国培之旅--参加“国培计划”培训班心得。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别为你收集的“国培之旅--参加“国培计划”培训班心得”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
在国培班已五天了，这五天中发生的好多事都将让我一生刻骨铭心。
报到那天才知道我们巴中市的四位教师应该参加12月份的川教院国培，由于无有相关经费川师大不能接待我参培，但最终这里的老师“唉，想学习没错，不外乎多双筷子嘛，请进！”其实那何止是“多双筷子”啊！
终于摆脱了“多余的一个”我走进教室，银幕上赫然一行讲座标题《我的成长之路》，主讲：王君。这位年仅三十多岁的女教师从一个偏远的乡村学校一步步走到人大附中，一个称职的家庭主妇，能够成为名师，并写了大量的教育着作，还要经常到全国各地讲学。我除了震撼之外就是羞愧——我可是一个不问油盐酱醋米的“甩哥”。
随着主持人隆重地介绍，湖北大学潘纪平教授的《教学艺术的辩证法原则》开讲了。他的讲课风格沉稳中见幽默、平实中见深邃。他主要就课堂教学的整体构思、导入技巧、高潮预设、节奏安排、结尾艺术等方面作了理论与实例相结合的精辟讲解。这些虽然我在教学中常常用，但到底应该遵循哪些原则，应该注意哪些问题，都是跟着感觉走。特别我在学校主管教学，需要常常听课评课，好多时候我能知道教师的某种处理不妥，但我只能“这样做好像不大好”，就不能具体从理论，从负作用，从更正等方面进行深入阐释。我一边听一边在心里说“潘教授，这对我太实用了！”更要感谢的是潘教授给了我5分钟的提问时间，我就我一直以来教学管理困惑和想要变革教学管理思路进行请教，您的解答不仅只是点化了我，可能还将给我所在的学校打开一个教学管理的顽结。
精彩还在继续，一直陪伴着我们的培训部主任李华平教授，早就听说他本在川师大给大学生上课，同时负责培训部全面工作，够辛苦了！但他还一直坚持在中学上一个班的语文课。“今天下午是李华平老师上课，你如先去就帮我们占个位置”几个高跟鞋老师对我说。早早的讲堂里就已坐无虚席，李华平教授脱下外套“我讲课容易激动，先脱了。”真的他讲课风格激情灌注，课堂上学员们时而飞速笔录，时而瞠目聆听，时而合不拢嘴，时而深思备答，时而互动交流……。他主要就“文本专业性解读”作了详实地讲解，他的好多语言让我感觉到是“一语惊醒梦中人”——“为什么别的科教师都能上语文课呢？那是因为我们不专业”、“什么叫专业，我们能行，你就办不到”、“作者不一定对自己的文章理解就很深”、“在这个文本中说这个文本的话”……。“啊——”听完这些我感到通体空明，每个毛孔都在呼吸了：原来我错过了那一篇篇美文中的美点，语文教师是可以也应该专业的，以前我好些时候因课文中的一些疑惑、错误、学生的另类理解还千方百计要联系作者进行佐证，总觉得作者一定是知道的，总觉得编进教材的一定有它的道理。现在我可以大胆地告诉我的学生赵森林了，余秋雨在《信客》中真的“走光”了，第一段说：我家邻村有一个信客，已经长途跋涉了二三十年。结尾说：他死时前来悼念的人很多。这是有矛盾，可以帮秋雨大师改改；我也可以告诉我的学生侯睎文了，《事物的正确答案不止一个》的行文顺序的确错乱，你说的很有道理；我也可以告诉我的学生李玲了，《观舞记》文中描绘的印度舞蹈家卡拉玛姐妹光彩照人、婀娜多姿、美艳无比的人物形象的确给了我们无尽的美的想象，但文中的那副“巫婆式”的插图把我们心中的美粉碎地荡然无存，你有权起诉人教语编“精神赔偿”；这个诗人在他的那篇作品中表达了“忧国忧民”的情怀，那么在他的这篇作品中，我们就一定要去品出点儿“忧国忧民”的味儿来，哈哈，原来是教参在犯错，我也带着学生去赶热闹，唉！罪过，罪过……，在李华平教授的课上还有好多东西可能是我一时还不能悟出的，但我能感觉到在我以后的教学生涯中会逐渐凸显。在那堂课上我有幸被李华平教授提问了，多么难得啊！但太可惜了，那节课我真的很懵，可能大脑正在“碎片清理”中，我答得不好，这也留给我心痛的遗憾！课已讲到近18点了，李教授说“你们可能很累了，放学吧！”全体学员一致要求继续讲！李教授笑了笑说：“牛都掉下去了，我还在乎牛尾巴吗？讲——”
如雷贯耳的“李镇西”走进了校园，来自“国培”的各班学员、成都七中嘉祥的全体教师早已拥挤在厅外长长的走廊里，报告厅的大门一开，鱼贯而入，瞬间宽敞的大厅内人声鼎沸，满满就坐，照相机、摄影机、录音笔都在跃跃欲试。最让我感动的是李镇西老师描述第一线老师特别是他的老丈人的场景，能感受到他对同行的尊重，对学生的依恋，对前辈的那种浓浓的崇敬之情……李老师是幸福的，他用他的智慧、爱心、责任心、童心浇灌学生的心灵，他是当之无愧的心理学家、思想家、语文教学的专家。李镇西不愧被人们誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。他肩负民族的希望，胸怀祖国的未来，时刻从学生发展的根本出发，把生命和心灵都全部献给了学生。用人格引领人格，让智慧点燃智慧，这是我最敬佩他的地方，这也将是我今后不懈追求的目标。讲座结束后，好多教师都簇拥着李老师要求合影，我也多想啊！但我知道李老师一定很忙很累……
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参加生物“国培筹划”培训班心得
二、激发斗志 挥洒教导人生
大年夜10月份接到国培进修通知，就开端迟疑——来照样不照样不来，固然全部集安是共八人脱产进修，模糊感触感染到进修的重要，但照样因为放不下家，放不下孩子而抵触着，即便最终来了，重要原因是不好拒绝教导局的安排。可来到东北师大年夜之后，接踵听了有关引导的申报，才真正熟悉到戳暌陌国培筹划”培训的重要意义，才正派了进修立场：卖力进修，珍爱机会。
其次，我结识了40多位来本身林省不合地区的农村一线优良教师，我会汲取他们每位教师身上党肆光点，照亮我生物教授教化进步的偏向。
一、正派立场 卖力进修
时光很快，转瞬一周的进修时光以前了，回想一周的进修，收成颇多。
10月28日，在王永胜传授的带领下，我们参不雅了生科院实验中间、电镜中间、标本馆，在这里我们看到了世界的顶尖级的仪器设备，看到了学术精深的专家、学者，在他们身上，我读出了什么叫严谨治学，什么叫卖力扎实，什么叫爱岗敬业，我十分冲动和敬佩，大年夜大年夜激发了我的斗志。[莲 山课件]
此次生物国培班的进修，领会至深的是免除了以往以专家、学者做申报为重点的培训内容。换之的是一些进修办法的引领。如石连旋副传授的《收集资本的获取和应用》，教给我们获取、应用收集资本的办法，引融号绫乔主动进修，自立商量，为我们毕生进修奠定坚实基本。
三、改变不雅念 学会进修
四、广识同伙 加快成长
参加生物国培班进修，有幸结识了一批学术精深的专家、学者，与他们零距离的接触，将加快我们农村教师专业成长。
三听李元昌传授师德申报。说起李老，还真有一种不解之缘，这已经是第三次听李老的申报了。往往听过都是一次心灵的洗涤，都是一次人生的┞佛撼。此次能在生物国培班里聆听李老的申报，最重要的是得利于几年前在通话市骨干教师培训班上李老的申报，所以才一步步走到了生物国培班，我深信在本身不懈的尽力下，我会走的更远。
总之，一周的进修，感触感染颇多，收成颇多。
“国培”带给我的--参加国培计划培训班体会
在距离上次培训5个月零两天后，确切地说是156天后，我再次接受培训。
遗 憾
这次参加的培训是教育部“国培计划---中小学骨干教师培训项目”，因为是国家的一项中西部工程，规格很高，所以都是本科以上的院校接手培训任务，听同学说，我们这次培训原也是定在北大的。而郑州师专作为唯一一所专科学校参加了此次培训的竞标，也许是因为不足，所以努力，因为努力，所以成功（这是郑州师专引以为傲的）。所以，截至目前的培训中，唯有我们河南省这200人在这所专科学校培训。倒不是因为没有走出省门而觉得遗憾，而是错失一次走出这块地，看到更辽阔的天的机会而觉得不够圆满。
温 暖
当我一路疲惫的赶到报到地点，推开大厅的门，一眼就看到老同学熟悉的微笑，于是，觉得异乡不再陌生。
当我来到报到处，接待我的是xx年我参加新课程培训时亲切又和蔼的班主任：谢老师。6年了，五十多岁的她依然记得我，于是这个培训不再陌生。
当我看到培训名单，原来省级骨干教师学习时的8位同学是此次培训的同窗，看来真是缘分不浅，于是这个班级不再陌生。
老师的亲切，同学的陪伴，让这次培训不显孤单，这个冬日不觉清冷，就像我在小组活动时感言：寒冬培训，温暖如春。
教授的课堂
课堂，以我个人见解，应该是传授知识，解疑答惑的场所，相对于新课程来说，课堂应该是老师引导学生探究的平台，是师生互动教学相长的平台。总而言之，课堂就是让学生学习成长的地方。怎样让课堂成为高效课堂，不是我这个话题想说的，在这儿，我只想谈谈听过钱教授讲座后的一点感受。
条理清晰、深入浅出、声情并茂、妙趣横生、适切高效。这是我对钱志亮教授的课堂的评价。
钱志亮，北大知名教授，且不说他的博学，且不谈他的高度，不见他讲台上一站的中规中矩，也没有呆板的条条框框，他就在我们眼前、身边侃侃而谈，他用生动的表情，风趣的语言，清晰的讲解吸引着每一位听者，如此的课堂怎么不高效？怎能不生动？
一个大学教授讲课尚且如此，一名小学教师更应该多些童心，少些责备，多些生动，少些枯燥，给孩子们一个快乐高效的课堂。
总之，作为一名师者，要有丰富的知识才能自信，才能恰到好处地表达自己想要讲述的；作为一名师者，要有清晰的语言、准确的讲解才能让学生乐于接受；作为一名师者，要有灵活的教学手段，生动的课堂结构，才能吸引学生。这也是我每听专家报告后的感受。
身在异乡的平安夜
对于节日，我并不敏感，对于舶来的节日，我更是觉得无所谓的，可在离家的平安夜，朋友们的短信在提醒我，宝贝的祝福也在告知我，于是，心也就显得异常孤单。
呆呆的躺着，眼前是五彩缤纷的电视节目，窗外是阵阵的鞭炮声，手机上是朋友们的祝福和两个宝贝的想念，心一片茫然，思念也从心底漫出眼睑，默默地陪我。
懒懒的躺着，不想去看那《一个也不能少》，太过紧张的培训，我习惯的午觉一次也没“得逞”，晚上也不得消停，本来就虚弱的身体觉得异常疲惫，就让报告厅少上一个我吧。
终究没能逃过这个夜晚，终究还是去了班里，因为班主任那个亲切的电话：“qm，你在哪？我怎么没见到你？今晚是平安夜，我们在班里活动，共同庆祝一下。”原来，老师竟然牵挂，爬起来，冲到班里，为着平安夜里的这份感动。
亲切可爱的班主任
班主任老师是这所专科学校仅有的两位教授中的一位，已经五十多岁了，自报道到学习结束，我都被她温暖着。
报到时，我想跟我昔日同宿舍的同学住一个房间，调房，服务员不同意，于是，我搬来班主任，服务员依然不允，班主任生气了：你调吧，出了问题我负全责。感动！异常感动！
她跟我们交流时，每节课后作总结时，都用普通话。说实话，她的普通话真的不标准，但听来，却没有那种硬说来的造作，只让我想到两个字：可爱。
培训课程安排的异常紧张，上下午六个小时的报告和课程，外加晚上近三个小时的学习研修，有时还要到学校去考察，外出去听课，因为学校在郊外，郑州的交通又是拥堵不堪，所以，有早七点出发的，有中午一点要上车的，我都觉得吃不消，可是，五十多岁的班主任，听课、外出、吃饭都和我们在一起，在外出听课的路上，怕我们瞌睡，还讲笑话给我们。我们结束一天的培训回到住处，而她，要把每天的培训录像，每天的培训情况做成简报，上报国家教育部，其中的辛苦可想而知。尽管如此，我们听到的依然是她的关切，看到的依然是她的笑脸，见到的依然是她的热情。
离别时，我拥抱了这位亲切可爱的班主任！
端庄可敬的孟教授
也是有缘吧，因为临时调课，在河大学习时为我们讲课的孟彩云教授再次为我们作课。这是位优秀的女性，她的端庄和谦和无形中吸引着你。
说她优秀，是因为她在丈夫两次重病的情况下，不仅认真完成了所有的工作，还把自己的儿子培养成为一名出色的大学生，如今，已经出国留学。
说她优秀，是她半天的讲座娓娓道来，没有一个多余的词语，作为一位老师，清晰的表达，有效的传播是最基本的。
说她端庄，是因为她五十多岁了，却不能从她得体的着装，轻淡的化妆，清晰的讲解，稳重的体态中看出半点的懈怠和沧桑。
说她可敬，是因为她作为一位妻子，在丈夫患病时不离不弃；作为一位母亲，她把自己的孩子培养成了栋梁；作为一位老师，她做到了为人师表，传道解惑；作为一个女人，她有着一颗柔软的心，为我们讲课，当我们学员为一份份高尚的师德感动的唏嘘不止时，她也毫不掩饰的洒下了真挚的泪水。
所以，她让我觉得敬重的同时又多了一份仰望。
勤学善思的女学生
每天的学习中，师专几位学生每天都和我们一起听课，当然，他们的任务还有保留学习资料，录下每节课的培训，做好每天的培训简报，上传到教育部。
学生中，有一位清秀的小姑娘，除了和别的学生一起听课外，还认真到我们的小组学习她也参与，我说了自己的真心话：如此用心的学生，将来一定有所成就。后来，每节课结束，她都跟在我身后，问我这节课的感受。我知道，她在把别人的体会跟自己的感想作比较，让思想快速提升，聪明勤奋的小姑娘。也正是她的执着，也让我在“吃”的不想消化时让我做简单的吸收。在培训即将结束时，我才知道，这位清秀的姑娘是我的老乡。
祝福她！学业有成！祝福她!一生幸福！
短暂难忘的相聚
昔日同学，今日同窗，大家很兴奋，课余饭后，有着说不完的话，聊不完的天，亲切和欣喜悄然的弥漫在寒冷的冬日。
漫步在校园寂静的小路上，寒冷的空气中流动着我们的交谈；行走在校园热闹的操场上，长长的跑道上留下了气喘吁吁的奔跑；我们的笑声让校园多了一份美丽；我们的快乐让校园多了一份生动。我们欢乐聚餐，杯中的红酒犹如一颗颗喜悦的心；我们嬉笑在水果摊前，扛回的苹果箱中的烂苹果仿佛也是幸福。我们在平安夜联欢，在联欢会上歌唱，在汇报会上朗诵，在分别前留影，在临行前握别，我们不想说再见，却又不得不分别。
即便天涯海角，天各一方，即便各奔东西，时光流淌，曾经的快乐就像一曲流动的音乐，经久不衰。
难以言说的郁闷
归家，敲门，听到老爸熟悉的声音，幸福顷刻间弥漫。踏进门，却一眼看到女儿苍白消瘦的小脸，干裂而肿胀的小嘴，心底的幸福倏然落地。再看看凌乱的屋子，孩子身上脏兮兮的衣服，归家的高兴荡然无存。又看到门口袋子里孩子的x光片，心中的怒火窜然而生。
于是，顾不得晕的厉害的脑袋，收拾着我离家十几天来留给自己的一切。
于是，我就混战在医院，战场一般的医院！医生办公室、观察室、治疗室、走廊、过道，到处都是举着吊瓶的大人和一脸凄楚的孩子，吃的、喝的、说的、闹的、哭的、喊的、尿的、拉的、吵的、叫的......，没有一处干净又清静的地方让你驻足，就在这这样的环境下，甚至没有地方挂吊瓶的情况下，在自己头晕腰疼的状态下，勇敢“战斗”着，xx年的最后一天，xx年的最初一天也就这样浑然走过。
郁闷：活着这么累，到底干嘛？原以为培训可以让自己暂且离开繁琐无比的工作身心做一下调整，可是，培训却异常紧张，身体得不到调整，脑袋也一天到晚不得清闲，本想培训结束正好放假，还可以暂且不考虑工作，好好休整两天，迎接我的却是女儿病了。
人啊，年轻时总想拥有一个爱人，陪自己日日夜夜，爱自己今生来世，所以毫不犹豫的闯进围城，履行属于自己的所有角色：妻子、女儿、儿媳......，这还不够，还想拥有一份属于两个人共同的爱，于是，就有了孩子，又把所有的一切都寄托在孩子身上，失去了自己，没有了自我，从来不敢有丝毫的倦怠。可是，要让这爱永远，得付出自己的青春和一生，要让孩子健康幸福的成长，得付出自己的全力和余生。累到极致，就特消极，能做的，就是不断给自己打气，不断的告诫自己，一定要快乐，一定要多维度的看待身边的一切，因为，人来到这个世界上，就是要经受许多的疲惫和痛苦的，只要认真的活着，付出一定会有收获的，快乐总比疲惫多的。
生活就是这个样子，日子也要一天一天的过。
感 悟
既然参加培训，就不能不谈及学习的感受，先肤浅的说说吧。
尽管每天都要有学习心得的上交，但我明白，那是一种疲惫的应付，形式主义的对付，吃进的东西还没有机会消化，我需要时间去进一步的体会和梳理。
在目睹了教育专家的授课风采，在聆听了教授的娓娓道来，在看到了同行的前卫思想，在体会了同学的显著成果后，我觉得自己脚下的路是那样的深厚，前面的路是那样的深长，困难不能成为理由，消极不该是自己的态度，而倦怠和停留都会让你一落千丈。
“国培”带给我的，很多！生活赋予我的，太多！
“国培”带给我的--参加国培筹划培训班领会
遗 憾
当我来到报到处，接待我的是xx年我参加新课程培训时亲切又和蔼的班主任：谢师长教师。6年了，五十多岁的她依然记得我，于是这个培训不再陌生。
对于节日，我并不敏感，对于舶来的节日，我更是认为无所谓的，可在离家的安然夜，同慌绫乔的短信在提示我，瑰宝的祝福也在告诉我，于是，心也就显得异常孤单。
层次清楚、深刻浅出、声情并茂、妙趣横生、适切高效。这是我对钱志亮传授的教室的评价。
传授的教室
温 暖
一个大年夜学传授讲课尚且如斯，一名小学教师更应当多些童心，少些责备，多些活泼，少些逝世板，给孩子们一个快活高效的教室。
总之，作为一名师者，要有丰富的常识才能自负，才能适可而止地表达本身想要讲述的；作为一名师者，要有清楚的说话、精确的讲解才能绕揭捉生乐于接收；作为一名师者，要有灵活的教授教化手段，活泼的教室构造，才能吸引学生。这也是我每听专家申报后的感触感染。
身在他乡的安然夜
呆呆的躺着，面前是花团锦簇的电视节目，窗外是阵阵的鞭炮声棘手机上是同慌绫乔的祝福和两个瑰宝的惦念，心一片茫然，怀念也大年夜心底漫出眼睑，默默地陪我。
当我看到培训名单，本来省级骨干教师进修时的8位同窗是此次培训的同窗，看来真是缘分不浅，于是这个班级不再陌生。
当我一路疲惫的赶到报到地点，推开大年夜厅的门，一眼就看到老同窗熟悉的微笑，于是，认为他乡不再陌生。
钱志亮，北大年夜有名传授，且不说他的博学，且不谈他的高度，不见他讲台上一站的中规中矩，也没有逝世板的条条框框，他就在我们面前、身边侃侃而谈，他用活泼的神情，滑稽的说话，清楚的讲解吸引着每一位听者，如斯的教室怎么不高效？怎能不活泼？
教室，以我小我看法，应当是传授常识，解疑答惑的场合，相对于新课程来说，教室应当是师长教师引导学生商量的平台，是师生互动教授教化相长的平台。总而言之，教室就是绕揭捉生进修成长的处所。如何让教室成为高效教室，不是我这个话题想说的，在这儿，我只想谈谈听过钱传授讲座后的一点感触感染。
毕竟没能逃过这个夜晚，毕竟照样去了班里，因为班主任那个亲切的德律风：“qm，你在哪？我怎么没见到你？今晚是安然夜，我们在班里晃荡，合营庆贺一下。”本来，师长教师竟然挂念，爬起来，冲到班里，为着安然夜里的┞封份冲动。
在距离前次培训5个月零两河汉，确切地说是156河汉，我再次接收培训。
懒懒的躺着，不想去看那《一个也不克不及少》，太过重要的培训，我习惯的午觉一次也没“得逞”，晚上也不得消停，本来就衰弱的身材认为异常疲惫，就让申报厅少上一个我吧。
师长教师的亲切，同窗的陪伴，让此次培训不显孤单，这个冬日不觉清冷，就像我在小组晃荡时感言：穷冬培训，暖和如春。
报到时，我想跟我往日同宿舍的同窗住一个房间，调房，办事员不合意，于是，我搬来班主任，办事员依然不允，班主任朝气了：你调吧，出了问题我负全责。冲动！异常冲动！
此次参加的培训是教导部“国培筹划---中小学骨干教师培训项目”，因为是国度的一项中西部工程，规格很高，所以都是本科以上的院校接办培训义务，听同窗说，我们此次培训袈洵也是定在北大年夜的。而郑州师专作为独一一所专科黉舍参加了此次培训的竞标，也许是因为不足，所以尽力，因为尽力，所以成功（这是郑州师专引认为傲的）。所以，截至今朝的培训中，唯有我们河南省这200人在这所专科黉舍培训。倒不是因为没有走出省门而认为遗憾，而是错掉一次走出这块地，看到更广阔的天的机会而认为不敷美满。
她跟我们交换时，每节课后作总结时，都用通俗话。说实话，她的通俗话真的不标准，但听来，却没有那种硬说来的做作，只让我想到两钢髦己可爱。
亲切可爱的班主任
班主任师长教师是这所专科黉舍仅有的两位传授中的一位，已经五十多岁了，自报道到进修停止，我都被她暖和着。
于是，我就混战在病院，疆场一般的病院！大夫办公室、不雅察室、治疗室、走廊、过道，到处都是举着明日瓶的大年夜人和一脸凄跋扈的孩子，吃的、喝的、说的、闹的、哭的、喊的、尿的、拉的、吵的、叫的......，没有一处干净又僻静的处所让你立足，就在这如许的情况下，甚至没有处所挂明日瓶的情况下，在本身头晕腰疼的状况下，大胆“战斗”着，xx年的最后一天，xx年的最初一天也就如许浑然走过。
学生中，有一位清秀的小姑娘，除了和其余学生一路听课外，还卖力到我们的小组进修她也介入，我说了本身的┞锋心话：如斯居心的学生，将来必定有所成就。后来，每节课停止，她都跟在我逝世后，问我这节课的感触感染。我知道，她在把别人的领会跟本身的感触作比较，让思想快速晋升，聪慧勤奋的小姑娘。也恰是她的执着，也让我在“吃”的不想消化时让我做简单的接收。在培训即将停止时，我才知道，这位清秀的姑娘是我的老乡。
稳重可敬的孟传授
培训课程安排的异常重要，高低午六个小时的申报和课程，外加晚上近三个小时的进修研修，有时还要到黉舍去考察，外出去听课，因为黉舍在郊窃噩郑州的交通又是拥堵不堪，所以，有早七点出发的，有正午一点要上车的，我都认为吃不消，可是，五十多岁的班主任，听课、外出、吃饭都和我们在一路，在外出听课的路上，怕我们打盹儿，还讲笑话给我们。我们停止一天的培训回到住处，而她，要把天天的培训录像，天天的培训情况做成简报，上报国度教导部，个中的辛苦可想而知。尽管如斯，我们听到的依然是她的关怀，看到的依然是她的笑容，见到的依然是她的热忱。
说她稳重，是因为她五十多岁了，却不克不及大年夜她得体的着装，轻淡的化妆，清楚的讲解，稳重的身形中看出半点的懈怠和沧桑。
说她可敬，是因为她作为一位老婆，在丈夫患病时不离不弃；作为一位母亲，她把本身的孩子培养成了栋梁；作为一位师长教师，她做到了为人师表，传道解惑；作为一个女人，她有着一颗柔嫩的心，为我们讲课，当我们学员为一份份崇高的师德冲动的唏嘘不止时，她也毫不掩盖的洒下了真诚的泪水。
祝福她！学业有成！祝福她!平生幸福！
也是有缘吧，因为临时调课，在河大年夜进修时为我们讲课的孟彩云传授再次为我们作课。这是位优良的女性，她的稳重和谦恭无形中吸引着你。
拜别时，我拥抱了这位亲切可爱的班主任！
说她优良，是她半天的讲座娓娓道来，没有一个多余的词语，作为一位师长教师，清楚的表达，有效的传播是最根本的。
所以，她让我认为敬佩的同时又多了一份仰望。
好学善思的女学生
往日同窗，今日同窗，大年夜家很高兴，课余饭后，有着说不完的话，聊不完的天，亲切和欣喜悄然的漫溢在严寒的冬日。
说她优良，是因为她在丈夫两次宿疾的情况下，不仅卖力完成了所有的工作，还把本身的儿子培养成为一名出色的大年夜学生，如今，已经出国留学。
天天的进修中，师专几位学生天天都和我们一路听课，当然，他们的义务还有保存进修材料，录下每节课的培训，做好天天的培训简报，上传到教导部。
难以言说的愁闷
短暂难忘的相聚
于是，顾不得晕的厉害的脑袋，整顿着我离家十几天来留给本身的一切。
即便天际海角，天各一方，即便各奔器械，时光流淌，曾经的快活就像一曲流动的音乐，经久不衰。
漫步在校园寂静的巷子上，严寒的空气中流动着我们的交谈；行走在校园热烈的操场上，长长的跑道上留下了气喘吁吁的奔驰；我们的笑声让校园多了一份美丽；我们的快活让校园多了一份活泼。我们欢快会餐，杯中的红酒如同一颗颗喜悦的心；我们嬉笑在水不雅摊前，扛回的苹不雅箱中的烂苹不雅仿佛也是幸福。我们在安然夜联欢，在联欢会上歌唱，在报告请示会上朗诵，在分别前留影，在临行前告别，我们不想说袈滟见，却竽暌怪不得不分别。
归家，敲门，听到老爸熟悉的声音，幸福刹那间漫溢。踏进门，却一眼看到女儿惨白瘦削的小脸，干裂而肿胀的小嘴，心底的幸福倏然落地。再看看纷乱的房子，孩子身上脏兮兮的衣服，归家的高兴荡然无存。又看到门口袋子里孩子的x光片，心中的怒火窜然而生。
尽管天天都要有进修心得的上交，但我明白，那是一种疲惫的敷衍，情势主义的对于，吃进的器械还没有机会消化，我须要时光去进一步的领会和梳理。
愁闷：活着这么累，到底干嘛？原认为培训可以让本身暂且分开繁琐无比的工作身心做一下调剂，可是，培训却异常重要，身材得不到调剂，脑袋也一天到晚不得安闲，本想培训停止正好放假，还可以暂且不推敲工作，好好休整两天，迎接我的倒是女儿病了。
人啊，年青时总想拥有一个爱人，陪自谷旦日夜夜，爱本身此生下世，所以毫不迟疑的闯进围城，实施属于本身的所有角色：老婆、女儿、儿媳......，这还不敷，还想拥有一份属于两小我合营的爱，于是，就有了孩子，又把所有的一切都依附在孩子身上，掉去了本身，没有了自我，大年夜来不敢有丝喊诫怠。可是，要让这爱永远，得付出本身的芳华和平生，要让孩子健康幸福的成长，得付出本身的全力和长生。累到极致，就特消极，能做的，就是赓续给本身打气，赓续的告诫本身，必定要快活，必定要多维度的对待身边的一切，因为，仁攀来到这个世界上，就是要经受很多的疲惫和苦楚的，只要卖力的活着，付出必定会有收成的，快活总比疲惫多的。
生活就是这个样子，日子也要一天一天的过。
感 悟
“国培”带给我的，很多！生活付与我的，太多！
既然参加培训，就不克不及不谈及进修的感触感染，先肤浅的说说吧。
在目睹了教导专家的讲课风度，在聆听了传授的娓娓道来，在看到了同业的前卫思想，在领会了同窗的明显结不雅后，我认为本身脚下的路是那样的深挚，前面的路是那样的深长，艰苦不克不及成为来由，消极不该是本身的立场，而倦怠和逗留都邑让你江河日下。
小学教师国培培训班培训心得
小学教师国培班培训心得
--教学新程，始于国培
短暂而又漫长的国培结束了，在这三个月里，收获很大，但最大的收获是思想的转变。在学校时我是教语文的，可我认为语文老师太辛苦，太累。通过三个月的培训，让我转变了思想，并从心里感受到作为一名教师的幸福。
此次培训活动安排分三个阶段：第一阶段，理论学习（1 0天）；第二阶段，教学实践 （基地学习50天）；第三阶段，集中研讨（20天）。这次培训既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。
第一阶段：理论学习
本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，北京来的专家、教授，还有各校一线教师，他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对小学教学各个领域的独特见解。让我们开阔了视野 ,增长了知识。尤其是北京专家李涛和王天镪讲述的"微格教学"让我们耳目一新。我觉得这无论在专业知识提升上还是在教学技能提高上，都对我们有很大的帮助。
在理论集中学习期间， 集宁师范学院还安排我们参观了察哈尔民俗博物馆、乌兰察布市博物馆以及集宁战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对乌兰察布市的民风民俗及历史文化有了一个简单地了解，在民俗馆里无处不显示出察哈尔人民的智慧，在集宁战役纪念馆里了解到和平的来之不易，是很多人用智慧和鲜血换来的，所以我们一定要珍惜我们现在的生活。
第二阶段：教学实践
教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中，集宁师院安排我们到基地——工农路小学进行实践教学，跟随"影子教师"进行学习。我们在基地50天跟影子教师学习他们的教学方法，管理方法。我的"影子教师"是一名三年级的语文老师，她年轻漂亮，基本功扎实，教学素质很高，我跟随"影子教师"听了精读课、单元复习课、作文课等。张老师设计的课教学环节清晰，语言简练，能做到新旧知识结合，使学生的基础知识学得很扎实。我们还听了工农路小学名师课堂选拨，参加了工农路小学教研活动，在课堂展示和分析交流的过程中，领略了该校浓厚的教研氛围，深刻领悟到教师都是在不断地历练中获得成功的，没有什么捷径可走。
在"影子教师"的带领下，我讲了公开课，经过自我诊断和影子教师及同伴的诊断后进行教学策略的修正，在这样对比教学的方式下，使我深刻感触到课堂教学中最本源的东西是生活。在这期间，我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验，锻炼了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。
第三阶段：集中研讨
我们是在12月15日从基地返回集宁师院的，我们40多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员之间积极交流，在交流过程中，了解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。在培训中，我们不断交流，真正做到彼此之间的"相长",在培训最后几天，我们进行了研讨会，研修论文答辩，总结汇报，这对于我们今后的教学有着积极的作用。
总之，"国培"给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足。尤其是聆听了一线老师及的讲座，他们站在讲台上，神采飞扬地讲述她们在教学中的一个个生动的案例，虽然辛苦，但幸福，快乐溢于言表。我被她们感染了，浑身充满了力量，决定在今后我一定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名幸福快乐的老师。
国培计划心得：“国培计划”常下乡走走
国培计划心得：“国培计划”常下乡走走
文/张 杰
2013年9月28日——30日“国培计划”送培下乡活动在我校设点，开始了为期3天的。3天来，我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引，我的心情每天都在激动着。
从9月23日学校通知参加“国陪计划”送培下乡活动讲公开课时起，我顿时身感“任务艰巨”,不过这也是一次机会。一年来，我们学校也在搞课改，确立了“导学—探究—训练”的课堂教学模式，我本人也在摸索着用这一模式教学，其中有成功和喜悦，也有困惑与不解，感觉就像闭门造车，盲人摸象。现在专家来了，太好了，我有机会把自己真实的一面展现出来，可以当面聆听专家的点评和指导，向专家学习新的教学理念与方法技巧了。
28日上午讲公开课《王几何》后，终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方面给予了肯定，并指出四点需改进的地方：（1）让学生养成课前预习的习惯；（2）学生自主学习时，教师要仔细巡视，认真查看学生学习中的问题，以便及时进行二次备课；（3）对学生品味描写人物语言的方法指导不够；（4）教学重点的设置要围绕教材特质，如本文《王几何》应强调以细节描写刻画人物形象的方法，而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物形象的。专家的评论非常中肯，直中“要害”,这也正是我常感到困惑和忽略的地方，听得我不住地点头称“是”,心里默默感激着。
29日上午，太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念，让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能力，如何培养学生的问题意识，以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用，令人耳目一新，豁然开朗，这才是真正的以生为本。
接下来是周老师的报告《云端跳舞，地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面，深入浅出地做了讲解，每个环节都能从不同角度给出理论指导，并结合实际案例进行分析，这一切都给了人眼前一亮的感觉，在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。
这短短3天的培训活动，让我看到了课改的光明前景，找到了奋斗的方向。感谢国培，呼唤国培常下乡走走。
（作者单位 山西省大同市灵丘二中）