《收到你的信已经太迟》读后感。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。那么作品读后感怎么才能写好呢？你不妨看看《收到你的信已经太迟》读后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
《收到你的信已经太迟》读后感
文/袁开霞
这本书是张小娴阿姨的一部小说。该书讲述了一个二十世纪九十年代的名叫沈真莉的女孩儿的故事。她从进入梦寐以求的电影楼上大学，到与比他高两届的学长相爱。以及后来失恋，又与英俊潇洒的泰一邂逅。又与泰一产生误会，但是最终与泰一花好月圆的充满曲折的经历。
或许每一个女孩子都期待着一场令人难以忘怀的恋爱，又或许每一个女孩子都希望自己可以做自己喜欢的事。但是并不是每一个女孩子都可以美梦成真。作为一个女孩子，我一直都激励自己努力，不要懒惰，凡事多靠自己。不要忘了那个曾经为了梦想而浴血奋战的高三。不是每一个人都会在合适的时间里醒悟，不是每一个人都会经历让自己无法忘怀的曾经。
真莉在事业上的执着与不懈，让我感动。在我进入大学以来，少了以前的巨大压力，便认为自己可以不用再努力。还好，这种错误的观念没有久久地存在我心里。
忽然想到司马迁在《史记.货殖列传》中所说的话我们从来都追求美好的事物-我们喜欢听美妙的音乐，我们喜欢吃美味的食物，我们喜欢美丽的衣服。总之，我们喜欢安逸。你可能会说这不是废话嘛？对呀，这就是废话。但是，我们总是忘记在享受安逸中应该勤奋一点儿。那些老掉牙的字眼儿，在现在正是我没有的。希望明天的自己不会责怪今天这个不够努力，不够尽力的自己。我充满在手机网络，电脑qq，淘宝逛逛里的种种诱惑里。我把大量的时间都浪费在享受中。
有人对我说过不要在最该吃苦的年代里选择了享受。你选择选择吃最好果实，在你的后半生里，你将吃最难吃的果子。而你会感觉到越来越不顺心。我想:现在，我还可以改变自己，在每一次的读书笔记中我都应该提醒自己，趁你现在还有热情，多做一些事锻炼锻炼,多经历一些总会成长起来的。
就像真莉一样，她有过失恋后的喝着白地兰的苦涩，但是，就像天依然会在明天亮开来，真莉也会从痛苦中走出来。我们遇到的点点滴滴都不会算什么，我们走过得过往，在明天都会成为骄傲的一笔记载自己的心里。多年以后，你会为那个曾经奋斗过得你，那个受了打击的你，而有一点点感动。
我喜爱在平日里看看各种诸如《青年文摘》、《读者》之类的杂志。我喜欢看别人的故事，或许，作者只是想与读者分享一下（他或她）的故事。我没有高人点拨，唯有自己在书里，在各种活动中学得一点儿东西。
我喜欢看闲书的另一个原因是我喜欢那些优美的语言，富含哲理又发人深省。我之所以讲到我的爱好。是因为我想告诉你，当你伤心时你可以做你喜欢的事，这样你就可以分心了，不用只是为那些事伤心。我们的日子很短，容不得我们久久地将它浪费在郁闷中。
曾经在网络上见过这样一句话，我久久不能忘记。它说前面的路还很远，你可能会哭，但是你一定要走下去，一定不要停。有人又说着前面的路很远，走下去会很累。但是，不走，你会后悔的。浅浅的两句话，都告诉我们在人生路上，唯有坚持，你才不会后悔。我们都只是平凡人，我们会失意，但是不可以没有斗志和追求。生活的艺术需要我们用充满艺术的方式去过。
爱生命，遇见困难时应该告诉自己，这一切都会过去。终究会柳暗花明又一村的。就想真莉再次遇见她属于的真命天子泰一一样，所谓的天涯多芳草，可能就是这样的吧。我们需要一直走下去，不必为一点儿小事停留。因为一路花还会开的。
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《青春咖啡馆》读后感：你找到你要的幸福了吗？
《青春咖啡馆》读后感：你找到你要的幸福了吗？
在本书的开篇，有这样一句话：在真实的生活之旅的中途，我们被一缕绵长的愁绪包围，在挥霍青春的咖啡馆，愁绪从呢么多戏谑的和上岸的话语中流露出来-------德波
这句话是在电影《我们一起游荡在也的黑暗中，然后被烈火吞噬》里的独白。
在这个世界上，有一个话题恒久存在，那就是我为什么而活着。作者法国当代最著名的作家帕特里克·莫迪亚诺。
“在巴黎塞纳河左岸的拉丁区，靠近卢森堡公园背斜的奥黛翁，有一家名叫孔岱的咖啡馆，它像一块巨型磁铁一样，吸引着一群十八到二十五岁的年轻人。”
本书从四个视角再现了主角“露姬”追求幸福最后走向死亡的一生。这个二十二岁的女人，第一次出现在咖啡馆便引起了大家的注意，她光彩夺目，但是人们对她知之甚少，甚至“露姬”都不是她的真名。
四个叙述者就这样缓缓道来，慢慢的勾画出这个美丽女人的一生。
第一个叙述者是巴黎高等矿业学校的大学生，他提到露姬：某天晚上，一个谁也不认识的年轻女子独自一人做到了咖啡馆的一张桌子旁，咖啡馆的常客接纳了她，并给她取名为“露姬”
咖啡馆里有一个叫“船长”的人，记录了三年来每天出现在咖啡馆的每一个人，并在离开法国的时候将这本记录送给了大学生，这个学生开始在记录上寻找露姬的踪迹。大学生回忆道：她喝酒时，上身挺的壁纸，动作慢条斯理，很是优雅，嘴角上挂着一丝几乎察觉不出的微笑”
这个露姬的女人，手上总是拿着一本《消失的地平线》^①在众人中扮演一个倾听者的角色。最后他总结道：“她到咖啡馆，是来避难的，仿佛她在躲避着什么东西，想从危险中逃脱”
第二的叙述者叫盖世里，是一名曾经的情报工作人员，咖啡馆的人都以为他是以为美术编辑，其实他是一名私家侦探，他接受了一个叫舒罗的人，寻找那个男人突然消失的妻子，盖世里很快就发现了这个女人的身份，她就是露姬，并在发现的过程中，慢慢的寻到她成长的轨迹，由母亲单独抚养，总把她丢在家里，忍受着孤独和寂寞，当忍受不了的时候，露姬开始离家出走，他思索着这个女人逃跑的动机，怎么逃，逃到哪里，结果又怎么样。这个孤独脆弱，琢磨不投的女子故事深深的打动了他，于是盖世里决定不再打扰她的生活。
第三个叙述者，是露姬本人，她袒露了自己的成长，以及她的不安，恐惧这些种种的情绪。露姬的本名是雅克琳娜，总是在母亲晚上上班的时候逃出家门在夜里闲逛，并在夜游中认识了两个人，一个男人，和一个女人。这两个人都给她提供了战胜恐惧的“良药”男人是书店的老板，让她体会到了阅读的快乐，她解释自己为什么想逃，“每次我和什么人断绝往来，我都感觉到一种沉醉”就像梦里一样。另一个人女人，让她尝试吸“雪”一种毒品，可以让她获得短暂的平静。
第四个叙述者是她的情人，和她一起出现在咖啡馆的那个棕色头发的男人，一个落魄的作家。在一次聚会上认识，并相爱，他提到他们很幸福，在夏日，在阳光下，在静谧中，款款的向我走来，罗兰，她的情人回忆道。就在他们谋划出国旅行不就，露姬突然跳窗自杀。
故事结束。
这个叙述者分成了两章，交叉着回忆和现实，好像是在告诉我们罗兰对她的爱，是多么的深沉。
露姬=Louki，语出拉丁语的Lux，代表着光明，也代表着露姬对光明的向往于追寻，尽管她没有寻找到答案，就结束了她自己的生命，在这短暂的一生中，露姬离家出走，吸毒，阅读，消失，不停的在逃离原来的生活，她这么做唯一的原因，就像揭开这本书本的封皮一样，扪心自问，“您找到了您的幸福吗？”
露姬尝试了各种各样的方法去寻找自己的幸福，可到最后的结果，是收获落寞与彷徨，所有的一切都化成了过眼云烟，那么在这个露姬上，我们都能得到什么启示，我们忙忙碌碌，匆匆忙忙，也不就是为了寻找一种叫做幸福的东西，可是我们真的都能找到吗？是不是最后的结果都会像露姬一样，最后还是一无所有，一无所有的来，一无所有的走。
真的看到这里，心里激起对自己人生拷问，也许是作者想告诉我们的道理，也或者是我们自己在拷问自己。
这是一个永远也找不到答案的问题。
信客读后感400字:信客读后感
我第一次读《信客》是在初二的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔下的人物，不管是老信客还是年轻信客，不管是在外游子还是乡里乡亲，都刻画得有血有肉，充分的反映了当时社会的状况，一下子就吸引了我。
读完之后，深感当信客不是一件好差事，不但劳累，坏了自己的身体，而且自己的一番辛苦换来的却是别人的冷漠，连为别人报丧也会被怀疑，回想以前的老信客，更是悲惨，****迫的竟然去看坟场，即使是这样，信客还是无任何怨言的上路了。
读过《信客》，我感觉在当时的社会里，当信客比当人力车夫还困难，还受委屈，有时还被当作玩偶，甚至死神冤鬼，被随意的斥责，没人会想到他的好处，当信客最后忍受不了不干的时候，再也找不到新信客的时候，人们才想起他的全部好处这些都是当时的社会病态，历来是坏事多于好事。
就像课本的前言，信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹，而我们有没有注意过他们呢，如果真的没有这一类人在默默地奉献，这个世界又会存在多久呢，期望我们不能忘记这些默默奉献自己的人，同时自己也是这一类人。
《给儿子的信》读后感
《给儿子的信》读后感
（一）、关于热爱劳动和劳动人民的教育
苏霍姆林斯基把不劳动者不得食的基本原则贯穿在劳动教育过程中。苏霍姆林斯基的劳动教育渗透了情感教育和理想教育。
苏霍姆林斯基的第一封信是在儿子初上大学时写的，也是他给儿子写的第一封信。他由信中告知托人给儿子送面包一事教育儿子要热爱劳动和劳动人民。信中说：儿子，你不要忘了，面包这个最起码的生活物资。我不相信上帝，但是我说面包是神圣的，愿面包的神圣永远伴随你一生吧！你要记住，你是什么人，是从哪里来的。要知道，获得这几片面包是多么来之不易！
不要忘记你的爷爷奥梅里柯苏霍姆林是一个农奴，他是受扶着篱笆死在庄稼地里的。任何时候都不要忘本，不要忘记，此时此刻当你学习的时候，有人正在劳动，正在为你提供生活资料。即使你学完了，当上了老师，也不能忘记这块面包。面包这是人类的劳动，是未来的希望，它永远是衡量你和你的子女们的良心的一个尺度。
这段话让我思考了很多。首先，作为一个大学生，我接受着科学的教育，知道要热爱劳动。但我所接受过的全部的劳动教育对我的影响，远远没有这一段话这么贴切，这么深刻。读过这些话，我立刻感到很惭愧。因为我想到学习的机会很珍贵，它是父母辛苦劳动，为我提供物资和生活资料而得来的。
以前，每次收到父母打到卡里的钱，我第一个想到的是去买早就想吃的美食或添置几件衣服。而没有像苏霍姆林斯基在信中写的那样，想到父母为了这些钱而付出的辛苦劳动。我把给我的钱和学习的机会，这些父母辛苦劳动的所得看作理所当然。
因此，我没有好好利用大学时光。转眼大四毕业在即，面对招聘会上众多的竞争者，我没有自信能过五关斩六将最终取得成功。这个时候看到苏霍姆林斯基的这封信，感慨自己忘了本，感慨如果早点读到这封信该多好。时刻怀着对父母的感激，怀着对大学时光的珍惜，这样度过大学四年的我肯定不是现在这个样子。
我不是抱怨学校没有告诉我这些道理，而是感慨劳动教育对于学生学习动机的养成如此重要，但它的重要性从没有被重视。在我的同学中，收老师喜爱的永远是学习成绩出众的同学，即使他们霸道、孤傲，即使他们在打扫除中对别的同学颐指气使，自己只在一旁观看。老师似乎在他们身上看不到缺点。成绩不好，劳动积极的同学只有在劳动时，老师才会想到他们。
今天，人们的生活水平提高了，学生的成长环境越来越优越，他们的劳动不是打扫、植树，而是郊游、逛街、玩游戏。面对他们互相攀比，不爱学习，认为学习是为了父母，为了考试，学习剥夺了他们童年的自由和快乐。老师们抱怨今天的学生越来越难教。
从苏霍姆林斯基的这封信中，我感到劳动教育的重要性和必要性。今天的学生需要劳动教育，今天的老师要对学生进行真正的劳动教育。不是对着课本讲解劳动知识，而是深入学生的生活实际，在现实中进行劳动教育。让学生真切地体会到劳动的艰辛，体会到父母的辛苦，体会到自己的幸福。让学生在感恩中成长，在快乐中成长。
正如苏霍姆林斯基在第五封信中所说：什么是生活的最大乐趣？我认为，这种乐趣寓于与艺术相近的创造性劳动中，寓于熟练的技能之中。如果一个人热爱自己所从事的劳动，那么他就会努力使他的劳动过程和劳动成果中包含某种美好的东西。
在他的第五封信中，对于儿子选择了自己喜爱的无线电物理学专业他表示祝贺。同时，他说：人的志向不是某个人强加给他的。假如在中学时代，你不是从二年级就开始钻研收音机示意图，如果不付出劳动，那么你未必能形成这种志向。志向是成为天才的幼苗。
经过勤劳的双手的精心培育，在肥沃的土地才能长成粗壮的大树。不付出辛勤劳动，不进行自我教育，志向的幼苗也会连根枯死。他通过这些话让儿子体会到过去的努力钻研造就了自己今天的兴趣和志向。同时激励儿子，选择了无线电物理学专业后还要继续努力，志向的幼苗才能成长为粗壮的大树。
我认为苏霍姆林斯基的话表达了这样的思想：劳动可以造就理想，理想是在劳动中实现的。2008年，电视剧《士兵突击》的播出掀起了一股许三多热。草根阶层许三多的成功受到人们如此强烈的关注，反映了人们对成功的渴望。剧中很多经典台词让观众警醒。想要和得到，中间还有一个做到，这句台词强调要得到想要的，就要做到，要行动。但是很多人还没有到了考虑这个问题的时候，因为他们根本不知道自己想要什么。
我们从小就学习树立共产主义理想，为祖国服务，为人民服务。但是我们根本不理解这些与我们吃饭、穿衣、上学有什么关系。如果说我们有理想，那就是期末考试达到80分，那就是英语过四、六级。小学生、中学生、大学生，都是为了考试。我们的理想是什么，我们愿意花一生的时间去做什么？这些问题不可能对着课本，听着讲解就解决。我们应该怎样寻找自己的理想？劳动，在劳动中寻找理想。让学生通过劳动找到理想。今天的学生应该参加劳动，今天的教师应该让学生参加劳动。
（二）关于共产主义理想教育
苏霍姆林斯基认为，具有共产主义理想，是社会主义公民精神文明的首要特征。他指出，共产主义思想是激发儿童和青少年不断产生崇高的、纯洁的、美好的愿望的源泉。如果学生内心认识到共产主义的崇高目的，那么，他就会为社会的利益而投身与生活。
他对共产主义理想的教育，并不是描绘虚幻的美好境界。他在第一封信中说：我不相信那种权且称为巧克力式的共产主义。说什么一切物质财富都极为丰富，所有的人都能得到充分的供应，似乎只要一挥手就什么都有了，任何东西都可以轻而易举地获得。即使到了共产主义，也得把手磨出茧子，也得有许多不眠的夜晚。而最主要的，人们永远保持的是他的智慧、良心和人的尊严。人们将永远依靠自己的辛勤劳动获得食物。
但他并没有否认共产主义理想实现的必然性。在信中，他举了一个农庄的老人培育苹果树苗三十年如一日的例子。他说：假如今天所有的人都能像这位老人那样对待劳动，那么可以说，我们达到了公产主义的劳动境界。在第三封信中，苏霍姆林斯基用英雄的事迹告诉儿子要树立坚定的共产主义理想。亚历山大乌里扬诺夫，索非亚罗夫卡娅等革命烈士为了实现共产主义理想赴汤蹈火，甘愿冒枪林弹雨、上断头台。他推荐儿子读献给暴风雨的心》一书，从共产党人霍斯罗夫鲁兹贝赫的事迹中感受共产主义理想的伟大，感受共产党人坚定的共产主义信念。
苏霍姆林斯基《给儿子的信》中对劳动的重要性的叙述，体现了他把劳动教育寓于情感教育和理想教育的和谐发展的教育理论，也体现了他的共产主义理想教育。对于今天从劳动教育中加强学生的情感教育和理想教育有很大的指导意义。
致女儿的信读后感
《致女儿的信》读后感范文一
从古至今，爱情一直被有心人传诵。爱情的歌被无数人唱过，爱情的诗被无数人吟过，爱情的故事诗无数人感动。它是最美好的东西，它使人陷入美妙的天地!但，什么是爱情，却又难以得到一个令人满意的答案。
读《致女儿的信》，使我感受到爱情是充满力量的。文中的奶奶善于用童话解释极其复杂的难题，可当我问她，什么是爱情时，她那双乌黑的眼睛显入出沉思和不安的神情。她说：爱情就是两个相爱的男女一起生活，会一起劳作。当他们有了孩子时，就会在熟睡的婴儿旁边，一会儿望望天，一会儿你看看我，一会儿我看看你，互相传情。
当男孩，女孩有了爱情时，上帝就会开始迷惑不解，惶恐不已。因为他从未创造过爱情，他不懂什么是爱。于是，他去问那些有爱情的人，可爱情这东西怎么说呢?谁也不知道。
上帝勃然大怒，于是他使人不能永生，使人变老，变丑。当上帝又一次来临时，看到的却是一对老头儿和一个老太婆坐在屋前，依旧望着天空，一会儿你看看我，一会儿我看看你，互相传情。他们在自己造的家里安详的生活，那群无忧嬉戏的，是他们的儿女，子孙!现在，这不仅仅是爱情了，还有忠诚于心灵的追念!
这就是爱情。它高于上帝，这是人永恒不变的力量，它世代相替，我们每个人都不免要变成一杯黄土，但爱情却成为人类永生的纽带万物都会繁殖，都会孕育下一代，但只有人才有爱!
当作者面对十四岁的女儿提出的这个问题时，既不回避，也不敷衍，而是用一个充满诗意的故事，简述爱得真谛!
人的爱情应当不仅是美好，诚实，坚贞的，同时也是理智和慎重，严肃和神圣的，因为只有那样的爱情，才能带来欢乐与幸福!
致女儿的信读后感范文二
16岁的天空有月亮，有星星，有欢笑，有泪水，我想应该还有朦胧的爱情吧。可能那也不能称为爱情，它应该是介于友情与爱情之间的某种物质吧，我至今不能给它一个名称。
《致女儿的信》中，作者用一个充满诗意的故事，解释了爱情的真谛。这对我们这些青少年来说，是非常好的清醒剂。因为，现在的我们都有开始对异性产生好奇的现象，也有些人开始希望自己像青春偶像剧中一样，来一场浪漫的爱情。但他们知道爱情吗?难道，眉来眼去就是爱情?难道，手牵手逛街就是爱情?难道，甜言蜜语就是爱情?如果你认为这就是爱情的话，那天下就不会有那么多的失恋者了。如果一定要说这是爱情的话，那这也是劣质的爱情，就像劣质巧克力，只有瞬间的甜蜜。而不像真正的爱情──优质巧克力，甜蜜中有苦涩，使你更加珍惜这品尝的机会，使你更加地回味无穷。
爱情并不需要轰轰烈烈，真心不用天天粘在一起。在她需要温暖时，送上一杯咖啡，在他需要安慰时，送上一个拥抱，这就是实实在在的爱情。而现在的青少年，只是为了满足自己的虚荣心，欲望，硬是把爱情这顶帽子扣在自己的头上，到头来，却都是一场空。
所以说，我觉得爱情是要一生来经营的。真爱不在一朝一夕的，而是永远的。这是我读了《致女儿的信》后的感受。
读后感200字:信客读后感
信客是新中国初年在乡村与城市之间奔波的乡村邮递员。他们没有飞机、没有汽车，只能用肩背着重重的麻袋，靠着低廉的邮递费艰苦的过日子，而且务必没有一点儿私心，不然就会像老信客那样失去别人的信任。但是，不光是信客，普通人也要守信用。
要是我们生活在一个处处是欺骗的世界里，我真不敢想象那会有多可怕。
信客有时还要帮忙不识字的农民们写信，便渐渐地有了很好的文学水平。经历了那么多磨难后，他最终当上了校长。
人生缺不了诚信，更缺不了磨练。
给女儿的信读后感
给女儿的信读后感（一）
他在临死之前给女儿写了一封信，上面写着：我祝愿你将来快乐幸福。亲一爱一的孩子，你给了我许多快乐，我却不能给你太多的一爱一。这是美国网球巨星刚瑟。阿什临终前，给女儿留下的最后牵挂，也是留给我们最后的感动。
我感觉阿什是一个好爸爸。我同样也有一个好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是一抽一空陪我散步、聊天。我一爱一爸爸，爸爸也一爱一我。
随着一妈一一妈一白发的增加，我的宝贝，你已长成亭亭玉立的漂亮姑一娘一。用我脸上的皱纹换取你的成长，一妈一一妈一的心感到无比的欣慰。用我的白发换取你的健康、平安，一妈一一妈一觉得此生无悔。宝贝，能看着你的学习，的笑，是一妈一一妈一最大的。
每天看着快要中考的你，写那些推的如小山一样的作业到深夜，一妈一一妈一除了心疼之外，也只能是在一旁默默地为你加油、为你。女儿，为了能考上自己理想的高中，为了今生无悔，就让自己放手一搏吧！
还记得一妈一一妈一跟你说过的话吗？一妈一一妈一不要求你非得考上什么五中、十中等重点中学，一妈一一妈一的要求只是：让你尽自己最大的努力去拼搏，不要轻言放弃，否则对不起自己！你应该知道，在生活中，不管做什么事，没有付出就没有收获，只要你付出了，你就会得到回报。不是有句话嘛：天道酬勤！
在这里，一妈一一妈一到是要的说声：谢谢你！女儿！因为，从你上幼儿园起，你就一直是一个乖一巧、听话、好学、上进的好孩子，老师常常在一妈一一妈一面前夸你，这让一妈一一妈一非常开心，非常快乐。谢谢你！宝贝！你是一妈一一妈一的骄傲！
再回到中考的话题中来。宝贝，一妈一一妈一希望在你心里不要有太大的压力，能够以平常的学习状况去面对中考。希望你除了艰苦的学习外，还要有快乐、开心。只有你的放松下来，你才能专心的复习。也只有抛开紧张、焦虑、担心这些紧紧缠绕你的烦恼，你才能静下心来仔细分析，自己哪里学的不扎实，哪里学的知识还不太懂，哪里还需要再好好的巩固、巩固，只有查出了自己哪里还有漏洞，能够及时补上这些漏洞，你的成绩才能有所提高，才能考出自己理想的成绩，你说呢？
还有就是，如果你还需要一妈一一妈一为你做些什么，就请你告诉一妈一一妈一，我一定会全心全意的、尽自己的能力去帮助你，支持你，尽一份当母亲应尽的责任。
女儿一妈一一妈一的宝贝，让我们一起携起手来为你的理想、为你的明天共同努力吧！
明天的希望是属于你的！灿烂的是属于你的！美好的未来是属于你的！
给女儿的信读后感（二）
从古至今，一爱一情一直被有心人传诵。一爱一情的歌被无数人唱过，一爱一情的诗被无数人吟过，一爱一情的故事诗无数人感动。它是最美好的东西，它使人陷入美妙的天地！但，什么是一爱一情，却又难以得到一个令人满意的答案。
玖【致女儿的信】，使我感受到一爱一情是充满力量的。文中的一奶一一奶一善于用童话解释极其复杂的难题，可当我问她，什么是一爱一情时，她那双乌黑的眼睛显入出沉思和不安的神情。她说：一爱一情就是两个相一爱一的男一女一起生活，会一起劳作。当他们有了孩子时，就会在熟睡的婴儿旁边，一会儿望望天，一会儿你看看我，一会儿我看看你，互相传情。
当男孩，女孩有了一爱一情时，上帝就会开始迷惑不解，惶恐不已。因为他从未创造过一爱一情，他不懂什么是一爱一。于是，他去问那些有一爱一情的人，可一爱一情这东西怎么说呢？谁也不知道。
上帝勃然大怒，于是他使人不能永生，使人变老，变丑。当上帝又一次来临时，看到的却是一对老头儿和一个老太婆坐在屋前，依旧望着天空，一会儿你看看我，一会儿我看看你，互相传情。他们在自己造的家里安详的生活，那群无忧嬉戏的，是他们的儿女，子孙！现在，这不仅仅是一爱一情了，还有忠诚于心灵的追念！
这就是一爱一情。它高于上帝，这是人永恒不变的力量，它世代相替，我们每个人都不免要变成一杯黄土，但一爱一情却成为人类永生的纽带万物都会繁殖，都会孕育下一代，但只有人才有一爱一！
当作者面对十四岁的女儿提出的这个问题时，既不回避，也不敷衍，而是用一个充满诗意的故事，简述一爱一得真谛！
人的一爱一情应当不仅是美好，诚实，坚贞的，同时也是理智和慎重，严肃和神圣的，因为只有那样的一爱一情，才能带来欢乐与幸福！
给女儿的信读后感（三）
所谓代沟，并不是无法逾越或者说无法填平的，相对于刚步入青春期的男孩女孩来说，作为成一人的家长和老师们，只要设身处地站在孩子的角度来想一下，这个问题就不难解决。读罢阿莫那什维利和苏霍姆林斯基的【给女儿的信】，我愈发坚信这个观点。
书中他们所表现出来的乐观、坚强、对女儿的无微不至的关怀深深地打动着我。作为家长，都担心花季的孩子，但孩子们却偏偏不顺父母的意你让我往西走，我偏往东，看你咋办！这就是青春期最为突出的心理特征逆反心理。当逆反心理与情感懵懂撞到一起，就给我们出了一个大大的难题。苏霍姆林斯基作为一位父亲，以行动告诉我们：怎样给女儿上青春期情感教育课。他用写信的方式回答了女儿这样一个问题：什么是一爱一情？很多中国父母很忌讳这个问题，有的家长可能觉得当面很难说清楚，脸面也抹不开，那赶快拿起笔呀！做父母的如果正确地告诉了孩子，孩子就不会误会了。父母把期望写下，孩子把困惑写下，来往之间，可能问题就易解决。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
可能随着科技的发展，电子邮件，手机短信，电脑聊天成为了人们交流的重要方式，使得人们逐渐远离了书信，但我始终相信，书信的力量是无可替代的。有什么能比两代人之间亲手写的信更加有意义？当时间匆匆走过，我们翻找出一张张粗糙的信纸，一起回味多年前的那些点点滴滴，就能感受文字中那份深沉的愈久弥香的一爱一。书信表达的一爱一，平实但绝不平凡！
家信，是亲情的寄托，是最人一性一最深切的表达，是匆忙岁月中留下的珍品。
书中，作者用一个充满诗意的故事，解释了一爱一情的真谛。这对青少年来说，是非常好的清醒剂。因为，现在的年龄都开始对异一性一产生好奇，也有些男一女生开始做梦：希望自己像青春偶像剧中一样，来一场一浪一漫的一爱一情。但他们知道一爱一情吗？难道，手牵手逛街就是一爱一情？难道，满嘴老婆老公就是一爱一情？难道，整天腻在一起就是一爱一情？如果一定要说这是一爱一情的话，也只能是劣质的一爱一情，就像劣质巧克力，只有瞬间的甜蜜。而不像真正的一爱一情──优质巧克力，甜蜜中有苦涩，使你更加珍惜这品尝的机会，使你更加地回味无穷。
一爱一情并不需要轰轰烈烈，不需要天天粘在一起。在她需要温暖时，送上一杯咖啡，在他需要安慰时，送上一个拥抱，这就是实实在在的一爱一情。而现在的青少年，只是为了满足自己的虚荣心和生理欲一望，硬是把一爱一情这顶帽子扣在自己的头上，到头来，却都是一场空。所以说，一爱一情是要一生来一经营的。真一爱一不在一朝一夕的，而是永远的。这是我读了【给女儿的信】后的感受。
驹一爱一情这个敏一感话题，在教学中一直是个禁区，没有人敢去涉及。很多教师遇到教材中与此有关的知识往往是轻描淡写甚至避而不谈。好在现在国家已经开始注重这方面，开设了青春期教育课和心理健康教育课，并在实践过程中采取了易被学生接受的方式男一女生分开上。我觉得这是教育的进步，更是以人为本理念在校园生活中的体现。
其实，不管是在迁客一騷一人的笔下，还是在影视作品中，一爱一情始终是不可或缺的角色。少了它是成不了席的。而这也是每一个人要经历的必然阶段。为什么要遮遮掩掩呢？为什么不光明正大地把它说明白呢？你越是不愿提及，越容易激起青少年好奇继而探究的心理。与其让他们冒险，为什么不能给予正确引领呢？
苏霍姆林斯基在第四封信理智和刚毅中写到：青少年时代是为人生打基础的黄金时段，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的一爱一所创造的一精一神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括心灵上的一爱一情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、一爱一护和发扬它直到进入棺木之前，使之成为专一不二忠贞不渝的思想力量，避免犯错误和遭到失望。我把一爱一情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的一爱一。但是，如果一个年轻人缺乏意志，随波逐流，如果在他的感情中没有人类的智慧和勇敢，什么幸福他也得不到，相反，他会遇到巨大的灾难。如果一个人易一性一冲动和缺乏思考能力，又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快一感这就意味着，他正处在可怕的危险之中。一朵鲜花，一眼看上去，好像是美丽迷人的，但是它蕴藏着一种毒一素。缺乏理智的一性一欲，这是巨大的邪恶。它潜藏在生活之中，有时你也会碰上我们可以直言不讳地承认这一点。年轻小伙子要求姑一娘一满足他的欲一望，好像他不是有意干坏事，他像是真的一爱一这个姑一娘一，这样他的罪过就更加严重了。但糟糕的是在思想道德上，他对待一爱一情的理解还不成熟。按他的体质发育来讲，他已经可以做一个父亲了，但是其道德思想上的发展还仅是一个小孩子。这个小孩子并不是怀有恶意，然而是可怕的。事情所以可怕就在于：他的身一体虽已发育成熟，但还缺乏社会阅历，可是就做父亲了。我用引号把父亲二字括起来并不是偶然的，我是想强调我使用这个词是附有条件的，因为通常这个词是含有另一种更崇高的思想的。
感谢苏霍姆林斯基！他告诉我们：当孩子们在青春期遭遇一爱一情时，我们应该勇敢地拿起笔，和她们一起面对。
鸡毛信的读后感
鸡毛信的读后感范文一
今天我读了一个抗日战争时期的英雄故事《鸡毛信》，它讲的是一个12岁的儿童团员海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地印在我的脑海里，让我久久回味。
面对鬼子，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法――把信藏到羊尾巴底下；当敌人把枪对着他的小脑袋时，他装出傻楞楞的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他挥白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服正是由于海娃在危险临近时，坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地。
一天晚上妈妈要出去有事，让我一个在家写作业，虽然我的作业还多得很，可我就是不敢一个人在家呆，妈妈只好把我带着，到十一点多回来我才写作业，第二天上课总是提不起精神。往后，在这一方面，我一定要向海娃学习，做一名坚强勇敢的少年。
看完这部电影，我深深地被海娃的机智勇敢的精神感动，小小年纪的他，在危难时刻，如此冷静，如此机敏，真是可敬可佩啊！我的心被海娃那深深的爱国之情打动了。
《鸡毛信》的读后感范文二
今天我看了一本书《鸡毛信》，它给我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者进山时将爸爸交给他的一封鸡毛信送给八路军张连长而与敌人斗智斗勇，最后终于艰辛万苦地完成了任务。
初遇敌人时，他面不改色、冷静坦然地用智慧与敌人斗争着，因为在这生死攸关之时，必须让敌人放下警惕，才能让任务有完成的可能。在敌人夜寐时，他小心翼翼地逃离包围区，而当时年纪小小的他完全可以赶着羊溜回村，但是他不但没有这样做，反而舍弃了与自己朝夕共处的羊，这是多么大的抉择啊！可见海娃是一个极其无私的孩子。
让我最难忘的还是当海娃与侵略者的硝烟战火中被误击时依然用手紧紧握着信坚强地爬到张连长身边，亲手将信递给连长，嘴里还忍痛吐到：张连长信信看到这里，我不禁感动：一个比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任务。而自己呢？虽然我们做不到海娃那样伟大，但是我们可以改变自己，让我们变得勇敢、坚强。
遇到不顺心的事不应该怨天尤人，而是勇敢的反思自己，坚强的面对现实。以前，我大多看的是动画片和卡通片，这种反映战争题材的书只在学校里偶尔看到。看后只觉得小海娃机智勇敢，但有些地方还是不太明白，比如为什么日本人要侵略中国？中国那个时候为什么贫穷？等等，这些问题老师都耐心地给我们作了解答，并告诉我们一个国家如果贫穷落后，就要被人欺负。
这本书使我很受教育，我不但了解了中国的历史，同时我也感到我们现在幸福生活来之不易。我们只有更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加强大，才能让祖国繁荣昌盛，和平安宁。
