石种资源。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编为大家收集的“石种资源”在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
石种资源学习总结一：
凉山奇石资源的分布及石种
文章
。由于地壳的亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块之间不一样时期、不一样程度的挤压、俯冲、顶撞等地球内力作用的不断变化，处于三大板块交接处的凉山地表，自地史的第三纪以来不断隆起抬升。千万年的风蚀雨剥、冲积堆垒使凉山的地表形态多姿多样。当之无愧造句
凉山境内高山耸峙，最高处恰朗多吉雪峰（贡嘎山）海拔近6000米，而最低处的金沙江、雅砻江的江河谷底仅为300米左右。由于凉山地质构造处于扬子地台边缘与青藏高原两地的褶皱带之间，故在经历了多次地质构造户外后，构成了规律不等、走向不一的断裂和褶皱。再经亿万年冲积沉积，造成境内峡谷纵横，江河纵流，兼有平原、丘陵、湖泊、岩溶和冰川遗迹等地貌类型，构成了凉山绝无仅有独具一格的地貌特征。
正是由于凉山地质结构的古老性、复杂性、多期性、纵深性等多元因素，才造就了凉山独特壮观的自然景观、富甲天下的水能、矿产和动植物源，同时也就自然而然地孕育了凉山丰富的奇石资源。
三、凉山奇石资源的分布及石种
从凉山州奇石协会近几年组织的几次对凉山奇石资源调查的状况，以及凉山石友目前寻石觅石的活动范围看，凉山奇石及石种主要分布在以下几个区域：
1、金沙江。古称若水、绳水、亦称泸水，由四川攀枝花流入凉山会理县
，经凉山会东县、宁南县、布托县、金阳县和雷波县后，东去四川宜宾。在凉山境内全长约800公里。金沙江奇石主要分布在金沙江凉山会东段至宁南段，该段河滩主要出产图纹石、藻类化石、梅花玉、龟纹石、牡丹石和新近发现的观赏石种金沙江彩纹石。金沙江凉山会理段则出产苴却石（珍重石种，制砚佳品）。
2、雅砻江。古称嶲水、笮水。全长约四千公里，发源于青海省，流经凉山后从攀枝花汇入金沙江。雅砻江从四川甘孜州流入凉山木里县，经冕宁县、盐源县、西昌市、德昌县后进入攀枝花境内。在凉山境内全长约1000公里，几乎斜贯整个凉山。其年径流量是黄河的七倍。雅砻江奇石主要产于凉山冕宁段，其主要代表石种有：雅江彩石、绿金石、葡萄石、丹青石、墨石、竹叶青石、国画石、白腊石、汉白玉石及各类彩玉石。
3、大渡河。古称沫水。从四川雅安境内汉源县流入凉山甘洛县，再流经四川乐山后汇入岷江。大渡在凉山境内长约200公里，著名的大渡河大峡谷就在其间。大渡河奇石主要产于汉源县与凉山甘洛县交界处及凉山甘洛县与乐山金口河交界处。其主要石种有：绿泥石、葡萄石、梅花石、雪花石、梨皮石、红碧石、珊瑚化石等。
4、螺髻山。自古已有螺髻山开，峨眉山闭说法，位于凉山西昌、普格、德昌三县市交
界处。主要出产冰川石、钟乳石、千层石、叠层石。
5、大相岭、小相岭。位于凉山冕宁县、喜德县、越西县、甘洛县境内。主要出产绿玉、黄蜡石、矿物晶体石、钟乳石、冰川石、方解石、空青石和羊肝石。
6、牦牛山、锦屏山。位于凉山木里县、盐源县和冕宁县境内，主要出产水晶石和矿物晶体石。个性是水晶石，有白色、茶色、黑色和紫色，体积大小不一，长短粗细各有不一样，形状却天生一致毫无例外为菱锥体，每一块水晶石中段是六菱柱体，两端分别是六面菱锥体，三者浑然一体构成一个18面透明体，光线折射，闪烁多彩。挖出的水晶有几个、十几个甚至几十个聚在一齐成为晶簇和水晶石山，极富观赏和收藏价值。
其它在凉山的安宁河、尼日河、孙水河、越西河、黑水河、木里河、理塘河及鲁南山、黄茅埂等处，也都有不一样的奇石石种惊现。比如在凉山普格县流经宁南县后汇入金沙江的黑水河里发现的玛瑙质的龟纹石就是凉山奇石中的珍重石种。
四、凉山奇石资源的前景展望
中国西部奇石展、首届中国成都奇石展、中国第七届赏石展暨国际石展、第二届成都奇石博览会上，凉山奇石屡屡披金挂银、载誉而归。至今，相当部分的凉山石友还雪藏着不少凉山的奇石珍品呢；至今，全州的家庭藏石馆已逾百家。仅在州
府西昌就不下50余家；至今，凉山石友仍在筹划准备办一次大规模的国际奇石博览会
随着原传统奇石产地资源的枯竭，随着各大江河大型电站水库的上马，随着盘活大西南大手笔的横空出世，我们有理由坚信：凉山，中国观赏石资源的新产地定会令石界侧目。
学习总结二：
我国玉石资源分布
质玉。质地细腻，色彩鲜艳。有时可采得１０００Kg以上的多彩大玉料，为制作巨型雕件创造了条件。
梅花玉：产于河南，用于制作玉镯、花鸟、器皿等工艺品。
五彩玉（九龙壁）：产于福建，早在明、清时代就已闻名，玉石具有五彩缤纷、争奇斗艳之特点，资源丰富，开采条件好。
蔷薇辉石（桃花玉、京粉翠）：主要产于湖南、四川、青海、北京、江苏等地，是较好的玉雕原料。湖南生产的石狮子、大象以及花、鸟、鱼、虫，栩栩如生。四川用其雕琢的兽类，个性用其雕琢的门狮，曾为国内外人士抢购的热门货。北京由于储量逐年减少，目前处于零星开采。青海尚未专门开采，仅在开采锰矿时，顺便少量采出。江苏至今尚未开发利用。
绿松石：主要产于湖北、陕西、安徽、青海、新疆，在江苏、河北、云南、四川、甘肃、河南等均有少量产出。
孔雀石：主要产于湖北、广东、云南、新疆，在河南、江苏、四川也有产出。湖北孔雀石色带清晰，质量上乘，但现已少见。
萤石：主要产于内蒙、浙江、辽宁等约１６个省（区），内蒙萤石资源丰富，居全国前列，有绿、紫黄、无色等。萤石主要用于雕刻装饰品、陈列品，多用作其他玉石代用品，更多用作观赏石和矿物标本。
３．印章石
鸡血石：主要为产于内蒙巴林的巴林鸡血
石和浙江昌化的昌化鸡血石。
叶蜡石：主要为产于浙江青田的青田石、福建寿山的寿山石和江苏溧阳石。
巴林石、昌化石、青田石、寿山石和长白玉（高岭石）是中国五大印章石。此外，广绿玉（绢云母）、溧阳石、商雒翠玉（白云母）、平塘花石、黄陵玉、东兴石、紫袍玉带石等都是雕刻印章的理想材料。
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黄山奇石教学反思
篇一：黄山奇石
家布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”
《黄山奇石》是一篇写景的文章，课文描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰，意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶。我在教学时播放了黄山“四绝”的几个镜头，使学生感受到了黄山奇石所具有的独特的美，明白了黄山奇石尤其吸引中外游客的原因，同时也使产生了进一步了解与欣赏奇石的强烈愿望，带着浓厚的兴趣步入对新知识的探索。因此，如果教师在教学中再创设好一定的活动情境，就会使课堂教学处于和谐、融洽、兴趣盎然的气氛中。
让学生自主选择，激发其自主探究的兴趣
探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中，学生个体主动地去发现问题，并从不同地视角，通过不同的思维方式探求问题的解决方法。它最终表现为学生独立地、创造性地解决问题的权利，追求人性化、个性化，尽可能变教师的“指令性”为学生的“选择性”，激发学生自主探究的兴趣。
在这节课上，我让学生自主选择探究内容，选择自己最喜欢的奇石研读，然后根据学生的爱好，如有的同学喜欢朗读，有的同学喜欢抓重点句体会句子蕴涵的意思，等等。鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行学习，选择自己喜欢的方式汇报自己的学习成果。在这节课中，学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解，他们的兴趣很浓，产生的效果也非常好。
篇二：黄山奇石教学反思
读课题后，有学生问：“课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？”我先让学生查字典，然后引导学生结合课题“黄山奇石”，懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时，“奇”字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。
接着，在教师的引导下，学生饶有兴味地很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等，并暗暗惊叹，原来，黄山的“奇石”连名字都那么有趣。那神话中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了，那童话故事中才有的“猴子观海”、“狮子抢球”也出现在黄山的山峰了。学生由此对黄山奇石产生了浓厚的兴趣。
学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣，还是在学课文之时。那“仙桃石”之奇妙就可引导学生从三个方面来感受。第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。第三，从动词的运用看，一“飞”一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。在此基础上，引导学生通过读课文来体会“仙桃石”的奇妙与有趣，自然会收到好的效果。
“猴子观海”的奇妙不仅在于它的外形像一只猴子蹲着，更引人注意的是这“猴子”所处的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。学生只要理解了“陡峭”的词义，就会感到奇怪：这只猴子为什么要蹲在那么陡、那么险的山峰上？学生再读课文后恍然大悟，原来猴子是为了观看黄山秀丽神奇的景色之一——翻滚的云海。细究“翻滚的云海”就更能感受到猴子所处位置之奇特了。因为平时我们从下往上看，天空中的云层通常几乎是静止不动的，而猴子正由于它所处的位置高，所以从上往下看到的云，就像大海的波涛那样上下翻滚。学生明白了这一番道理，再读课文，肯定会为“猴子观海”这一奇石大声叫“绝”。
“仙人指路”的神奇在于它就像仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。通过朗读课文，学生会有身临其境的感觉，仿佛走到那里就会有位仙人帮我们指明方向。一个“仙”字给这块石头蒙上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。
“金鸡叫天都”的奇妙乃是一个“变”字道出的。天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。让学生一边读课文，一边想象太阳升起时天都峰上的景象，他们便能切实感受到“金鸡叫天都”的奇妙了。
最后，我让学生发挥想象，仿照课文，说一说其他的奇石的样子，自然就水到渠成，同时，也“身临其境”地感受了黄山的“奇”。
这堂课的教学，抓住“奇”字，让学生既能体会到黄山风景的秀丽神奇和黄山怪石的有趣，又体会到了课文语言文字的生动和传神。
篇三：黄山奇石教学反思
一、心理学家布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”
《黄山奇石》是一篇写景的文章，课文描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰，意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶。我在教学时播放了黄山“四绝”的几个镜头，使学生感受到了黄山奇石所具有的独特的美，明白了黄山奇石尤其吸引中外游客的原因，同时也使产生了进一步了解与欣赏奇石的强烈愿望，带着浓厚的兴趣步入对新知识的探索。因此，如果教师在教学中再创设好一定的活动情境，就会使课堂教学处于和谐、融洽、兴趣盎然的气氛中。
二、让学生自主选择，激发其自主探究的兴趣
探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中，学生个体主动地去发现问题，并从不同地视角，通过不同的思维方式探求问题的解决方法。它最终表现为学生独立地、创造性地解决问题的权利，追求人性化、个性化，尽可能变教师的“指令性”为学生的“选择性”，激发学生自主探究的兴趣。
在这节课上，我首先让学生自主选择探究内容，选择自己最喜欢的奇石研读，然后根据学生的爱好，如有的同学喜欢朗读，有的同学喜欢抓重点句体会句子蕴涵的意思，等等。鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行学习，选择自己喜欢的方式汇报自己的学习成果。在这节课中，学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解，他们的兴趣很浓，产生的效果也非常好。
三、注意学生的诵读
我在课上首先让学生范读，然后用“谁能比他读得好”引起学生比一比的兴趣，激发读的动力，我还用配乐读以及齐读等的方式，以优美的旋律感染学生，以悦耳的声音打动学生，以动人的感情激励学生，使他们跃跃欲试，急于参与，急于体验，急于模仿，达到了我让学生“想读”的目的。
四、给学生充足的时间
在教学中，老师应当给学生充足的时间去思考、进行交流讨论以及表达自己的意见，把学习的主动权交给学生。在这节课上我就是这么做的，学生有了足够的时间来进行自主学习，小组交流学习以及把自己独到的意见、理解在全体学生面前表达出来，让学生能更好的理解文章的内容，也能让每一位学生能感受到成功的喜悦，对学生以后的学习有很大的激励。虽然这节课我晚了几分钟下课，但看到学生在课堂上能有所收获，我觉得很值得。
通过本节课的教学，我更加深深地体会到：要让学生重感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。不要把学生的思维圈在一个固定的范围里。相信学生，讲学生不懂的，教学生困惑的，但要尊重、珍视学生独特的感受、体验和理解。可别小瞧了这些孩子！我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球！
克服四种现象 养成四种习惯
作为政府机关的共产党员，保持共产党员先进性,当前就要注意克服四种现象,养成四种习惯。
我们党有6000多万党员。由于组织管理、教育、监督不力，党员队伍中出现了比较严重的思想不纯、组织不纯、作风不纯和官僚主义、主观主义，以及以权谋私、贪污受贿等急需解决的问题。其具体表现是：一是政治理想动摇现象；二是纪律行为的失禁现象；三是行政行为中的失廉现象；四是党员地位的错位现象。“入党前拚命干，入党后松一半，转了正什么也不干”。
从我们身边党员的情况看，有四种表现要引以重视，并下功夫克服。
一是暮气太重，朝气不足。自我老化，自我淘汰，缺乏积极进取的蓬勃朝气，年纪青青就什么老什么老的，有的还进行排行。二是惰气有余，缺乏勤奋好学的精神。惰气说到底就是懒惰，疲沓，没有生气，怕苦怕累，说拿多少钱干多少活是觉悟低，现在有的人是拿了钱也不好好干活，甚至不干活，是成事不足，败事有余。三是傲气过甚，缺乏谦虚谨慎的态度。成天老子天下第一，说话做事不稳重，与人交往锋芒毕露。古人讲“海纳百川，有容乃大”。“山间竹笋嘴尖皮厚腹中空，墙上芦苇头重脚轻根底浅”。有的人听不进别人的批评，看不到别人的优点，是一说一跳，满罐子不荡，半罐子荡。四是邪气十足，正气不够。这是长期形成的一种恶习，象SARS病毒一样令人可恨，起着很坏的作用。喜欢打听小道消息，传播谣言；背后议论人，捣咕人，没有不敢说的话，没有不敢议论的人。犯自由主义，会上不讲会下乱讲。传话的人有目的，听的人又不去鉴别，还信以为真。“谣言止于智者，止谤莫如修身”。相互沟通，谣言自然就不起作用了。这“四气”有不同程度地存在，关键是有的事业心差，思想修养差，说到底是人品官德差，党性修养差。
保持共产党员先进性，关键是要加强党性修养，养成四种良好习惯。有人讲过：“播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。
一是勤奋读书的习惯。“书籍是人类进步的阶梯”。人们不勤奋学习的思想障碍主要有：工作太忙没有时间学；基础太差没有办法学；理论太虚没有兴趣学；自我满足不想再学。“学习的时间靠挤，学习的动力靠压，学习的兴趣靠学，学习的好处靠用”。勤奋读书关键在于勤奋。勤奋几乎是世界上一切成就的催生婆。没有天份，只有勤奋，勤能补拙。君既爱之须纵情。“成年人慢慢被时间淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。看一个人是否可靠，不是看他眼前职位的高低，收入多少，而是看他是否在坚持读书学习。一离开学校就懒于读书的人，不会有光明的未来”。“书到用时方恨少，事非经过不知难”。当然，读书也要读有益的书。读书可以医愚。少逛商店，多去书店；少去舞场，多去球场。
二是勤于思考的习惯。读书离不开思考。“吾日三省吾身”。“学而不思则惘，思而不学则殆”。巴尔扎克说过：“一个能思考的人，才是一个力量无边的人。读书不能读死书，死读书。用力工作仅能及格，用脑工作才能优秀”。遇事问个为什么，这是机关干部养成思考习惯的首要环节。提出一个问题比解决一个问题更重要。思考问题的深度决定抓落实的力度。一个人如果从肯定开始必以疑问告终；如果从疑问开始，则会以肯定告终。机关干部思考问题要有自己的独特视角，独到见解。施工工地三个工人的不同回答：“一个说我为拿工资而工作；一个说我在砌砖；另一个则说我在建一座楼房”。不同视角得出不同答案，也反映了不同的思想水平。“竹林一枝斜更好”。不能等待首长出题目，出了题目定路子，定了路子给例子，给了例子给段子，给了段子改句子。既能独立思考，又能集思广益，是对机关干部的必然要求。假若你有一个苹果，我也有一个苹果，相互交换以后还是一个苹果；而思想就不一样，相互交换一下就有两种思想以上。文人相轻是要不得的。“三人行必有我师”。发挥集体智囊的作用，碰撞出火花，讨论出灵感。思考问题要从多角度、多层面上去思考。
三是认真办事的习惯。办文、办事、办会。毛泽东同志有句名言：“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真”。工作不认真不细致，办事马马虎虎，粗枝大叶，起草文件丢三拉四，上报数字一错再错，装订文件缺页少行；或工作忙乱，被动应付，拖拉迟缓，办公迟到早退，无所事事等都有表现。这里既有工作水平和业务能力问题，但更多的是缺乏认真负责的精神。“天下大事必作于细，古今事业皆成于实”。认真办事首先从细心培养起。机关工作无小事，小事办好了是小事，谁也不会去注意；小事办不好就是大事，就要误事；小事连着大事，积起来就是大事，影响是大事。一个会议开得很顺，因座次没摆好，一个首长的文件没送到，就会惹来很大的麻烦。一个材料写得好，就因为出了几个错别字受批评。特别要重视可能影响全局的小细节、小环节、小事情、小部位、小人物。要格外重视，格外严谨，格外细致。既要注意到重大问题，又能注意到细小问题；既能注意到全盘问题，也能注意到部分细微问题。机关工作的总体要求是五个字：“快、准、细、实、严”。尤其要做到准确无误。周总理说过；“不要让领导给机关人员当秘书”。认真办事必须有一股不达目的不罢休的精神。
四是劳逸结合的习惯。不会休息就不会工作。“文武之道，有张有驰”。有人赞美政府机关的同志是“四天四地”：顶天立地，昏天黑地，感天动地，欢天喜地。一个人成功的因素固然是多方面的，但有三点是最基本的：个人有个好身体；单位有个好领导；家中有个好伴侣。身体是革命的本钱。人有两种类型：一种是“百灵鸟”型的；一种是“猫头鹰”型的。机关干部多属后者。我们在这方面做得不够。机关干部要做到“三能三不”：能步行的不骑车，能骑车不坐车，能爬楼梯的不坐电梯。双休日：充充电，出出汗，洗洗衣，做做饭。网友 刘选启
《克服四种现象养成四种习惯
滴水穿石的故事
滴水穿石的故事
【精选总结一】
滴水穿石的故事
宋朝崇阳县令张乖崖为官清廉，铁面无私。一次见县衙管理铁库的库吏从钱库里偷了一文钱，张乖崖认为数量虽小但性质严重，务必严惩。该官吏不服，张乖崖判他死刑并在判决书上写道：一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。
【精选总结二】[由整理]
滴水穿石的故事
宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天，他最后找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：你这么慌慌张张干什么？"没什么。那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，决定库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。有关自信的名言
结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服，怒冲冲地道:偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我？你也只能打我罢了，难道你还能杀我？
张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自我，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：一日一钱，千日千
千钱，绳锯木断，水滴石穿。意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。
判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。之后，滴水穿石这一成语用来比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就很大的功劳。符号名字
【精选总结三】
滴水穿石的故事
童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。
一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎样回事，便去问父亲："父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？"父亲看到儿子这么好奇，高兴地说："这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。"小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说："一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说滴水穿石嘛！就是这个道理。"父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。
由于农活比较多，童第周对
学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导童第周说："你还记得滴水穿石的故事吗？小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗？学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。"为了更好地鼓励童第周，父亲书写了"滴水穿石"四个大字赠给他，并充满期望地说："你要把它作为座右铭，永志不忘。"