创迪尼斯记录的包容。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家呈上收集和整理的创迪尼斯记录的包容，希望能为你提供更多的参考。
马瑞芳老师在她的着作《趣话红楼梦》中有着这么一句话贾宝玉赔不是的方法都可以去申请迪尼斯记录了，我在第一次看到这句话的时候是以一种有趣好玩的态度去看的，但是在我拿起《红楼梦》的正文开始细细阅读时，马老师的各种观点便开始无意识的在我脑海中掠过，尤其是在宝黛爱情的发展上。
可能有人会说我是个没有自己观点的人，这个问题我也想过。但是我真的是个无自我意识的人吗?我想不是的。并非我没有自己的想法，而是我喜欢站在前人的肩膀上往前看。这些都是废话，我们还是接着来看看什么是创迪尼斯的包容吧。
众所周知，林黛玉是绛珠仙子的转世，她的形象是高洁脱俗;但与此同时，她也是封建家庭背景下的大家闺秀。在她的身上有着自由和道德束缚的两种矛盾，这也更使得曹雪芹笔下的林黛玉的形象格外的深入人心，使得人们都记住了这个即使矛盾着也还是美丽动人的女孩。
在林黛玉与贾宝玉的交往中，有许多话是不允许说出来的，这便是封建社会。即便是住在宛如伊甸园般的大观园中，还是避免不了来自隔壁的黑暗腐蚀的侵扰。这个时候的林黛玉即使心中有着千言万语也不能对宝玉明说，亦如宝玉对黛玉一般。
现在的情侣们都强调着彼此之间要坦诚以对，可有私人空间，但是却不能对对方隐瞒心声。在这点上，作为封建叛逆者的宝黛是所不能及的。也正是因为如此，我们才能看到中国最最美妙的爱情宝黛爱情，才能有可以申请迪尼斯记录的赔不是方式，也才能有我所感受到的创迪尼斯记录的包容。
宝黛之间的爱之所以能历经曲折却依然不断，正是因为有不同于林黛玉性格的贾宝玉的存在。我这里所说的不同并不是指他们的心不同，他们的性格爱好追求的一致是大家都普遍认同的;我这儿的不同是指他们两个之间待人处事方式的不同。
在我浅薄的记忆中，贾宝玉给林黛玉赔的不是都能成为他们爱情进展的见证了，而林黛玉却只跟贾宝玉说了这么一句原是我错了，算是赔不是了。但是，随着林黛玉的每一次还泪，贾宝玉的每一次赔不是，宝黛的爱情就更进一步。所以，在我们看到贾宝玉天才般的赔不是的方式时，除了惊奇，我们是不是更应该想到其底下的包容一个男孩对心爱女孩的包容。
作为一个封建贵族的贵公子，贾宝玉能如此下作的赔不是，除了跟他从小的生活习性有关，但是更多的是他对黛玉的爱那是三世情缘啊，可以说这份爱是已经刻进了骨髓，难以自拔了。但也正是因为这份爱，使得宝玉对黛玉的赔不是和包容显得尤为珍贵。试问，如果有个人能无条件的包容你的所有缺点，你能不感动吗?
若要问我对宝黛爱情有何看法?那必定是感动，感动于宝玉那份创迪尼斯记录的包容。
F132.cOm更多精选读后感阅读
威尼斯的小艇300字
读完《威尼斯的小艇》这篇课文后，我在不知不觉中喜欢上了威尼斯这座水上城市。
这篇课文通过向我们介绍威尼斯小艇的模样，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯的重要性，展示了着名水上城市威尼斯特有的风光。
威尼斯小艇与威尼斯人民的生活的息息相关。让阅读的人眼前出现一片繁忙热闹的景色。白天，当小艇一出动，城市就立刻喧闹起来，充满了生机和活力；夜晚，当小艇一停泊，城市就立刻静寂下去，威尼斯有沉沉入睡了。这一动一静，说明威尼斯的人民离不开小艇，同时付托出小艇的重要性。
假如我乘坐小艇去游览威尼斯，那么我必定会被那里奇特的风光所吸引。因为课文带给我的异国风情，令我向往不已，我真想去威尼斯瞧瞧啊！
布雷迪的猴子读后感
布雷迪的猴子读后感（一）
最近，我阅读了【毕淑敏散文集】，对【布雷迪的猴子】一文很有感触，希望能在这与大家一起分享。
文章讲述了一名叫布雷迪的科学家，拥有2只猴子，它们被绑在电椅上，每20秒遭受一次电击。猴子甲发现它椅子上的拉杆可以阻挡电流，而猴子乙的椅子却不行。于是，猴子甲紧张地计算时间，在电流来之前掀动拉杆，以躲避电击。待实验结束，猴子甲得了胃溃疡，而猴子乙却安然无恙。作者朋友问作者想当谁，作者却说她宁愿当甲猴子，因为它能主宰自己的命运
是的，如果让我选，我也会选择当猴子甲。即使它最后因为高度紧张而患了胃溃疡，但至少，它掌握过自己的命运，而不像猴子乙，在灾难来临时无能为力，在别人的保护下苟且偷生。这样的猴子，它真的健康吗？不，表面上它并无损伤，但它的内心早已受到了重创想想吧，面对已知的灾难，却进行着未知的防守，它会健康吗？
倘若我和猴子乙是朋友，我愿意把保护我们不受侵害的重担留给自己；假如我和猴子乙是路人，我会按照自己的探索之心行一事；假如我和乙猴子是敌人，我会傲然处置自己的生命，绝不在对方的保护下苟存我将主宰自己的命运，并令它焕发光彩。
现在，有的人已经习惯于服从与避退，将自己的命运交给他人，由他人主宰自己。可是，他们完全有能力控制他们的命运每个人都是自己的主人，不是吗？只是因为他们没有勇气，他们没有勇气去掀动拉杆，消除电流，他们宁愿成为无能为力的猴子乙。诚然，猴子乙能躲开肉一体上的伤害，但猴子甲却是最终一精一神上的胜利者。那么，你更愿意成为哪一只猴子？
肉一体与一精一神，并非不能共存，但是二者必选其一的时候，我宁愿选择后者，因为我要主宰自己的命运。
布雷迪的猴子读后感（二）
今天我读了一篇散文布雷迪的猴子，毕淑敏老师写的。对我感触极大。特别富有哲理，我从中可以获得许许多多人生哲理与处理问题的方法。这讲的是两只猴子在接受电击时的行为与状态。一个猴子能够掌控住机会。另一只猴子只能听天由命。结果第一只得了病另一只安然无恙。但毕老师却愿意做那只得病的猴子。
这告诉我们什么道理呢？行动比单纯的等待更有力量。很简单的道理，但不是每个人都懂，总有人羡叹他人的成功，懊恼自己的失败，抱怨命运的不公。其实，上帝对每个人都很公平。自我们的生命之船起航的那一刻起，就注定要面临两种抉择：要么与命运抗争，勇斗风暴，把生命紧紧的抓在自己手中；要么将生命交给风暴或在他人的庇护下过活。选择前者的人，会看到风雨后美丽的彩虹，选择后者的人，悄悄的来，悄悄地走。生命灿烂与否，则完全取决于自己的决定。
这些就是我的感受，真的对我以后有很大用处，又长了知识，告诉我了人应该为什么活着，怎么活着，怎么让自己的生命灿烂。
布雷迪的猴子读后感（三）
布雷迪不是一个地方的名字，而是一个科学家的名字，而布雷迪的猴子是一个非常经典的心理学试验。
2只猴子被分别绑在两把椅子上，椅子都通电，每20秒，这两只可怜的猴子就要受到一次电流的袭击。没办法，人就是这样残忍，拿跟自己最相近的动物做着残酷的试验。猴子们挣扎，颤一抖，可是没办法，他们是被束缚的，无法逃脱。但猴子不愧是灵长目动物，终于，它们发现，每把椅子下都有一个把手。甲猴子按下了把手，惊喜的发现原来把手可以通向两把关掉电流；乙猴子如法炮制，但可惜，它椅子下的把手只是个摆设，按与不按，结果都是一样。于是，甲猴子紧张的计算着电流来袭的时间，因为它只有在电流来临前的12秒按下，才能成功得阻止电流。当然，它有时成功，有时失败，成功了，它们两就可以得到暂时的休息，失败了，它们就要一起面临痛苦。乙猴子也渐渐明白，它的努力都是徒劳，它只有逆来顺受，束手无策。
时间艰涩的流淌过，试验结果出来了。在同等频率同等强度电流的打击下，那只不停按把手，疲于奔命的甲猴子，由于沉重的心理负担，得了胃溃疡；而那只听天由命，无能为力的乙猴子，安然无恙
我想问的是，如果是你，你愿意做哪只猴子？
在这个试验里，选择做无奈却平安的乙猴子的人一大大多于甲猴子。但如果是我，我宁愿做那只受伤的甲猴子，哪怕预先知道结果。因为我不要把命运交在别人手上一操一控，不要无助的看着自己在别人的羽翼下残存。
没错，乙猴子在甲猴子的拼命努力下，身一体安然，但它真的健康吗？至少，在一精一神上，它受到了极大的刺激。并且，在以后的历程中，它是否会因为这次的经历而对其他的危险无动于衷？如果每次都可以这样幸运，那么我也愿意做那只幸福的乙猴子，可是老天怎么可能如此厚待我，让我可以不努力却得到很多？
绝甲猴子在不停的努力中，或许可以找到其它更彻底的方法，比如时间久了，放电的机器会短路，椅子会塌掉，绳子会脱开，更重要的是，它可以控制把手，虽然它无法控制电流来临的时候，但如果它找到了规律，也就找到了控制电流的方法；比起那只能眼巴巴等着别人来拯救的乙猴子，它实在是幸运的太多太多。虽然由于心理压力，得了病，但我相信，在未来，在遇到同等困难的时候，它比乙猴子更容易成功。
我们不是猴子，所以我们更不能为了一次的安逸而放弃对命运的把握。猴子们在试验结束后，可能再也不会遇到如此磨难（希望做试验的人可以有慈悲心肠，不要让它们再做其它试验）；但我们经历一次苦难后，不能保证将来就是晴空万里，彩霞满天，所以我们要把握自己的命运，不要交付到别人手中。
可惜我们不是猴子，可悲我们不是猴子，我们要去选择，要去面对。
读《海迪姐姐的故事》有感
海迪姐姐用她独特的方式走在寻梦，圆梦的路上。她不曾抱怨，不曾绝望，而是摇着轮椅，轻声歌唱，挥动着画笔，自由地构想。残疾曾使她的头顶笼罩着乌云，而今她自信地把别人的生活点亮。人生的意义在于奉献，而不是索取。海迪姐姐就是这样一个人。
海迪姐姐的小名叫玲玲。在她六岁的时候，串有骨髓血管瘤，医生说这是一个治不好的病，可是海迪姐姐却毅然非常的坚强。就这样，他忍过了一次又一次的手术。医生说她很听话，别的孩子一吃药就哭，而她确听话的把药都给了下去。但就是这样也没有治疗好她的腿。从此，海迪姐姐就天天躺在床上了，但她从来没有放弃过治疗，从来没有喊过痛。从这里，我看到了海迪姐姐的坚强。
突然有一天，海迪姐姐听到了读书的声音，她突然想：自己不是可是在病床上看书吗？她想到了并马上征求了爸爸的意见。爸爸同意了，并且买了一大堆书，每次海迪姐姐看书的时候，妈妈叫她干什么，都只能得到一个回答，等我看完这页的海迪姐姐成了小书虫，完全钻进了书的海洋。海迪姐姐一直把大学的课程都自学完了，而且还学了三种国外的语言。从这里，我看到了海迪姐姐的好学。
由于海迪姐姐的爸爸工作要换地方，所以一家人来到了一个小山村，在小山村里的人都非常的热情，海迪听说这里有一位老爷爷，因为身体不好，家里没钱，只能把家里的大猪卖了换钱，可是猪又生病了，只能用很低的价格卖了出去，然而，老爷爷的病还是加重了，看不起医生，最后归于西天。从此，海迪姐姐买了很多关于学医的书，自己发奋读书，懂得了好多医学上的知识，能帮穷人看病。从这里我看到了海迪姐姐的助人为乐。
海迪姐姐用她的坚强，坚持，努力，战胜了病魔，是优秀的党员，是劳动模范，是合格的医生，是我们的好姐姐，好阿姨。还出了好多书。我要向海迪姐姐，海迪阿姨学习，学她的坚强，学她的好学，学她的助人为乐，做个有用的人。
包容+无私=伟大的母爱--读《秋天的怀念》有感
读罢史铁生的秋天的怀念,掩卷遐思,令我思绪万千,禁不住又打开书,多看了几遍,这次却变成了泪流满面……
这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能坚强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……
母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的母亲----一位同样有着海量的包容的母亲。
那时我只有八岁,读一年级,中午放学回家,妈妈正在喂猪,见了我回来,笑眯眯地对我说：“耀仔，粥在锅里，自己盛来吃吧，我待会才吃。”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念头：“ 妈妈，我想吃饭，吃菜椒。”我知道母亲种了菜椒，前天炒了给我吃，很可口。母亲迟疑了一下，说：“现在我还没有空，明天再做给你吃，好吗？”我就是不依，母亲没有法子，只好将猪潲放下，向菜地走去……当我吃着可口的菜椒的时候，却没有发现母亲走路一颠一颠的……
后来我才知道，母亲去摘菜的时候，因走得急，不小心让一块石头绊倒了，膝盖给划开了一道口子，但她却不告诉儿子。她对姐姐说：“我没能买肉给耀吃，他想吃菜椒，我不想让他失望。”啊,母亲，可爱的母亲，如果我知道你为了我而受伤，我宁愿不吃菜椒！不再淘气！
母爱又是无私的。作者的母亲无私到自己“到了那步田地”的肝病也不告诉儿子，为的就是不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝不是如此。
太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。突然，“嗡”的一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭过来，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下……我“哇”的大声哭了出来，向母亲的方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧,一见这情形,脸色大变,对着我大声喊：“趴低！别动！”我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得更加快了……母亲见我这样，疯了一般向我冲过来，用帽子将周围的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：“耀，别怕，别怕……”
那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着：“耀，别怕，别怕……”啊,母亲，可爱的母亲，为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂!
啊，包容的母亲,无私的母亲!
史铁生的母亲猝然地去世了,我的母亲还健在,我知道我自己以后该怎样去报答母亲……
威尼斯的小艇读后感
威尼斯的小艇读后感（一）
威尼斯，意大利北部威尼托大区首府，威尼斯省省会，世界着名的历史文化名城，威尼斯画派的发源地，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。
威尼斯水城是文艺复兴的一精一华，世界上唯一没有汽车的城市，上帝将眼泪流在了这里，却让它更加晶莹和柔情，就好像一个漂浮在碧波上一浪一漫的梦。威尼斯有因水而生，因水而美，因水而兴的美誉，享有水城水上都市百岛城亚得里亚海的女王光之城桥之城等美称。
威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上，威尼斯的风情总离不开水，蜿蜒的水巷，流动的清波，它好像一个漂浮在碧波上一浪一漫的梦，诗情画意久久挥之不去。这个城市，有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元453年；当时威尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧民族，转而避往亚德里亚海中的这个小岛。威尼斯外形像海豚，城市面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布期间，这些小岛和运河由大约350座桥相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大一陆半岛连接。
今天我就预习了【威尼斯的小艇】这篇课文，本文主要讲了小艇是威尼斯的主要交通工具，又介绍了小艇独特的构造特点，然后写了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
小艇有二三十英尺长，像独木舟也突出了它的与众不同的特点，可见小艇不但外形特殊，而且美观实用。白天的小艇像活波的一精一灵，自一由穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力的。
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可一爱一无法用语言来表示。在那明镜的夜晚，河面水平如镜，连星星的到影也不会有丝毫不动，仿佛进入绮丽的梦境一般。
小艇轻快灵活的特点。也是船夫的驾驶技术特别好。无论是极窄的地方他总能左拐右拐的及过去也表明船夫熟练灵活。得心应手。
威尼斯三绝的碧水。蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。不管是熙熙攘攘的动一态美，还是沉寂的静态美，都给我们带来了浓浓地异国风情，令人向往不已。
威尼斯小艇闻名于世，给中外旅游者带来了方便。希望更多游者去威尼斯游玩亲身感受威尼斯的优美风景。
威尼斯的小艇读后感（二）
近日，在宜昌举办的小学语文专业委员会成立三十周年庆祝活动中，我有幸观摩了胡媞老师执教的【威尼斯的小艇】感觉颇多，【威尼斯的小艇】是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。虽然这堂课没有完成教学任务，但教得很实在。
胡老师在讲【威尼斯的小艇】一文时，提出引领全文的问题：威尼斯有那么多富有异国情调的景物，为什么只选小艇来写。了解小艇的样子时，胡老师先指名读，读到了怎样的小艇，看看作者用了哪些表达方法来介绍小艇特点的，想象坐在小艇里的感受。让学生在读中整体感知小艇的样子，接着以亲切、自然的语言引导学生在读中有所感悟，从而，让学生形象直观地理解了小艇长、翘、窄、深等的特点。胡老师把这些特点清晰地板书在黑板上，让学生一目了然。接下来胡老师重点让学生进行仿写练习，选了几篇进行讲评，并让学生进一步改写，让学生的写作水平能有所提高。
教学第四自然段时，教师引导学生读出能体现船夫的驾驶技术的词语一操一纵自如，接下来带领学生读出体现一操一纵自如的几个动词，学生通过认真读书，找到了挤，穿，急转弯。通过读、找学生真正体会到了船夫高超的驾驶技术。
语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在这节课中，教师采用默读、自一由读、指生读、齐读等多种形式的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，把读层层引向深入，让学生体验，探究：如你坐在船舱里，会怎么样？舒服地读读这句话，从而理解小艇带给大家的快乐舒服。
我还发现胡老师的课真正地让学案有了用武之地，这点也很值得我学习。
总之，一堂课下来，感觉自己也获得了很多的知识，不管是专业素养还是自身素质都有待提高。
威尼斯的小艇读后感（三）
暑假里，我读了一本叫做【马克吐温与威尼斯的小艇】的书，让我深受感动的是【金钱的魔力】这篇文章，这篇课文节选自美国着名作家马克。吐温写的短篇小说【百万英镑】。课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋一漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
马克吐温在第6自然段时写到了：当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容马上就牢牢的凝结起来了，变得毫无光彩，就像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状似的一片一片的熔岩一般。你们看，多么一精一彩的比喻，我不禁为马克吐温拍手，太一精一彩了
托德，他是一个刻薄刁钻的势利小人，让我觉得可气，可是从傲慢不屑到尴尬，让我觉得可笑。啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面对我胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对我的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。料到了你没有带零钱只会带大票子，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上裁缝店里的老板。在我与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到钞票二字，他赶紧跑过来，兴致勃勃地询问是出了什么岔子。老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就吹了一声轻快的口哨。这一声轻快的口哨，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。金钱诱人的魔力从古到今不知演绎出多少贪与廉的悲喜剧。古往今来，人们对金钱的认识，始终存在两种针锋相对的观点。有人视金钱亲如兄弟。晋代隐士鲁褒这样说过：钱之所在，危可使安，死可使活。钱之所去，贵可使贱，生可使杀。但有人则视钱如粪土，说凡人坏品败名，钱财占了八分。
我认为这两种观点都走向极端，那应该怎么办？还是普天下群众所言的比较熟悉的八个字：君子一爱一财，取之有道。这就是说正人君子也需要钱财，但获取拷式要正当，要符合道德和法律，贪婪最终只能使自己走上不归路。
读《小珊迪》有感
暑假里，我读了一篇文章，名字就叫《小珊迪》。
这个故事很令人感动。故事主要的人物是：小珊迪和我.
这天，天很冷。一个小男孩走来，他叫珊迪，身上只穿了一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青一双赤着的脚冻得通红。他向站在旅馆门前的两个人问了卖盒火柴的事，一盒只要一便，士可是他们没答应。可小珊迪一次又一次的说了。他们为了使小珊迪不再纠缠。答应买一盒。他花了一先令买了一盒火柴，可是等了很久也不见他会来还零钱。
接着小珊迪叫弟弟小利比把剩下的4便士还给了买主，这时买主才知道珊迪被马车撞倒受伤了。剩下的7个便士也不知去向。然后小珊迪死了。买主决定永远照顾小利比。
最后我觉得小珊迪是一个诚实，善良的人。
伟大的爱——读《导盲犬迪克》有感
今年暑假，我读了动物小说大王——沈石溪伯伯写的《导盲犬迪克》。这本书主要讲了“迪克”本是一只纯正的猎犬，因面貌丑陋而被主人遗弃在森林，开始流一浪一。但它渴望为人类服务，被他们收留。经过多次失败，终于被盲人“阿炯”收留，成为了名副其实的导盲犬，与“阿炯”成了形影不离的好伙伴和他一起走南闯北……
读完整本书后，我被“迪克”和“阿炯”之间的一爱一深深的感动了。让我的心情久久无法平静。这让我想到爸爸一妈一一妈一对我无私的一爱一：我生病时，是一妈一一妈一不知疲惫地照顾我，关心我；我摔到时，是爸爸飞快地跑到我身边，一温一柔地把伤口简单包扎，立刻送往医院；我遇到不懂的题目时，是一妈一一妈一耐心地教导我，没有丝毫不耐烦，我考试考得不理想时，爸爸一妈一一妈一总是安慰我说：我们不要求你名列前矛，只要你认真去学，努力去学，考试时正常发挥就行了。这些话一直激励着我，成为我学一习一的助推器……父母对我的一爱一是那样滔一滔一不一绝，但我却没有感恩过他们。而“迪克”时时刻刻都对“阿炯”充满感恩之心。只要“阿炯”叫它做的，“迪克”都会尽量做到完美，作为对“阿炯” 的回报，他们之间一爱一就算隔着千山万水也无法阻拦。我自愧不如。所以，从现在开始，我会时刻都对所以一爱一我的人充满感谢“滴水之恩当涌一泉相报”长大后我会尽我所能回报他们。
我们应该对世上所以一爱一我们的人满怀感激。因为只有一爱一，世界才会更加美好、灿烂。