大的诱惑人的鱼,又看看进教室小明的身影,咽了一口口水,又想起了那句话,心想:我不能做作者小时候那样的人,我要做作者的爸爸,虽然有很大很诱惑人的鱼,我也要把它放回属于他的地方,我回过头,叫住了小明,并叫他拿作业给我检查,终于,我控制住自己的欲望,坚持了自己的正义,我做了一个和作者爸爸的人。

哈哈!原来我也是和作者爸爸的人。

小学生五年级:读《圆明园的毁灭》有感


今天读了圆明园的毁灭这篇课文,我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默,内心像在被火燃烧。大火连烧了三天三夜整个圆明园化为灰烬,那火烧圆明园的的一刻,我们中国人永远不会忘记。

1860年10月6日,英法联军侵入我国北京,闯入圆明园,而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑,这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期,是我们中国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前,曾是那么辉煌灿烂:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁,有象征着热闹街市的买卖街,也有象征着田园风光的山村乡野,圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬瑶台、武陵色园中不仅有民族建筑,还有西洋景观,漫步园内犹如在天南海北,饱览着中外景色,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。可以说,她是中国人民智慧和血汗的结晶,是我国建筑和文化的典范。不仅如此,圆明园中还珍藏着无数的无价之宝,更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等,堪称人类文化的宝库之一。可在1860年10月6日,英法联军闯进圆明园,疯狂地进行抢劫,他们见物就抢,每个强盗都把口袋装得满满的,更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎英法联军把圆明园洗劫一空之后,为了销脏灭迹,掩盖罪行,竟下令火烧她,大火足足烧了三天三夜,大地在颤抖,人们在哭泣,举世闻名的圆明园从此变成了废墟

以后我们要好好学习,成为国家栋梁,为这深入骨髓的仇恨而报仇!

小学生五年级:感恩——读《熊的故事》有感


在北极圈寒冷的地方生活的爱斯基摩人中流传着一个故事,每到冬夜最难挨的时候,人们就讲起它。

一位住在阿拉斯加最北段的孤独的寡妇,由于无法打猎和捕鱼,她完全靠邻居们的施舍过活。但是邻居们也很少有剩余的食物,于是她经常忍受着饥饿和孤独。

一天早晨,老妇听到一声婴儿似的哭声,她走到门外,看见雪地里有一个毛绒绒的东西,原来是一只刚出生不久北极熊。北极熊的妈妈被猎人捕获,它拼命逃了出来。熊崽无助的样子打动了老人孤独的心,老人用自己省下来的食物喂给了小熊。小熊在老人和邻居的照顾下渐渐长大,成了一个精明的猎手。小熊已经有能力捕捉一些大动物来分给以前照顾它的邻居们。老人经常骄傲地指着小熊对邻居说:这是我的孩子!

但是有一天,气候骤然变得非常恶劣,遮天蔽日的暴风雪一连几个星期横扫整个村庄,村民们再也找不到一点食物。有个村民说:既然我们这儿有食物,为什么大家还要挨饿呢?老寡妇的熊够我们吃上几天的!村民们一致同意杀掉老寡妇的熊。可是老人坚决不让杀。左后,村民们不忍心,就掉头回家了。然而有一天,熊突然不停地叫着,它领着村民走到一个地方,那里有一头受伤的巨大的海豹。村民们欢快着带着食物和熊又回到了村子里。从此,村民们都非常喜欢熊,老人也轻声地叫它:我的孩子!

这个故事使我懂得了:我们要学会感恩,不仅要感恩养育我们的父母,还要感恩教育我们的老师,感恩帮助过我们的朋友和同学。一位母亲用省吃俭用的积蓄为自己的儿子买了一套房子,本以为自己可以在这房子里安安稳稳地度过晚年,没想到她的儿子说她是老不死的,还无情地让她滚。寒心的老人痛不欲生。父母含辛茹苦地生了我们,养了我们,给了我们生命,给了我们快乐。他们到晚年能有什么要求呢?只不过想得到一份本应该到得的关心和爱护。可是有的人就是连一头熊都不如!没有爱心的人,他们怎么会得到别人的关爱?不会感恩,就没有爱!

让我们学会感恩!学会报恩!让我们身边永远充满爱吧!

小学五年级:读《我的同桌是上帝》有感


晋江市内坑中心小学五年2班 朱诗茵

原来眼前的一切如此美好,而我们却不知道,也不珍惜。只有等到要失去的时候才懂得,想紧紧抓住,却已从指缝间溜走了。看了《我的同桌是上帝》这篇文章,我第一次这样感慨道。

尚第是个转校生,被老师安排和冯离离做同桌。尚第人长得帅气,有气质,而且各项都很好。全班女生都很喜欢尚第,唯独冯离离不,他认为尚第只是个养眼的草包。放学了,尚第主动和冯离离交朋友,却被他直接回绝了。尚第用了各种方法,想和冯离离交朋友,却都不成功。傍晚6点了,尚第的时间到了,他必须回到天堂,他告诉冯离离:我没有开玩笑。我真的是上帝,自从我创造地球和人类之后的数十亿年,我一直在不停地工作。我想好好地休息一下,可是,人世间总是有那么多的琐事等着我去解决。我烦不胜烦,就向天使议会提出了休假的申请。我的申请天使议会整整讨论了一万年才得以通过。不过,天使们还提了一个条件:我以转校生的身份到人间后,必须在8个小时内得到学校老师为我安排的同桌的友情,如果我成功了,我可以在人间休假一年;如果我办不到,我就必须回到天堂去冯离离这次恍然大悟,想挽回,可是已经来不及了,6点已经过了,她只能看着尚第快步在水面上奔跑了几步,就扇动着巨翅,朝大如车轮的夕阳飞去,不一会儿就化作一团白色的光点,越来越小,消失在火红色的天边

读完这个故事,我不禁想到了全涌贤,因为他也是我的同桌,也是转校生,而且我也没有珍视过他对我的友谊。全涌贤是五年级下学期转来的,刚开学时,我并没有对他非常反感,因为他还没有影响到我,只是安静地画些画。可是,渐渐地,他的游戏开起来了每天下课都有很多同学围在他的座位一圈,我自然就免不了被干扰,每天下课我本来都有自己的计划,可是都因为被干扰,不能正常进行。我本来脾气就不是很好,于是我开始报仇揍全涌贤,然后他继续影响我,我不肯认输。就这样,全涌贤影响我,我打他,他再烦我,我打他,有时他也会还手,这样恶性循环了至少一个月多,终于在一天下午停止了。那一天上科学课,排队的时候我和全涌贤还在打架,被老师看见了,就让我们两个留下来,全涌贤留下来了,但我没听清,就上课去了。才刚到科学教室,就有一个同学匆忙跑来告诉我老师让我留下来,我放下笔袋和本子,就回了教室,老师对我做了一顿思想工作,让我好好想想,便让我去上课了。哎,本来我是有理的,可因为打了人,就变成无理了。

我对全涌贤的讨厌并没有因为老师的教育而转变成平常心,也没有加深,就是认为是全涌贤,都是全涌贤,他是扫把星,全都应该怪他!我再也不要理他,省的自己麻烦!后来我一直没理他,对他冷冰冰的,之前虽然打他,也是嘻嘻哈哈。一直到考试以后,我都没有在对全涌贤好过。

其实不单他有错,我也有错可我就宁死不承认。老师让我对全涌贤道歉,我只是说出了那几个字而已。现在,我要对全涌贤说:对不起!

我真的应该珍惜我拥有的一切,不光是友谊,还有亲情,老师的教育以及我的所有!

伟大的母爱——读有感


读罢史铁生的秋天的怀念,掩卷遐思,令我思绪万千,禁不住又打开书,多看了几遍,这次却变成了泪流满面.......

这是一个感人肺腑的故事,文中写了一个重病缠身的母亲,为了儿子能坚强地生活下去,隐瞒了自己到了那种田地的肝癌,无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子,最后母亲猝然去世,连最后一面我也没有见到,只能给我留下了无尽的伤痛和怀念.......

母爱是包容的。我因为难以接受这突如其来的失去双腿,脾气变得异常暴躁,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。但是母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。看到这,使我想起了我的母亲----一位同样有着海量的包容的母亲。

那时我只有八岁,读一年级,中午放学回家,妈妈正在喂猪,见了我回来,笑眯眯地对我说:耀仔,粥在锅里,自己盛来吃吧,我待会才吃。我以往一直很乖,那天不知那冒出的怪念头:妈妈,我想吃饭,吃菜椒。我知道母亲种了菜椒,前天炒了给我吃,很可口。母亲迟疑了一下,说:现在我还没有空,明天再做给你吃,好吗?我就是不依,母亲没有法子,只好将猪潲放下,向菜地走去.......当我吃着可口的菜椒的时候,却没有发现母亲走路一颠一颠的.......

后来我才知道,母亲去摘菜的时候,因走得急,不小心让一块石头绊倒了,膝盖给划开了一道口子,但她却不告诉儿子。她对姐姐说:我没能买肉给耀吃,他想吃菜椒,我不想让他失望。啊,母亲,可爱的母亲,如果我知道你为了我而受伤,我宁愿不吃菜椒!不再淘气!

母爱又是无私的。作者的母亲无私到自己到了那步田地的肝病也不告诉儿子,为的就是不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝不是如此。

太阳火辣辣地炙烤着大地,妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里,然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜,将那些小树摇得东荡西晃。突然,嗡的一声,一群状似蜜蜂的东西向我袭过来,我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下.......我哇的大声哭了出来,向母亲的方向跑去,那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧,一见这情形,脸色大变,对着我大声喊:趴低!别动!我痛得要命,还以为母亲不管我了呢,跑得更加快了.......母亲见我这样,疯了一般向我冲过来,用帽子将周围的黄蜂(后来才知道是黄蜂)拍开,用身体把我罩在怀里,嘴里说:耀,别怕,别怕.......

那次,母亲被黄蜂蜇得满身红肿,神智不清,发冷发热,但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着:耀,别怕,别怕.......啊,母亲,可爱的母亲,为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂!

啊,包容的母亲,无私的母亲!

史铁生的母亲猝然地去世了,我的母亲还健在,我知道我自己以后该怎样去报答母亲.......

小学生五年级:读《谈生命》有感


人生的路有时通畅无比,有时却命运多舛。

生命像一江春水,又像一棵小树。春水凝聚起许多细流合成一股洪涛,小树从地底下聚集起许多生力。洪涛快乐的流走,小树勇敢的破土而出。遇上巉石阻拦,洪涛愤激的冲倒了这危崖,才心平气和的一泻千里。小树也许开满繁花,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血。新月向他们照耀着,他们只想休息,可不得不前进。终于,洪涛流进了大海。也许有一天,他再形成一道江流,再冲倒拦路的巉石。终于,小树消融在大地的怀里。也许有一天,他又长成一棵小树,去聆听黄莺的清吟。

困难总是在我们前进的路上相伴而生,但一旦目标确定,我们便风雨兼程,纵然会碰到若干阻碍,但同时,也有雨后彩虹。有阻碍便有动力,有压力便有希望,这就是冰心带给我的:生命的真谛。

生命的道路是曲折的,要经历种种磨难,在和的生命体验中,生命表现得始而新鲜,继而平静,最终返回大生命母体中,则无欢喜也无悲伤。

这篇文章使我想到一个故事。从前,有一位勇士千里救母,终有一天,勇士来到湖边,湖里的龙囚禁了勇士的母亲,勇士愤怒得举起刀,双眼通红的与龙决一死战,龙死了,勇士也险些丢掉了生命。勇士全然不顾那淌着血的身体各处,跳入湖中去拯救他的母亲。勇士不知道的是:这个湖的名字叫做生命。

我想,生命之所以延续着,是因为有希望,希望之光照亮了这个勇士以及每个人将要前进的人生之路。

小学生五年级:读《蝴蝶时钟》有感


读一本好书,就像与一群高尚的人谈话。歌德说的太对了。书能带我们走进知识的海洋,带我们领略读书的乐趣。

我最爱看科普类的书,特别是《蝴蝶时钟》这本书。作者是乌纳雅各布。本书讲的是蝴蝶的故事,他按照蝴蝶一生的节奏,谱写了一曲优美婉转的歌,似乎吟唱了这美丽的生命。使我感受到了即使像蝴蝶这样生命短暂的动物,也会有如此美好的故事。《蝴蝶时钟》让我了解了蝴蝶、甲虫和蜻蜓等昆虫的相同和不同。蝴蝶从卵到毛虫,再到蛹,一直到蝴蝶成虫的漫长过程。蝴蝶的感觉器官有哪些。还有,一年中第一批蝴蝶的食物和它们的交配的舞蹈,蝴蝶的交配,蝴蝶妈妈和它的卵等一些关于蝴蝶的知识。还让我懂得蝴蝶的生命非常短暂,但是蝴蝶飞舞是美丽的,我们要爱护蝴蝶。人的生命也是很短暂的,我们要珍惜生命,认认真真地过好每一天。《蝴蝶时钟》这本书的文笔优美,非常适合我们阅读、欣赏。书中有许多优美的句子,其中,令我印象最深刻的是这个句子迁徙碟和本地的蝴蝶都是我们宝贵的财富,我们绝对不能伤害他们。只有在一个富饶的自然环境里,他们才能一直生存下去。这句话让我明白我们不仅仅要想爱护蝴蝶,还要爱护环境,这样才能更好地保护蝴蝶。

蝴蝶是一种有益的动物,它们展开了美丽的翅膀,为我们的视觉带来冲击力。我们应该好好爱护蝴蝶,让它为我们的世界增添多一份美丽。

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