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幼儿语言教案详案

幼儿园小班语言教案详案《快乐轮胎》含课件。

教案课件是老师需要精心准备的东西,通常老师都会认真负责去设计好。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进,还需包含各个知识点。怎么样的教案才算是好教案课件?以下为小编为你收集整理的幼儿园小班语言教案详案《快乐轮胎》含课件,我们后续还将不断提供这方面的内容。

设计思路:

通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的,孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心。

活动目标:

1、帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。

2、幼儿能够倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼儿的想象力。

3、能够用简单句完整地回答问题。

活动准备:

1、观察、操作过滚动物体。

2、ppT课件。

配套课件:小班语言故事课件《快乐轮胎》ppT课件
下载kj./ppt/1918.html

活动过程:

一、谈话导入

1、出示ppT图片:轮胎

小朋友们,看这是什么?什么形状的?

你们玩过轮胎吗?是怎么玩的?

2、引导幼儿根据以往玩轮胎的经验,完整地说出:轮胎圆圆的,滚得特别快。

3、这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?关注点:

预设策略:

(1)、实物支持

(2)、生活经验链接

二、欣赏故事

1、幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至哎拖也拖不动。

2、小松鼠遇到什么困难啦?

3、是啊,把河里的轮胎往岸上拖,是一件困难的事。不信啊,我们也来尝试下。

4、在大家的合作下,轮胎终于被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮忙下,也把轮胎拖上岸了。

5、继续讲述至真好玩!

6、轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方? 发生了哪些有趣的事情?

7、讲述故事至快乐的轮胎!

8、快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

9、小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

10、请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

根据故事情节,引导幼儿进行想象。

11、小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?怎么变?

引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓励幼儿大胆发言)

12.教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。关注点:

预设策略:

(1)、图片观察+追问,鼓励幼儿大胆讲述。

(2)、设疑与听前要求,利于引发幼儿认真专注地倾听。

三、结束部分

1、教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩?好吗?

2、一会儿我们到户外玩运送轮胎的游戏,好吗?

故事:快乐轮胎ppT

小松鼠跳呀跳,哇山坡上滚下来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面,啊,原来是轮胎!

小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

前面有条河,圆圆的轮胎滚进了河里,圆圆的轮胎漂到了河边,小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸。哎拖也拖不动。

小动物们一起帮忙。哈哈轮胎拖上岸,又可以滚起来了!哇哈哈轮胎一会儿滚到山谷下面。哈哈哈轮胎一会儿弹到天上了,真好玩!

啊哇啊哇小动物们乘着轮胎滚过山坡,滚过山谷,像乘过山车似的!大家尖叫着,大笑着,从山坡上滚过

这轮胎真是个快乐的轮胎!

Fwr816.COm小编精选

小班语言教案《快乐的旅行》含课件


活动目标:

1、引导幼儿根据课件大胆的讲述故事内容,并感知自然界的丰富多彩。

2、通过故事欣赏。引导幼儿体会友情的温馨与甜美。

活动准备:

1、兔子手偶,小动物图片。

2、ppT课件。

3、音乐《郊游》。

配套课件:小班语言课件《快乐的旅行》ppT课件
下载kj./ppt/1960.html

活动过程:

1、听音乐《郊游》做律动进入活动室。

小朋友们你们旅行过吗?

和谁一起去的?去了哪里?

你都看到了些什么?

今天我们班来了位小客人,看看是谁?

打个招呼吧!兔宝宝它说它要给小朋友讲讲它的旅行,想不想听?

2、出示ppT。引导幼儿分别讲述图片内容。

(1)出示ppT

兔宝宝要去干什么呀?它和谁一起去旅行呢?

(2)出示ppT

它遇到了谁?什么颜色的小鸡?(教案出自:)它会怎样邀请小鸡呢?黄色的小鸡又会怎样回答它呢。

它又遇到了谁?谁么颜色的小蜗牛?他会怎样邀请小蜗牛呢?粉红色的小蜗牛又会怎样回答它呢?

(3)出示ppT

接着它又遇到了谁?什么颜色的小青蛙?他会怎样邀请小青蛙呢?绿色的青蛙又会怎样回答它呢。

后来它又遇到了谁?什么颜色的小狗?它会怎样邀请小狗呢?棕红色的小狗又会怎样回答它呢?

(4)出示ppT

它们来到了哪里?它们在湖边干什么?它们心情怎样?它们的这次旅行快乐吗?

3、完整的欣赏故事《快乐的旅行》后提问。

故事中都有谁?它们都是什么颜色的小动物?

兔宝宝邀请小动物们去干什么?

它们旅行时的心情是怎样的?

活动建议:

1、在表演区进行分角色表演故事《快乐的旅行》。

2、引导幼儿谈谈自己的旅行或郊游的快乐体验。

故事:快乐的旅行ppT

兔宝宝要去旅行啦。妈妈问:宝宝和谁一起去旅行呢?兔宝宝挠挠脑袋:哎呀!我还没有想好呢。不过没关系,我去找找看。

兔宝宝背上小书包,高高兴兴地出门了。它遇到了一只黄色的小鸡,就走上前问:黄色的小鸡,你愿意和我一起去旅行吗?我非常愿意!黄色的小鸡高兴地说。于是兔宝宝快乐地说:那我们上路吧

走着走着,它们又遇见了一只粉色的小蜗牛。粉色的小蜗牛,你愿意和我们一起去旅行吗?兔宝宝问。我非常愿意!粉色的小蜗牛高兴地说。于是兔宝宝快乐地说:那我们上路吧。

它们走到池塘边,看见一只绿色的小青蛙正在唱歌,兔宝宝就问:绿色的小青蛙。你愿意和我们一起去旅行吗?我非常愿意!绿色的小青蛙高兴地说。于是兔宝宝快乐地说:那我们上路吧

它们经过一片草丛的时候,看见一只棕红色的小狗正在散步,兔宝宝就问:棕红色的小狗,你愿意和我一起去旅行吗?我非常愿意!棕红色的小狗高兴地说。于是兔宝宝快乐地说:我们上路吧。

它们一起来到了美丽的湖边,快乐地唱歌、跳舞。玩累了,大家就一起品尝兔妈妈制作的点心。兔宝宝开心地说:这真是一次快乐的旅行!

幼儿园小班语言教案模板《水果歌》含课件


活动名称:水果歌小班语言

活动目标:
1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。
2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。
3、体验游戏的快乐。

重点:理解儿歌的问答句式结构。
难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

活动准备:
1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色);
2、儿歌图谱、水果图片
3、水果精灵一个。

推荐课件:小班语言《水果歌》ppT课件
下载kj./ppt/1249.html

活动过程:
一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。
1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。
2、请幼儿猜猜水果的颜色。
师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果)
幼:苹果师:那苹果是什么颜色的?
幼:红色的
师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。

二、基本部分
(一)、借助图谱,初步了解儿歌的问答结构。
1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。
(1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。
2、完整的朗诵儿歌。
(1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。
(2)幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。
(3)教师与幼儿相互问答,引导幼儿说出重叠词师:宝贝们,老师说什么水果红红的?你们应该怎么回答呀?
(4)教师引导幼儿分男女组问答。
师:宝贝们,请女孩子来问,什么水果红红的?,请男孩子来回答苹果苹果红红的,第二个再反过来问答。
(二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。
1、让幼儿自由选取喜欢的水果。
师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。
2、以游戏的形式朗诵儿歌。
师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到什么水果红红的请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。
师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。
(三)、仿编儿歌。
1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。
(1)除了苹果,还有什么水果是红红的?
(2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的?
(3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的?
(4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的?
2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。
师:宝贝们,你们真棒,知道这么多相同颜色的水果,那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去,让我们一起来读一读好吗?

三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。
师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧!

附:儿歌《水果歌》
什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

小班语言教案:快乐轮胎


这篇《小班语言教案:快乐轮胎》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

目标:
1、倾听故事,随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
准备:
1、观察、操作过滚动物体。
2、挂图。
过程:
一、产生兴趣。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?
二、欣赏故事。
1、结合图片,完整讲述故事一遍。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
2、再完整讲述故事一遍。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想像活动。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做动作。如:轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度,最后快要飞起来了,等等。
2、请幼儿大胆想像,说说轮胎可能去的地方。

幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》含课件


一、活动目标:

1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

二、活动准备:

ppT、小动物图片、纸袋木偶、动画视频、

推荐课件:小班语言课件《小猪变干净了》ppT课件
下载kj./ppt/1493.html

三、活动过程:

1、欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。

设计提问:

(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图片。

(2)发生了一件什么事情?

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边播放ppT,边讲故事)

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行故事的欣赏(动画视频),重点引导幼儿学习对话。

设计提问:

小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔,我和你一块玩好吗?)

小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。)

小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅说的?(小白鹅我和你一块玩好吗?)

小白鹅又怎么回答小猪的?(哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。

最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(走,我带你到河边去洗个澡吧!)

小猪洗干净后大家都高兴地说:小猪变干净了,我们一起玩吧!

5、请幼儿带上纸袋木偶跟着动画视频学讲对话。

6、自由分组利用各类操作材料复习对话。

7、小结:小猪改正了缺点,变成了一只讲卫生、爱干净的小猪,你们高兴吗?小脏猪是怎么变干净的?(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限,更应节约用水,不应随便浪费水。)

幼儿园小班语言游戏教案《快乐轮胎》


活动目标:

1、倾听故事,能跟随故事情节展开想象。

2、想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。

活动准备:

1、小松鼠玩具。

2、教师教学资源《快乐轮胎》(视频、课件),教学挂图《快乐轮胎》。

3.幼儿学习资源④第1~5页。

活动过程:

1、故事导人,引起兴趣。

山坡上滚下来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到这个圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么有趣的事情呢?

2.播放课件(或利用教学挂图),边猜边想,欣赏故事。

(1)快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

(2)快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面,像什么?

(3)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?说出为什么。

(4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

3.大胆想象,积极表达。

(1)引导幼儿把自己想象成一只快乐轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作,(教案出自:教案网)如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打着招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。

(2)说一说,轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。

活动延伸:

引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1~5页。

小班优质语言教案《快乐轮胎》


活动目标

1.帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情感。

2.幼儿能够安静地倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼儿的想象力。

活动准备

课件、有关轮胎的照片等。

活动过程

(一)谈话导入

1.出示照片:轮胎,教师:你们看这是什么?什么形状的?

小朋友玩过轮胎吗?是怎么玩的?

2.引导幼儿根据以往玩轮胎的经验,完整地说出轮胎圆圆的,滚得特别快。

3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?

(二)活动展开

1.幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》。

2.引导幼儿进行讨论:

(1)这个故事的名字叫什么?

(2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些有趣的事情?

(3)快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

(4)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

(5)请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

3.根据故事情节,引导幼儿进行想象。

(1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?()怎么变?教师引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓励幼儿大胆发言)

(2)教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。

(语言提示,做相应的动作)我们的轮胎开始出发了,穿过隧道,快乐地与另一只轮胎打招呼,滚到了高速公路上,滚到幼儿园,它加快了速度,最后快要飞起来了,冲天

(3)请轮胎宝宝上台进行表演快乐的旅行。

(三)活动总结

1.教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩,好吗?

2.一会儿我们到院子里玩运送轮胎的游戏,好吗?

教师带领幼儿玩游戏,活动在游戏中结束。

小班优秀语言教案《快乐轮胎》


幼儿园小班语言活动教案:快乐轮胎

学习活动:快乐轮胎

活动目标:
1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

活动准备:
1.观察、操作过滚动物体。
2.图片和磁带。

活动过程:
一、产生兴趣。
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

二、欣赏故事。
1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、想象活动。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

幼儿园小班优秀语言教案《动物宝宝去旅行》含课件


【活动目标】

1.理解儿歌内容,尝试学说XX宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

2.学习仿编儿歌,体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1.ppT课件。

2.火车声音

3.动物图片挂饰若干。

配套课件:小班语言课件《动物宝宝去旅行》ppT课件
下载kj./ppt/1745.html

【活动过程】

一、倾听火车声音,导入新课。

二、分段熟悉儿歌内容。

1.师:谁在火车上?(大象)大象爷爷在说话呢,我们来听听大象爷爷说了什么。(大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。)旅行是什么意思?教师小结:原来大象爷爷开着火车出去玩,火车发出咔嚓咔嚓的声音。

2.师:大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行,我们来看看他请了谁。(青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行)请个别幼儿练习说。

3.猜谜,引出新朋友小兔,小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

4.根据动物叫声引出新朋友小猫,小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

三、完整欣赏儿歌,学习朗诵儿歌。

1.教师示范朗诵。

2.幼儿学习儿歌。

四、仿编儿歌。

提问:最后一节车厢是空的,你猜会是哪个小动物要去旅行呢?

请老师指导幼儿仿编儿歌。

五、游戏动物宝宝去旅行。

附儿歌:动物宝宝去旅行

大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,动物宝宝去旅行。

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