读《蒲松龄草亭路问》有感300字。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？为此，你可能需要看看“读《蒲松龄草亭路问》有感300字”，希望对大家有所帮助。
今天,我读了一篇文章叫《蒲松龄草亭路问》。文章讲述了蒲松龄是个有上进心的人,他从小读了很多书,但考取秀才后一直未考中,为了写成《聊斋志异》,他就到处搜集传说、故事。
他为了搜集到故事,他就在人们经常路过的地方搭了个草亭,人们看见这有个供休息的地方,大多会停下来,坐一会。有人准备付钱的时候,蒲松龄就告诉他们,喝茶不要钱,只要讲个故事就行了。起初大家觉得奇怪,久而久之,人们都知道了这个免费让人休息的地方。蒲松龄没听完故事以后,都会把故事记录下来。经过几十年的记录,蒲松龄终于写成了《聊斋志异》。
蒲松龄是个有上进心的人,他虽然没当上举人,但是凭借自己的方式和努力写完了《聊斋志异》。我要向蒲松龄学习,做一个有上进心的人。
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读《学与问》有感300字
今天，老师给我们讲了一篇课文是《学与问》，这篇文章告诉我们一个深刻的道理：知识是学来的，也是问来的。遇事多问几个为什么，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人，你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友，只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
这篇议论文主要哥白尼，正是从这些稀奇古怪的问题开始的才会有后来的成就。哥白尼小时候读白居易的诗《大林寺桃花》，其中有一句写：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。我喜欢这篇课文，它使我知道了敏而好学，不耻下问。这句话的意思是学习不会时，不管年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师。
读有感300字
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这是朱自清的匆匆里讲到了朱自清非常珍惜时间。比如鲁迅把别人喝咖啡的时间自己用来写作，不浪费时间。诺贝尔他用了一生的精力研究科学，每时每刻都在学习，不停的努力，可是当他快死的时候，还有许多学问没有学到。这是古时候的人都非常珍惜时间，我们也要珍惜时间，好好学习。孔子还说过一句话：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间像急流的水一样昼夜的在流淌着。
我记得毛泽东爷爷在世的时候，那年他74岁还学英语，白天在忙国家大事，晚上在大声地英语，大声地背着单词。在火车上他照样义无返顾的学习英语单词。
我们也应该像古人一样节约时间努力学习。
读《学与问》有感800字
初读23课课题，我不禁产生了疑惑。学与问，一下子就让人联想到学问一词，本课也必说学问无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合，完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。而说到问，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。何题？瓜田不纳履，李下不正冠请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句下午讲，可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何知道，他平静地回答了一句上午问老师的。吾们顿时抓狂，大有把M君吞了之势，面对如此情景，他仍平静地回答了一句上午问下午考，有何不妥？你们怎么不晓得问？我清楚地记得那一天，我们都有无语地从M君座位旁离开。一道昨日不会之题不问个究竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言敏而好学，不耻下问极是也。向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个为什么中我们也能学到更多的知识，做到真正的有学问。
我请教，我学习，我快乐！
读《神奇的收费亭》有感
暑假里，我读了一本名叫《神奇的收费亭》的书，我认为这本书十分有趣，也给了我不少启示。
书中的主人公是小男孩米洛，他误打误撞来到了一个完全与现实不同的世界，他玩着电动玩具车，驶过收费亭，踏上一趟不可思议的奇妙旅程。其实，米洛的冒险之旅、所经过的“国家”只是表面上刺激、好玩，实际上蕴含一着深刻的意义。
例如现实城，它本是一个美丽的小城市。但城里的居民为了迅速到达目的地、为了赚取更多的钱，来去匆匆，却忽略了美丽风景，于是，他们走路越来越快，由于没有人关注，环境变得越来肮脏、越来越丑陋。而肮脏和丑陋又让人们越加不愿意停下，所以脚步变得越来越快。因为没有一个人在乎，这座城市就慢慢消失了。其实，现实生活中又何尝不是如此啊！由于生活所需，有许多人也错过了沿途的风景，留下了终身的遗憾。当你遇到堵车的时候，你会欣赏窗外的风景吗？当你空闲的时候，你会带着家人去亲近大自然吗？肯定会有人的答案是“否”，那么，你又跟现实城中的居民又有什么区别呢？
再讲讲人物。书中的“哪个”婆婆本来对工作兢兢业业、尽心尽责。但后来，随着权力的增加，她逐渐发生了变化，慢慢变成了一个私心、私欲极重的人，权利让一个好人变成了一个坏人。“哪个”婆婆因为吝啬、自私，让人们变得越来越穷，越来越闷闷不乐。后来，她遭到国王惩罚——被永远关在了地牢里，变成一个年老却越来越睿智的妇人。所以，权力用得好，可以帮助他人，如果用得不好，便会引人向恶，就如同“哪个”婆婆一样。
还 有骗人虫，它外表看上去很粗线条，而且有点笨，有点不守规矩，但其实它的内心非常细腻，这一点从他和米洛告别的场景可以看出来。
米洛，他本是一个无所事事、稀里糊涂，干什么事都没什么劲的男孩，在这一段冒险旅途中，他却展现出了惊人的勇气、智慧、毅力和善良。冒险结束后，原本觉得什么都没有意思的他，认识到了生活有了新的意义，感觉一切都很有意思。
或许有一天，你也会感觉干什么事都没劲，那就读一读这本书吧，和米洛一起踏上旅途，相信读完后，你也会有和米洛一样的感受！
读《要善问》有感
我在学习方面的体会是：不但要肯问，而且要善问。这句话告诉我们，只要我勤学好问，就会有学问。 人们把有知识说成有学问这不是没有道理的。
有一次预习数学书33、34页的时候，阿姨检查到一个错，我的答案写的是1/8，阿姨说是7/8，我对自己说：这道题不是1/8吗?阿姨和我说：你呆着干嘛!我对阿姨说：这个本来就是1/8啊!虽然1/10+8/3+2/5=7/8，但是1-7/8=1/8啊?难道这题不是1/8吗?然后阿姨就说：哦，这道题是1/8，是我太粗心了。把1和减号给漏了。
学问学问，学要肯问。如果不会问，就没有学问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学虽不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，不因问题浅易而不屑于问，更不怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有学问。
要得学问，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要先急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考，问人，会受到启发。问，要问的准，因为学习不仅要知其然，还要知其所以然。
这篇课文告诉我们：学问学问，多学多问，不学不问 ，没有学问，边学边问才有学问。学问，要勤学好问，如果不学也不问，就没知识，没学问，一边学一边问，才会有知识，有学问。