8分考生谈雅思套路。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是小编为大家整理的“8分考生谈雅思套路 ”,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
雅思考试越来越被大家所认同，日渐成为通往英联邦国家的通行证。雅思考试开始供不应求。如何赢得一个高分是众多应试者都想解决的一个问题。我们也许可以从雅思高手那吸取一点点经验。
高手档案：陈恒：22岁学术类上海
考试分数：听力8分、阅读8分、写作7分、口语8分，总分8分
高手有话：“考雅思和考托福不一样：托福的偶然性较大，哪怕你不知道答案，也可在4个选项中挑一个，搏一搏；但雅思的题目和评分方式都很主观，它对语言的驾驭能力有很高的要求，这不是一朝一夕就能速成的。绝招是要练好‘内功’。”
高手经验：
(一)、雅思听力有套路
雅思的听力考试，读题速度较慢，比托福容易。但雅思在听力题中挖了两个“陷阱”：一是口音复杂。雅思为了标榜其国际化，通常在5道听力题中设置3篇英国口音的文章、一篇美国口音的文章，和一篇加拿大口音文章。许多人熟悉美语，所以遇到不同的发音，可能会出现一些小的听力障碍。这种障碍影响到心情，就会使人分散注意力；二是归纳障碍。听力最后一部分，应试者会听到一篇较长的文章。出题者罗里罗嗦讲了一大通，你好不容易听懂，答案却找不到。这是英国人偏爱的出题方式，其实这也是有“套路”可循的。只要应试者理顺思路，记牢它列出的顺序，归纳成表格，就能从容应对。
(二)、雅思阅读考能力
雅思的阅读要比gre容易得多，它没有许多专业词汇。阅读考的是能力，尽管文章看上去很专业，只要你在文章中仔细找，还是能发现答案的。
(三)雅思写作——灵活运用词汇
写作考你的词语运用能力，所以你得设法灵活运用单词，变换不同的措辞。归纳成一句话就是：用各种方法使你的作文流畅、易懂。
(四)雅思口语的小小润滑剂
考试时，要学会在语言中加入一些小小的“润滑剂”，几个好的连接词不仅使语言显得地道，也能延长你思考问题的时间。一般的，中老年考官比较难伺候，考五六分钟就能估计到你的水平了；而年轻考官有耐心，也喜欢与你交流，让人心情放松。
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雅思考8分的心得体会范文
作为一项国际性的英语水平测试，雅思的难度比国内的四/六级考试要相应有所提升。那么在高分学员眼中，雅思应注意哪些难点呢?沈同学表示：要把握雅思的“变换原则”。“在听力里面，试卷上的题干往往和听到的内容不太一样;阅读的文章和题目也不太可能出现一模一样的单词，出题者喜欢这样变一变的目的就是为了测试考生是否真的理解了听到的和读到的内容。同样，写作里面如果使用千篇一律的句型，或是经常重复同样的单词而不求变换，同样难以吸引考官的眼球而取得高分;考口语的时候，考官其实在很仔细地听你的回答中用到了哪些句型和搭配，至于回答的内容是否新颖，观点是否符合常识倒是其次，毕竟雅思考试考察的主要是语言能力，看你能否熟练地运用语言来达到有效交流的目的。”他解释道。
“另一个难点就是要注意细节。”沈同学还向我们补充，“听力里面充满着单复数和大小写的陷阱，写作时的审题偏差以及语法和拼写的错误都会让文章的印象分大打折扣。而口语里面常见的时态误用和单复数差错对我们而言似乎很平常，其实在外籍考官听来都是非常刺耳的。此外，我也和一些考生同样感到阅读和写作的时间不够用。其实速度是可以通过不断地练习来提高的。”
尽管取得了8分的高分，但新东方的优秀学员们都显得非常谦虚，对他们来说，考分其实不是最重要的，他们真正看重的，应该还是能力上的提升。沈同学也不例外，他向记者表示：“能考到8分我感到很意外，有一点运气的成分在里面。但就算考到了8.5分，甚至9分的人，和native speaker 的差距仍就有一大截。要取得高分的话，得靠科学的方法与练习结合。新东方的老师在课堂上已经介绍了很多很好的方法，我再补充一点自己的方法，即把‘听说读写’的训练方法改成‘读听写说’。这里当然不是一个简单的换字游戏，而是将英语的学习计划分成‘输入’(读和听)和‘输出’(写和说)。我们在中文的环境下学习英语时不可能在这两者上平均用力，也没有必要这样。正确的方法应该是把训练的重点放在前者，即通过多读多听来增强输入能力的训练，再练习写作，最后再练习口语。这样可以使英语学习的过程更符合人类语言学习的规律。”
随后他补充说道：“做真题的时候要控制好时间，把握好节奏，这样在考场上就不会因为时间不够用而慌张了。另外，写作和口语也是可以自己给自己评分的。雅思官方已经公布了写作和口语的评分标准，自己可以参考这些标准给自己分项打分，或者和其他雅友互评，这样的目的在于找到自己的短板，然后针对薄弱的环节加强练习。”
高三生雅思考8分 英语高手公布学习诀窍
昨天，南京外国语学校传出好消息，该校高三学生陶诗琦和刘晨雅思分别取得8分和7.5分的好成绩，尤为难得的是，陶诗琦的听力和阅读竟都得了满分9分！英语这么好是怎么学的？昨天，记者来到南外，请这两位“雅思高手”说出了学英语的诀窍。
学英语是一种放松
高三的学习特别紧张，陶诗琦说，在做枯燥的数理化题目间，听听英语磁带，看看英语杂志是她放松的最佳办法，因为她实在喜欢英语。其实她用来学英语的时间全都是“零打碎敲”的。比如在骑车上学的路上听英文原版《老友记》的mp3，吃饭的时候听听英语广播，看看中央电视台9套的动画片。不知不觉就提高了自己的听力水平和词汇量，现在连英文摇滚都听得懂了。增加词汇量，陶诗琦也有自己的办法，看英文原版的《简爱》、《飘》，平时看英文杂志，发现不认识的单词和词汇就查，然后把例句随手写在杂志空白处，效果特好。不过陶诗琦也有自己的弱项，那就是语法，她笑称自己在英语语法上完全是一个“白痴”，做题目经常靠语感，幸好老师也没有硬逼着她去做语法题。
积累也有小窍门
大家通常认为学习英语最重要的就是背单词、做题目，刘晨则有自己的小窍门，他说，学英语重在平时积累，题海战术固然重要，但是在大量的题目和阅读后总结归纳却更重要，他一般在做完练习卷后，不是对对答案了事，而是专门准备一个小本子把错题写下来，把所涉及到的生词进行整理背诵。此外要抓住一切的机会去“听”和“说”，比如利用网络去阅读英语的新闻，和国外的朋友在网上聊天进行英语对话，在外教上课的时候多发言。而学校传统的“值日生汇报”制度也让他收获很大，从初一到高三，每位学生都要轮流上台发言10分钟，说新闻或对某一现象发表自己的看法，这种“练胆”让他不再害怕对着很多人说话。
不仅成绩好还是好干部
就在前天，刘晨接到了武汉大学法语系的保送通知，而陶诗琦虽然在班上一直名列前茅，却毅然放弃了保送的机会，准备参加高考，因为她不想选择语言类专业。今年这一届到目前为止，南外各类保送生及国外大学提前录取的已经达到240多人，留下来参加高考的都成了“小班化”学生，陶诗琦光荣地担任班上18个“敢死队队员”的队长。她说，冲刺高考虽然紧张，但学校里气氛非常好，大家互相帮助，而身边的对手都很强，这也逼着她更加用功。不过紧张之余她经常会讲些冷笑话来逗得大家哈哈大笑以放松心情。刘晨则在班上担任团支书，在班主任陈天华的眼中，这个男生特别有责任感，有爱心。一次因为大家都在参加保送生的考试，没有值日生来打扫卫生，他就一个人不声不响地擦地板，扫地，擦窗户，抹桌子，把教室打扫得干干净净。目前他虽然已经获得保送资格可以不用去学校，但他还是坚持留下来，因为可以帮助班上一些成绩还不理想的同学。
获得雅思7.5分后的考试心得
寒假回学校后，我于xx年3月21日参加雅思考试，考试成绩4月3日获知，听力8 阅读8.5 作文7 口语 5.5 总分7.5。
听力
平时准备的过程中，我听了北京外国语大学的《英语中级听力》（点击购买）。这本书的难度与雅思相当甚至略高，通过考前两个月的练习，基本可以听完，这时的听力水平会有很大进步。我认为很重要的是在考前把剑桥4-6都听一遍。不要只走马观花的做，要认真总结错题的原因，并且注意答案的微小细节，如单复数、大小写等。听完后最好能把tapescripts看一遍，并把不会的词查出来，记住。平时每天抽出30分钟听听BBC或VOA的新闻，作为泛听的材料。
阅读
我的阅读方法是：拿到题，先看后面的问题，这样知道有哪些题型。然后带着前面的几个问题粗读文章（只读段首段尾，并留神出现次数多的核心词汇）。粗读之后，就回到问题，一问一问地在文中找答案，遇到拿不准的不要卡在那里，继续往下做，回头再来找那题的答案。
阅读以词汇量为基础，所以单词还是要背的。推荐张红岩的词以类记，每天抽出30分钟背单词，过于生僻的词没必要背。
写作
我的大作文是按照模板的格式来写的。具体模板可以看看网上的12句成文法。平时要勤读范文，真正的钻进去，找出在固定位置可以作为模板用的。并且要有意的去记忆范文中的观点和论据，做到手中有粮心里不慌。小作文主要熟悉各种题型(曲线，柱状，饼图……)，背熟对应的描述词汇。遇到要描述的数据很多时，要学会把数据分类，再来描述。剑桥试题里考官的范文很好，可以把剑桥3，4，5，6里所有考官写的范文背下来(每天一篇，半小时搞定)。考官的范文篇篇都是佳作，很多句型和观点拿来套用。作文一定要多写，而且一定要保证在规定时间内完成。每三天要大、小作文各一篇，第二天再重读一下自己的作文，进行修改。相信坚持写15篇左右，水平就会不差
口语
我的口语只有5.5，所以不能提供很多有价值的经验，抱歉。但我根据自身经验想提两点需要注意的地方：一是假如第二天或下午晚些时候考口语，尽量在外面蹲蹲点，不要怕累，通过别的考生你几乎就能知道你要考到的题的范围；二是考试时要注意与考官眼神的交流，不要只盯着旁边或者地板，这样会透露出不自信，不利于获得高分。
[复习大纲]高考优秀考生学习经验谈
综合科的卷子题目难度有所下降，这一点在选择题上体现得尤为明显。所以，以往几届那种啃难题的事就不要再做了。综合科重视的是基础。生物是综合科里比较特殊的一科，由于内容的限制，本科只要在明晰知识框架的基础上做一些题，大题应该可以拿到很高的分数。
物理即"悟理",要是真懂了,完全没必要做太多题.但物理题一定要做细,所谓细,就是要彻底理解题目要考察的物理原理,例如在做完一道题后,可以想想,如果要求另一个物理量呢?要是条件变化了呢?以此来营造新的物理情景.这样的确会比较费时间,但时常选上一两道题这样琢磨一番,是相当有帮助的.化学的知识点十分繁杂,在高三要做的就是建立一个立体的知识体系,做到心中有数.此外,建议大家多读几遍物理和化学的读本,读本相对教科书讲的细,各章节之间的联系更紧密,更清楚.书中物理和化学的基本实验要烂熟于心,各个细节都要注意.基本实验抓住了,实验设计不过是知识的迁移和一些改进了.
高三中无疑要做大量的题,这一点需要考生正确对待.做题的目的很明确:查缺补漏,保持状态.高三的每天都有它的价值.我们反对任何机械的,无效率,无成效的工作.考生要从自己最薄弱的环节练起,有针对性的做题,让每道题都有它的价值.这一点在高三前期显得尤为重要.到了第二学期,所有的知识点已经复习完毕,这时候题的作用是让它们在你的脑海中不断强化,对各种题型越来越熟悉,做题的速度不断提高,进入备考状态.你可能对大量的练习厌倦,或者极不爱学某一科,但你一定想去某所大学,或去学那个想了很久的专业,这时候,你的前途在你的脚下,那些练习,那些你复习感到的厌烦,又都算得了什么呢?我甚至认为,没有经过一番努力和拼搏,得到的成功也是没有价值的.
托福600分SAT2040分 长春女孩谈学习秘籍
托福600分sat2040分的长春女孩王鹏圣约翰大学、纽约州立大学、纽约市立大学、霍德海姆大学、迈阿密大学，在这个夏天里，5所美国大学同时向长春市的一个女孩抛出了橄榄枝，这个女孩就是东北师大附属中学的王鹏，她托福考了600分，sat2040分，最终她叩响了迈阿密大学经济和金融专业的大门，同时获得该校每年11000美元的半额奖学金。
见到王鹏是在昨天她父母为她举办的送行会上，这个19岁的女孩有着超越她年龄的成熟和谈吐。“小学五年级的时候知道了哈佛女孩刘亦婷，当时特别崇拜她。初一时突然知道高中毕业就可以出国，当时特别想长大，想自己也能像刘亦婷那样走上留学的道路。高二下学期参加了托福考试，高三上学期又通过了sat测试。刚刚办完签证，我知道自己多年的梦就要圆了。”谈到了sat，王鹏不免小小地得意了一下：“分还是蛮高的，自己也非常高兴。最终我选择了本科教育质量不错的迈阿密大学，当然我的理想是哥伦比亚大学，迈阿密只是我的第一步。”
谈到了考试成绩，话题不免扯到了英语学习方面。“没有什么特别的学习方法，我的秘籍就是在周末时，上外教的英语辅导班，尽量多找机会同外教聊天。通过聊天，让我知道了不少美国的风土人情，还扩充了词汇量，我想这对我将来的学习生活也有很大帮助。”说到了令大家头疼的单词，王鹏说，“我用了3个月的时间背了gre的词汇，gre的词汇用在sat上绰绰有余了。背单词是为了应试的需要，因为单词量非常大，有的单词可能记不清楚发音和读法，但至少做到了看到单词就知道意思。考试过去了，好多单词也忘记了。这里我要劝真正想学英语的朋友，记单词还是要先从发音和读法入手，会说的单词是不会忘的。”
王鹏最后告诉记者，“我要特别感谢高中班主任王老师，她曾说过的一句话让我树立了做什么事都要有目标的想法。王老师说，‘人随着年龄的增长，理想会慢慢地削弱，当年纪大了的时候，很多事情往往连想都不敢想了……’我当时就想，我一定要珍惜现在的想法和理想，为的是将来不后悔，也希望与我同龄的朋友们都能坚持自己的理想，并为之努力！”
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sat考试
sat(“学术水平测验考试”)是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，又被称为美国“高考”，考试成绩被美国3600余所大学接受认可，同时也被加拿大所有大学接受认可。与中国国内高考一样，美国大学也通过sat设定录取分数线。sat分为两部分，satⅰ包括数学和英语，满分是1600分；其他是单科考试，有数学、物理、化学、生物、外语(包括汉语、日语、德语)等，被统称为satⅱ，每科满分为800分。
sat考试成绩是美国大学所能够得到的、惟一可以比较来自不同地区和学校的学生的成绩，所以它对录取与否及奖学金多少的影响非常大。大部分美国名校要求中国留学申请人同时提供sat、toefl考试的成绩。
吉林省高考考生谈学习心得体会
再有个把月，又有一批学子即将步入高三。对他们来说，高三总是带着一丝丝神秘和“恐怖”。应接不暇的考试、堆积如山的作业、日益增加的压力……高三是想象中的那样“暗无天日”吗?寒窗苦读十二载，如何把握好高三这至关重要的一年?今天，我们特约几位在今年高考中获得高分的考生，分享他们的学习感悟。成功的经历固然无法复制，但从他们的字里行间，或许可以给学生、老师和家长不少启迪。
管控时间按部就班
刘恒宇 毕业学校：吉林大学附中 高考总分：652分 报考院校：清华大学
成为全省文科状元，考进清华大学建筑系，是我未曾想到的。总结高中三年的学习经验，我认为合理管控时间，按部就班地学习是取得成功的关键。
从初中到高中，我一直担任学生会主席，组织参加了很多学生活动。在很多人眼里，这可能是耽误学习的苦差事，但我却不这么认为。学生活动确实占用了我很多学习时间，但也教给我很多课堂上学不到的知识，比如，管控时间、组织协调的能力等。到了高三，我能在一个很高的全局上把握、决策和管控一些事务，习惯把工作分出轻重缓急，按级别排序，再逐一完成。这种能力反映到学习上，总显得我的学习按部就班、有条不紊，而且效率很高。
我高一、高二的学习生活，就是这样按部就班，有条不紊。由于学生会工作，我的时间总是很紧张，这种紧迫感让我对学习更加投入和专注。记得高二时的一次年级活动，我一个下午都在组织协调各方面的情况，连晚饭都没时间吃。等一切都布置完，已经到了晚自习时间。我马上跑到教室，端起书专心地学习。我认为，学习好不是看花多长时间，而是在于学习效率。在课堂上，我认真听讲，随时跟着老师的思路走，将知识点充分理解，同时做好记录并加以巩固，这样就基本不需要再补课了。此外，我也会把一些学生会工作中的心得应用到学习中。比如，对于政治学科中“量的积累，才会有质的飞跃”这一概念的理解就是我从学生会工作中得来的。
到了高三，我并没有放下手头学生会的工作，还是和以前一样，按部就班，有条不紊地学习、生活。上高三的第一天，我对自己每个科目的学习都做了客观的估量并确定自己的努力方向。我的数学在高一、高二时并不拔尖，所以在高三这一年里，我把复习数学放在首要位置。我坚持按照老师的方法看书、看例题，尽量多做题并及时反思总结。其次就是英语的复习，我的英语基础一直不太好，复习的次重点必须放在英语上。在高三一年里，我反复夯实考纲单词，集中进行选择题单项训练，排除盲点，并抄写背诵英语范文来提高作文水平。我慢慢总结了一些英语答题的技巧，比如在英语阅读中，可以用一些外围知识来填补英语能力上的缺失，进而理解文章大意。有时候采用联想的方法去分析推测比逐词解读更有效。
虽然高三的时间很紧张，压力很大，但我觉得它是生活的一部分。我是一个十足的“微博控”，从高一开始开通微博，三年来一共发了五千多条状态。文科生需要时刻保持对信息的敏感度，微博能帮我广泛涉猎各个领域，了解多种信息，这对于“文综”答题来说特别有好处，也让我对生活有了全新的感悟。
找对方法把握节奏
卢帅 毕业学校：东北师大附中 高考分数：614分 报考院校：香港大学
高三就像透着阳光的雾霭，让我向往着光明却又在四散的雾气中迷茫。或许只有走过高三，才能从容品尝它的香醇。在欣喜与苦闷交错的一年里，我所收获的不仅是教科书上的知识，更是懂得一种人生的意义。我认为学习是一个持续的过程，最重要的是要掌握好学习节奏，要找到适合自己的学习方法。
小学时，我就对学习有浓厚的兴趣，喜欢在课后读一些数理方面的儿童读物。慢慢地，就培养了我的数学思维，为我以后的数学学习奠定了良好的基础。同时出于兴趣，我也学习了钢琴和电子琴，虽然现在已经不太记得了，但在学琴过程中养成的良好心态一直影响着我。
初中的学习就像学骑自行车，一开始总有老师或父母在身后扶着你，只要向前骑就可以了。但到了高中则主要依靠自主学习，要学会自己调节学习节奏，知道什么时候该学习什么时候该玩。我的学习时间表非常灵活，当我在复习一个学科遇到难点，总也解决不了时，我不会花太多时间“死磕”，我会转向复习其他学科。因为每个人在学习时都有一个周期循环，有兴奋点和低潮点，把这种循环周期掌握好的话就会在学习效率上有很大的提升。
到了高三，除了掌握好自己的学习节奏，一些学习方法也特别重要。
知识盲点一定要马上弄懂记牢。很多同学都有一个错题本，记下自己的错题用来反思。而我的“错题本”却在我的心里。每当做错题时，我都会马上找出错因，补充自己错漏的知识点，牢牢记在心中。有很多同学只是把错题本当做一个形式，没有真正弄懂，让自己形成了惰性。我也有知识盲点，比如政治科目中的计算题是我的短板。对此，我把练习册上关于计算的题型全做了一遍，又在课外找了大量相关题目，在彻底掌握透彻后才进行后面的复习。
讲求效率，建构体系。文科学习常常令很多学生感到无从下手，书上的内容都背下来了，做题时却不知道该如何运用。我的方法是把书上涉及的知识点都列成一张表，形成网络式的体系，在考试前就拿着这张表格复习，将知识点进行全面梳理，做到了然于胸。平时做练习册时，也习惯一边做一边总结，把每种类型的问题可能的答案都提取出来，在心中形成一个“试题库”并去思考每种答案的理由、解题思路。
学习需要“接地气”，不是被动地接受书本上的知识，而是要把学习融入到生活的方方面面。今年高考的地理题中有一道关于地膜的题，稍有生活经验的人都会知道地膜是种地时地面覆盖的一层薄膜，但很多同学因为对此不了解，不知道地膜是什么，就无法解题。英语的学习更是如此。我从高一开始学习托福和雅思，但我从不背单词，都是通过大量的阅读，跟外国人打交道，看美剧、电影来提高英语水平。在香港大学的全英文面试中，我的英语口语优势在同龄人中就凸显出来了。
我觉得，无论是学习还是工作，都只是生活的一部分，到了高三也是如此。我们要有自己的生活规律，为着自己的目标不断努力。除学习之外，还要不断接触社会，培养自己的综合能力。
开阔视野锻炼思维
田尚媛 毕业学校：东北师大附中 高考总分：682分 报考学校：香港科技大学
高三是成长的必经阶段，如果没有经过高三的洗礼，我的人生注定有缺憾。
在忙碌的高三，你会有一道道让人抓耳挠腮却百思不得其解的难题，会有一场场消磨体力与打磨心智的考试， 也会有不可避免的低谷与苦涩。但我始终觉得高考考察的很大一部分是思维能力，在埋头做题的时候，很重要的一点是开阔视野，锻炼思维。
开阔视野，锻炼思维首先体现在扩大知识储备上。人们常常认为“文综”才需要扩大知识储备，“理综”背好书上的公式、灵活解题就好，其实不然。我认为在答题时要做到“灵活”二字，就必须多看教材以外的书，扩大自己的信息量，只有这样才能在考场上游刃有余。现在想来，从高一开始生物就一直是我最喜欢的科目，在兴趣的鼓动下我时常涉猎大学生物教材。也许，一开始我是带着好奇心去看一个新的世界，后来我却在这个世界中流连忘返。这片天地并不像别人想的那么难，因为大学生物教材是高中生物的延伸，你把握好了课内知识就能从容地接纳和吸收更高层次的知识。所以，当我的知识储备越来越多时，我越能打通每个知识点之间的脉络，难题也会迎刃而解。
其次，要多交流。课堂上多与老师互动，课后多和同学讨论是我赢得高考的一个秘诀。从小到大，我都不是课堂上的沉默者，我特别喜欢回答问题，因为在我积极思考与表达的过程中，老师能打破我的思维局限，使我养成全面思考的习惯，这就让我对知识有了更深的理解和记忆。课堂是吸收消化知识的“兵家必争之地”。高中三年，我没有在外面盲目地上“培优班”，因为我觉得很多问题在课堂上就可以解决，在课堂上把思维打开了，辅之课下精心挑选的习题，更能举一反三。高考是一个战场，却不是一个人在战斗。身边的同学在某种程度上是我们的竞争对手，但在更多时候他们是我们磨枪打铁过程中的战友。对于他们做错的、精选的题我们应重新审视，他们的学习方法需要我们虚心请教，反之我们也要摆正心态“不吝赐教”。经过同学间热烈探讨过的试题，往往会烙下很深的印记。
高考是一场限时的成果展示，如果在紧张状态下也能拥有活跃的思维，那么把平时的所学所得发挥出来就轻易得多。高三下学期，我常寻找与我志同道合却成绩互补的朋友，向他们下“挑战书”，找一套卷子两人同做，时间到了就互相打分，当然，分出胜负只是给这一过程添一剂调料，真正的收获是在批改卷子的同时还原答题心境，交流各自的心得。所以，懂得分享永远是“双赢”的好事。这样的分享，既开阔了我们的视野也锻炼了心态，激发了思考能力。
研究错题提高效率
崔丁荷 毕业学校：吉林大学附中 高考总分：680分 报考院校：香港大学
高考终于结束了，终于翻过了这座高山。回望高三这一年的点滴，心里五味杂陈，诉与大家分享。
高二下学期，我和家长、老师反复权衡后，决定全力准备全国中学生物理竞赛，拿到名次，选择直接保送。但到了高三上学期中段，六个月没上过课的我得知物理竞赛败北，当时脑子里一片空白。
那是我读书生涯中最迷茫的时段，我常常独自走在校园里，想着下一步该怎么办。思考之后，我决定回到课堂，重新准备高考。复习时间很短很紧，我就特别重视提高自己的学习效率。
高考中，我数学考了满分，如果要分享经验，我觉得在数学科目的复习上，我特别重视课堂。课堂上我很少记笔记，而是紧跟老师的思路，努力地记忆老师解题的每一个步骤，背后运用到的每一个知识点，遇到掌握不好的知识点，我会第一时间去翻课本。下课后，我会把脑子里记下的思路一步步在稿纸上写出来，哪里卡住了，就去找老师问明白，然后自己再细细反思。我觉得这样听课的效率比较高，当堂课的内容当堂消化，不留知识盲点。
其次，我很重视改错本的作用。我记得参加物理竞赛时老师说过一句话：“一道题做很多遍，比做很多道题有效率得多。”所以，我在练习中遇到错题时，都会把它剪下来贴到本子上，写下解题步骤，每天看几遍。一般改错本上的错题都是大题，综合性比较强，运用的解题思想也有很多，所以把一道错题研究透彻了，很多知识点都会被复习到，再去花时间做别的题就是一种浪费了。
我有点懒，但很较真，遇到知识盲点会立刻弄明白。比如，在平时练习中遇到一些难题，假如我一时做不出来，会直接看后面的标准答案，自己分析思路，我也会经常向同学和老师请教。学习上遇到难题了，就应该及时去解决，找老师同学都可以，就是不能留下知识死角。
对于自己的短板科目，提高扎实的基础知识是关键。化学是我短板科目，加之六个月没有系统复习，所以复习起来难度很大。老师建议我在课上努力跟着班级的复习进度，课后把整个高中化学基础知识系统地看一遍。我把落下的化学学案集合到一起，制订一个详细的计划，每天看一点，看完之后要求自己把学案后的所有习题一题不落的完成。高考化学虽然还是拖了“理综”的后腿，但我已经有了很大进步。
高三这一年虽然很紧张忙碌，但是给自己一定的时间来放松很有必要。学校一般是晚上9点下自习，我回家后，每天都会读一会儿英语，然后听听音乐、看看我喜欢的推理杂志，从来不在家里做题，开夜车。
回首这一年的酸甜苦辣，我想说，高三并不可怕，我不后悔当初选择竞赛。我觉得，自己想做一些事的时候，就应该勇敢去尝试，因为只要你努力了，结果就不会太差。
雅思高分心得
雅思高分心得
首先是听力部分，听力B段课程给了我很多细节方面的帮忙，C段课程则给了我一个宏观方向解题的方法。在课程过程中，Demi老师每节课的听写是帮忙学生找出自己词汇方面漏洞的最好时机。所有的错词要记录并且反复听写。
推荐使用雅思王听力中名词的听写部分还有Sophie老师给与的7分机经单词，我在考前将它们刷了三遍，这就给予了自己必须的拼写基础和听力所需要的感觉。
然后，听力最重要的是多听多练习，当自己遇到错误点，听不出的点能够反复精听再复述。Sophie老师是让我们做听写练习，我认为基础比较好的同学能够直接听写文本中最困难的部分，不用每句话都听写下来。我感觉在B段升C段的过程中，我的听力是有质的进步的。[由整理]
第二是阅读部分，阅读其实重要的是解题方法，遇到不同的题型都要采用不同的解决思路和解题顺序，这些老师课堂上都会详细地提及。
再次就是多练习，在做题中积累生词和替换词。当题目做多了，一个人能够很好的明白自己的阅读水平大概是多少分。然后再透过了解自己的水平和知识缺漏点，寻找相应的解决办法。我在做完每一篇阅读之后，都会精读全文，用荧光笔标注生词，方便二次复习。但是，我很容易阅读钻牛角尖，所以有一样问题的同学能够尽量将阅读题目与文章进行详
详细比较，选取最贴近文章的答案，不要过度思考，也不要凭感觉做题。
我的阅读从一开始备考雅思到最终结束复习一向都稳定在7分，不高也不低，所以我觉得阅读考试是一个真正考出水平的考试，很难在短时间内有很大的提升，所以平时一年一年的积累是十分重要的。我个人很不喜欢看新闻所以也不爱听英文广播，和我一样的同学能够多看美剧给自己营造语言环境，从看美剧中也能够丰富口语的谈资的。
第三是写作部分，对我而言这是最困难的一个部分了，而且我的写作分数不高，我在平时的练习中水平也一向只写在6分。在这个模块我会写的相对较少一些。写作光靠自己是很难进步的，如果能够大家还是尽量买书或者上课。在我看来，雅思写作有两个重要点：一是背诵替换词、二是句型多样化。
第四是口语部分，在课上老师会带给思路，也会让同学们进行试讲，大家必须要利用好上课的时间，积累素材和好词好句并且勇敢地表达自己。在课下有空就能够写题卡，我是最后半个月才开始写题卡，所以每一天花费很多时间在口语上，如果在一开始备考就开始好好准备题卡，我相信在后面的学习中会更简单一些。
我在考前是准备好了所有part1和part2还有一半的part3。这个准备并不是完全的每句话的背诵，而是记忆该讲的点，和能够用上
的好词。口语可能是存在压分现象的，但是我觉得只要好好准备，它并不会影响你整体的成绩。并且还是看个人的积累，因为在part3你不明白自己会被问到什么问题，你的整体回答会不会有一些文化差异让考官听得不明白。所以平时的练习和题卡的书写必不可少，争取在part1和part2就给考官留下一个好印象。
最后想提的是，很感谢新航道的老师们和助教们，他们都在我备考期间给了我很多帮忙和鼓励，老师私下安慰鼓励的话，都让我更放松并且有自信地应对考试。
但是只上课并不足够，关键还是要靠自己课下的努力，而且雅思是一个考出水平的考试，不可能在一夜之间就从5分学到7分，所以不要急于求成，课下遇到的问题能够多和老师交流。还有，我在备考期间的用书除了剑桥4-12，也刷完了9分达人听力4，和9分达人阅读2和3。但不要为了背答案而去刷题，更主要的是自己对照所带给的中英文对文章有一个透彻的理解。