（1—3年级）语文校本教研筹划。
为了保证自己在工作时不产生工作重心偏移的情况，我们需要着重写好一份工作计划。工作计划，从更深层次方面来讲是对自己下一阶段工作的具体规划。你了解写一篇好的工作计划应该怎么写嘛？下面，小编为大家整理的“（1—3年级）语文校本教研筹划”，供你参考，希望能帮到你。
一、指导思想：周全贯彻《基本教导课程改革纲领》精力，以新课程改革为导向，针对黉舍教授教化实际问题，建立以教室为主阵地，以教师研究为主体的校本教研轨制，赓续晋升教授教化理念，促进教师专业化成长，进一步优化黉舍语文氛围，切实进步教授教化质量。二、 教研近况分析：本教研组共有7蜜语文教师，凭着“联结、协作”的团队精力，在教中研，研中教，边研边学，互帮互促中，摸索合适我们学生语文进修的特点之路。 二、教研目标 1、以校本教研机制为抓手，强化本组骨干教师的辐射感化，引领青年教师专业化成长。 2、以精细型教授教化治理为抓手，规范教授教化流程治理。指导教授教化环节的细则落实，处理好减负与增效的关系，稳步进步教授教化质量。 3、以学科文化扶植为抓手，有目标有筹划地实施各月研究主题，在浓浓的教研氛围中，弘扬学生个性，培养学生立异才能和实践精力。 三、重要策略 （一） 走“错误合作”校本教研之路，加强本教研组教师的部队扶植 1、理论进修轨制扶植： 结合黉舍每月主题，按期组织教师开展专题评论辩论，教授教化论坛，经验交换等，凝集合体聪明，开辟教师思路，晋升教师教授教化才能。 2功课改革 a.严格控制造业量，削减机械反复，做到量少质高。 b.看重学生功课质量，批改做到堂堂清、课课清、日日清。 c.严格控制教辅材料，实施“双休寻宝”功课安排的四个性。 多样性：改变单一书面功课，增长口头功课，经久、短期功课。 选择性：按照学生才能，分层安排，或强调能完成若干就若干。 趣味性：改变演习专用词，赐与童趣化名字定名。 拓展性：多安排小报、剪报等创造性功课。四、具体安排 时光 内容 主讲2周校本教研筹划制订 伊主任4周 赵瑞雪6 周 尚景丽8 周课程标准进修张艳10 周课例研究王不雅戎12 周不雅看评优课录象马懿14 周功课改革 孙丽菊16 周期末复习筹划制订韩芳fwR816.coM精选阅读
七年级语文校本课程实施筹划
_哈哈寿阳二中七年级语文校本课程实施筹划 一、指导思想：《语文课程标准》强调：“语文教师应高度看重课程资本的开辟和应用，创造性地开展各类晃荡，加强学生在各类场合学语文、用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。”是以，重视语文课程资本的开辟与应用，对周全进步学生的语文素养有着十分重要的意义。我校结合学生成长须要和黉舍实际，特在七年级开辟《语文综合实践》，使学生学会进修、学会做人、适应社会，为学生的毕生进修和可持续成长打下优胜的基本。 二、学情分析：对于七年级学生来说，他们的认知才能和进修办法习惯远不克不及适应初中阶段的进修，特别是对新课程的实施有必定艰苦，这就须要每一位师长教师进行这方面的培养和指导，尤其是担负班主任的语文师长教师，要很快补上这一课。 三、教授教化目标：经由过程开设《语文综合实践》校本课程，进步学生在实践中进修语文和应用语文的才能进步学生的文化品位和审美情趣，周全进步语文素养。 四、教授教化办法： 1、接洽学生的生活和进修实际，以学生的晃荡为主，加强学生的练习和应用，学会办法，进步才能，养成优胜的习惯。 2、收集师生作品和结不雅，建立完美的档案材料袋。 3、教师要精心备课，立异设计教授教化法度榜样，做好落实和应用指导。
小学四年级语文组教研筹划
一、指导思想：备课组是黉舍开展教授教化研究晃荡的主阵地，我们四年级语军备课组保持以《基本教导课程改革纲领》为指导，赓续深化教室教授教化改革，深化思想道德教导。在这学期，加强语文教授教化研究，扎扎实实地做好语文常识的传授、学生兴趣的培养。经由过程理论进修、备课与说课、听课与评课、功课批改与学生指导等晃荡，把教研工作落到实处，进步语文学科教授教化效益与质量。二、重要工作目标： 1、进一步规范和落实教授教化惯例治理，确保教室40分钟的有效性，在教室教授教化中“精选、精讲、精练”给学生更多自立成长的空间和时光。2、贯彻、落实语文课程标准，深刻教室教授教化研究，激发学生主动商量意识，培养学生立异精力和实践才能，尽力进步学生语文素养。 3、以教室教授教化为中间进行教授教化改革，在教导处指导下，做好校本教研，进步教授教化实效。 4、开展情势多样、内容丰富、活泼有趣的语文学科晃荡，激发学生进修语文的兴趣，在自立晃荡中进步学生的说话实践才能，促进学生个性的调和成长。 三、具体办法 （一）、赓续进修，开辟视野，为教室教改开流导航。本学期我们语军备课组将持续环绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究；为使师长教师们能更好的进修、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的教室教授教化标准评论辩论、新课程理念下的语文教授教化论文和案例评选，以多种方法来进修新课程，把握新课程。（二）、落实课程标准，开展校本教研，进步教授教化实效。1、这学期，我们将持续不雅看一些特级教师的教室实录，进行有效的教室教授教化研究。我们还将针对现行语文教授教化中存在的一些问题进行研究。2、上好校级公开课。这学期，我们将持续进行教室教授教化的研究，每一位师长教师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干教师进行展示课，欲望经由过程这些教室教授教化的研究，使语文教室教授教化程度在原有的基本有个整体的进步。3、进行教科研究。我们将应用教研组的时光，进行语文骨干教师专题讲座，对教导杂志上的一些热们文┞仿进行评论辩论。课题的研究贯穿于平常的教导教授教化中，大年夜家将持续环绕课题汇集材料，结合教授教化工作展开研究，做到按期交换，阶段小结。四、环绕惯例工作，加强教授教化过程治理，进步教授教化效力 1、备课：每个师长教师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的┞符理完美。每篇课文都要有教案修改和反思。2、上课：尽力进步教授教化艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自立、合作、商量的进修方法，淡化繁琐的讲解分析，充分应用现有的电教媒体，应用网上信息资本，拓宽进修时空，进步教室教授教化效益。别的，教师要建立大年夜语文教授教化不雅，沟通教材表里，教室表里，进修表里的接洽，拓宽语文进修和应用的渠道，增长语文实践机会，进步进修效力。3、功课：功课设计要“精”，对语文功课要精选，重视演习的有效性。要分财揭捉习，重视学生进修才能的差别性。表现“轻负荷，高质量”的教授教化思想，批改要“细”，要规范、及时，重视纠错及情况反馈。功课的格局各备课组要同一。4、指导：因材施教，善于捕获学生闪光点，热忱鼓励，补差提优，使每个学生都能充分成长。 5、考察：日常平凡考察与按期考察相结合，常识才能考察与情感、习惯的考察相结合，及时总结，看重情况分析及反馈。6、做好相干材料的收集与交换工作，如：试卷、教案、学生优良作文等。总之，在新的学期，我们四年级语军备课组将紧紧环绕教室教授教化改革这一中间，以推动新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程赓续推动的春风，沿着我们既定的目标，大胆攀登，再创教授教化改改革光辉！
九年级语文复习筹划
第一周（2.11—2.13）：测试。
九年级共有12逻辑学生，个中男生9名，女生3名。大年夜上学期的成就上来说，优良的学生并不存在，而落后生则占大年夜量。同时，学生的丢分大年夜部分源竽暌冠基本题，其次是浏览题。固然作文的高分并没有，但总的得分率照样可以的。
第五周（3.7—3.13）：课内基本常识复习，重要为课内字形、读音、词语、成语等。
第七周（3.21—3.27）： 复习现代文浏览练习，重要为解释文订定合同论文的浏览练习。
二、复习目标：
三、具体安排与办法：
面对这种情况，我大年夜文言文下手，先给学生足够的多时光来背诵课文；其次再重点复习学生的基本常识，把常识落实到实处。现代文浏览复习曾经都涉及到过，所以在这里我也是以做练习为主，大年夜标题中，绕揭捉生做主寻找谜底。至于作文，将在日常平凡的复习中潜移默化的进入学生的复习生活中，绕揭捉生爱上写作是我的目标。
第四周（2.28—3.6）：复习九年级文言文，并背诵。
第一轮复习（2.14——4.10），重要以课内常识为主，针对课内常识，特别是课内文言文，进行体系、过细的复习。古代文言文将花去大年夜量时光。其一是因为九年级学生的文言文常识实袈溱很脆弱；其二也是因为中考必考课文文言文一篇，这一分值是必得之处，故必定要好好复习。将文言文复习时光分派为：七年级文言文——0.5周，约四到五个课时；八年级文言文——1.5周，约十二个课时阁下；九年级文言文——1周，约七个课时阁下；灵晃坷捅2课时。
第三是现代文浏览练习。中考的现代文浏览重要分三类：将记叙文、解释文订定合同论文。每一类现代文练习约须要一周，个中在记叙文的复习上可能将多花几个课时。原因是记叙文的浏览懂得是中考必考的，而解释文订定合同论文却不必定，所以重点将放在记叙文的浏览懂得上。
第二轮复习（4.11——5.8）以做针对性演习为主，逐渐大年夜课内常识向课外常识延长。对文言文的复习将由课内拓展到课外，由篇合为整，进步学生的自学才能，可以或许根本上控制一些常见的字词典翻译。而基本常识的第二轮复习，我将会把十大年夜专题整合起来，经由过程第一轮的复习，在第二轮复习中进行对常识控制程度的考察和巩固，并晋升做题的难度和深度。现代文浏览练习及作文练习，我将以做练习为主，直接校订为辅，进步嘘声的进修效力。在这一阶段，练习的难度和深度也会跟着复习的深刻而赓续改变和晋升的。这四大年夜部分分别须要大年夜约一周的时光，在实践教授教化中再进行恰当的调剂。
在最后的十天中，我将以学生自学为主，本身大年夜这三轮的复习中找到本身的不足之处，并进行错题解答和个别学生指导。绕揭捉生充分找预备，迎接中考。
经由过程复习，使学生对初中阶段的语文根本常识有一个明白的、体系的懂得，控制必备的语文基本常识，强化学生的浏览懂得才能和说话表达才能，进步学生应用语文常识解决实际问题的才能。
第二是对基本常识的复习。固然基本常识典范围很广，考察的内容也是千变万化的。课时，针对每一个常识框架，我将一一进行复习。这一板块重要分十大年夜专题：语音、汉字、书写，词语、成语，句子的连接与排序，病句的辨析与修改，标点符号，句子应用，文学常识、名著浏览，古诗文默写，白话交际和综合性进修与实践商量。这十大年夜专题，平均每个专题约两个课时，将须要两周的时光。
ps：在这四周内，学生还必须完成的义务有：课外60首古诗词典背诵和默写。
四、进度表
第三周（2.21—2.27）：复习八年级下册文言文，并背诵。
第三轮总复习（5.9——5.29）在这段时光了，我将赓续对学生进行测试，以测试为主，做演习为辅，绕揭捉生逐渐找到做标题标感到，适应中考的语文测验。在此时代，仍不克不及对学生的基本常识掉落以轻心。比如古诗文默写，字词典听写和词语成语的解释等，在日常平凡的进修一一向在脑海中回想，使之温故而知新。
第四是作文的复习。作文的选题、开首和结尾都是吸引读者眼球的处所，也是得分点。所以，在这三方面的复习，我将花一周的时光阁下。同时，在日常平凡的演习中，赓续对学生进行写作练习。
第六周（3.14—3.20）课外基本常识复习，重要为修改病句、标点符号、综合演习等。
第八周（3.28—4.3）：复习现代文浏览练习，重要为记叙文浏览练习。
九年级下学期又即将开学，面对如斯严格的实际，我计算在这个学期进行三轮的复习。
一、根本情况分析：
第二周（2.14—2.20）：复习七年级文言文、八年级上册文言文，并背诵。
第九周（4.4—4.10）：作文复习周。
第十周（4.11—4.17）：课外文言文复习，针对重点实词、副词、通假字等。
第十一周（4.18—4.24）：基本常识二轮复习。
第十三周（5.2—5.8）：作文练习及讲解分析。
第十四周（5.9—5.15）：测试。
第十五周（5.16—5.22）：测试。
第十八周（6.6—6.12）：做好学生的心理工作，预备中考。
第十七周（5.30—6.5）：学生自学为主，找错题校勘。教师指导次之。
第十六周（5.23—5.29）：模仿卷。
第十二周（4.25—5.1）：现代文浏览演习讲解。
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