国培计划2022河北。
为了更轻松的解决工作难点，可以提前制定下一阶段工作计划及目标。制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成，一篇量身打造的工作计划是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“国培计划2022河北”，希望你能从中找到有用的内容！
篇一：河北省“国培计划“--培训项目学员(结业证书)编号格式及说明
河北省“国培计划”——培训项目
学员（结业证书）编号格式及说明
一、编号格式
河北省“国培计划“--培训项目学员（结业证书）编号格式为：Gp13120X0Y000Z。其中Gp是国培计划，13是河北代码，12是年份，0X是项目编号，0Y是承办院校（机构）编号，000Z是学员序号。不分专业依次排列。
二、编号说明 1.项目编号
2、承办院校(机构)编号
“国培计划”（2012）——XXXX项目
结 业 证 书
编号：
同志由河北省教育厅选拔推荐，于二○年
月日至月日参加教育部“国培计划”（2012）——XXXXXX项目研修（培训），共学时，成绩合格。
XXXXX（承办院校名称）
二○ 年月 日
教育部 监制
篇二：20xx国培计划单
计划单
篇三：20xx年第二期置换培训学员开班通知
20xx年河北师范大学
“国培计划”——农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修项目
开班通知（第二期）
尊敬的老师：
您好！您已被县教育局推荐参加教育部、财政部“国培计划（20xx）”---农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修项目。为方便您做好培训前的准备工作，现将培训有关事宜通知如下：
一、研修时间
20xx年4月15日—6月7日（4月15日全天报到）
二、研修科目
初中语文、初中数学、小学数学、中小学美术、小学体育、少先队工作、幼儿教师七个学科。
三、研修内容
理论课程模块、学科本体性知识模块、教师素养模块、专题问题研究模块、教师专业技能模块、现代教育技术模块、教师成长模块、实践模块。
四、研修人员条件
1.身体健康，年龄45周岁以下，有发展潜力的一线骨干教师。 2. 近三年内没有参加过相同学科的同类型培训。
3.能够参加两个阶段的研修。如果不能保证参加第二阶段“影子教师”研修，务必不要参加本期培训。
五、研修费用
1.学员能够坚持完成前二个阶段研修，其研修费、住宿费、误餐费、资料费和结业证书工本费等由我校 “国培计划”专项经费承担。
2.因学员个人或单位原因造成中途退学，其研修期间所产生的住宿费和误餐费将由本人承担。
六、报到地点
石家庄市南二环东路20号河北师范大学（新校区）国培大厦。（新火车站西广场乘72路、59路或付202路在南焦客运站下车，西行即到）。
七、注意事项
1.学员研修期间不再承担学校的其他工作。
2.参加研修人员需要准备一寸或小二寸彩色照片2张 。
3.参加研修人员需为相关学科从教人员，需参加研修中的上课及合作研究活动，否则取消研修资格。
4.为研修方便，您可带上手提电脑。
八、联系人及电话
宁艳艳：0311-80785591，15373996606；张云晶：15373996607 邮 箱：[email protected]
河北师范大学教师教育中心
20xx年3月26日
FWr816.Com拓展阅读
2022国培计划
篇一：20xx国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事
20xx国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！
我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。。。。。。
篇二：20xx国培信息技术再发展行动计划(模版)
附件：表单工具
篇三：20xx美术教师国培心得
在这次国培计划20xx中，我认真学习了必修内容中的六大模块，增进了对于教育事业的理解，提高了教学工作水平。
作为一名美术专职教师，我非常重视专业选修课程。通过课程的学习，我的视野大大开阔，更重要的是，我对于美术学科和美术教育有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科，所以上好一节美术课，对美术专职教师的要求也很高。
一名优秀的美术教师，不仅需要精湛的专业技艺，丰富的美术知识，同时还要触类旁通，博闻广记，不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟，并运用适当的方式传递给学生，教会学生发现美、领悟美、表达美。
所以通过国培课程的学习，我也充分感受到了差距和不足。美术作为素质教育的重点部分，教学方法需要灵动创新，而不是简单的临摹和涂鸦，真正达到能够培养学生的艺术欣赏能力的目的，从而提高学生的艺术修养和文化素质。
另外，观看了这么多课程，我想谈一点很深刻的感受，无论是美术学科或者是别的学科，无论是课程设计还是教学准备，一节精彩的教学演示背后都是授课老师辛勤的努力和付出，凝聚着老师的心血，作为观课老师都受益匪浅，那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教育是一项伟大的事业，需要每一个老师脚踏实地，用心付出，为每一个学生带来人生的积极影响。
所以，在今后的学习中，我会继续努力汲取知识，同时在实际的教学实践中，结合所学习的方法，提高自己的教学水平。
甘肃国培计划2022
篇一：国培计划甘肃省农村中小学教师远程培训项目实施方案(远程培训)
“国培计划（2014）”—甘肃省农村中小学教师远程培训
项目实施方案
为了贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（教党〔2010〕3号）文件精神，落实甘肃省教育厅“国培计划”工作部署，现制定本实施方案。
一、培训主题
新课标深入教与学 助力师生共成长 二、培训对象
甘肃省义务教育学科教师 三、培训目标
（一）通过师德修养与专业理念课程学习，引领学员高站位认识教育，深层次理解教师，教书育人的意识与为人师表的风范得到强化。
（二）通过学科知识与典型案例学习，帮助学员在整体了解学科知识的同时，重点把握新课程教学重点、难点及其教学策略，掌握信息技术融入学科教学的方法与技巧，能以新课程有效教学为平台构建生命课堂。
（三）通过对混合研修模式的实践体验，掌握现代教师培训的有效方法，能充分利用网络研修社区进行自主学习，有效利用学习共同体融智创新，实现专业发展的常态化。
四、培训学科
小学阶段：语文、数学、英语、品生（品社）、音乐、体育、美术、科学、综合实践、心理健康、班主任。
初中阶段：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理健康、综合实践、班主任。
五、培训内容
培训内容依据培训目标和需求设计，预设与生成互补。预设课程采取维度加专题的结构形式，生成资源依托研修活动生成。
（一）课程结构
培训课程与活动按四个维度设计：
专业理念与师德——分师德、理念、研修活动三部分内容，师德修养通过师德报告进行情景教学，聚焦师魂；专业理念突出专业标准与综合改革，重在发展定向与专业定位；研修活动安排本维度重点问题研讨和疑难问题解析。
1
专业知识——突出学科新课程内容把握，通过知识介绍、问题梳理、教学研究及案例评析等，引领学员整体了解内容体系的同时具体把握重点难点，确保新课程教学任务完成与目标实现。
专业能力——突出新课程教学能力提升，通过教学设计、学科教学、课堂练习、教学评价、心理分析、数字化资源收集、信息技术应用等教学技能训练，为学员提供全方位教学策略与方法支持，确保新课程教学的有效性。
校本研修与岗位实践——肩负知行转化与学用对接任务，其中校本研修聚焦课堂观察，岗位实践围绕协作磨课，推动学员学研成果向实用转化。
配合上述四个维度的培训活动，安排了在线导学和训后研修与跟踪环节。 （二）课程计划表（以小学语文为例）
3
4
5
篇二：“国培计划20xx”学员学习指导手册
国培计划（20xx）——甘肃省中小学（幼儿园）教师
信息技术应用能力提升工程
学员学习指导手册
姓 名：________________________
所在班级：________________________
职 务：________________________
职 称：________________________
工作单位：________________________
电子邮箱：________________________
手 机：________________________
前言
为了各参训学员在“国培计划（20xx）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程和具体要求，做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。
本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求，帮助您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。
20xx年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作！
祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！
西北师范大学服务咨询方式：
天水市武山县助学QQ客服：2175607504
江西省鄱阳县助学QQ客服：3172532031
武威市凉州区助学QQ客服1：3177752715
武威市凉州区助学QQ客服2：3107461820
工作时间：周一至周日8:30-21:00
\
一、培训课程简介篇
培训课程由教师专业发展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。
（一）教师培训课程
二、培训流程篇
（一）学员学习流程
三、评优标准篇
在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量，特制定此学员评优办法。
（一）评优工作流程及原则
1.建立评优审核小组
成立省评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。（210.26.0.121）
2.学员评优流程
助学辅导教师推荐——市县项目管理员筛选核定——西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并存档——发放优秀学员证书。
3.评优原则
（1）坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。
（2）评选名额按参训学员总人数的比例计算（10%）。
（3）确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。
（二）评优办法
1.积极参与网络课程的学习研修，按要求优质完成各项学习任务。
篇三：“国培计划(20xx)甘肃省乡村小学校长培训”心得体会
“国培计划（20xx）甘肃省乡村小学校长培训”
心得体会
陇南市康县寺台乡中心小学 张瑞 20xx年10月12日至17日，我有幸参加了“国培计划（20xx）甘肃省乡村小学校长培训”，六天的学习生活，紧张而充实。听取了院领导的重要讲话，聆听了庆阳市东方红小学樊建国校长、团结小学齐建伟校长及曹煜校长、黄胜利校长、赵喜峰校长的治校理念和袁利平教授、罗云教授的专题讲座，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、小学名校的校长管理经验；
2、学校管理的法理分析；
3、小学教育管理理论；
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
1、学习意识
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
国培计划2022网址
篇一：“国培计划20xx”学员学习指导手册
国培计划（20xx）——甘肃省中小学（幼儿园）教师
信息技术应用能力提升工程
学员学习指导手册
姓 名：________________________
所在班级：________________________
职 务：________________________
职 称：________________________
工作单位：________________________
电子邮箱：________________________
手 机：________________________
前言
为了各参训学员在“国培计划（20xx）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程和具体要求，做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。
本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求，帮助您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。
20xx年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作！
祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！
西北师范大学服务咨询方式：
天水市武山县助学QQ客服：2175607504
江西省鄱阳县助学QQ客服：3172532031
武威市凉州区助学QQ客服1：3177752715
武威市凉州区助学QQ客服2：3107461820
工作时间：周一至周日8:30-21:00
\
一、培训课程简介篇
培训课程由教师专业发展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。
（一）教师培训课程
二、培训流程篇
（一）学员学习流程
三、评优标准篇
在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量，特制定此学员评优办法。
（一）评优工作流程及原则
1.建立评优审核小组
成立省评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。（210.26.0.121）
2.学员评优流程
助学辅导教师推荐——市县项目管理员筛选核定——西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并存档——发放优秀学员证书。
3.评优原则
（1）坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。
（2）评选名额按参训学员总人数的比例计算（10%）。
（3）确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。
（二）评优办法
1.积极参与网络课程的学习研修，按要求优质完成各项学习任务。
篇二：20xx——20xx师训方案
卧牛河乡中心学校教师培训工作实施方案
20xx.9——20xx.9
为落实教育规划纲要，建设我校高素质教师队伍，根据上级教育主管部门的精神和要求，并结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家中长期教育规划纲要，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以省、市、县各级培训体为依托，努力构建校本培训平台和教师终身学习体系，全面提升我校教师队伍的整体素质和专业化水平，为学校发展提供强有力的师资保障。
二、目标任务
1、及时督促教师完成全员培训规定学时（主要包括“国培计划”、省级培训、市级培训、校本培训、专项培训、学历提升五种类型）
2、学习《中小学教师职业道德规范》、义务教育学科课程标准(2011年版)和中小学教师《专业标准》。
3、有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训。
4、认真完成个人研训记录。
三、培训措施
坚持师德为先，能力为重，以提高教师师德素养和“有效学习”、“科学保教”的教学实施能力为目标，师德教育与业务培训双线并进。
1、师德教育
职业道德规范教育。重点提高教师职业理想和践行师德能力。
2、业务培训
本学年业务培训主题——有效学习内容。主要包括现代知识观与学生能力培养、学科教学最新动态与发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、学科学习内容疑难问题分析与解决。
3、个人学习
加强教师个人主动学习意识，自主学习内容有出处、有学习笔记。
四、培训模式
采取集中培训、远程培训、校本研修、外出学习交流等多种有效途径进行。
五、培训时间
20xx年9月—20xx年9月。
1、国培、省培及其它远程培训由上级部门和承训机构安排。
2、教师外出学习交流由学校教务处统一安排。
3、个人研修由自己安排。
六、培训考核
1、考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后“三段式”考核。
2、建立健全参训教师培训档案。
3、学期末教务处认定培训合格后，由学校存档。
4、材料齐全（包括：培训记录、学习笔记、成果证书等）
（三）设立培训考核领导小组
组长：盛荣峰
副组长：刘凤敏
成员：王成、王巍、俞朝琪、艾文凤
职责：对学校全体教师培训进行过程性考核与终结性考核。
篇三：20xx国培心得体会
国培学习心得体会
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的生物老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
其次，如何使我们的生物课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为生物老师的我更要关注的是蕴藏在生物课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节生物课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“生物大餐”！
最后，我还认识到：一节好的生物课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注生物：抓住生物的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程，使学生真正体验到乐学、爱学生物。此外，我认识到：一节好的生物课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注教学学方法，体现生物课的灵魂，使课堂上出“兴趣味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对生物教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
国培研修计划
这篇关于国培研修计划的文章，是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、指导思想
通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。
三、研修措施
1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西，
3、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
4、积极参与各种研讨活动：
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。
通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
国培个人研修计划
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
欢迎阅读范文人网《国培计划2022河北》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:国培计划个人总结