教师教学比武活动方案。
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教师教学比武活动方案
一、指导思想
课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资。根据《**市开展“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（融教〔**〕338号）、《关于开展**市第三届中小幼教师教学技能大赛“课堂教学比武”活动的通知》（融教 [2015]1号）文件精神，经研究决定在我校教师中广泛开展课堂教学比武活动。
二、活动主题
锤炼教学基本功 促进教师专业成长
三、活动目标
通过教学比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做（制作课件）、评等教学基本功，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。
四、活动组织与评委机构
组 长：
副组长：
成 员：
五、参加对象
本校全体教师。
六、活动安排与程序
1、2015年3月——4月中旬：前期准备阶段。
各教研组在本组范围内进行第一轮初选，之后每组推选1—2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单请于4月20日前报送学校教科研中心备案。
2、2015年4月下旬：教学比武阶段。
（1）各参赛教师要做好讲课的各方面准备；
（2）按照学校教务处、教科研中心的统一安排时间讲课，评委公平公正量化考评。
七、活动要求
1、各位老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
2、未参加教学比武活动的教师应积极参加听课，从同行身上找长处，从自己身上找不足，在比照中进行反思，有所得益。
3、要体现全员参与，全校教师特别是中青年教师，要积极地参加教学大练兵、大比武活动，同组教师必须参与听课、评课教研活动。
4、教学比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性等。
5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。
6、参赛教师要打印教案、说案并做好课件，及时报送教科研中心存档。
7、比赛时间：4月27日晚上6：30；地点：实验楼二层生物实验室。
八、奖励办法
1、各位评委听课后给参赛教师打分，去掉最高分与最低分后，取其平均值，即为参赛教师的最后得分。
2、比赛设置：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干名。
3、凡在课堂教学比武活动中取得显著成绩的教师，学校将优先推荐参加**市级及以上的各类教学比武活动。
4、教师参加活动取得的成绩，将记入相关教师业务档案，作为评先、评优的重要依据之一。
5、经学校2015年3月27日行政会议研究决定：今后凡积极参加学校组织的课堂教学比武活动，并取得显著成绩的教师，将优先推荐参加**市级及以上的各级各类公开观摩课教研活动。
****中学
2015年*月**日
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青年教师教学比武活动策划方案范文
为进一步推动课堂教学改革，打造绿色课堂，提高青年教师的专业技能和专业品质，促进青年教师的专业成长，为了检验青年教师“拜师学艺”活动的效果，激发青年教师潜心课改实践的热情，使青年教师在课改大潮中不断进取、自我超越，保证学校的可持续发展。经研究决定，举行20xx年度青年教师教学比武活动。
一、组织机构
成立20xx年度青年教师教学比武活动领导小组，由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志组成。
组长：z
成员：zz。
二、参赛对象
近三年分配进校的青年教师和公开招考教师中35岁以下的青年教师都应当参加，在“初高中一体化课改实验班”任教的青年教师参加武陵中学的青年教师教学比武。
三、比赛安排
全校11个教研组（通技与计算机合并成一个通计教研组），先分组预赛，再分成文、理两大组决赛。
1、预赛阶段。预赛由各教研组组织，教务处、教研室督查。
（1）预赛时间：10月11日——10月30日。
（2）要求：各教研组要认真组织本组的预赛，根据预赛成绩选定参加全校决赛的人选。各教研组参加决赛名额分配如下：
语文、数学、英语组各2人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。
决赛人选于11月1日前报教研室。
2、决赛
赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组，决赛选手7人，文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组，决赛选手6人，体艺组视入围选手决定参加决赛的类别。11月2下午第一节课后在教研室抽签，决赛课选题必须是新课，有演示实验的必须当堂做演示实验。
（1）决赛时间：11月18日——22日，每天上午一、二节为理科决赛时间，三、四节为文科决赛时间，上课教室定在高二年级二楼西大教室，体艺参赛课视情况另选上课地点。
（2）决赛评委：
文科组长z。
理科组长：zz。
另外，郭益陵视体艺组入围选手类别参加文科或理科评委。
四、决赛评奖办法
1、评分细则（见评分表）。评价重视绿色课堂的理念、教学组织的基本功和课堂演示实验操作技能。
2、评分办法：去掉一个最高分和最低分，签有“师徒合同”的评委，所带徒弟参赛时不参加评分，取其余几个分数的平均值，从高分到低分设立奖项。
3、分文科、理科两大组设奖。各设一等奖1名，二等奖2名，参加决赛的其余选手为三等奖。学校为所有参加决赛的教师和指导老师颁发证书和奖金。获奖者获奖者可优先推荐参加上级各类教学比武活动。
五、优秀组织奖评选
以教研组为单位设优秀组织奖4个，优
秀组织奖的教研组按人平给奖。评选办法如下。
1、评选小组
组长：z，成员：zz。
2、评比方案
各教研组基本分为100分，按下列条款加分和扣分，最后得分最高的四个教研组为优秀组织奖的教研组。
①决赛获一、二、三等奖的老师，分别按每人次10、8、6分计分；
②预赛安排应于10月10前上报教研室，决赛人选于11月1日前报教研室，每迟报一天扣1分；
③预赛过程教研组全员参与听课、评课，听课每缺1人次扣2分，无评课记录每个扣2分；
④决赛准备阶段教研组要精心策划、讨论，充分体现集体智慧，执教老师要不断修改完善教学设计。决赛选手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手写复印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或迟交一个扣2分，经了解没有集体讨论决赛课的扣5分；
⑤决赛阶段相同学科的教师必须全部参加听课，当节有课的教师自己把课调好。决赛听课每缺1人次扣2分；
⑥参加决赛教师应于11月25日前上传参赛教案、课件等资料到校园网自己教研组网页，不及时上传的每人次扣2分。
六、几点要求
1、强化责任意识。各年级组、教研组及相关人员要高度重视，全程关注，确保教师全员参与、取得实效。
2、完善考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案
，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。
3、发挥活动作用。把这次教学比武作为推进课堂教学改革，促进教师专业成长的重要手段，使青年教师经受一次洗礼，同时也使老教师接受一次绿色课堂的教育。
技术比武方案
篇一：技术比武方案
为切实提高关键岗位的业务水平和综合素质，在全公司形成学业务、练绝活、当能手的良好氛围，制定本实施方案
一、指导思想
以 向培训要素质重要思想为指导，以关键岗位为重点，以营造争先、创优的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、工作效率，培养优秀人才为目标，以此次活动为载体，通过岗位比武，充分调动全公司人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，促进我公司又好又快的发展。
二、基本原则
按照突出重点、广泛参与、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。
三、组织领导
为加强对此次活动的检查指导，保障取得预期的效果，我公司成立了比武领导小组，下设评审小组和督查小组。
比武领导小组：
组长：吕学进经理
副组长：谷体元书记 王道伟副经理 高太利副经理
成员：魏巍广 宋方莹 苗因鹏 田旺增 曹乃红 张爱军
比武评审小组：
组长：谷体元书记
成员：宋方莹 苗因鹏 田旺增 曹乃红 张爱军 李建玲
为加强对技能比武活动的监督管理，设立技术比武督查小组，由谷体元书记兼督查组组长，宋方莹为副组长。督查小组组对大比武活动实行全程监督。
四、参加比武人员
关键岗位：钳工、电工、粗细破工、窑车维修工、看火工、还原炉工 调模工喷涂工
五、时间：20xx年5月15日-20xx年6月25日
六、具体步骤
1、准备阶段（ 20xx年5月15日-5月17日）：
培训材料的准备：由办公室、粉末车间、电子车间、技术科、管理科负责搜集；
培训人员准备：各车间在20xx年5月17日前把名单报办公室；
评审材料的准备：由办公室、技术科、管理科、粉末车间、电子车间负责；
2、培训阶段（20xx年5月18日-6月22日）
集中培训阶段（20xx年5月18日-6月20日）：所有非当班人员会议室集合参加集中培训，培训的内容侧重工作态度、工作作风、基础理论知识的培训；
自学自练阶段（20xx年5月21日-6月22日）：由参加人员班组长组织学习实践，结合培训材料。
3、评审阶段（20xx年5月23日-6月25日）：由评审小组具体负责评审得分。
七、评审方式
操作工采取笔试与实践操作相结合的方式，其中分钟笔试占40%，实践占60%，钳工、电工采取实践操作的方式。由评审小组负责打分和统计。
为保证此次活动的效果，本实施方案对评审内容不予公布。
八、相关奖惩
1、不参加学习培训的每次考核50元；
2、督查小组发现不积极参加自学自练的每次考核50元；
3、评审得分的第一名奖励100元，第二名奖励50元，多于5人的奖励前两名，少于5人的奖励第一名。
4、多于5人的通报后两名，少于5人的通报后一名。
九、相关要求
1、提高思想认识。开展业务技术比武活动是公司提高业务素质和综合素质，形成全公司学业务、练绝活、当能手的良好氛围的一次实际行动。各单位、科室要充分认清本次活动的重要性和必要性，保证业务比武活动顺利开展。
2、认真组织，确保安全。各单位要正确处理好培训比武与日常工作之间的矛盾，合理安排学习培训时间。
3、切实强化督查落实。练兵活动是一项综合性、系统性很强的工作，要求各单位务必精心组织、周密安排、务求实效，切实培养出本单位的技术业务骨干，务必克服畏难情绪，清除侥幸心理，切实端正学风，转变工作作风，以实际行动练就真才实学。
4、建立培训比武的长效机制。为防止本次活动流于形式，保证取得切实的效果，让职工切实感受到压力。公司以后的培训活动将采取与绩效工资挂钩的制度，后两名分别扣发20%和10%的绩效工资，前两名给予20%和10%的奖励；
篇二：技术比武方案
一、组织领导
本次活动由局团委具体牵头实施。
二、活动时间
20xx年7月18日至8月8日（不含评比时间）。
三、参赛人员
全体职工。
四、比赛形式：
本次比赛以分组拍摄故事短片，集中评比的形式进行。具体要求如下：
1、每组以《收获》为主题，制作5至10分钟的故事短片，时长少于5分钟，多于10分钟均在评比中扣分。
2、本次比赛将所有部室职工分为6个创作小组。每组由编导、摄像、后期制作、表演（配音）、后勤五个部分人员组成。
3、短片的前期拍摄和后期制作自通知下发之日起至8月8日前完成。请各小组组长于8月8日前将最终成品交总编室，逾期按照评分标准扣分。
4、参赛作品中所有画面必须为本小组原创拍摄，不得使用影视资料。
五、参赛方式
1、请各部室、电影电视服务中心将本部室职工以抽签的方式平均分为六组。并将分组名单于7月13日前交局团委黄河处。抽签轮空的职工和人数不足6人的部室由团委组织重新抽签。（例：如果该部室为8人，抽签签号则设定为0、0、1、2、3、4、5、6。抽到0号签则为轮空。）
2、局团委可根据各部室分组报名情况对参赛组别、参赛人员进行微调。
3、分组完成后，每个创作小组推选组长一名报局团委黄河处。组长负责本小组在参赛过程中的组织工作，并将本小组人员具体分工在评比前报局团委。
六、评比办法
1、本次评分满分10分。其中编剧3分；摄像2.5分；后期制作2.5分；表演（配音）2分。若第一、二、三名有相同分数，由评委重新打分。
2、偏离主题（主题不明）扣1分；上交作品逾期一天扣0.2分，依次累加。
3、集中评比时，评委在观看了两个参赛作品之后进行打分，去掉一个最高分和一个最低分之后的平均分为该作品的最终得分，平均分保留小数点后两位。
4、根据评比结果评出一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，提名奖3个。并设最佳创意奖、最佳摄像奖、最佳制作奖、最佳男主角、最佳女主角等单项奖各1个。
篇三：技术比武方案
一、活动目的
为发扬新闻从业人员与时俱进、开拓创新、求真务实的作风，增强广播影视队伍的创新力和凝聚力，特别举办此次活动。
二、组织机构
本次活动由总编室具体牵头实施。
三、活动时间
20xx年5月16日至6月25日
四、参赛人员
全体职工
五、比赛形式
本次比赛以编讲故事为主要比赛目的。参赛者要运用电视节目思维，以电视节目表现方式为蓝本，可融合视频资料、主持人（讲述者）讲述、舞台表演等多种元素进行表现，也可选择运用某一种或两种元素单独表现。具体要求如下：
1、参赛小组从现有自办栏目名称中选择一个，也可以自创一个栏目作为参赛节目的名称。节目总时长不超过15分钟。
2、本次比赛分组在首届职工技能大比武活动分组的基础上进行调整，仍分为六个参赛小组。
3、参赛各小组故事文字稿本创作必须为本小组原创，并于6月20日前将文稿及作品交总编室钟伟处，参赛作品文字稿本只作为评分参考。
4、主持人（讲述者）讲述可使用普通话，也可使用四川方言，力求表达准确、生动活泼、引人入胜。
5、本次比赛采取现场讲述，现场评分、计分的方式进行。最后进行颁奖仪式。
六、参赛方式
1、请各部室、电影电视服务中心将本部室职工以抽签的方式平均分为六组。并将分组名单于5月18日前交文艺部尹伊处。抽签轮空的职工和人数不足6人的部室由组委会组织重新抽签。（例：如果该部室为8人，抽签签号则设定为0、0、1、2、3、4、5、6。抽到0号签则为轮空。）
2、组委会可根据各部室分组报名情况对参赛组别、参赛人员进行微调。
七、参赛方式
1、总编室在首届职工技能大比武活动分组情况的基础上，在活动通知正式下发之日起两日内完成分组，分组完成两日内督促各小组确定组长人选。
2、为保证公平公正，每个小组至少分配一名播音员或主持人，主持人或播音员是否担任本小组故事讲述的主持人（讲述者）由本小组自行决定。
八、评比办法
（一）每个参赛作品满分10分。
1、叙事逻辑严谨，结构合理2.5分。
2、故事叙述流畅，语言通俗，贴近生活2.5分。
3、悬念设置安排得当2分。
4、叙事元素运用合理1.5分。
5、电视故事节目特点突出1.5分。
（二）本次比赛设创新奖励分，奖励分值最高不超过1分。具体奖励分值由评委讨论商定后，计入创新最为突出的作品的最终得分。创新奖励分只奖励一个参赛作品。
（三）参赛作品最终得分排名第一的为一等奖，排名第二的为二等奖，排名第三的为三等奖。
教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案
教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案
一、指导思想
以为指导，以市教研室规划方案精神为依据；以提升教师队伍的整体素质为目标；以课堂教学为主阵地，充分创设高效课堂，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
以提高教育教学质量为宗旨，创建和谐教育环境；以校本教研活动为依托，与教师岗位练兵活动紧密结合；以汇报课、示范课、观摩课、推门听课、学科讲座为载体，促进教师课堂教学水平的全面提升。
三、领导小组
组长： 宋孝伟
副组长：焦勇飞
成员： 谷权 李仁忠 谢映辉 胡杰 邱信平 贺云
主任： 胡杰
成员： 谢青 李秋华 杨峰 黄旭梅 李敬 曹检平
四、活动范围、内容、要求
（一）、活动范围
资兴二中全体教师
（二）、活动内容
1、青年教师汇报课
2、老教师示范课
3、骨干教师示范课
4、优秀教师示范课（校级教学比武）
（三）活动要求
1、教师要全员参与、集体评价，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己教学水平的良好机会，每位教师都要深入了解教材、了解学生，认真备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果。
2、校级公开课由教研室牵头，其他部门密切配合，保证公开课活动顺利开展。各类示范课由教研室统一管理负责，结合学校实际，适时安排青年教师、学各级优秀教师、骨干教师、老教师等上示范课。
3、主抓教学的业务领导、教师积极参加公开课的评课活动，达到规定的节数。
4、活动过程中，要做到及时积累资料，对上课教师的教案、反思、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。
5、各教研组教师都要参加本组的公开课活动。
6、除上级检查、片区活动、兄弟学校交流中安排的展示课和观摩课外，其他公开课及其交流活动要在期中考试前完成。
五、活动过程
（一）准备阶段（2014年2月）
结合学校实际情况制定学校公开课活动实施方案，提高教师的认识，增强教师自我学习提高的意识。制定好本学期的教学，合理安排公开课活动，将公开课活动有机地融入到教学活动之中，将公开课活动与我校的校本教研活动、教师的岗位练兵活动紧密结合起来，从真正意义上促进课堂教学的健康发展。
（二）实施阶段（2014年3月——2014年5月）
1、扎实开展公开课活动
根据学校实际，校内公开课活动分别从教研组、学校不同层面展开。本学期初要有计划的安排好教师公开课的日程，严格按照公开课日程安排组织活动。深入“差异构建 1+4”的教学模式，通过上课教师的上课、说课，教师间的听课、评课，上课教师针对教学实际，对自身课堂教学进行反思，在同伴听评的基础上，教师对自身课堂教学中目标的设定、教法的选择、教学流程的设计等进行充分的剖析，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的方法，最终形成具有一定实效性的教学模式，真正做到同伴互助、共同提高。
2、充分发挥教学骨干力量的辐射作用
充分发挥各级优秀教师、骨干教师、学科兼研员等教学骨干力量的辐射优势，组织各级优秀教师、骨干教师、青年教师等教师为主体的教学骨干力量，通过为其他教师做示范课、汇报课、校级比武课、观摩课及经验介绍、()学科讲座等，充分发挥辐射作用，为全体教师搭建学习和交流的平台，使每位教师真正能够做到上好每一节课。
（三）总结展示阶段（本学期期末进行总结，5月进行校级优秀公开课评选）
针对公开课活动的开展进行总结，适时开展校级优秀公开课评选活动，根据学校教师总数，本学期评选校级优秀公开课5节，并做好市级优秀公开课的推荐工作。
六、保障措施
1、加强领导管理，提高全体教师的认识
结合我校实际，本学期初制定详实的活动日程安排，对活动进行计划安排，具体工作落实到每一天，由教研室牵头，严格按照计划安排开展工作。严格遵守公开课活动要求，保证活动的扎实开展。充分调动全体教师的积极性，提高认识，增强教师自我学习提高的意识，真正达到人人参与、共同提高的目的。
2、建立奖惩制度，加大对教师的考核力度
依据课堂教学改革的各项考核标准，做好对教师课堂教学的评价，学校切实保证经费的投入，对考核结果优秀的教师给予一定的物质奖励，考核不合格的教师不能参加评先选优。
3、适时总结反思，推进活动高效开展
及时对活动开展情况进行总结反思，针对活动中出现的问题进行研讨解决，及时调整方案。在总结的同时，及时发现涌现的典型教师，树立典型，发挥辐射作用，推进活动的高效开展。
5.12护士节技术比武活动方案
一、活动的目的
为弘扬国际护理先驱南丁格尔救死扶伤，实行人道主义精神，进一步提高护理队伍整体素质，提升护士业务技能，更好地落实以“病人为中心”的服务宗旨。
二、主办单位
县卫生局
三、参赛人员
县医院、中医院、保健院从事护理工作人员。
四、参赛形式及办法
参赛形式：县直医疗单位每个单位为一个赛区。
参赛办法：首先各赛区进行选拔赛，获得前十名的选手参加决赛(县医院前15名)。参加决赛的人员按照卫生局制定的比赛项目和评分标准由评委进行打分。
五、表彰
因各参赛单位人数不同，经局研究决定卫生局表彰各单位决出的第一名为一等奖，第二名为二等奖，第三名为三等奖，参加决赛的其它人员为纪念奖。(注：县医院决出第一名1人，第二名3人，第三名5人;中医院决出第一名1人，第二名2人，第三名3人;保健院分别决出第一、二、三名各1人)。
六、比赛时间安排及地点
时间：县医院：2012年4月27日下午2：00地点县医院。
中医院：2012年4月26日下午2：00地点中医院。
保健院：2012年4月25日下午2：00地点保健院。
七、其它
1、未尽事宜，另行通知
2、本方案解释权归县卫生局工会。
附：评委名单
县卫生局
乡镇参加全县技能大比武活动方案
乡镇参加全县技能大比武活动方案
一、活动宗旨：为进一步提高广大农民的技术技能水平，增强农民的科技致富能力和就业竞争能力，培养农民的创新意识和市场意识，丰富广大农民群众的业余文化生活。
二、决赛时间地点：20xx年11月10日县人民广场
三、比赛项目：（1）砌墙（泥工）（2）制衣（裁逢）
（3）做板凳（木工）（4）编织
四、比赛办法和步骤：
1、初赛：各村做好四种能人的调查摸底工作，并推荐至乡，然后乡内组织进行初赛，每个项目选出前2名至过埠进行预赛。
2、预赛：县主办单位将派出评委在过埠组织过埠片各乡镇选手进行预赛，每个项目决出前2名进入决赛。
3、决赛：各个项目分别评出前3名。
五、有关要求：
1、各乡各村必须认真组织好各个项目的初赛、预赛和决赛，确保人员参赛。
2、过埠片各乡镇须分别组建一支由5人组成的唢呐队参加决赛时的节目表演，并要统一服装。
六、经费预算：
1、初赛开支：
（1）餐费：120元/桌×3桌=360元
（2）材料费：500元
小计：860元
2、预赛开支：
（1）误工工资：8人×30元/人=240元
（2）差旅费：8人×16元/人=128元
（3）材料费：134元
小计：402元
3、决赛开支：
（1）误工工资：3人×30元/人=90元
（2）差旅费：3人×36元/人=108元
（3）材料费：200元
小计：278元
4、锁呐队开支：
（1）误工工资：5人×8天×30元/人天=1200元
（2）差旅费：5人×100元/人=500元
（3）餐费：5人×3天×20元/天=300元
（4）服装：5人×60元/人=300元
小计：2300元
合计：3940元
思顺乡人民政府
电工技术比武方案
篇一：电工技术比武方案
一、赛件名称及型号
1、开关类型：bqd10-200zd/660/380v矿用隔爆型真空电磁起动器，开关厂家为山西长治防爆电器厂生产。
2、jdb-225-a型电动综合保护器（山西长治防爆电器厂）生产。
3、电缆选用：u1000－350+110橡套电缆。
4、现场统一提供密封圈、橡套电缆。密封圈采用带扒层密封圈。
二、考核项目
1、接线工艺：负荷侧接u1000－350+110橡套电缆一根。包括绝缘测试记录、开关接线腔上盖螺栓拆卸、电缆做头接线（包括密封圈、金属挡圈）、接线腔上盖螺栓紧固。
2、查找排除故障：设置4个故障点。排查故障包括故障查找、修复、安装、开关整定和自检。
3、设备失爆及完好检查：开关设置4个失爆或不完好项目。选手进行检查并在巡回检查记录表中准确填写和记录。
三、考核项目评分总则
操作得分＝该项质量得分工时定额分。
四、考核项目质量评分表
1、接线工艺考核质量评分表（见表1.1－表1.3）
2、查找排除故障质量评分表（见表1.4－表1.5）
3、设备失爆及完好检查质量评分表（见表1.6）
五、评判规则
1、除评分表中所列评分项目外，其它项目不在评分之列。
2、接线工艺时间为20分钟，超过30分钟此项得零分。
3、接线工艺，每节时30秒钟加1分，节时大于或等于25秒钟的，按30秒钟计时；每超时30秒钟扣0.5分。超时大于或等于25秒钟的，按30秒钟计时。
加分的前提条件是：所有接线项目必须完成，未完成者接线工艺不得分。节时不加分。
扣分的前提条件是：接线工艺必须在20分钟至30分钟之内完成。
4、查找排除故障、失爆及完好检查处理总计为25分钟，超过30分钟此项得零分。
5、查找排除故障、失爆及完好检查处理，每节时30秒钟加1分，节时大于或等于25秒钟的，按30秒钟计时；每超时30秒钟扣0.5分，超时大于或等于25秒钟的，按30秒钟计时。
6、使用自带配件取消本项比赛资格。可使用与比赛有关的自备、自制工具。
7、参赛选手举手示意宣布比赛结束后必须立即离开赛场，不准继续或二次操作。
8、接线工艺、排查故障及失爆完好检查两项，每项最少得零分，不得负分。
9、螺栓松动标准：带弹簧垫圈的以压平为准；不带弹垫的以上紧方向不超1800为合格。
10、接线工艺或查找排除故障两项考核质量评分表中，各小项可扣成负分，但两项总分分别扣到零分为止,不出现负分。
11、除书写故障数、自检情况（现象）、故障性质和部位以外，完不成考核项目完成要求者节余时间不加分，评分仍按考核项目完成要求和评分表进行评分。
六、赛件状态
1、接线工艺
（1）皆为完好开关，赛前开关接线腔上盖及内部螺栓、线嘴螺栓均在出厂时的紧固和完好状态。
（2）统一备用一根接线电缆（每根电缆长度为3m,两端锯齐）、密封圈（不得使用开关原带密封圈）等。
（3）为安全起见，接线工艺考核前后不接电源，但参赛者必须按带有电源情况进行（模拟）操作。
2、故障排查
（1）赛前已接通总电源，但有空气开关隔离。
（2）操作开关接地线与主接地极（线）连接。
（3）故障排查前开关电源接线腔上盖带有螺栓固定，进线电源线已接好。
（4）比赛开始的同时配有带故障jdb-225-a型电动综合保护器、完好的电子元件、继电器、真空管、软线、熔断器、熔丝等统一物件。
3、失爆及完好检查
（1）开关失爆及完好检查与故障排查同步进行，与故障一起事先人为设置在故障开关中。
七、考核项目完成要求及评分原则
1、接线工艺
完成要求：
（1）完成负荷侧一根橡套电缆的连接。
（2）接线前后，接线腔上盖、内部接线螺栓、线嘴及压线板固定螺栓均在紧固状态。
评分原则：
（1）比赛中参赛选手对一根橡套电缆连接，必须满足接线工艺完成要求，评分必须满足评判规则要求。未要求完成者，本项比赛为零分，时间节余不加分。
2、查找排除故障
完成要求：
（1）要求设置的4个故障点全部排除。同组故障点相同，组与组之间故障点不同（有可能故障现象相同或相近，以现场临时设置为准），查出和处理的故障点应为故障点设置组人员给出的为准。
（2）故障排查时必须使用仪表，严禁用短接方法排查故障。
（3）故障排查后，应对开关进行带电自检和对评委组给定负荷进行整定并记录。操作完成后写出处理故障的个数、部位、故障原因和现象（此项不占用操作时间），否则扣分。
评分原则：
（1）全部排查处理故障点者，按评分表进行评分。
（2）参赛者每少排查1个故障点扣除20分，扣分后的剩余分数再按评分标准进行评比。
（3）故障点均未排除者本项得零分。
（4）故障点未全部排除或造成其他故障的，按评分标准进行扣分，且节余时间不加分，超时按标准扣分。
3、失爆及完好检查
完成要求：
（1）要求设置的4处失爆或不完好全部查出并处理。失爆及完好检查、记录填写应以设置组人员设定的为准。 评分原则：
（1）开关失爆及完好检查处理得分，含在实操总分内，占整个实际操作得分折合前100分的20%，即20分。
（2）每少检查、处理失爆或不完好一处扣5分。填写检查、处理记录不正确，一处扣5分。
（3）开关失爆及完好检查共计20分，扣完为止。
八、考核质量目标内容
1、速度和熟练程度、正确使用工器具、工具齐全（以实际操作能够充分满足为准）。
2、接线工艺和防爆性能、工具配件摆放和文明卫生。
3、是否按操作程序规定操作，是否伤及他人、自伤以及损坏设备、配件等。
4、故障分析、判断、查找及处理能力。
5、隔爆开关失爆及完好检查能力和处理能力。
九、故障设置类型
1、其故障类型可能为接线、综合保护器故障等。
2、低爆开关共设有8类不同类型故障，每一类型故障每台低爆开关设置4个故障点。
3、因每类开关故障不全相同，设置故障时，应尽可能把故障难易程度设置的相接近，并由故障设置人员尽量平衡公平度。
十、考核项目评分说明
1、接线工艺（100分）
本项评分标准中各小项可扣成负分，总项扣至零分为止。
2、查找排除故障（80分）
本项评分标准中各小项可扣成负分，总项扣至零分为止。
3、开关失爆及完好检查、处理（20分）
本项每少检查处理一处或不正确扣5分，扣完20分为止。
十一、赛件有严重缺陷的情况，由现场评委裁决更换十二、严格执行安全操作规程，对严重违反操作规程者，取消本项参赛资格
十三、赛前准备
1、比赛场地封闭，只准上场选手和评为入内，其他无关人员不得随意进入。
2、按预计选手数备有参赛新开关、新jdb-225-a型电动机综合保护器、u1000－350+110橡套电缆、完好的电子元件、继电器、真空管、软线、熔断器、熔丝等，按预计选手多出20％。
3、评判用电动机10台或照明灯代替10套（事先接好）。
4、裁判员自带机械秒表（要求秒表按动顺序实现：一走、二停、三回零），不许采用能够暂停后继续延时的机械秒表。
5、参赛选手自带摇表、万用表、电烙铁、手套、试电笔等与电钳工参赛有关的自备工具和开关图纸。
（一）接线工艺赛场准备
开关按每组参赛人数多出2台放置在预定现场布置。
1、每个参赛选手bqd10-200zd/660.380v矿用隔爆型真空电磁起动器1台，u1000－350+110橡套电缆1根，密封圈2个，瓦检仪1个，停、送电牌1个，间隙塞尺1把，放电线1根，隔离自动空气开关及电源连线一套，为节省比赛空间设有400a电源总馈开关2台或用自动空气开关代替。
2、除手套外劳动防护用品一套。
（二）查找排除故障赛场准备
1、每个参赛选手bqd10-200zd/660.380v矿用隔爆型真空电磁起动器1台，故障jdb-225-a型电机综保1台、瓦检仪、停送电牌、放电线各一，隔离自动空气开关及电源连线一套，统一放置若干不同电子元件（包括继电器、真空管、软线、熔断器、熔丝、螺栓、弹垫等），隔离自动空气开关及电源连线一套。
2、裁判评判用电动机若干台或照明灯代替（事先接好）。
（三）赛场准备工具材料清单
十四、安全操作规程考评细则
1、参赛选手进入操作现场所带自备工具必须符合规定，不得自带其它备件，一经发现立即没收。
2、严禁带电作业，严禁带电搬迁电气设备。
3、使用电烙铁时要避开易燃物和其它易被烫毁物品，以免造成危害。
4、由于参赛选手操作不当设备损坏，取消比赛资格。
5、选手参赛完毕带上自备工具离开现场，要保持现场清洁。
十五、工作票、评分标准、开关失爆及完好检查处理详见表
篇二：电工技术比武方案
一、比武内容：
1、理论考试：煤矿员工技能培训丛书《矿井维修电工》、《煤矿安全规程》等。满分100分，按30%折算计入总分。
2、实际操作：
1）、填写工作票;
2）、对开关停电；
3）、满分100分，按70%折算计入总分。
二、比武时间、地点：
1、比武时间：20xx年6月13日8：3012：00。
2、实践比武地点：6kv变电所。
三、裁判组组成：
1、裁判长：刘卫星
2、副裁判长：刘三元
3、裁判员：郝计星、郝金海、安柏中、张在增
4、监督人：张林生
5、监护人：张元生、王海波
四、比武选手：
刘衍兵、李增光、薛伟伟、王富生、王强、徐冬生、李刚共7人
五、比武设备要求：
1、开关柜选用6kv变电所高层楼工地682开关。
2、检查开关，必须保证其灵敏度。
3、开关接地良好、指示正确。
六、实际操作安全要求：
1、遵守纪律，遵章作业，听从裁判人员指挥。
2、选手持操作证进入现场。
3、选手正确穿戴劳动防护用品，严格遵守安全操作规程，严防设备人身事故发生。
4、开始操作时，注意按倒闸操作票程序进行操作；操作完毕后，检查周围环境确认无误后方能离场。
5、除裁判员、工作人员和选手，其他人员严禁进入比赛场地。七、评分标准：
实践比武按实践评分标准评定。
篇三：电工技术比武方案
为了充分调动学生学习电工电子专业的积极性，检验09级电工专业学生理论和实习学习成果，强化技能立身，促进教学改革，提高教学质量，我校教务处特举办09级电工电子专业技能比武活动。
一、比武方法
本次比武在xx电工电子专业中进行,首先在班内进行初赛，前12名同学可进入决赛，决赛共分四个小组，每组设三名学生，根据每组的总分评选出团体第一名、团体第二名给予奖励。
二、比武内容及要求
（一）电工电子理论基础知识；
1.基础知识题（每人依次按顺序抽题，答对加10分，答错不扣分）
2.风险抢答题（选手在主持人念完题说开始后，方可答题，答对加15分，答错要扣掉相应的分数）
（二）电工电子专业实践能力
1.按装照明电路
2.组装、按装吊扇、日光灯
三．评分标准
ⅰ必答题每题10分；
ⅱ风险题每题答对15分，答错扣15分；
ⅲ①照明电路安装②组装、按装吊扇、日光灯
四、组织及评委：这次活动由教务处主办，综合处、学工处配合 ，电工电子实习指导教师迟敏杰老师担任主裁判，指导教师彭拥军担任技能比赛裁判，戴民安老师、卢小娟老师担任理论方面的评委，并请各位领导打安全文明生产及工艺印象分，每人20分。
五、参赛学生名单
第一组：张小东 张天续 兰旭梦
第二组：冯 帅 马 英 刘 川
第三组：屈金文 张 媛 管小翠
第四组：文 隆 郑向媛 李 盼
六、校领导总结表彰
护士节护理技能比武活动实施方案
护士节护理技能比武活动实施方案
为隆重纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示新时期我区护理队伍积极向上的精神风貌，进一步推动卫生系统精神文明建设，提高全区护士素质，促进卫生事业发展，经研究决定，在全区卫生系统开展纪念“5.12”国际护士节护理技能比武活动，具体方案如下：一、指导思想
深入学习实践科学发展观，以“三创”活动为载体，大力宣传我区卫生事业取得的新成就,以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，激励和带动全区护理人员学先进、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素质，进一步推动医疗质量管理年活动的深入开展。
二、参加范围
**区人民医院、各乡镇（办事处）卫生院。
三、活动内容
3月--5月，区卫生局组织护理基础理论与实践技能巡回培训，各单位根据自身实际，组织本单位护理人员严格按照操作规范，开展技术培训与技能比武竞赛活动，选拔优秀护理人员，区卫生局派人督导。5月初分两个赛点进行护理理论与实践技能比武预赛，5月8日组织庆祝护士节护理理论与实践技能比武决赛。
本次技能竞赛主要采取技术操作比武和理论知识考试两种形式，决赛时技术操作比武为无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术三项内容。
四、工作要求
(一)提高认识，加强领导。庆祝5.12国际护士节是我区医疗质量管理年活动的一项重要内容，各单位要高度重视，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念活动顺利开展，区卫生局成立庆祝5.12国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。
(二)精心组织，务求实效。各有关部门要按照职责分工，认真准备、精心组织好竞赛活动，要通过本次活动，充分展示“白衣天使”的良好形象，切实起到振奋精神、树立形象、促进工作的目的。
（三）抓住契机，营造氛围。各单位在积极参加本次活动的同时，还要结合实际，组织讲演会、才艺展示、学术研讨等丰富多彩的纪念活动，并通过信息、宣传栏、网站等形式反映活动成果，交流经验，为纪念5.12国际护士节营造良好的舆论氛围。
教师教学技能大练兵活动方案
教师教学技能大练兵活动方案
榆次区东赵乡中心校
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2012年11月20号开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。
一、指导思想
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
二、领导机构：
成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：
组 长：杨建林
副组长：魏瑞宏 杨润兔
成 员：李经纬 刘晓伟 马建斌吴文新 王静张锦锋
三、活动原则：
全员性原则：凡是我校在师都要参加练兵活动
校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本 全员参与。
四、活动对象：中小学、幼儿园所有在职教师。
五、练兵内容及目标：
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。
通过“作”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到（1）课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
六、活动措施：
1、宣传发动。
2012年11月22日，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。
2、通方案，定计划。
2012年11月22日至2012年11月30号召开全体教师新一轮练兵动员会，学习贯彻《东赵中心校教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以中心校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技 能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长
为了有效提高我校教师的“六项技能”水平，我校计划在新学年聘请有关书法专家、普通话专家、教育教学专家、课件制作指导专家定时为全体教师进行分类指导，使专家的指导、示范、引领，成为教师大练兵的助推剂，使全体教师学有榜样，赶有目标。
6、汇报展示强素质：
学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。
7、技能竞赛展风采
（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。
（2） 把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。
（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。
（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据并推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。
七、制度保障。
在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。
“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。
“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体，教给科学的练习方法。
“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。
“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活
八、后勤保障。
（一）学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
（二）利用我校网站、各学科网络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。
（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。
2012、11.2
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案文章标题：关于开展大比武大练兵活动的实施方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
各中队（室）：
根据市局2017年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想
通过开展以执法模拟演练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。
二、组织机构
为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室和督察室。
办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。
督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。
三、活动内容
大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。
四、实施步骤
实施此次的活动时间为：2017年3月底至5月中旬，分为两个阶段：
（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。
（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。
五、几点要求
1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。
2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。
3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。
4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。
二〇〇七年三月二十二日
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策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《教师教学比武活动方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“技能大比武活动方案”专题！
