鸡蛋的营养价值。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“鸡蛋的营养价值”，还请多多关注我们网站！
鸡蛋的营养价值_初三说明文700字
在世界上有许多山珍海味，令人垂涎三尺，口齿留香久久不能忘怀，而依个人的喜好，喜爱的食物也就是有所不同了，有人嗜酸，有人爱甜，有人吃苦，有人好辣，因人而异，至纯粹是个人的偏好事无关对错。而我所喜爱的，可能也和他人不太一样。
鸡蛋是我至今最喜爱的食物。从小到大，餐桌的美食中，最吸引我的是澄澄的蛋黄和白白的蛋白。它可以和吐司一同煎，也可以与胡萝卜丝、干或是番茄等拌炒；更是三明治以及汉堡的绝佳伴侣。鸡蛋的创意料理方式真是多元，也都各具特色。但是令我情有独钟、百吃不厌的却是在常见过的荷包蛋。热好油锅，直接将蛋打在锅中滋滋滋的声响，挟带着扑鼻的焦香味，勾引我的嗅觉，最后热腾腾的移入盘中，撒一点胡椒挑逗舌尖上的味觉，夹起一片滑嫩入口，蛋的滋味在嘴巴中徘徊，虽然味道并非很强烈，只有微甜，却使我久久无法忘怀、留在嘴巴时久。
而根据营养学，蛋的营养成分，它含有蛋白质、脂肪、钾、钠、镁、磷、铁、维生素A、B2、B6、C、D、E等营养。真是生活中不可常得的食品。还记得在我更年幼之时，每当在餐桌上出现了荷包蛋，我就觉得这一餐变的很丰盛，迅速将荷包蛋挟到碗里，随即被我以迅雷不及掩耳的速度狼吞虎咽吃下肚。之后仍意犹未尽地期待着下一餐仍有机会吃到它，这一份期待至今不曾停过。当然偶尔也会被其他五颜六色给吸引，但是荷包蛋却还是我始终如一的最喜爱。黄白相容、香味扑鼻、味道微甜，这真命中最美好的滋味了！
总之，鸡蛋的滋味，就是我所认为最美好的滋味。虽然它并非是什么山珍海味，更称不上是阳明国际的一种美食，却是从小到大陪伴我已久的滋味，在我心中，它比任何的食物更来的珍贵，他的价值由如钻石，值得细细回味。
蜂鸟的自述_初三说明文700字
嗨喽！大家好，我是居住在南美洲的蜂鸟。今天，就让我来介绍介绍我们蜂鸟大家族吧！
我们家族有大约六百种不同的长相，我们是世界上最小而且非常灵活，小巧的鸟。我们可以依靠快速拍打翅膀，悬停在半空中，每秒越十五次到八十次，当然快慢取决于我们的大小。我每天在空中定格，观察哪里有可口的食物，所以悬停在空中的技能，对我们也有点帮助。
我们蜂鸟还有个特异功能，就是可以向左飞，向右飞，还能倒着，侧着飞呢！我们每天在天空中飞行，有的在美国看自由女神像，有的去看亚马逊平原，还有的时候我们会聚在一起聊天。
我娇小的身子比气球重一些，随时有可能被狂风刮走。但我从不担心，因为我们这里有许多高大茂盛的老榕树，它们能挡住狂风等不速之客。因为我们色彩美丽，肌肉强健，所以，体质强健的我们，也属于温血脊椎动物。
在这里，我随时随地都会感到快乐。每天清晨，我都会在树枝上唱着轻美的歌曲啦啦啦，茂密的树林是我的家我一边唱，一边蹦蹦跳跳，扇动着翅膀。我喜欢在天空中自由翱翔，每呼吸新鲜空气，我顿时感觉整个身子清爽许多，舒服许多。我是一个十分有技巧的飞行家，能做许多其他鸟类做不出的动作，优美的姿态可是可以迷倒许多男士呢！
我不甘心永远生活在鸟的世界里，便偷偷去人类的世界看看。房屋，高楼，大厦咳咳！咳咳！哇噻！人类的世界好不舒服啊！环境污染也太严重了吧？忽然叽叽！你怎么来啦，朋友？快回去吧，咳咳然后奄奄一息的朋友就闭上了眼睛，没有了一点呼吸。所以，从那以后，我再也没敢去人类世界。
其实我要是会人类的语言，我真想要他们别再污染环境了，不然大自然，我们动物，包括人类自己都会受到伤害的。
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生殖与营养
生殖与营养
生殖与营养：从生育制度里的利他主义看人类种族代际互惠
利己与利他是生殖与营养的本质问题，营养说的是一方从另一方获得一方得以生存的一些条件使自己的条件变好，而生殖说的则是一方为另一方提供某些条件，使得另一方的条件变好。在非人类种族世界里，明显的存在一种营养关系，子代的成活可能会以亲代的死亡为代价；但是在人类世界里从生殖关系出发形成了一套生育制度，这一套制度让人类形成了一套生存与繁衍的程序。
生育制度就是男女互相结合成夫妇、生出孩子并共同把孩子抚养成人的一套活动，它包含了求偶、结婚、抚育的过程，这个过程离不开两性的结合。两性的结合构成了一种社会中的家庭结构，人类生物基本需要须在社会结构中得到满足，社会组织都是为了要使人类能够得到更大的和更可靠的生物上的满足，但是并不是说某种行为和某种生物满足有关就认为这种行为的目的是为了满足这种生物需要。因此在我看来，男性和女性的结合是出于一种繁衍后代的目的，而不是为了满足自己生理或者摆脱一个人生活的需要，但我们并不排除这种因素的存在；似乎这个观点有的时候并不能成立，有人会说那你怎么解释现代越来越多的丁克族，其实把这个问题放在一个代际互动的角度，就变的不难理解，这里面自然有它的一套逻辑。
亲代与子代的关系是一种互惠关系，这种互惠关系就体现在生殖的延续上，人类需要通过生育制度供给新的社会分子用来补充社会分子的损失或者增加社会分子的总量。我们在基本生活上，都处于一个无法自由选择的社会分工合作结构里面，每个人都依照它所处的位置按照指定去做事情，在一个组织良好的社会中，个人通过做现存制度安排所鼓励的某些事而获得这项制度安排所赋予的权利，当一个人在这项制度中接受了一个位置时，他就有了维持这套制度的义务和尽自己努力的责任，并且一个遵守这套制度和尽自己努力的人也有权利要求别人这样的对待这个社会体系，无论是现在的别人还是以后的别人，在这套逻辑下面人们的某一项利他的活动就有了延续下去的理由。在动物形态下的人，他们并没有意识到自己的生育行为是有利于整个社会的，或者他们的生育行为就是动物性的生育行为，因此不能判断他有什么互惠意义，但是就在人类由动物变成人类的那一刹那，他们有了意识，他们意识到自己的这项行为是一项公益的行为，于是他们就制订一套生育制度，产生要求自己的下一代也采取相同的行为的权利并运用这项权利，于是种族延续的制度就形成了。第一代人由于处于时间上的优先位置，得到了时间的偏爱，他们在自己没有为自己的父代提供
赡养的服务的时候就要求他们的子代为自己提供赡养服务，他们这一项超越制度安排的权力来源于时间的恩赐，于是后代就有权利要求自己的后代却对自己采取相同的行为，在这个过程中就形成了一套在互动中延续、在延续中互动的制度安排。因此这个制度一开始就不是一项公平的制度，它的不公平表现在第一代人得到了没有进自己份额的赡养，最后一代人尽了自己的份额但却没有得到尽自己份额应得的赡养，但是对于这个过程中的其他因子仍然是一项公平的制度，因此丁克族他们在这种动态的制度中没有尽自己的份额是以放弃自己在这个制度中应得的份额为代价的。
从这个角度讲人类的代际互惠实际上是在一种不公平的前提下里建立了一台看起来很公平的制度，并且我们很难发现这套制度里的不公平性，我们社会中引以为傲的长幼有序、尊长爱幼或许只是一种强力的安排。我们在这种安排中出于一种无知的状态，并且未经怀疑地接受，自觉的遵守和维护。
读《画鸡蛋》有感400字
今天我读了一篇让我们受益非凡的文章，文章的题目叫做《画鸡蛋》。
文章的内容是：在法国著名画家达芬奇刚刚开始学画的时候，老师让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画的不耐烦了，他对老师说：老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗?老师严肃的说你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中会，没有形状完全相同。每个鸡蛋从不同的观察角度来看，形状也不一样。我让你画鸡蛋呢就是为了训练你的眼力合绘画的技巧，是你能看的准确，画的熟练。达芬奇听了老师说的话，用心的画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来达芬奇因为画什么都画得又快又像，所以他成为了一名著名的画家。
读了这一篇文章我知道，每干一件简单或者是一件复杂的事，都要打好基础，就像每建一栋高楼大厦，都要打地基。就像我联系葫芦丝的时候，老师总是我们练习基本的音符，练得我都不耐烦了，可是老师却说，如果不练习好最基础的音符，一首曲子下来，就成了几十首曲子了。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪，今后，我干什么都要从点点滴滴做起，不要想一步登天。
达芬奇画鸡蛋读后感
达芬奇画鸡蛋读后感一：达芬奇画鸡蛋读后感
（1095字）
达。芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达。芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达。芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，。。。。。。老师还是让他画鸡蛋，这使达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？有一次，达。芬奇问老师：「为甚么老是让我画鸡蛋？」老师告诉他：「鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。」
达。芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年。。。。。。达。芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
达。芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基-督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达。芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：「好极了!这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。」教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达。芬奇代画的。
达芬奇画鸡蛋的故事讲的是达芬奇小时候画画很好，父亲让他去学画画。老师让达芬奇画了几周的鸡蛋，目的是想让他练好基本功，将来画得更好。达芬奇听了老师的话，每天都画上几十个鸡蛋，几年后，他终于取得了很大的成就。
这个故事让我们知道，扎实的基本功会让我们做任何事情，都能得心应手，离成功更近。我们以后要用心灵去体会，用坚持刻苦的信念去打-倒懒惰和半途而废的思想，做好每一件事情，就会成功。
我读了《大人物小故事》这本书。其中达芬奇画鸡蛋这个故事给我留下了深刻的印象。故事的大体意思是这样的：
达芬奇很小的时候就有绘画天赋。于是，他的父亲就把他送到老师那儿学画画。老师给小达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始，小达芬奇画的还很认真。后来，因为每天都画鸡蛋，小达芬奇有点不耐烦了，就问老师：“您为什么总让我画鸡蛋呢？”老师说：“画鸡蛋是基本功，世界上没有一样的鸡蛋，即使是同一个鸡蛋，从不同的角度看也是不一样的。”小达芬奇听后，开始认真地画鸡蛋，坚持不懈的努力，画画的水平已经不次于老师了。最后终于成了著名的画家。
这个故事告诉我们做事要有耐心和毅力，打好基础，才能取得成功。比如盖高楼，先要打好地基，才能一层层地往上盖，否则就会塌下来。我们的学习也是一样的道理，比如做题，要从简单的做，不断练习，才能挑战更难的题。就像达芬奇画鸡蛋一样，因为他小时候基础打的好，才能画出象《最后的晚餐》这样的巨作。
达芬奇画鸡蛋读后感二：《达芬奇画蛋》读后感
（6一96字）
书，是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。
这个学期，我读了一本课外书《达芬奇画蛋》。它，让我明白了许多深刻的人生哲理。
这本书主要讲了：达芬奇从小就一爱一画画，爸爸还特意为达芬奇请了一位老画家来教他。第一天，老画家说：“咱们从画鸡蛋开始。”达芬奇想：太简单了。就拿起笔开始画，画好了，让老画家看，老画家不满意地摇摇头，说：“你没有把这个蛋的形状画好，只是随便画。每个蛋都有自己形状，要认认真真地去画。”就这样，日复一日，达芬奇每天都在画鸡蛋，最后，达芬奇把鸡蛋画得和真的一样。他也成了一个大画家。
读完这本书，我受益匪浅。在现实中，我们不就像刚刚开始画蛋的达芬奇一样吗？做什么事情时总觉得很简单，不仔细观察，要么只看到物体的一部分，要么只看到表面现象，然后就开始实践了，结果碰了一鼻子灰。就拿理解课文段意来说吧，只理解表面意思，不能更深入一层去理解、体会作者的本意，概括出来的段意自然就很片面，也就不能的满分了。如果我们今后总是这样，就不能做成大事了。再看达芬奇，他起初觉得画蛋很简单，可往往越简单的事情就越难做好。
就拿写作文来说，看起来很简单，但要想把自己的作文写一精一彩，写得与众不同，肯定要多读书，多积累好句，好段，好成语，让自己的语言丰富起来，把自己对生活的深刻体会写进去，才能写出好作文。当然，做事情必须要坚持。不是有这样一句话吗？功夫不负有心人。只要你做什么事情从多个方面去看，坚持不懈，就一定能成功！
《达芬奇画蛋》这篇文章是想告诉我们什么呢？这引发了我的思考。我觉得，作者就是想告诉我们：做事情必须要认认真真去做，从多个角度看问题，深透理解，坚持不懈，就一定会对事物有个全新的了解和认识！
达芬奇画鸡蛋读后感三：读《达芬奇画鸡蛋的故事》有感
（934字）
看了《达芬奇画鸡蛋的故事》以后，我被小主人翁刻苦学习的一精一神深深的感动了。平时我也非常喜一爱一画画，也时常鼓捣出一些小作品，都是些让我很有成就感的小画画。我也常常在学校举办的绘画活动中，取得令人欣喜的小成绩。虽然我也许没有达芬奇那样好的天赋，但是我也是真心地喜一爱一绘画，想学画画。可是爸爸不理会我的想法，没有给我报名学习画画，而是让我参加书法培训班。他还总是说要先把字练好了再学画。虽说我不是很情愿，可也只能这样啦。
达芬奇是意大利文艺复兴时期的画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他博学多才，既是美术家、音乐家、雕塑家、建筑家又是物理学家、未来学家和机械工程师等。
达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市。他从小热一爱一大自然，童年时期常常和小伙伴们一起登山，他会坚持爬到山顶，迎风立于高一耸的山崖，俯视脚下的美景，完全地淘醉在大自然的怀抱里。上学以后，他的学习成绩都很优秀，尤其是绘画非常出色。他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋，便开始培养他绘画的本领。在达芬奇16岁的时候，父亲送他到著名的大画家维罗奇奥那里学画画。小达芬奇别说有多兴奋了。谁知从开始学画画的当天起，接连几周的时间，老师却只让小达芬奇画鸡蛋。这样画着画着，小达芬奇就不耐烦了。他实在是搞不懂，为什么老师一直让他画这么简单的画，小小的鸡蛋有什么好画的呢？达芬奇终于忍不住了，他问老师：“为什么总是让我画鸡蛋呢？”老师严肃地对他说：“孩子，你可别小看这鸡蛋，要想真正画好它，可并不是件容易的事啊！同一个鸡蛋，因为角度不同，所以它的形状也有所不同。画鸡蛋可以练好基本功，等到你的基本功练到得心应手时，再画任何东西都能应付自如了。”达芬奇听了，觉得很有道理，从此以后，他开始认认真真地画鸡蛋了。他每天都会画到几十个鸡蛋。几年以后，达芬奇完全掌握了老师所传授的绘画和雕塑知识，为他将来的发展打下了坚实的基矗经过长期持之以恒地刻苦练习，他的绘画水平不断提高，最终取得了辉煌的成就。
达芬奇是幸运的，他的非凡天赋，从小就被及时发现，家长和老师对他的成长全力的支持，从师的道路可谓是一帆风顺，没有走弯路，从而得以让他的天赋真正地得到发挥，而达到顶峰。我羡慕他辉煌成就的同时，我更敬佩他对艺术勤奋不懈的追求。
《阿凡提的三个鸡蛋》读后感
《阿凡提的三个鸡蛋》这个故事说的是阿凡提用自己的智慧巧妙地化解了所遇到的难题。这个故事告诉我们要做一个爱动脑筋的人。遇到困难不要慌张，要动脑筋。平时在学习中遇到困难和挫折，要冷静，要有解决困难的信心。在动脑筋解决问题的过程中，我们才会更多地丰富自己的知识，让我们变得更聪明。
《达芬奇画鸡蛋的故事》读后感300字
今天,我读了一个故事,名字叫做《画鸡蛋》。通过这个故事,我明白了一个道理:不论做什么事情都要认真踏实、坚持不懈,这样才能取得成功。
《画鸡蛋》这个故事讲的是达芬奇小时候学画画的故事。老师让他每天画鸡蛋,画了一个又一个鸡蛋,于是他不耐烦了,就问老师:画鸡蛋这么简单为什么要天天画?老师告诉他,这是让他打好基础,训练眼力和绘画技巧。后来,达芬奇开始用心地画起来,并且很认真地画了很多形状不同的鸡蛋,最后成了著名的画家。
读了这个故事,我很受启发,不论画画还是学习,我们都要认真打好基础,就像盖房子一样。比如现在老师让我们每天练字,刚开始我觉得很有意思,一直坚持练习,后来时间长了,就觉得很枯燥,就不想练了,到现在我的字也没写好,经常擦来擦去,写字速度又慢。从今往后,我要像达芬奇学习,每天坚持练字,一笔一画认真写,争当全校的书法明星。孟州市韩愈小学二三班李宗恒
《阿凡提的三个鸡蛋》读后感100字
《阿凡提的三个鸡蛋》这个故事说的是阿凡提用自己的智慧巧妙地化解了所遇到的难题。这个故事告诉我们要做一个爱动脑筋的人。遇到困难不要慌张，要动脑筋。平时在学习中遇到困难和挫折，要冷静，要有解决困难的信心。在动脑筋解决问题的过程中，我们才会更多地丰富自己的知识，让我们变得更聪明。
