幼儿园小班音乐课教案《小小的船》。
每个老师在上课前会带上自己教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。只要老师教案课件写得好，相信课堂教学情况也不差。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？小编特别从网络上整理了幼儿园小班音乐课教案《小小的船》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
活动目标：
1、让幼儿对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、优美的旋律。
2、让幼儿初步学会唱儿歌《小小的船》。
活动准备：琴一台、图片两张。
活动过程：
一、开始部分
1、师生问好。
2、基本音阶练习：小兔跳、大象走。（模仿）
3、幼儿练声歌--模仿小动物的叫声。
二、基本部分
1、复习旧歌曲《小雨沙沙》
2、引出主题
3、看图说话，引导思考：弯弯的月亮像什么？
4、新歌教学：
A、让幼儿视听，熟悉音乐。（老师示范演奏）
B、老师示范演唱。
C、老师演奏生试唱（要求幼儿音准、咬字清晰）
5、分组活动：各小组跟着老师唱，鼓励幼儿大胆唱、大声唱，进一步达到教师的要求。
三、结束部分：
鼓励幼儿会唱的唱给大家听，唱给家长听。
Fwr816.COm精选推荐
幼儿园大班音乐课教案《小小兵》
活动目标：
1.通过与摇篮曲的比较，初步感受体验出进行曲的情绪。
2.在活动过程中，激发幼儿按乐曲情绪，创编简单动作的兴趣。
活动准备：
1.事先欣赏《摇篮曲》
2.录音、磁带
3.曾学过歌表演《这是小兵》
活动过程：
一、复习欣赏《摇篮曲》
1.教师放《摇篮曲》，幼儿自然进入情绪中。（有的身体晃动，有的哄娃娃睡觉）
2.师问：这首曲子的名称叫什么？听上去感觉怎么样的？
3.教师小结：对呀，《摇篮曲》是妈妈哄宝宝睡觉时唱的，听上去很慢，很优美
二、欣赏进行曲
1.师：今天，老师又带来了一首好听的曲子，听听看，这首曲子和《摇篮曲》一样吗？
2.提问：这首曲子和《摇篮曲》一样吗？听上去怎么样？（如果幼儿说出神气或者说出可以踏步，可以拍手，集体跟着音乐试试看，让幼儿通过行动来初步体验进行曲的情绪。）
3.师小结：听上去很神气，节奏感很强，可以踏步的曲子，我们叫它进行曲。
三、迁移创编简单动作
1.师生听音乐踏步走。鼓励幼儿像小兵一样神气。
2.教师引导：小兵们真神气，你们听着这段进行曲还可以做些什么动作？
你们听着音乐去想想，跟着音乐做做。（连续放3~4遍音乐）
3.分别请几名幼儿上来表演自己的动作，幼儿喜欢的动作可以集体跟着做。（幼儿跟着音乐作动作时，教师观察，及时发现个别幼儿做出的各种动作，并加以表扬、鼓励。）
4.启发幼儿听音乐创编多个动作。师：老师发现有一个小兵特别能干，别的小兵只会听着音乐做一种动作，他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们，你们想不想也这么能干？我们一起听着音乐来试试看。
5.幼儿分组表演。
6.小兵们都会跟着这首进行曲编动作，有的编了两个，有的编了三个，还有的编了四个，你们的本领真大。
四、活动延伸
小兵们，我们一起把今天新学的本领去表演给其他小朋友看吧。
幼儿园小班音乐课教案《赏花》
活动目标：
1.学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。
2.知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。
活动准备：
1.各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。
2.手摇铃、纱巾人手一份;CD、录音机，图谱一份。
3.先前经验的准备，观察过春天的美景。
活动过程：
一、引题，激发幼儿活动的兴趣。
1.故事引导。
师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，(教案出自：)慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢?(幼儿自由回答)
2.初步感受乐曲，欣赏花朵。
今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的?(教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。)
3.认识常见的春天开放的花。
小结：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊!
二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。
1.认识杜鹃花和玫瑰花。
出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢?
(1)杜鹃花教师小结：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们中国的十大名花之一。
(2)玫瑰花教师小结：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，(教案出自：)它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰
2.完整倾听歌曲第一遍。
师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。
3.出示图谱，理解歌曲内容。
我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。(换玫瑰花送妈妈)。
4.师幼共同念歌词一遍。
5.手指花。
(1)杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示?
(2)边学唱歌曲，边做动作。
三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。
1.小朋友这是什么啊?(纱巾)今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。
2.师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。
3.跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。
4.花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢?(老师)跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句老师，我爱你。
四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。
1.你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么?(铜碰钟)
2.幼儿自由探索：它可以怎么玩呢?
3.根据歌曲演奏快板和慢板。
五、延伸活动，花名语词替换。
师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱
小班优质音乐课教案《香蕉船》
香蕉是托班孩子们熟悉又喜爱的水果之一，本次活动，能很好地整合幼儿对于水果的零散经验，提升幼儿对于水果的认识。
《香蕉船》这个活动我是根据小班的《橘子船》改编的，因为《橘子船》本来是一首比较难唱的歌曲，因此我根据幼儿的特点改编了歌词，只有四句歌词，很适合托班幼儿学习，希望通过本次活动让幼儿直观的认识香蕉，并在情感上得到一定的提升。
活动目标：
1、理解歌词，初步学习演唱《香蕉船》。
2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的快乐。
活动准备：多媒体课件、音乐、若干香蕉块。
活动过程：
一、导入
1、今天胡老师带来了一样宝贝，就在这个盒子里，谁愿意上来摸一摸，猜猜它是什么？（请2-3位幼儿）（长长的、滑滑的、弯弯的、是小朋友们喜欢吃的）
2、到底是什么呀？胡老师把它拿出来看看好哇？
3、看看，是什么水果呀？（香蕉）
4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样？是什么颜色的？弯弯的香蕉你们想吃吗？那你们知道要怎么吃吗？（剥开来）
5、如果我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢？(教师播放视频，让幼儿直观的了解橘子内部的构造）
6、弯弯的香蕉像什么呀？（鼓励幼儿大胆讲述）
7、今天我们的香蕉变成了什么呢？（出示ppT，引导幼儿为香蕉取个好听的名字）
二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲
1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢？（欣赏歌曲第一遍ppT）
2、香蕉船开到哪里了？
3、小船开到谁的嘴巴里了？
4、这首歌好听吗？还听到了什么呀？哦，没关系，让我们再来听一遍。（欣赏歌曲第二遍，ppT）
5、这次听到了吗？歌里唱了什么呀? (教师边念歌词边做动作，熟悉歌词)
6、你们听的真仔细，你们想做香蕉船吗？让我们一起来做香蕉船吧。（幼儿跟唱歌曲）
三、幼儿在开小船的游戏情景中，学唱歌曲
1、教师在幼儿面前巡回开着橘子船，带领幼儿学唱，教师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。
2、你们的表现真的好棒哦，看，胡老师这样为你们准备了好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗？
幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》
活动目标
1、激发幼儿喜爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。
2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。
活动准备
1、课件：图片-小鸡出壳。
2、小鸡毛绒玩具一个。
活动过程
一、导入
演示课件(小鸡出壳)，引出课题。
教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了!
二、展开
1.欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。
2.通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。
提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的?
(出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子)
提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的?
(启发幼儿大胆发言或者互相说一说)
3.自编动作，帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调，(教案出自：)重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。
4.集体游戏
能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。
(重点练习三处长短音的唱法)
5.变换游戏玩法。
全体幼儿拉起手组成一个大鸡蛋，请几名幼儿站在鸡蛋里面做小鸡，边游戏边演唱歌曲。
(做小鸡的幼儿可不断轮换)
三、结束
简单评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。
教师说：小鸡们真开心，我们一起出去捉虫子吃吧。
活动延伸
请幼儿感知实物，亲身体会小鸡出壳的情景。
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》
【活动目标】
1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。(重点)
2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。(难点)
3、体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。
【活动准备】
1、幼儿有被关心和关心他人的经验。
2、音乐，与歌曲配套的图片。
【活动过程】
1、迁移经验导入：
提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?
老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。
2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。
(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。
师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。
师：你都听到了什么?
鼓励幼儿将自己听到的说出来，(教案出自：)根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。
(2)集中交流。
师：这首歌听上去怎么样呀?
鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。
(3)学唱歌曲。
师：你们想学吗?
师幼共同学唱歌曲。
3、结伴表演，体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。
(1)提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?
(2)提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出爱妈妈的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。
(3)根据幼儿兴趣表演12次。
4、结束活动。
师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。
(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。)
幼儿园小班音乐课教案《小船摇》
【活动目标】喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。
【活动准备】
1、幼儿制作的小船。
2、一盆水。
3、儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
【活动过程】
一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小动物，坐小船，
小船水上摇呀摇，
大风吹，呼呼呼，
小船快到彩虹桥。
二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
三、准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。
四、提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛（）船比赛。
六、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
【活动评价】
1、能朗诵儿歌《小船摇》。
2、能用不同的方法让小船向前进。
3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
【活动建议】
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
幼儿园小班音乐课教案《数豆豆》
◆游戏玩法建议：
1、游戏：点豆豆。在初步熟悉歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，教师可以和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最后一句，装进我的小裤兜，老师张开手臂装小朋友，大家一起数一数装了几个豆豆。再以此请个别小朋友点豆豆。
2、游戏：豆豆钻兜兜请两名配班教师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，老师也变成豆豆和所有''小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歌边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最后一句，两名配班老师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。
◆演唱部分动作建议：
1--2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做数的动作。
3-4小节，两手相对做圆的动作。
5-6小节，第五小节做数的动作，第六小节双手摊开。
7-8小节，两手随音乐节奏做装进裤兜的动作。
教学活动建议：
【活动目标】
1、掌握乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基础上，尝试变游戏边学唱和巩固歌曲，通过观察玩游戏的方法，分辨游戏所蕴含的规则。
3、在游戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合怍游戏，初步体验集体游戏的乐趣。
【活动过程】
1、导入活动：数豆豆
(l)教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干颜色鲜亮，大小适中的豆豆，请小朋友看一看这些豆豆，描述豆豆的样子（教师可提示：圆溜溜的），教师事先告诉幼儿，这些豆豆是和小朋友玩游戏的，不是吃的，做完游戏了老师再给小朋友一些干净的豆豆吃。
(2)先看看老师是怎么和豆豆玩游戏的，教师伸出食指，-下-下点豆豆，同时完整地清唱歌曲一遍：一、二、三、四，数豆豆，豆儿豆儿圆溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，装进我的小裤兜。唱完歌曲，教师将几个豆豆放进裤兜，问小朋友：豆豆装到哪里了？'装了几个豆豆？小朋友猜一猜。教师从裤兜里拿出豆豆，放在透明袋子里，和小朋友一起数一数，装了几个豆豆。
2、学唱歌曲
(1)教师提问：老师刚才是怎么数豆豆的？和幼儿一起回忆、熟悉歌词。教师用动作带幼儿说一遍歌词，然后鼓励幼儿伸出食指，和老师一起边唱歌曲边点豆豆，猜豆豆
(2)请个别小朋友到前面来和豆豆玩游戏，大家一起唱歌，唱完歌曲这名小朋友装几个豆豆放进自己的裤兜，其他小朋友猜一猜他装了几个豆豆。再请他从裤兜里拿出豆豆放在透明袋子里，小朋友一起数数他装了几个豆豆。
3、跟钢琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆游戏
(1)小朋友们变变变，变成各种各样的豆豆，做出不同的豆豆造型，说说自己是什么样的豆豆，老师变成一个大兜兜，大家来玩一个点豆豆的游戏。教师走到幼儿面前，和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最后一句，装进我的小裤兜，老师张开手臂装小朋友，大家一起数一数装了几个豆豆。
(2)接下来请一名幼儿在圈内一下一下点豆豆（点小朋友），装豆豆（双臂张开抱小朋友），数豆豆（数一数装了几个小朋友），接下来再由这名小朋友请下一个小朋友继续游戏，依次进行3-4名幼儿。
4、游戏：豆豆钻兜兜
(1)请两名配班教师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，老师也变成豆豆和所有小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歇边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最后一句，两名配班老师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。
(2)请客人老师当大兜兜，所有小朋友和客人老师一起唱歌玩游戏5、结束活动：跳个豆豆舞播放歌曲音乐，客人老师和小朋友一起跟着音乐边唱歌边跳豆豆舞，结束活动。
播放歌曲原唱，小朋友在跟唱的同时，教师可引导幼儿加入动作表现歌曲内容，在间奏部份教师可通过豆豆拉拉手豆豆转个圈等提示，让幼儿互相配合拉拉手、转个圈等，最后一句可互相抱一抱，进一步欣赏歌曲、感受歌曲，表现歌曲。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐课教案《小小的船》”一文，希望“幼儿园小班音乐课教案《小小的船》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的小小的船教案专题！