小学三年级写检讨

小学三年级综合实践晃荡筹划。

按照单位上级领导的工作需求来开展工作，预先做好一份工作计划就是我必须要做的了。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，怎样制定适合自己的工作计划呢？以下为小编为你收集整理的小学三年级综合实践晃荡筹划，欢迎你的品鉴！

以教导部“综合实践晃荡课程指南”有关要乞降本校“综合实践晃荡课程实施筹划”指导纲领收罗看法稿为指导，结合本年级实际，卖力开展综应时光晃荡，在实施过程中强调“整合”，重视“实践”，凸起“开放”，存眷“过程”，倡导“平易近主”，积极进行专题研究，赓续进步课程实施程度，促使我校课程改革赓续走向深刻。

培养自负念；短谔师的爱；

时光
学会力所能及的家务活，培养酷爱劳动之情。
庆贺教师节


我们的黉舍
九月

三、具体安排：

我是妈妈的小副手
晃荡目标
1、废品变礼品

合理筹划学会节约

二、学段目标

主题
十月
十一月

懂得本身地点的黉舍，培养对黉舍的酷爱之情，绕揭捉生融入社会、存眷他人、学会关怀。

十二月
聘请师长教师

一、指导思想

在黉舍引导的指导下，三年级师长教师进一步进修新课程标准，眉僮佰合实践晃荡课程的实施目标，在其他年级研究实践的基本上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在应用常识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的情感，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养立异精力和实践才能，进步发明问题和解决问题的才能。加强团队合作意识，大年夜而进一步增能人际交往的才能。

2、小小义务工作者
加强环保意识体验为他人办事的快活

fwR816.COM小编品读

小学三年级暑期筹划

将晃荡内容同时填入“奥运自愿者小队礼节推广记录表”和绿皮的“义工手册”。

4.上交数量：每班上交5张照片，并让参赛学生填写挂号表，与照片一同上交。（孙兆龙、刘紫森、黄家瑞、张洪搏、张雯茜）报名表在班级信箱里。

（3）上交材料：每班上交3套雏鹰小队晃荡册 / 与社区居平易近签订典范诺书 （彩色打印）

进社区宣讲文明礼节。每个小队队员，与一个社区居平易近手拉手，与其合营签订《奥允攀礼节承诺书》，并

（赵振宇 陈昱东 刘天昱）表格在班级信箱里：暗码：2682535

（1）、 主题：作品凸起“新青岛、新奥运”的两大年夜主题；表现北京承办奥运所肯定的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大年夜理念；塑造青岛“海上奥运”的一大年夜特点，重点表示“我与奥运·帆船”或其他相干主题电脑艺术创意作品，请求作品健康向上，有积极意义。

电脑动画（flash,gif，或其他情势均可，请求作品长度不善于五分钟）。（马跃、孙文佳）

电脑绘画（jpg, bmp等格局均可）（陈奕赫、刘天昱）

★参加“我与奥运·帆船”电脑动漫创意比赛

（2）、作品情势及人员：

★“雏鹰助奥运”——奥运小自愿者宣传文明社区行：

2.主题：（1）表现中小学生积极介入奥运的预备、广泛开展各类迎奥晃荡的出色场景；（2）反竽暌钩市南区

★社会用字查询拜访申报

★参加“青岛出版社杯”电脑作品比赛

（2）晃荡内容：每班组建3支文明礼节自愿者宣讲小队，每个小队5-6人，给小队定名，应用假期走

4、上交数量：每班上交3份（韩润、李镜涵、刘照旭）

（一）“我与安然”小故事：

（2）、作品情势及人员：

电脑绘画：任冠宇、衣文晔电脑动画：张立智、王逸凡 电子报刊：郑鹭菲、李锦祥 网页制造：马跃、徐元哲

(3)、请求:8月31日学生报到时一到五年级各班电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页作品各不少于两幅。（共八幅）不得大年夜网站下载、复制造品，请求是原创作品，质量要高。（上传到班级信箱或者存在盘里）

★ 市南区“我与安然”小故事评选和“安然情景剧”脚本征集晃荡（8月10日上交）

1.参加范围：1-5年级

3.规格：XX年今后的原创作品，7寸，不装裱

★“我爱天然，拥抱奥运”市南区中小学生采风摄影比赛（8月10日上交）

优美、秀丽的天然和人文景不雅，表现人与天然调和相处的气候；（3）展示我区生态扶植、情况扶植、文化扶植等结不雅；（4）记录社会各界和"大众,"介入奥运的事迹。

2、请求：是原创作品，内容可以周全反竽暌钩社会生活中涉及安然的所有方面，也可以大年夜本身熟悉的进修生活中选择题材，内容切近生活。

（1）、主题：本次作品的主题是“摸索与立异”。鼓励广大年夜中小学生结合教室教授教化的进修与实践晃荡及生晃实际，积极摸索、勇于立异。应用信息技巧手段设计、创作电脑作品，培养“发明问题、分析问题和解决问题”的才能。

（3）、请求:8月31日学生报到时一到五年级各班电脑绘画、电脑动画作品各不少于两幅。（共四幅）不得大年夜网站下载、复制造品，请求是原创作品，质量要高。（上传到班级信箱或者存在盘里）

1、介入范围：1-3年级

3、格局：标题自拟，字数不限，a4纸打印，在题面前目今方注明黉舍、年级、班级、姓名、指导教师。

各项晃荡：

班级安排：

（1）介入范围：2-5年级

一、时光安排：

放假日期：7月16日——8月30日

开学日期：9月3日 7：40

3、每周不少于350字的小练笔（稿纸装订、书写工整、环绕一个意思把内容写清跋扈，语句通顺，能用上积聚的好词佳句，题材不限）

2、天天不少于两小时的浏览

6、天天看半小时消息联播，雌教国表里大年夜事。

报到日期：8月31日 8：30

二、假期内容

5、每周做三篇课外浏览（可以买现成的课外浏览演习）

报到时需带：1、《暑假场地》2、《暑假筹划》4、《义工手册》5、晃荡材料6、小聊秩娶练字本、课外浏览7、“我与奥运·帆船”电脑动漫创意比赛作品8、“青岛出版社杯”电脑作品比赛9、“雏鹰助奥运”——奥运小自愿者宣传文明社区行材料

返校时需带：1、《暑假场地》 2、“我与安然”小故事评选和“安然情景剧”脚本征集3、“我爱天然，拥抱奥运”市南区中小学生采风摄影比赛作品

2、礼拜六、礼拜日两天不做《寒假场地》，其他各项仍要完成。

1、暑假开端前，由家长与学生根据黉舍及班级的暑假安排合营制订切实可行的暑假筹划,内容自拟，情势不限。计整洁旦制订，弗成随便更改，要卖力履行，请家长卖力记录学生的假期表示，报到之日，将根据寒假筹划中对学生的表示记录进行评选，表示优良者，将赐与假期表示嘉奖。

1、卖力完成《暑假场地》（书写工整、不空题、日期完全）

返校日期：8月10日 8：30

备注：

4、天天练字20个（生字本、写日期）

三年级综合实践计划

这篇关于《三年级综合实践计划》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色，三年级综合实践活动计划。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，学习计划《三年级综合实践活动计划》。

综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教导处。

4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教导处会通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。

5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

四、具体工作安排：

1、开发综合实践活动的资源。

(1)开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节，同时积极开展学生心理健康活动，建设好心理咨询室。

(2)开发社区资源。一是探究新坝现有的自然状况，定期带领学生进行参观、考察社区,如治安农业观光区,野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂钩，了解社区经济发展情况，定期组织学生进行采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合实践活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

2、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。

综合实践活动长短线活动安排，一学期拟定一个长线活动，一个短线活动即可。另外的时间用于非指定领域中的团队活动及学校传统活动的教学上。在长线和短线活动的设计上，应以“研究性学习”的大方向为原则，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，提供如下备选课题，各班可参考其中一个长线活动的课题，制定好相应的活动计划。

主题一：校园安全

主题二：我是小小急救员

主题三：自制贺卡

主题四：超市购物

主题五：饺子的文化

主题六：多姿多彩的花

小学三年级读书筹划

《木偶奇遇记》 《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》

一、指导思想：

五、晃荡内容：

二、晃荡对象：三年级一班全部学生

1、通度日动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的同伙。

3、通度日动，营造优胜的读书氛围，进步观赏才能。

4、绕揭捉生在晃荡中体验到读书给本身带来的快活。

四、晃荡标语：

４、“我爱读书”剪报晃荡。为了丰富校园文化生活，培养学生着手操作才能以及立异意识，鼓励学生用活泼的文字、优美的图案、明丽的色彩展示本身的读书收成，激发学生的读书热忱，广泛动员学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评选。

三、晃荡目标：

2、通度日动，使学生坦荡视野，增长常识，成长智力，陶冶情操，充分学生文化底蕴，进步学生的综合本质。

六、晃荡办法

2、应用正午的闲散时光进行浏览，包管学生天天在校至少有半小时的浏览时光。

(2)、班级小书库准时向学生出借图书，包管学生每两周轮换一次图书。

3、绕揭捉生天天晚上在家里安排半小时的浏览，双休日、节假日，更要做到读书、歇息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

３、建好班级“快活图书角”，绕揭捉生军书可读。

（一）宣传动员，制订筹划。

1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。

2、12篇（段）大年夜课外浏览中看到的出色篇段、富酒杯理的美文等。

１、充分应用天天的晨读时光，绕揭捉生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文┞仿在班级里诵读交换，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

1、每位学生制订小我的读书筹划，使他们充分合理地应用课余时光来读书。如：安排正午的时光，晚上完成功课后的时光，周末歇息、节假日时光。天天读书不少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。倡导在家庭中开展亲子浏览晃荡，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大年夜浏览范围。

２、按期开展读书交换晃荡，向同窗介绍有意义的书本，评选出班级读书之星。

(二)　实施行动

(1)、请求每人选2本书带到黉舍，建立班级小书库。

1、学生充分应用凌晨的时光进行经典浏览、朗诵。

七、晃荡阶段：

“悠揭捉睛收藏世界，用大年夜脑收藏书本”

3、师生共读课外读物：

(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小同慌绫乔好书要互订交换看，好书共分享，换一本书，交一个同伙，不仅读到了好书，还加深了同窗间的友情。借别人的书，必定留意爱护。

书是仁攀类的同伙，书是仁攀类进步的阶梯！为了拓宽学生的常识面，结合黉舍开展的读书晃荡，在班中形成优胜的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，大年夜小养成酷爱书本，博览群书的好习惯，并在读书实践晃荡中陶冶情操，获取真知，建立幻想！让书本丰富他们的常识，坦荡他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快活的！

５、征集读书名言，制造书签。在学生傍边根据本身对读书的懂得和感触感染征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对同党，让我们在常识的寰宇展翅高飞。”学生本身设计和制造书签。可以榜书签设计成本身爱好的卡通形象，也可以榜书签设计成各类书的外形，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。绕揭捉生把优良的名言制造成漂亮的书签，进行班级评选。

“读万卷书，行万里路。”信赖我班的“一路书喷鼻伴我行”的新教导之路必定能书喷鼻四溢、花开满地

7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书标记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相干作家(作品)。如许既能锤炼学生的写作才能，又能鼓励引导学生更好读书。

６、以身作则，大年夜师长教师自身做起，天天做到和同窗们一路读书。

此外还要把把浏览与日记、漫笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的浏览热忱。

小学三年级综合实践活动计划

一、指导思想

以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。

二、学段目标

在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他年级研究实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、具体安排：

时间

主题

活动目的

聘请老师

九月

庆贺教师节

培养自信心；对教师的爱；

合理计划学会节约

十月

我是妈妈的小帮手

学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。

十一月

我们的学校

了解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注他人、学会关心。

十二月

1、废品变礼品

2、小小义务工作者

增强环保意识体验为他人服务的快乐

三年级上册综合实践计划

一、指导思想

综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以实践、创新、发展为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的社会人。

二、活动目标

(一)总目标

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

(二)具体目标

1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;

(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;

(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;

(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;

(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

三、具体要求

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

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