学习全国教育大会心得体会。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编现在向你推荐学习全国教育大会心得体会，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
学习全国教育大会心得体会
2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习近平在讲话中强调，人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
而作为一名一线的人民教师，应当如何身正为范、以德育人?
一、端正师风，做一个真正的传道者
韩愈之《师说》曾曰：师者，传道授业解惑者也。作为一个老师，最重要的就是要做一个真正的传道者。而要想成为一个真正的传道者，首先必须要端正师风。在社会革新的浪潮中，不免泥沙俱下，一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀。而一些禁受不住诱惑的为师者，失去了作为传道者应有的良好作风，超越了职业道德底线。
为师者，凡事基于传道授业解惑者这一角色。这需要有一个良好的师风作派氛围，严格要求端正师风道德建设。加强师德师风建设不是一蹴而就的事，必须建立机制，完善师德师风建设体系。必须发挥学校的各种资源的优势，利用广播、文件、宣传栏，为广大的教师传递正确的社会价值取向。建立和健全师风监督机制，要求各位教师以身作则，让为师者回归本职，做一个真正的传道者。
二、修身养性，当一个优秀的模范者
《礼记﹒大学》中说：古之欲明明德於天下者，先治其国;欲治其国者先齐其家;欲齐其家者先修其身身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。修身养性，是作为一个社会自然人应有的基本素养。只有修身养性之后，才能齐家，才能治国，才能平天下。可见修身养性对于一个人的重要性。古人善能如此，何况作为现代文明社会的现代人?普通人善能如此，而况作为社会培养栋梁的教师?
《荀子﹒修身篇》：见善，修然必以自存也;见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也;不善在身，菑然必以自恶也。修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。一个人的思想有多高，决定他能向成功迈出多远。在漫长的历史长河中，大浪淘沙，思想觉悟高者，所能幸存下来，反之者，随波逐流也，为社会所淘汰。身为教师，必须要有崇高的理想，远大的抱负，以及不断进步的思想高度。在人际交往中，虚心学习，不耻下问，取人之精华，去己之糟粕，为学生学习如何做人做一个榜样。
教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。为人师表，必须先提高个人的修养，提升教师自身的思想觉悟，凡事以身作则，做一个模范者，做一个好榜样。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。只有这样，学生才能够对老师信服，反之，学生则会认为老师是一个不可信赖之人，失去了应有的诚信。岂不是正如《论语子路》中，孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
三、有容乃大，成一个宽容的爱人者
俗话说：人非圣贤，孰能无过?每一个人都有可能犯错误的时候，何况是小学生。当学生犯了错误时，不能一棍子打死。海纳百川，有容乃大。要懂得理解和包容学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
在我们这里天高地远的山区学校，父母为了维持家庭的经济来源，远赴广东、浙江一带打工，留下老人来照看孩子，现在每个村在平常时只能见到老人和小孩，孩子们都成了留守儿童。而江华三中，更是有来自全县各镇的学生，学生们缺少了来自父母的爱和管教，一些学生养成了不良习惯，例如偷盗、敲诈等行为。这时就需要教师做出一个合理合情的处理方式了，在我们惩罚学生时，往往总要给学生一个机会，让他可以通过改变自己的行为来弥补过去的错失。我们要懂得宽容和关爱学生，用我们的真诚的爱，去感化他们的心灵，去破除他们心中的坚冰，帮助他们树立正确的世界观、价值取向，培养成一个有理想、有道德的的好学生。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。站在三尺讲台上，教书育人，传道授业解惑，走下讲台，为人师表，为人楷模。作为新时代的教师，更应传承古之遗训，提升师德修养，为人师范，为现代教育的革新和发展撑起一面鲜艳的旗帜。
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学习全国教育大会精神心得
学习全国教育大会精神心得
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，指导我们教育工作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，优先发展教育事业，努力培养社会主义建设者和接班人。
习近平总书记围绕教育，从教育输出端到教育供给侧都提出了很详尽的要求,深度解析了培养学生的内涵。
习近平总书记强调了优先发展教育事业。
任正非说 我们国家百年振兴中国梦的基础在教育，教育的基础在老师。教育要瞄准未来。未来社会是一个智能社会，不是以一般劳动力为中心的社会，没有文化不能驾驭。发展科技的唯一出路在教育，也只有教育。
习近平总书记在谈到培养人的问题时强调，以文化人、以德树人。现在把品德培育得越好，将来被培养的学生就能做得越好。作为教育工作者，我们需要将讲话精神融入到学校教学活动的各个方面，鼓励学生以更大的作为奋进新时代。德育是智育的基础，我们现在学习科学文化知识和能力，为的是将来能为社会做出较大的贡献，为人民谋幸福。我们需要将德智体美劳全面落实在课堂教学之中，渗透到校园内外，影响到社会家庭。以全方位提升学生们的思想水平、道德品质、文化素养，提高审美观念，弘扬劳动精神，从而实现以德树人。
教的字形很好的诠释了教育真谛：教字左侧有孝，右边有文，德在左，文在右。自己从大学毕业到现在在农村高中教书已经有十八个春秋了，深刻体会德育工作重要性，德育工作到位了，学生成绩不可能太差;相反，德育工作没有引导好，孩子学习成绩往往一念之间可能发生巨变。自己带班一般都强调学生遵守三条原则：一、诚实、正直;二、树立远大的理想和宏伟抱负;三、做一个感恩的人。
习近平总书记在讲话中也强调了要加强教师队伍建设。
教师队伍建设，对于每个人而言我想就是自己专业深度广度的钻研。以德树人固然重要，以文化人同样必不可少，教书育人就是通过传授文化知识来实现育人，因此知识文化的学习，仍然非常重要，没有知识怎么保家卫国，如何民族振兴!
作为一名高中数学教师，我要时刻谨记总书记的讲话，刻苦钻研专业，认真打磨课堂，力争给孩子们传授出一节一节精彩的课堂。学习教育家波利亚，研究数学解题中的逻辑推理;学习省内民进会员甘志国老师钻研专业，勤奋有加，勇往直前，终成大器;学习市内民进会员金丽娟老师，用援疆行动践行不负重托，不辱使命的誓言。未来，自己要认真钻研初等数学，渗透中国文化，布局德育课堂，努力做一位新时代执着、有情怀、有境界的教师。
例如我在给孩子们解释角的概念的正负时，告诉孩子们逆时针为正，顺时针为负，平常生活所有开关几乎都是逆时针是开，顺时针是关。开门旋转的钥匙、开矿泉水瓶的盖子、开水龙头、开煤气阀门、甚至太极图中的阴阳鱼也是按逆时针旋转，最后告诉孩子们，原来数学角中的正就是生活中的开，孩子们都睁大了双眼，感觉不可思议，惊叹原来数学就在我们身边，数学和我们息息相关。当孩子们沉醉在这知识的海洋中时，就会不知不觉地体会知识作用，渗透了安全教育，普及了文化教育。而作为农村教师，能通过知识折服孩子们，能够激发他们求知的欲望，让他们了解数学是如此有趣，自己也会感觉非常幸福。
数学是科技创新的一种资源，是一种普遍适用的并赋予人以能力的技术，是开启一切的工具。任正非认为用物理方法来解决问题已趋近饱和，要重视数学方法的突起。甚至华为在俄罗斯和法国建立了两个数学研究所，集合了全球不少知名的数学家。
厦大数学科学学院林亚南教授说：教书育人，使命神圣，任重道远，应当持之以恒。是的，教育是一种慢的艺术。借助马云的话结束今天的发言：当老师，做我热爱的事情会让我无比兴奋和幸福。
全面深入学习全国教育大会精神心得体会
全面深入学习全国教育大会精神心得体会
2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加速推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
大会召开后，在全国上下激起了强烈的反响，开展了深入学习全国教育大会精神的活动，在这过程中，听了之前很多同行的发言，我也很有收获和体会，现与大家交流探讨。
教育是国之大计、党之大计，提出培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人这一根本的问题。这排在第一位的是培养什么样的人(德智体美劳全面发展)，很明确地告诉我们，我们的教育目的是什么，教育的方向是什么，最终培养出来的人才是什么?从幼儿园到义务教育到高等教育(职业教育)，我们培养的是德才兼备的高素质的人才，很清晰，素质教育一定要取代目前的应试教育，全国上下必须统一思想，遵循教育规律，坚持改革创新，这是我的第一个体会。那么因应素质教育，作为高校，如何建立完善新的培养和考核体系是要解决的问题。
其次，德的重要地位。对人才培养的首要目标是立德。立德才能树人，这是立足我国的国情，与几千年的教育思想是一脉相承的。回到两千多年前，在孔子教育学生的四门学科，叫孔门四科：德行、言语、政事和文学，这就是修学的顺序，没有德这个基础，才越大，对社会的危害越大，因此，我们培养必须是德才兼备的人才，这样的人才为国家所用，愿意为国家付出、有担当，中华民族伟大复兴就一定能实现，目前摆在我们面前的问题是：立德树人，如何评判成效?
第三，对体育的重视。我认为，这里提到的体，体育，不单指爱好某种运动项目，而是指体魄，通过体育运动，铸造有强健的身体，完整的人格和体育精神的人。更快、更高、更强是体育精神的一部分，我认为，体育精神还应该是尊重，对规则、对手的、结果和裁判的尊重;勇气，挑战自己和挑战强大对手的信心和勇气;应变能力，应对不同环境、身体、心理压力等状况时的调整和解决问题的能力;协作奉献，凝心聚气，团队精神。有强健身体和完整人格的人，是实现我们人才培养目标的基础。
我们学校明确提出爱体育懂艺术这样的人才培养目标，我们是否可以思考如何形成广州大学的品牌体育项目(如牛津、剑桥的划艇大赛)，通过一个项目形成影响力，凝聚人心人气，最终形成文化?这次本科水平评估后专家提出，爱体育懂艺术如何体现，我也在思考这个问题，我们是否可以把攀岩活动作为一个突破口，成立学校的攀岩队(南方学生居多，身材适中，动作敏捷)，把攀岩运动作为我校大众普及的特色运动项目，在这个基础上建立高水平运动队。我们有很多场地可以利用，如图书馆主楼副楼之间的空地利用建筑立面和立柱，行政西、东等都有不少空间高度足够的架空层、我们的校训塔等等，对攀岩场地的建设有很多便利条件(攀岩只是个人的建议，有待大家论证，看是否还有更好的更适合广大的选择)。几年前在做广州市某体育技术学院的校园环境设计时和他们的老师交流，他们谈了去德国汉堡参观体育学院的感受，给我印象深刻，他们说在校园、场馆中充满艺术氛围，学生阳光有修养，完全改变他们对体育生原有的印象。我们常说：形神兼备，表里如一，我们能否先从体育生的着装入手，去改变我们现有对体育生短裤背心四肢发达不太注重文明礼仪的印象，其实每项体育运动都有自己的礼仪，非常注重仪式感。除了专业课，夏天上文化课时统一的西装短裤、运动鞋和T恤，冬天相对正式的西服，这样的一群体育生，阳光帅气，体型挺拔，着装得体，走在校园一定是校园一景。说道懂艺术，除了前面同行们谈到的校园环境的改造、增加艺术欣赏类的公共课选修课等，我们的课间铃声是否可以是世界著名的经典乐曲轮放，我们能否让师生设计一套广州大学的文化产品(类似企业的标识系统中的拓展设计，如礼品、纪念品、实用品等，这是广州大学的文化推广)?这也是有品质校园环境加分的一部分，这也是艺术熏陶的载体。
最后是劳。劳动光荣，劳动创造一切，这里的劳动不应该单指体力劳动，还有创造、创新必备的动手能力，是知行合一中的行，行，行动，不停止;是行动力，所有的思想创意必须通过行动来实现。习近平总书记在这个问题是看的非常透彻的。第一批独生子女的小孩已开始进入幼儿园和义务教育阶段，这些小孩的共同特点是在两辈人精心呵护下、适逢改革开放取得巨大成就，在良好的生活条件下长大的，这种状态的小孩将会在今后很长一段时间内存在，他们的生活习惯，对劳动的态度和认识对党的事业，国家民族的复兴的影响是深远的，因此把劳动作为全面综合素质的一部分重新提出来是具有战略眼光和深远意义的。
我校本科人才培养的目标(德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育、懂艺术，能力发展性强的高素质创新人才)，我们的学风是：专通相融，崇实崇真，我们提倡学生有三气：心气、志气、勇气，我觉得与全国教育大会的精神是吻合，方向、目标是正确的。
以上是自己学习的一点体会，供交流探讨，不全之处请批评指正。
教师学习全国教育大会精神心得体会范文4篇
教师学习全国教育大会精神心得体会范文4篇
经过认真学习教育部部长陈宝生以及几位知名大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话，我深刻地认识到坚持以本为本 推进四个回归对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义，我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。从历史、现实和未来看，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。作为高校教师，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。此次我们教研室老师克服各种困难，集体参加第二届平遥电影节，就是对以本为本，四个回归精神的实际践行，我们希望用我们老师的实际行动，点燃导演班学生的电影梦，激发他们积极投身电影学习与创作的热情。相信，在我们老师的共同努力下，我们的本科教育一定会取得出色的成果，我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。
这次来到平遥的路上，就开始学习教育部部长陈宝生以及几位大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话，深有感触。 作为高校教师，我深刻地认识到坚持以本为本 推进四个回归对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义从历史、现实和未来看，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作，回归本心。此次我们教研室老师克服各种困难，随同同事、学生们一同参加第二届平遥电影节，我们希望用我们老师的实际行动，和导演班学生一起，激发他们学习与创作的热情，开拓视野，思路，亲力亲为，将教学与实践结合。希望我们都可以拥有国际视野，站在高处，多学习，多交流，多反思，修心践行此政策，实现目标。
教育的根本使命是育人，陈宝生部长谈到的这四个回归，是对高等教育如何培养人、培养什么样的人再次提出了明确要求。回归常识，就是要明确教育的基本使命,作为高校教师，结合导演课专业，就是要扎实学术理论，向学生传达正确的电影理论知识;回归本分，要聚焦教育本位，即育人，要坚定不移恪守教师职业道德;回归初心，要把好教育的方向，努力塑造全面发展的学生，电影作为一门综合艺术，在教学过程中要善于发现学生的优势，团队互补，教学相长;回归梦想，就是要实现教育的目标，即教育强国。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作为高校教师，良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。在导演课的教学过程中，我将努力做到促使学生文化素质和能力素质全面发展。做到旁征博引，知行合一，在教师与学生的共同努力下，培养出更多更好的优秀人才。
通过学习习总书记讲话与教育部陈宝生部长的讲话内容，作为一名高校教师实实在在明确了今后我国高等教育改革发展的方向与核心任务。尤其是对讲话明确的四个主要内容记忆深刻。明确了教育的一个根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，总书记先后十次强调这个根本任务。明确两个重要标准，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准。明确提出抓好三项基础性工作，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。在再次强调四有好老师殷切期望的基础上，对青年学生明确提出四点希望，就是要爱国、励志、求真、力行。这个一二三四是一个完整的逻辑体系，进一步深刻回答了培养什么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高等学校的根本任务就是培养人，高等学校的根本标准就是立德树人的成效。这是总书记提出要形成高水平人才培养体系，这是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务，作为高校教师必须深刻理解、准确把握。 其次对四个回归有了新的认识与领悟。这对于我们建设双一流大学的方向、标准有极其重要的启示作用。强调回归本分，就是教师要潜心教书育人。教师的天职就是教书育人，教授就得教书授课，离开了教书授课就不是教授。必须明确，高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。强调回归常识，就是学生要刻苦读书学习。学生的第一任务就是读书学习。强调回归初心，就是高等学校要倾心培养建设者和接班人。不忘初心、方得始终。高等学校的初心就是培养人才，一要成人，二要成才，也就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育是培养人的，作为高校教师更应该改按教育规律和人才成长规律办事，潜心教书育人。按照总书记对教师提出的政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的要求，让教师潜心教书育人，更好担当起学生健康成长的指导者和引路人。
学习全国教育大会精神心得感言
学习全国教育大会精神心得感言
一个民族拥有好老师，是这个民族发展的根本依靠和未来依托。一个学校拥有好老师是这个学校的幸运和光荣。为引导我校教师做四有好教师，特出台《潞安职业技术学院教师师德师风考核实施办法(试行)》，对教师提出高标准、严要求，通过加强教育教学管理来激励和指导教师发展。这既是对学生负责，对学校负责，也是对民族负责。
教书者必先修己，育人者必先律己。作为教师要自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，用自己高尚的品质感染学生。
新型的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。作为一名教育工作者珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，不断学习，不断提升自我修养，以良好的人生修为来影响学生们的修为，以强烈的进取心来达成学生们的进取心。
树立活到老，学到老的终身学习意识，既要学科学理论和业务知识，又要学现代技能和谋事处事本领。同时，还要向时间学，向领导学，向同志们学，博众之长，补己之短。生活中处处有学问，要善于积累，通过学习，多角度，全方位地提高自己的综合实力。
教务工作繁琐，作为教务人员在工作中要有耐心、细心。在工作中要吃苦耐劳，无私奉献，不断进取。作为教务人员，要不断充实自己，拓宽知识。加强政治理论学习，提高教务工作的知识、能力和水平，使自己有丰厚的业务和知识文化功底;要树立以教师、学生为本的工作思想和理念，树立全心全意为全校师生服务的意识，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去，并认真、虚心的听取各方面的意见和建议。
通过学习贯彻全国教育大会精神研讨会的学习，使我们备受鼓舞，深深感受到作为一名教师的光荣，也深深感受到自己身上的一份责任。面对党和国家对教育的重托，作为一名教师兼教务处工作人员的我，在今后的工作中，一定不断更新自己的教育理念，增强教育技能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己应有的贡献。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社会公平。广大教育工作者要把缩小城乡差距、校际差距作为工作的重中之重，努力推动全县教育从基本均衡走向优质均衡，让每一个家庭、每一个孩子都能沐浴到教育公平的阳光。
我们一定要牢牢把握教育的历史定位和根本任务，以更大的决心、更多的投入，努力办好人民满意的教育，为我国发展培养更多可用之才、持续注入强大动力。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
师者，传道授业解惑也。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着头顶三尺有神明，不畏人知畏己知的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索。
教育大计，教师为本。 广大教师要牢记习近平总书记有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师期许，坚持把德为人先、学为人师、行为世范作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。
作为图书馆的负责人，我在工作上要坚持以凝聚人心、完善人格为目标，积极完成日常的工作任务，还要不断的去创新去钻研。要有善良的人格，与相关部门和同事间处理好关系，共同推进图书馆各项业务。在自身建设上不断扩充自己专业知识，成为专业的行家能手，还要具备开阔的视野和开放的思维，从不同角度考虑问题，能够吸纳不同观点，能够很快的适应周围新事物的改变，不受以往工作经验的束缚，保持大局意识，全心全意带领大家一路前行。
今后要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，努力扩大知识面，让自己已有的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。学习新技术，拓展自己的知识，在实践中提高自己的工作能力。
办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。全社会要担负起青少年成长成才的责任。
通过学习，我对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，更深理解了强国必先强教的道理。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决 定性意义，身为教师的我们任重道远。
伟大的时代需要伟大的精神，伟大的民族需要伟大的实践。激情满怀，无私奉献;率先垂范，身教感染;严爱相济，教书育人;追求卓越，奋力翱翔!
我们要勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
今后我要在加强品德修养上下功夫，践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。还要在增长知识见识上下功夫，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
新时代新要求新担当一定做好培训工作，对新形势下教师承担的历史使命提出新的更高要求。通过学习全国教育大会精神，我对职业教育的发展充满期待。
通过学习全国教育大会精神，我要把学习落实到工作中，不断完善自己，严格要求自己，执着于教书育人，更爱学校的每一名学生，用爱心培育爱，激发爱，传播爱.。
党员们纷纷表示，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持把党的领导融入办学治校的各个环节，坚持社会主义办学方向，确保学校始终成为党领导的坚强阵地;坚持立德树人根本任务，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;坚持四有好老师标准，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，坚持内涵发展，全面提升教学科研水平和人才培养质量，为推动新时代教育事业创新发展作出新的更大的贡献。
要主动学习，深刻学习习近平总书记讲话精神，把精神贯穿在日常工作中，体现在日常行为上，牢记习近平总书记嘱托，把职业教育、实习实训管理做在实处，训练在平时。
人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教育是一生的事，要放平心态，淡泊名利，努力培养每一个学生。
作为一名教师，努力提高自己的业务水平，做老师就是教书育人，要热爱教育、淡泊名利。
要充分利用先进资源，先进设备，紧跟时代步伐，教育每一位学生，和学生做朋友，让他们在校如在家。
潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。
教育大计，教师为本。 要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
：教育大计，教师为本。 我们教师要牢记习近平总书记有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师期许，坚持把德为人先、学为人师、行为世范作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
近日，学习了《全国教育大会讲话》深有感触，作为一名教育工作者，更应该坚定理想信念，教育引导学生珍惜时光、追求真理，更应该踏踏实实做好本职工作。要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开!按习近平总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师!
通过学习，我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着头顶三尺有神明，不畏人知畏己知的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。我要扎实履行自己的职责，做一个合格的教育工作者。
要勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。从我做起，严格要求，争做新时代的好教师。
当今世界，发展快变化之快令人瞠目结舌，这就要求知识的更新速度也要大大加快，尤其是我们教师。对我们教师而言，更要树立终身学习的理念，以使自己拥有源源不断的力量源泉，时刻为学生提供鲜活的成长清泉。
牢固树立终身学习的理念，需要我们教师不断拓展视野。我们要读万卷书，行万里路。我们教师只有视野开阔了，才能更加全面地看待自己所任教的学科和所传授的知识，才能举重若轻地胜任本职工作。
牢固树立终身学习的理念，需要我们教师不断更新知识。学习如逆水行舟，不进则退。在知识爆炸的当今时代，学生获得知识的途径越来越多元，任何人包括我们教师不可能垄断所有知识的传授。如果我们教师不及时更新知识，仅靠吃老本是难以胜任教书育人这一神圣职责的。当今社会，教师有责任和义务为学生的终身学习提供榜样示范，为创建学习型社会传递正能量。
要有扎实学识。老师自古就被称为智者。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
习近平总书记强调全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。组织部作为职能部门，好好学习习近平总书记在教育大会上的讲话，为广大教师尤其是党员教师们做好服务工作。
习近平总书记多次强调，教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育关乎国运民生，承载着民族振兴的希望，寄托着亿万家庭的期盼。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名教育工作者，我们要心系祖国，热爱教育，关心学生，充分弘扬社会主义核心价值观， 把学校这个育人场所变成学生成长的乐园，让学生的学习、生活和事业相联。
办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。习近平总书记在全国教育大会上的讲话，为大家认真分析了教育事业发展面临的新形势新任务，为教育事业发展指明了方向。作为一名普通员工，同时也是一位家长，我看到了中国教育发展的希望。现在，我需要做的就是脚踏实地做好自己的本职工作，认真履行家长的义务，为学校的教育工作发展出力添瓦。
尊师重教是中华民族的传统美德，教师是人类灵魂的工程师。我理解的习近平总书记在教育大会上的讲话精神是爱岗敬业、尽职尽责，干一行、爱一行。国家发生了翻天覆地的变化，我们的思想工作也要跟着大时代的变化而变化。作为一名普通党员，听党指挥，不断深化学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，用党的最新理论成果武装头脑，指导工作实践。
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，高度明确了教育的战略地位，深入阐述了立德树人，尊师重教，深化改革等一系列方向、措施。通过集中学习，我们有如下几点感受：
一、人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣。作为教育工作者，我们首先要有自豪感、自信心，才能全身心投入到教育工作当中，才能热爱这个职业，热爱我们的学生。
二、思想政治工作是学校各项工作的生命线。作为政工工作者，我们深有感受，只有大家想得通，想得开，工作顺心，才能够迸发出极大的工作热情。
三、克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。教育体制改革还要继续深化，立德树人机制也必须不断健全，各教育部门和学校也要扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒的问题。
四、要给孩子讲好人生第一课。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
五、培养什么人，是教育的首要问题。我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
六、让广大教师享有应有的社会声望。党中央对教师的重视，这让我们倍感欣慰，我们应感谢党中央、感恩社会，把全部精力都投入到工作中。
七、工会今后工作的努力方向，做为学校的政工部门，职工的嫁家人，校工会要充分发挥好桥梁纽带作用，维护好职工权益，营造民主和谐的管理氛围，凝心聚力把职工团结到校党政周围，为我校教育发展竭心尽力。
全国教育大会精神学习体会
全国教育大会精神学习体会
这次全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会进入决胜阶段这个大背景下召开的，的确是我国教育事业发展的又一个新的里程碑。总书记的讲话既系统总结教育事业发展的成就和经验，也深刻分析了教育工作面临的新形势、新任务，对加快推进教育现代化，办好人民满意的教育做出全面部署。标志着党对教育规律的认识达到了新的高度。想谈两点浅见：
一、要充分理解习近平高等教育观点的灵魂。习近平总书记高等教育观点涵盖很多个点，但究其根本是中国办高等教育要坚持中国逻辑。中国人民大学周光礼教授认为，总书记有建设教育强国是民族复兴基础工程的战略观、办好人民满意教育的宗旨观、扎根中国大地办教育的道路观、深化教育改革创新的动力观、教育的根本任务是立德树人的目的观、强国一代的学生观、四有好老师的教师观、坚持中国共产党对教育事业全面领导的坚强保障观等等，值得我们深入解读，而遍寻其中的灵魂还是坚持中国逻辑，扎根中国大地办大学。这就要求在借鉴西方先进经验的同时，必须立足中国国情、继承优秀传统文化、坚持党的领导、重视高等教育的红色基因等。总书记说，世界上不会有第二个哈佛、牛津，但会有第一个北大、清华等学府，这句话充分体现了办高等教育的道路自信，也对中国高校办学思路与价值取向提出了更高要求。所以必须一切从实际出发，借鉴而不照搬、领跑而不追随。
对于广州大学来说，提出立足广东大地、立足于广州办教育的理念，同样是基于实际情况做出的，因为世界上也只有一个广州大学，我们必须找到自己的办学自信，这就需要我们主动服务、深度融入，根据国家和广州经济社会发展战略创办有品质的大学教育。这种自信一方面来源于学校有与国家教育方针高度吻合的人才培养目标。既充分体现了如何促进个体全面发展，强调视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强的目标;又从培养社会主义建设者和接班人的角度，提出德才兼备、家国情怀的要求，明确提出了个体对社会、家、国要承担的责任。围绕这个指导方针，任何束缚学校发展的具体问题都应相应改革和调整，包括教育理念、考核评价、教育教学、管理服务等，理顺关系就能进一步释放活力。另一方面的自信可体现在用人单位对我校毕业生的调查反馈中。用人单位评价我校毕业生上手快、适应能力强、头脑灵活、思路开阔、后劲足等是较为集中的印象，体现了作为广州大学学生的鲜明特色。
二、要始终把教师队伍建设作为基础性工作抓好。教师承载着一系列的重任，尤其是其言行对学生深远的影响，做学生健康成长的指导者和引路人方面作用极大。遇上好老师的确是幸运的。记得自己刚上大学时，班主任是从北师大毕业的研究生，常常中午从饭堂打饭来到学生宿舍边吃边聊，吃完了，话题也聊完了，不影响彼此午休，大量的信息就在彼此沟通交流中获取。这些深入学生一线的做法深深影响着我，在长期从事学生工作期间一直沿用。
我常琢磨师者，何以为师几个字的含义，这两天从学院教育教学思想讨论中的师生心得体会中有了启发。在此摘录几段真情实感。相信也是代表了学校一批有责任感和奉献精神的老师所想所做。
1、过去的十六年，每当要走上三尺讲坛总是战战兢兢，紧张不已，甚至有时头天晚上要吃安定才能睡着。我常问自己：都十几年教龄了，紧张什么呢?有什么可害怕呢?
我害怕自身德行修养不配老师这个光荣称号;
我害怕自己知识贫乏误人子弟;
我害怕狭窄的视野无法让学生看到更远的未来;
我害怕不当批评影响年轻人快乐向上的憧憬;
我害怕指导不到位无法让学生在竞赛中获得优异成绩
这些害怕让我常自问有没有站稳讲台，有没有辜负老师称号。虽然被学生评为最受欢迎老师，还是非常惶恐和惭愧，觉得所思所为离好老师还差得很远。
2、作为专业教师，职责绝不只是几节课程，除了提供优质课堂教育之外，还应努力掌握学生特点，善于发现优点、最大限度挖掘潜力、与学生成为朋友，以个人阅历、涵养、学识及人格魅力，影响学生，教化感染学生，帮助他们树立积极的人生态度，向上的进取精神，丰富的人文素养和较高的审美情趣等，引导其找到适合发展的方向与道路。
3、我有时会在课间就社会热点、学校生活或与学生密切相关的问题，比如适应大学生活、人身财物安全、毕业就业等方面提醒学生，也会就个人经验给学生人生指引。在多年的班主任工作中，对于每一次参加班级活动或班会，我都会结合主题和学生情况专门准备，把每一次班团会，变成跟学生分享经验的机会。
学生喜欢什么样的老师呢?师生之间关系该如何呢?下面的体会给出了回答。
1、《在大学，严格的老师依然可以受欢迎》
记得第一节会展英语课，老师说我会给足你们压力，她要求课前要充分预习，从每个单词的解释和发音，到每句课文翻译都要了解，课堂随机提问总让人惊心动魄。然而，正是因为严格，我们发现慢慢习惯了课前预习、课后复习，期末拿出笔记发现自己对学过的依旧熟悉。不过，严格不会是她的主色调，我们爱听她讲述丰富多彩的生活点滴和广博的人生见闻，张弛有度的严格依然可以大受学生欢迎!
2、《奏响师生交响曲》
老师像乐队指挥官，学生像演奏者，师生配合决定了交响曲的演出效果，而为演出提供坚强后盾的便是我们的广州大学。建设高水平大学，需要学校，教师，学生共同发力，形成最大合力才能奏出最动听、和谐的交响曲。
何以为师呢?简而言之，示以美好，授以希望!学生是需要我们的，通过教和育，能让学生获取知识和能力，能让他们内心释然、露出笑容，使我们感受做老师的幸福。
全国教学观摩研讨会心得体会
全国教学观摩研讨会心得体会
加现代与经典全国教学观摩研讨会心得体会四月的清晨，凉风习习，我们一行人满怀激情与期待在黎明中踏上了亲近现代，品味经典的学习旅程。
四月的南京，犹如一个少女，温和气息中又洋溢着活力。
四月的东南大学，彷如一位机智的老人，睿智又彰显古朴的气息。
在这样的四月，我带着崇拜与期待走进了现代与经典的课堂，在那里，我与名师零距离的接触；在那里，我又当回了学生；在那里，我感受了一轮精彩纷呈的课堂；在那里，我见识了张祖庆老师的幽默与风趣：在那里，让我领略了孙双金老师那循循善诱的语言魅力；在那里，让我认识了鹤发童颜、童心未泯的于老；在那里，王崧舟老师带我在诗意语文的海洋中徜徉了一遭.......
在那里，张祖庆老师用幽默风趣的语言给我们讲述了一个小村庄的故事，在讲述的过程中，张老师没有做故事的主讲人，他总是恰到好处地引领学生想象，在想象中让故事更加的丰满。他幽默风趣的语言总能把课堂气氛升华，“寻找最美好声音”激发了学生的朗读激情。“一表扬就激动”巧妙地消除了学生因紧张而造成的尴尬情绪......
张老师总是用心在上课，他总是用心在设计教学环节，“砍树的游戏”既有趣又形象，让学生对故事有了更深入的理解，“地球记录片”触动了学生的心灵深处的共鸣。
一个小村庄的故事听完了，然而故事给我们留下了无尽的沉思。好的故事是令人回味的，好的课堂是令人咀嚼的。张老师说他坚持上原生态的课，他说太完美的课堂反而不完美。他想让大家知道再有名的老师，课堂也是有硬伤的，再完美的课堂也是在不断地打磨之中变得逐渐完美的，他希望他的课能带给我们自信。他——张祖庆老师，多么谦虚而不失大家风范的老师啊！
“妈妈，我要吃桃子。”，“三天吃九个够不够？”于老师那声情并茂、惟妙惟肖的表演，至今仍回荡在我的脑海中。他给我的第一印象是个老小孩，于老师的课堂高潮总是迭出不穷，他一会儿是个慈祥又可爱的老头，一会儿是天真又傻气的小猴，一会儿又是慈爱又聪明的猴妈妈。他诙谐生动的表演，活灵活现地刻画出小猴和猴妈妈的不同角色特点，一下子就把孩子们带进故事的情节中去了，这样，孩子们还会觉得作文无话可写吗？答案是“NO”。一个作文课堂，更是一堂充满爱与笑声的课堂，于老为了让孩子写出生动形象的作文，他化身为猴妈妈，甚至小猴，他73岁高龄都能为孩子做出这样的付出，我们为什么不放低我们的身段呢？为了学生，我们其实能做的很多、很多。他——于永正老师，多么慈祥可爱的老小孩啊！
“故事的开头是这样写的......”王崧舟用他那诗意又低沉的语言说起了故事，那棵去年的树，那只给树唱歌的鸟儿，一棵树，一只鸟，一个唱，一个听，就这样，鸟儿天天给树唱歌，当第一缕阳光穿透树叶时，鸟儿给树唱起了清晨交响乐，当夕阳西下时，鸟儿给树唱起了傍晚小情歌，明月当空时，鸟儿又给树唱起了晚安小夜曲，就这样，鸟儿唱着，树儿听着，天天在一起。
王老师抓住了故事的开头，用补白的方式呈现着“天天”，以及“天天”背后那浓浓的友谊。然而，春去冬又来，小鸟要飞到遥远的南方过冬了，临走时，树依依不舍、充满期待地对鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”就这样两句话，王老师用他那声情并茂的引领性的语言让孩子们反复地咀嚼。“关于春天的约定，好朋友的约定，让他们等待着！”“鸟儿千山万水地飞回来，树啊树，我是要唱歌给你听的，你难道忘了我们的约定了吗？”“那一天，鸟儿的耳畔似乎一遍一遍地回响着他们的约定。”带入了情感的教与学，丝毫不见斧凿之痕，衔接得那样自然、润物无声。在极具感染力的背景音乐中，王老师把我们的情感由喜至悲，由焦急惶恐至绝望，一步一步由浅至深。在反反复复的朗读中，我们的体会一次次加深，感悟到语言文字的魅力，体会约定、承诺，感悟到海枯石烂也不移的友情，在平凡中见证不平凡的情感。王崧舟老师通过朗读的引领，让学生沉浸在文本之中，徜徉在语言的海洋里，他们时而思考，时而想象，时而创新。老师的激情点燃了学生的情感，在他煽情导读下，学生的心灵被打开了。
整堂课，王老师就是在这样的基调下，从故事的开头开始，用补白、朗读、想象的方式将故事完整地呈现，最后又用补白、朗读、想象的方式将故事推会原点。但不同的是孩子情感变化，从“依依不舍”到“欣慰、坚强”，从“担心、害怕”到“缅怀”，从“深厚的友谊”到“永不变的承诺”，孩子们的心灵跟着鸟儿和树的故事，经历了一场惊心动魄但又哀怨缠绵的旅行。
当故事结束，当画面中那盏灯越来越渺小的时候，孩子们心中那只鸟的形象却在逐渐壮大，这个故事在我们心里荡起的涟漪也越来越大。故事结束了，然
全国教学观摩研讨会心得体会第2页
而王崧舟老师那低沉而又富有磁性的声音依然镌刻于心。他——王崧舟老师，一个多么诗意的老师啊！经典的课堂远远不止这些，还有很多很多，再华丽的辞藻也不能诉尽我对那些大家的敬仰之情，他们所执教的课带给孩子的是充实的语文课，带给我的却是语文教学路途上的指路明灯。张祖庆老师告诉了我没有绝对的完美，只有不断完善的完美；孙双金老师忠告了我“有意思的语文课比有意义的语文课更重要”；于永正老师让我知道：为了教学我们可以放下自己的身段为孩子服务；管建军老师启发我们教导学生“用自己的话，写自己的事。”......