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栀子花读后感全文

栀子花。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一个人想要获得成功,书籍就是他/她最可靠的朋友,在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?以下是小编精心收集整理的栀子花,带给大家。欢迎分享给你的朋友!

雪白雪白的身体,散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花,还有哪一种花具有这种特征呢?每到5月中下旬,我们就可以看见,不管是男女老少,手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。

我们喜欢栀子花,是因为它的美和香。但是,你们还了解栀子花其他的特点和功能吗?下面,就由我来像你们介绍它吧!

栀子花又名木丹,栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境,但忌强光暴晒,适宜在稍蔽荫处生活,耐半阴,怕积水,较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色,幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生;长圆状披针形或卵状披针形,长7~14厘米,宽2~5厘米,先端渐尖或短尖,全缘,边缘白色,两面光滑,革质;具短柄;托叶膜质,基部合成一鞘。花大,单生于枝端或叶腋,径约7厘米,白色,极香;萼裂片6,线状;花冠裂片广倒披针形;雄蕊6,花药线形;子房下位,1室,花柱厚,柱头棒状。果实倒卵形或长椭圆形,长3~7厘米,径1~1.5厘米,黄色,纵棱较高,果皮厚,花萼宿存。花期5~7月。分布我国中部及南部。变种特点:与原变种的区别是花大重瓣,不结果。

栀子花不仅长得小巧玲珑,而且,它还可以入药,有泻火除烦,消炎祛热、清热利尿,凉血解毒之功效。由此可见栀子花的作用真的很大。

栀子花枝叶繁茂,叶色四季常绿,花芳香素雅,绿叶白花,格外清丽可爱,为庭院中优良的美化材料。它适用于阶前、池畔和路旁配置,也可用作花篱、盆栽和盆景观赏,花还可做插花和佩带装饰。果皮可作黄色染料,木材坚硬细致,为雕刻良材。

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果实*花*叶


果实*花*叶
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——戈泰尔
如果有那么一次让你选择做:果实,花,还有叶。你会先选哪一个?
如果让我选的话,说实在的,我会第一个选择花,为什么?我也不清楚,我是一个生活在童话里的人,我住的就是花,所以我会毫不犹豫地选择花,我不是个高尚的人,我是个想什么就干什么的人,我不在呼别人的看法,别人怎么样我管他呢,我是无拘无束的人。
第二我才会选择叶,我敬佩那些默默献身的人,他们在我的眼里是最高尚的,他们无私奉献,不求回报。他们不一定是什么博士,不一定是什么研究生,我敬佩的是他们的思想品质,我对他们的崇拜是无理由的,他们值得我去追逐,值得我去模仿。
我不会再选择果实,因为对于叶来说,它已经没有任何意义了,我不会去理睬它。
如果问你这三个问题,你会有什么答案?

月季花


在北方是最常见的,走在街道上随都能看到月季花组成的花墙,小区的绿化中有它,公园里的花丛中有它,阳台上的花盆中也有它的身影,它无时无刻的在点缀着人们的生活。

月季花的花期很长,除了寒冷的冬季,月月都开花,所以叫月季花。春天它早早的开放,秋天百花凋谢月季花仍旧照样开的鲜艳迷人。月季花在四五月是开的最为繁盛,一簇子叶上密密麻麻挤着七八朵花,花朵竞相开放争奇斗艳。绽放的花相互依偎着,紧紧地裹着花蕊,好像害怕娇嫩的花蕊被风吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微风中摇摆,也像是在彼此加油鼓劲。

月季花的生命力极其顽强,被折断的月季花枝只要插进泥土里,它就会重新长出根,生出幼芽,继而开出鲜艳夺目的花朵。宋代大诗人苏东坡这样赞美过月季花,花开花落无间断,春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚,芍药虽繁只夏初。唯有此花开不厌,一年长占四时春。月季花虽不如牡丹名贵,也不如芍药开的热烈,但它有常开不谢韧劲。

月季花虽然不名贵,但它却在处处点缀着我们的生活,它更有顽强的生命力,不娇柔不造作不声不响的奉献这个自己的所有。生活中也有很多像月季花一样的人们,他们默默的在自己的岗位上,辛勤劳动,无私奉献。街道边的环卫工人,十字路口的交通警察,讲台上诲人不倦的教师,虽然他们很不起眼,但却是十分重要的部分,他们总是能够在不经意间绽放出最迷人的花朵,虽然普通,但足以让每个路人都感受的一抹靓丽和芬芳!

《蝶为花舞,花随风飞》读后感



上学那会儿,学校里出了个大大的新闻:某老师被从名牌大学毕业的女朋友蹬了。一开始听到很不以为然,分手就分手呗,干吗弄得这么满城风雨?后来渐渐听出点端倪来了。原来此女家境贫寒,在某老师的班上就读,学习成绩比一般好点。可偏偏她的模样儿非同一般,生得是清丽脱俗,颇得老师喜爱。高考之后,此女落榜。也不知是害怕该女生从此离开自己,还是觉得让这样一个人间少有的女子堕入灰尘有点遗憾,该老师做出了让学校所有师生叹为观止的举动:和女朋友翻脸,然后资助该女生继续读书!工夫不负苦心人,还真让她给考上了,而且还搭上了名牌的边。据说刚进入大学那阵子,两个人的爱情也象模象样的发展起来了。 哎,三十年河东又河西,可他们河东河西的只用了五年时间! 也许有的人会说那老师是咎由自取,但恐怕是伤害了那些善良人士的心了。他们在对老师表示最大哀悼的同时会将那女人攻击得体无完肤,什么伦理,什么道德,什么良心,还是个人嘛!TMD,你当初穷得只剩下个模样,要不是别人救你于水火,说不定你一天一个新郎呢!拽啥呀! 我不想与大局为敌,我只想替那可怜的女孩呻吟几声。 还是不说那时候她的单纯吧,这样的借口未免有点老土。本来师生恋就不是个生疏的话题,况且老师的才学(我只说那时候)让她折服,老师的体贴有父亲般的温暖,老师对她的欣赏让她明白了少女的人生。这样朦胧的爱有崇拜的成分,我用“朦胧”这个词是因为我觉得这样的爱一点也不成熟,虽然老师是成熟的,可是他也傻不拉叽了一回。 再读期间,老师天天为她复习,讲解,自己教不了的就花重金请家教。我又不自觉的想起了“日久生情“这个词,既然词典里有这个词,那就一定有它的道理。这个“情”字意义上是指广义上的亲情,友情,当然也包括爱情。亲情也是日积月累垒起来的,我不相信从你有了记忆就离开你的母亲,你对她还有着妈妈般的思念,纵然有,也是因为你是微软男人,女人就不说了,女人本很善良。友情更是每天一起去食堂打饭打出来的,一起骑一部自行车寒碜出来的,一起在厕所里抽同一支烟抽出来的!如果说是爱情,那也是体贴和关心塑造出来的。可我们的爱情不能就这样诠译了她! 终于题名金榜了,苦日子过去了,按说也该好好的恋爱恋爱了。于是一天一个电话,直打得电信局的人见了老师象见到了财神,以为他慈善来了。跑长途的司机也无法忽视老师的存在,以为他有什么重要的业务在彼城市呢。大好的时光就被老师这样的打掉,跑掉了。爱情日渐增温的同时,老师的业务水平每况愈下,先进自然没有了,风光不再当年。可惜啊,老师居然犯了个致命的错误,以为有了熊掌就不要鱼了,有了爱情还要什么先进!身外之物!身外之物!他以为他的旧船票可以登上泰坦尼克呢。依旧打,照样跑!不信就打不上吉尼斯大全,不信就跑不出世界记录! 女生还是同样的女生,只是比以前成熟和睿智。老师的痴情让她感动和快乐了一段时间。可渐渐的,她不能满足于x+y =z的一成不变的方程式,她需要程序,需要微粒子,需要多瑙河!于是相见变成了敷衍,变成了没有滋味的马铃薯。可是没有滋味归没有滋味,还是得要自己嘴嚼的,实在没味道了,女孩终于低眉顺眼颤微微的对你们大家说:我—可以—和他—分手吗? 爱情到了这份上,强求来的也不叫爱情,靠着良心,道德,感恩维系的爱终走不过泥泞,这样的良心,道德不要也罢!这样的恩情感了又有何用!我只会问老师一句:今天你多瑙河了吗? 既然爱情已经走入秋冬,还是潇洒的捡起那些死去的落叶,来做春天的肥料吧。 花花说得好:若是你将爱情的离别看着是自然现象,你或许可以找到那人背叛你的答案。敬爱的老师,你找到你的答案了吗?你买好你的新船票了吗?

读《彼岸花》


每次看安妮的书之后都会郁闷好久,从她文字中生长出来的黑暗与绝望总是重重的压在我的心口,令我感到一阵窒息。

小浅说没有足够的阅历,看安妮的东西是有无病乱呻吟之嫌的,她讨厌看悲剧。也许吧。就像很多时候某芳都说的那样,我总喜欢一边庸人自扰,一边忧伤着。

故事里南生一直念念不忘的是和平,尽管罗辰是那么好的一个人。也许爱情就是这样吧,一旦决定义无返顾的爱上一个人后,其他人再好,也成了将就。而南生呢,尽管和平一次次拒绝她,在爱情方面,她始终不肯向现实妥协。不过,就算她肯妥协,她和罗辰始终是不合适的,因为在南生心中一直存在的失望,是他温和的肩膀所无法承担的重。

再说到乔。在整本书里,她才是主角,甚至南生的故事也只是她心中的一场电影。可是,慢慢的回想的时候就会发现,乔的很多情绪在南生身上都有折射。也许写作就是这样吧,自己笔下虚构的主角,到了最后其实都是再写自己。那是属于自己的爱,自己的追求,自己的梦想也有,自己对现实的不满!

有很多人都不喜欢安妮宝贝,说她怎样怎样。可是,无论如何,相对于现在某些为利益而写作的人,她是在为她自己而写。

这是很多人都无法做到的。

果实*花*叶作文


果实*花*叶果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——戈泰尔如果有那么一次让你选择做:果实,花,还有叶。你会先选哪一个?如果让我选的话,说实在的,我会第一个选择花,为什么?我也不清楚,我是一个生活在童话里的人,我住的就是花,所以我会毫不犹豫地选择花,我不是个高尚的人,我是个想什么就干什么的人,我不在呼别人的看法,别人怎么样我管他呢,我是无拘无束的人。第二我才会选择叶,我敬佩那些默默献身的人,他们在我的眼里是最高尚的,他们无私奉献,不求回报。他们不一定是什么博士,不一定是什么研究生,我敬佩的是他们的思想品质,我对他们的崇拜是无理由的,他们值得我去追逐,值得我去模仿。我不会再选择果实,因为对于叶来说,它已经没有任何意义了,我不会去理睬它。如果问你这三个问题,你会有什么答案?

读《赶花》有感


学了《赶花》这一颗后,我也有很多感触。这篇课文通过技术养蜂工的生活,说明了只能人赶花,不能让花等人的道理,启示我们:在学习、工作上也要有赶的精神,赶了就会有收获;等,今天等明天,明天等后天,时光流逝,最终将一事无成。我对这句话感受挺深。众所周知,骄傲的同学最终会落后,而持之以恒、勤奋学习的同学学习成绩必然会领先。骄傲的同学总觉得自己学的差不多了,所以就停了下来,不去向前赶。正相反,学习虚心的同学总觉得自己学得太少,所以就不停地往前赶,成绩也就不断上升,就像养蜂工那样,一年四季不停地赶花,才得到了的花蜜。我自己在学习中虽然没有等,但向前赶的那种劲头也不足。自从学习了这篇课文以后,我下决心从明天起,不!从现在起,用养蜂工那种赶的精神鞭策自己,使自己的学习成绩稳步提高。我衷心希望大家在学习上不停地赶,班级与班级之间不停地赶。让我们的班级成为先进集体,让我们每个人的学习成绩不断提高!

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