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思想汇报科学发展观

大学提高仪器设备使用效益科学发展观心得体会。

针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会书要如何规范的书写呢?下面由小编帮大家编辑的《大学提高仪器设备使用效益科学发展观心得体会》,有需要的朋友就来看看吧!

大学提高仪器设备使用效益科学发展观心得体会通过对科学发展观的深入学习,我深刻认识到,科学发展是引领当代中国发展进步的正确道路,是我国经济社会发展的必然选择。要把实现又好又快发展作为第一要务,加快转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
开展学习实践活动,就是要始终突出科学发展这个主题,坚持学习与实践相结合,在学习中深入实践,在实践中深化学习,努力把开展学习实践科学发展观活动的成果转化为谋划科学发展的具体思路,转化为领导科学发展的实际能力,转化为制定科学发展的政策措施。
通过对科学发展观的深入学习,结合我校资产管理工作的实际,就如何提高我校仪器设备的使用效益,谈几点体会。
仪器设备是学校的重要资源,是学校从事教学、科研最直接的物质基础和保证。我校的仪器设备使用与管理不同程度存在着重复购置、分散放置、封闭使用、利用率不高、效益较低的问题。针对这些问题,我们在努力提高我校仪器设备利用效益方面进行了一些探索和实践。
第一,搭建大型仪器设备共享服务信息网络平台。
将全校每件大型设备拍成数码照片,并制作成电子文档,注明仪器编号、生产厂家、购置时间、主要技术参数、应用范围和服务领域、联系人、电话等共享服务信息,在资产管理处网页上发布,方便了校内师生查询和使用。
第二,积极组织我校大型贵重仪器设备加入沈阳市大型仪器共享服务网。
从2016年开始,安排专人负责组织我校大型贵重仪器设备加入沈阳市大型仪器共享服务网,并成为大仪网的成员,使我校部分大型设备实现了沈阳地区资源共享。
第三,合理配置和有效利用资产,向闲置设备要效益。
我们对学校各部门闲置不用的设备进行了调查挖潜,在学校大屏幕和资产处网页发布信息,寻找校内可以利用的用户,仅2018年就调拨闲置设备3785台,原值968万元,使闲置设备重新发挥了作用。
我们在提高我校仪器设备利用效益方面所做的探索和实践,取得了一定的成效,但随着学校“211、985工程”二期建设结束,学校仪器设备增幅较快,仅2018年,我校10万元以上的大型仪器设备新增142台,价值5,936万元。随着即将启动的“211、985工程”三期建设,必然还要购置大量的设备。面对现实,我们在提高我校仪器设备利用效益方面所做的探索和实践是远远不够的 ,必须要有新举措:
首先,加强大型设备购置的可行性论证。
对于我校拟购的大型仪器设备,必须进行充分的可行性论证。把大型设备购置的可行性论证,作为避免我校大型设备重复购置和闲置浪费的第一道关口。
邀请不同但相关学科领域的专家来“把脉”。由专家们对拟投资购买的设备的用途、购置依据,包括投资是否具有发展前景和潜力、本校或其他部门同类仪器的配置状况、仪器设备的工作对象和服务范畴、能否进行共享、是否属于重复购置、仪器设备使用的基本条件是否完备(场所、水、电、气的配套)、管理与技术人员是否到位、仪器日常运行费用的来源等问题进行充分的可行性论证。
其次,逐步建立仪器设备有偿使用的运行机制。
建立仪器设备有偿使用运行机制,是适应市场经济发展的需要,实现仪器设备资源共享,提高设备的使用效率,最为有效的方式。
以我校大型精密仪器比较集中的测试中心为例。多年来,测试中心的大型设备利用率一直居全校之首,其中一条很重要的原因,就是建立并实施大型设备有偿使用制度。测试中心按使用机时或测试样品数量核算费用,在完成校内测试任务的同时,面向社会服务。将所收取的费用用于设备维护和消耗材料的投入,用于实验室建设和改造,用于资助技术人员发表论文和学术活动,使设备的完好率和使用率明显提高,实验室环境焕然一新,实验人员的技术水平得到了进一步提高。这种方法既制约了对设备的过度使用,也筹集了设备的维修基金,达到了以机养机的目的,提高了设备的使用效率,在设备管理中逐渐形成了设备有人用,也有钱维修的良性循环。
再次,建立一支高质量的实验技术队伍是实现仪器设备利用效益最大化的保障。
学校的仪器设备固定资产是学校教学科研的重要条件,但有了优质资源,缺乏高质量的实验技术队伍作为支撑,仪器设备的价值也不能充分得到发挥。因此,要从战略的高度建立一种机制,鼓励高学历、高职称的人才向实验技术队伍流动,集成学校的物资资源和人力资源优势,取得投资效益的最大化。
以上几个方面, 是通过对科学发展观的学习,就如何提高我校仪器设备使用效益的几点体会和思考,特别是新举措还不够系统和成熟,需在今后的实践工作中,以科学发展观为指导,不断的加以改进和完善,为提高我校仪器设备的使用效益多做贡献。
(作者系xx大学资产管理处处长)

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科学发展观心得体会:践行科学发展观,推动妇


妇联组织在“践行科学发展观,我为泰州作贡献”的主题教育活动中,怎样才能做到有“为”有“位”,如何更好地组织引领广大妇女为建设更加美好新泰州贡献力量,是我们必须深入思考的问题。

首先要有新的理念。面对新的形势,要以科学发展观为指导,研究和探索新时期妇联工作的规律,进一步理清工作脉络,解放思想,更新观念。注重树立三种观念,即以人为本的观念,要从妇女群众的切实需要出发,来明确妇女工作的功能定位,根据她们的需要开展工作,为她们服务,打破固态观念,在“联”字上做文章,学会整合资源,学会借助合力完成自己的目标;全局观念,要跳出“妇联”小圈子,真正将妇女工作纳入社会大系统、大环境中来深化和摆布,围绕市委、市政府确定的工作重心来开展自己的工作;主体观念,勇于克服心理弱势,排除无钱无权的困扰,摆脱可有可无的困惑,找准妇女工作的切入点,在党政所急、妇女所需、妇联所能的三维交点上开展工作,组织策划活动。运用好群众工作的独特手段,开辟一方天地,成就一番事业。

其次要有新的载体。在新的历史条件下,妇联起着宣传、教育、引导和组织妇女进一步争取自身进步与发展的关键性作用,要在围绕中心、服务大局、服务基层、服务妇女的结合点上找准工作的切合点,立足妇联的优势工作领域,突出三条主线打造新的工作载体,第一,突出发展这条主线,在调动妇女积极性,激发妇女活力上下功夫。要以提高妇女整体素质为目的,以项目带动为抓手,以帮助农村妇女增收致富为重点,以实施“巾帼科技致富百千万工程”和“岗位建功”等活动为载体,通过开展宣传教育、技术培训、岗位练兵、争先创优,全面提高城乡妇女素质,引导全市各条战线的广大妇女发扬“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神,在各自的岗位上建功立业,为实现我市“富民强市”的总体工作目标而努力奋斗。第二,突出和谐这条主线,在平安和谐家庭创建上下功夫。以和谐家庭建设为总抓手,整合各种家庭工作载体和活动形式,把学习在家庭、富裕在家庭、美德在农家等以家庭为对象的各类特色创建活动整合起来,构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的新型文明家庭模式。以家庭的和谐促进社会要和谐。第三,突出维权这条主线,在为妇女群众服务上下功夫。维护妇女儿童合法权益、促进社会和谐一直是妇联的重要任务,也是妇联参与社会管理和公共服务的重要载体。要坚持以人为本、与时俱进、开拓创新、协调联动,运用依法维权、科学维权、源头维权、社会化维权并举的工作手段,全力破解维权工作难题,极大地维护妇女儿童合法权益。

再次要有新方法。在新的形势下,妇联的工作对象出现了新变化,妇女有了新期待,新形势对妇联工作提出了新要求。因此,妇联工作也要在实践中探索新方法,用创新的工作方法将妇联工作推上一个新的台阶。一是要深入调研。深入实际,了解妇女群众关心的热点、难点问题,实践中发现问题、认识问题、解决问题,明白妇女群众所思、所想、所盼,从中发现妇联工作新特点,探索妇联工作新规律,形成妇联工作新共识,找到妇联工作新答案。二是要加大宣传力度。既要向内宣传,充分调动广大妇女干部的积极性和创造性,把她们关注妇女事业的激情和关心妇女的热情激发出来,为妇联工作注入生机和活力;也要向外宣传,紧紧依托新闻媒体,广泛宣传妇联工作,把所做的工作宣传出去,推介出去,让社会了解妇女工作,支持妇女工作,不断提高工作的知名度、美誉度,扩大社会影响。三是要善于整合资源。充分利用妇联组织承担着妇儿工委、双学双比、巾帼建功、五好文明家庭创建的工作职能,积极争取相关单位的支持,加强交流与合作,形成各部门通力合作、密切配合、齐抓共管的良好局面。四是要坚持服务化工作方式。要以满足不同领域、不同层次妇女的需要为重点,提供政策服务、信息服务、资金服务、技术服务等,要多做基层迫切需要做的事,把为基层创造条件,优化环境、提供政策、提供信息作为服务重点,做基层需要做而又做不到的事。

学习科学发展观心得体会:科学发展观意义所在


根据党的十七大的部署,中央决定,从XX年9月开始,用一年半的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。我院根据党中央的决定在我院开展了深入学习科学发展观活动。在这段时间的学习中,我对科学发展观有了更进一步的理解。

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

党的十七大把科学发展观写入了党章,这又在更一步地说明了科学发展观的意义所在。

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是我国经济社会发展的重要指导方针,是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一、科学发展观,是马克思、列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承发展

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论,体现了***思想的理论与实践相结合,实践是检验真理的唯一标准等思想,体现了***理论关于建设中国特色社会主义的时代要求,同时也是实践“三个代表”重要思想的要求

二、科学发展观,是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结

三十年来,党中央有效地制服了1998年的特大洪水,顺利地实现了香港和澳门的回归,成功地发射了神舟六号、七号,战胜了XX年南方的冰冻灾害、汶川大地震,成功举办了XX年奥运会……所有的这些都是有了科学发展观的指导。

三、科学的发展观,体现了“三个代表”重要思想和时代要求

建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子,六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机,可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境,如果不用科学的发展观来指导,人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段,从我们从事的各行各业的工作,不树立和落实科学的发展观,不与时俱进,怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内,对我们党都有非常重要的指导作用。

以上仅是我近段时间的学习所得,在今后的时间了我还要继续学习。

大学科学发展观心得体会


大学科学发展观心得体会胡锦涛同志在十七大报告中指出,深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线;要求我们积极构建社会主义和谐社会;要求我们继续深化改革开放;要求我们切实加强和改进党的建设。这四个要求具体落实到我们大学生身上,首先就是要我们科学理解科学发展观的丰富内涵和精神实质。目前在全国深入贯彻落实科学发展观的同时也出现了一些不和谐音符,如有的大学生认为“深入贯彻落实科学发展观是为官者的政事,与已无关”,“科学发展观对当代大学生没有任何意义”等。这就需要大学生通过系统的学习全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强自我贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,通过老师同学们的帮助转变自己不适应不符合科学发展观的思想观念,把自身的健康发展与国家的命运紧密结合起来。
科学发展观是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观,要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。作为公安院校、南粤警官的摇篮的在校大学生,我们尤要把个人的发展置于国家社会发展的大背景之下,在充分发展个人的同时更要对国家社会作出应有的奉献。201709月在我院新生开学典礼上省委常委、公安厅长梁伟发同志给我院师生寄予希望:一是围绕“建为民公安,保南粤平安”的目标,着力打造忠诚的人民卫士;二是围绕建设一流本科公安院校,华南警察重要培训基地的目标,着力打造公安教育品牌;三是围绕公安实践需要,着力打造一批优秀的警察队伍;四是围绕培养高素质人才的目标,着力打造“四好学警”,做到政治思想好、学习成绩好、身体锻炼好、纪律作风好。“政治思想好、学习成绩好、身体锻炼好、纪律作风好”的“四好学警”就是我们在国家社会发展的大背景下发展自我的最基本要求,只有这样将个人价值与社会价值有机结合,我们才能满怀激情地投入学习中去,投入到现代化建设事业中去,在奉献社会的同时实现自身的价值。
大学生深入贯彻落实科学发展观,最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是人生航程的重要港湾,你是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡,关键在于你自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”,这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己,完善综合素质,完善知识结构。目前,我国大学生还存在着重理轻文、重技术轻人文的偏向观念,因而大学生的综合素质综合能力得不到提高和完善。我院作为公安院校也同样存在着偏见情况,大部分同学只注重学习公安理论或公务员方面的知识,而对于英语、社会学科等人文科学不感兴趣,这种偏向亟需纠正。没有全面发展自己,没有树立正确的世界观,没有人文素养,你其他学科学得再好再棒,你都是一个不适应和谐社会发展的人。由此可知,我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上,广泛的涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面协调发展、与社会同步的人。
深入贯彻落实科学发展观要求我们全面、协调的发展自我,这不仅仅是体现在完善知识结构上,还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我,正确地认识自己,坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度;心胸开阔,善解人意,宽容他人,尊重自己也尊重他人,对不同的人际交往对象表现出合适的态度,既不狂妄自大,也不妄自菲薄,在人际关系中具有吸引人,深受大家的喜欢;人生态度乐观向上,生活态度积极热情,有正确的人生观与价值观,能够用理性分析生活事件,头脑中非理性观念较少;人格独立、自信自尊,并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力,更重要的是能够充分开发自身的创造力,创造性地生活,发现生命的意义并选择有意义的生活。所以,我们都要努力做一个人格健全的大学生。
将深入贯彻落实科学发展观与大学生的自身发展联系起来,我们能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线,对于我们自身的发展也起着重要的影响作用。只有这样,我们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
,树立和落实科学发展观,关键在于狠抓落实,努力实现五大转变:
一要进一步转变发展观念。当前,存在于某些地区和部门领导干部头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距。有的依然把"发展是硬道理"简单地理解为"增长是硬道理",有的依旧把"以经济建设为中心"视为"以速度为中心",还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值,甚至弄虚作假,贪大求洋,热衷于大搞"政绩工程"、"形象工程"。更有甚者,一些地方借"统筹"之名搞新的形式主义,如有的打着"统筹城乡"和"城乡一体化"的幌子,动辄提出搞什么"国际一流"、

大学科学发展观心得体会"超一流",歪曲和背离科学发展观的真正内涵;有的热衷于贴"标签"、炒概念,以口号代替对"五个统筹"的具体贯彻落实。这些情况表明,转变发展观念仍然十分艰巨。
二要进一步转变经济增长方式,大力推进经济增长方式向集约型转变,走新型工业化道路。一是要以提高质量效益为中心;二是要以节约资源、保护环境为目标,加大实施可持续发展战略的力度,大力发展循环经济,在全社会提倡绿色生产方式和文明消费,形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制,完善相应的法律法规,全面建设节约型社会;三是要以科技进步为支撑。
三要进一步转变经济体制。要着力推进以下几项改革:一是要深化财税、金融和投资体制等改革,从体制上解决产业结构趋同、增长方式粗放、低水平扩张的问题。二是要消除城乡分割的体制性障碍,有序推进农民向非农产业转移,引导生产要素在城乡间合理配置,加快城镇化进程,逐步解决城乡二元结构问题。三是要深化社会领域的改革,推进科学、教育、文化、卫生等体制改革,切实解决经济社会发展"一条腿长、一条腿短"的问题。四是要推进劳动就业和社会分配体制改革,完善社会保障体制,为解决收入差距问题创造条件。
四要进一步转变政府职能。要抓紧建立对工作实绩进行考核评价的新的指标体系,不应仅仅考察gdp的增长,还要同时考核城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、环境保护和生态建设、扩大就业、完善社会保障等其他指标,引导各级干部树立正确的政绩观。
五要进一步转变各级干部的工作作风。各级领导干部要切实弘扬"求真务实"的精神,坚决克服主观主义、形式主义和官僚主义。要坚持党的群众路线,注意在实践中形成新思路,在群众中寻求新办法。要着力解决关系到人民群众切身利益的突出问题。
惟其如此,科学发展观才能真正落在实处,才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去

实践科学发展观心得体会:模范实践科学发展观


在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是认真贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。

5年前,科学发展观的思想在广州酝酿,开启了一个新的发展阶段。5年来,在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中,科学发展观越来越显示出强大的真理力量,越来越成为全社会的基本共识和自觉行动,越来越得到全党全国人民的衷心拥护。与此同时,科学发展观本身也不断地得到丰富、发展和完善。

学习实践科学发展观,切入点是学习,落脚点是实践。学习实践科学发展观活动,与今年上半年进行的思想解放学习讨论活动本质是基本一致的。解放思想,就是对照科学发展观的要求,着力转变那些与科学发展不相适应的观念,为科学发展扫除思想认识上的障碍。学习实践科学发展观,则是站在理论高度,更全面、准确地掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,做到真学、真信、真懂、真用,把握实质、融会贯通,通过学习统一思想、提高素质,真正用扎实的理论武装全党、指导行动。

学贵致用。实践是检验学习成效的唯一标准。在学习掌握了科学发展观的理论之后,如何实践科学发展观,就成了学习实践活动能否取得实效的关键。这就必然要求我们在学习实践活动中突出实践特色,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,让科学发展观落到科学发展的实处。

根据中央和省委的部署,广州市制定了指导思想明确、目标清晰、重点突出的学习实践科学发展观活动实施意见。紧紧围绕建设全省“首善之区”这个主题,通过开展学习实践活动,使党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠;力争在广州科学发展、全省“首善之区”建设和探索科学发展模式转变等方面取得进展。在前一段的解放思想学习讨论活动中,广州紧密联系城市发展实际,查摆出了自主创新能力不强、城乡区域发展不平衡、收入分配差距继续扩大等十大突出问题,提出了解决问题的初步思路与对策,许多政策已经取得初步成效。在接下来的学习实践科学发展观活动中,广州将通过更深入的学习调研、分析检查与整改落实,进一步查找妨碍科学发展的问题,细化解决问题的举措,努力在加快提高自主创新能力、建立现代产业体系、加快建立城乡经济社会发展一体化新格局等几个带有普遍性的突出问题上取得新突破。

与此同时,要能够用学习掌握的科学理论来推进改革创新,构建适应科学发展的体制机制;并着重突出惠及民生,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

大学科学发展观心得体会--科学发展从我做起


大学科学发展观心得体会--科学发展从我做起

党的十七大和十七届三中全会中多次强调要深入贯彻落实科学发展观,通过学习,我们可以感受到党和国家领导人对科学发展的高度重视,作为当代大学生的我们,肩负着国家的使命,更应该努力的学习实践科学发展观,为国家的发展做出自己的贡献。

通过学习,我们知道科学发展观的第一要义是发展。发展是执政兴国的第一要务。处理好发展问题,是解决一切问题的根本。只有解决好发展问题,才能实现经济、社会又好又快的发展。推进科学发展,包括统筹兼顾、调整战略规划,坚持政策和制度创新,建设生态文明,坚持改革开放。不仅国家、社会需要发展,个人同样也要不断发展和完善。

我们作为祖国的接班人,要以高度的自觉自律精神,全面协调的发展自己,完善自己的综合素质,完善知识结构。我们身边的很多大学生存在着重理轻文,重技术轻人文的偏向观念,很多同学现在开始抱怨自己的专业不好找工作,而没有刻苦钻研的精神;另一些同学认为读本科还不如去学一门技术,这样找工作轻松又如意。这些观念都是片面的,没能正确的认识自己,没有树立正确的世界观,不够重视人文素养,不能够适应和谐社会的发展。因此,我们应该从知识系统、能力系统和价值观念等方面,准确把握自己,使我们身心得到全面的发展。

实践科学发展观,核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。以人为本的“人”,是指最广大的人民群众。以人为本的“本”,就是本源,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。学习实践科学发展观,必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。也就是以满足人民的物质文化需求为核心目标,体现了科学发展观的核心价值。特别是08年,我们国家遭遇种种挑战,但是当我们一次一次成功地战胜了这些重大困难,我们发现,我们的国家再也不是以前任人宰割的落后的古老的大国,现在的中国有独立的主权,有日益强大的综合国力,有党的正确领导,有坚固的群众后盾。

我们作为学生干部,不仅要做好自己的本职工作,同时还要多多关心同学,帮助同学,团结同学,做好老师与同学沟通的桥梁,真正发挥模范带头作用。要以学生的利益为出发点,真正的为同学谋利益,为同学排忧解难,全心全意为同学服务。

科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展,统筹兼顾是根本方法,五个统筹,体现了国家的统筹规划力度,正确处理了现在日益增长的利益关系和国内外关系。在党的正确领导下,中国在国际的地位不断地提升,一跃又成为世界强国,走在了发展的前列。

对于我们大学生来说,深入贯彻落实科学发展观,要求我们全面、协调的发展自我,不仅仅是体现在完善知识结构上,还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我,正确地认识自己,坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度;心胸开阔,善解人意,宽容他人,尊重自己也尊重他人;既不狂妄自大,也不妄自菲薄,在人际关系中具有吸引人,深受大家的喜欢;生活态度积极热情,有正确的人生观与价值观,能够用理性分析生活事件,头脑中非理性观念较少;人格独立、自信自尊,并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力;更重要的是能够充分开发自身的创造力,创造性的生活,发现生命的意义并选择有意义的生活。

贯彻落实科学发展观,要求我们要努力做一个人格健全的大学生。作为东港学院的一名大学生,我们在认真学习党的理论知识同时,还要努力的处理好自己学习与工作的关系,处理好个人与同学、与老师的关系,要多多关心同学,帮助同学,团结同学,做好老师与同学沟通的桥梁,真正发挥模范带头作用,努力构建和谐人际关系、和谐师生关系,为构建和谐东港贡献自己一份力量。

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