“六种学习形式”将法治理念教育引向深入。
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北辰区司法局按照区委政法委和市局的统一部署，根据社会主义法治理念教育活动实施方案的要求，从进入动员部署阶段以来，已取得了阶段性的效果。为了巩固成绩，更好的开展理论学习阶段的教育工作，他们将通过“六种学习形式”把社会主义法治理念教育引向深入。
1、以读细学。他们利用工作之余和每周五的集中学习时间，仔细研读中央政法委统一编印的《社会主义法治理念教育读本》，读熟、读懂、读细，真正理解社会主义法治理念的本质内涵，细致、全面地学习每一个专题的具体知识。
2、以讲深学。认真参加区委政法委组织的社会主义法治理念教育专题讲座，做好笔记。将适时邀请相关领导、专家就社会主义法治理念教育到我局做报告、讲座。把各个专题的知识学深、学透。
3、以答精学。根据社会主义法治理念教育活动的安排，每名司法行原创网站wmjy.net政干部都进行了五个理念相关问题的解答工作。将问题的答案工整、清楚地写在专用学习笔记本上。通过答题，熟练掌握社会主义法治理念的全部内容，并实现对每个专题知识再认识的飞跃，对于自己树立正确的世界观、人生观和价值观起到积极促进作用。
4、以谈帮学。每个专题结束后，及时进行总结并撰写个人，根据教育开展的进度，已经完成了第一阶段体会文章的撰写。局社会主义法治理念教育领导小组办公室将适时组织交流谈心。在交流谈心过程中，各科长、主任、所长帮带一般干部、党员帮带群众、先进带动后进，充分发扬互帮互助的精神，不让任何一名同志掉队，不落下任何一个死角。
5、以查促学。局领导经常保持与各自联系点的工作联系，加强工作指导。局社会主义法治理念教育领导小组办公室经常深入各科、室、处、所检查指导教育安排的落实情况，及时发现问题、表彰典型、总结经验，对于教育安排落实不到位、敷衍了事、不能学深学精的科室和个人及时批评和帮助；对于教育活动中涌现出来先进的人物事迹和学习方法及时报道和推广。通过检查，促进教育的深入开展。
6、以用活学。在工作中自觉实践社会主义法治理念，进一步落实“六个结合”，用理念武装头脑，用理论指导实践，进一步提高自身素质，端正执法理念，增强工作能力，对自身业务要起到实实在在的促进作用。通过实践，进一步促进理论的学习，切实达到活学活用的效果。
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法治理念教育学习心得
为了真正搞好政法机关开展的以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为基本内涵的社会主义法治理念教育，深入学习理解社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，检察机关在学习贯彻社会主义法治理念的同时应首先理解掌握好四种关系。
一、理解掌握坚持社会主义法治理念与坚持党的领导的关系
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，党是领导我们事业的核心力量，党通过政策的法律化来实现自己的政治领导，同时法律是党通过国家政权贯彻党的政策的基本手段，党的政策被制定为法律，上升为国家意志，获得有力的实施保障。广大干警要牢固树立党的领导的理念，坚持政确的政治立场，有效地履行党和人民负予的神圣职责，是我们必须遵守的政治原则。一些西方国家极力鼓吹其司法体制的优越性。而且在国内也有极少数别有用心的人打着与国际法学界接轨的幌子，影射我国宪法规定人民代表大会的政治制度，质疑党对政法工作的领导，否定社会主义司法制度的优越性，这些思想上的错误认识无疑会对检察工作的健康发展和检察改革的稳步推进起到十分有害的影响。因此，开展社会主义法治理念教育，深刻认识中国特色社会主义检察制度的合理性和优越性，进一步统一思想、坚定信心，保持清醒的头脑，是新时期、新形势下毫不动摇坚持马克思主义在政法意识形态领域的指导地位，坚持社会主义政治方向，坚持党对检察工作的绝对领导，把中国特色社会主义检察事业不断推向前进的必然要求。
二、理解掌握增强社会主义法治理念与规范执法行为的关系
开展社会主义法治理念教育既是要提高检察人员的思想政治素质，还要进一步规范执法行为，解决执法活动中存在的问题，并以此来衡量教育活动真正取得成效的标准。此次社会主义法治理念教育活动是将规范执法行为，促进执法公正专项整改活动进一步引向深入的一项重大举措。要将加强执法规范化建设的着眼点放到如何端正执法理念的根本要求上，解决法律监督不到位，执法不规范、不文明、不公正、不廉洁，执法能力和办案质量不高等问题，而造成这些问题的原因归根到底就是一些干警的执法理念不科学、不端正。学习贯彻社会主义法治理念是检察机关一项长远性的政治任务，规范执法是检察机关践行强化法律监督，维护公平正义工作主题的一项长效机制，必须将两者有机结合并贯穿于检察规范化建设的始终，进一步提高检察队伍的政治和业务素质，提高维护社会主义法治的能力。
三、理解掌握强化社会主义法治理念与提高法律监督能力的关系
检察机关法律监督能力，是履行打击预防刑事犯罪，维护社会稳定的能力；依法打击职务犯罪，促进廉政建设的能力；正确处理群众诉求，化解矛盾纠纷，促进社会和谐的能力；强化自身监督和制约，严格、公正、文明执法的能力。要确保其能力真正成为广大检察干警的实际行动，增强社会主义法治理念教育无疑起着重要的作用。因为如果没有正确科学的法治理念为指导，理想的法律制度也难以得以真正的贯彻实施，检察执法就失去方向和目标，提高执法能力建设也就成为无的之矢。而只有在检察工作中坚决贯彻落实社会主义法治理念，明确检察工作是在党的领导下立检为公、一心为民，是维护全社会的公平正义，是服务服从于党和国家大局，检察干警才能将加强法律监督能力建设变为自觉的行动，才能通过检察权的依法履行正确行使人民赋予我们检察机关的执法权。
四、理解掌握树立社会主义法治理念与推进检察队伍建设不断发展的关系
队伍建设中要树立社会主义法治理念，必须旗帜鲜明的倡导八荣，坚定地以八荣八耻作为检察干警立身从检的座右铭和最高道德纪律标准，加强忠诚、公正、清廉、严明的检察职业道德建设。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，并将社会主义法治理念贯穿于队伍的选拔、作用、奖惩、培训等各项管理措施中，促进队伍建设的正规化、规范化和科学化。牢固树立社会主义法治理念，对于检察队伍整体素质的提高也将起到积极的推进作用，队伍的执法思想端正了、执法效率提高了、执法效果增强了，也必然意味着了其整体素质适应了社会主义法治理念的基本要求。加强队伍建设，真正解决好队伍的思想问题，才能保证检察干警树立先进、正确的执法指导思想和法治理念，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政法本色，才能适应科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求。因此说，学习贯彻社会主义法治理念是推动检察队伍不断发展的必然要求。
法治理念教育实施方案
法治理念教育实施方案内容显示中
根据中央、省、市、区政法委统一部署，区司法局研究决定，从5月份至12月份，利用半年多的时间，在全区司法行政系统集中开展社会主义法治理念教育活动。现根据区政法委关于深入开展社会主义法治理念教育的实施意见，结合我局实际，制定具体方案如下：
一、指导思想和任务目标
开展社会主义法治理念教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个专题，结合执法规范化建设、执法档案建设和社会主义荣辱观教育，深入学习培训，查摆存在问题，集中加以整改，使广大干警准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，做到执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，改革方向进一步明确，队伍建设进一步加强，人民群众对政法队伍和政法工作的满意度进一步提升，为全面建设社会主义和谐社会和富裕、平安、文明、开放、生态、活力的“新兰山”做出突出的贡献。
二、开展社会主义法治理念教育的重要意义和基本内容
胡锦涛总书记指出：“开展社会主义法治理念教育是加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措”。开展社会主义法治理念教育，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思法学理论为指导，在认真总结我国法治建设实施经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，作出的一项重大决策。社会主义法治理念的提出，标志着我们党对建设社会主义法治国家的规律，中国共产党执政规律有了更加深刻的认识和把握，为我国建设社会主义法治国家进一步指明了方向。
社会主义法治理念是社会主义法治的本质体现，是司法行政工作的灵魂，是确保司法行政系统充分发挥职能作用的思想基础。开展社会主义法治理念教育，是适应新时期司法行政工作新形势新任务的客观需要，是确保司法行政工作社会主义方向的客观需要，是建设高素质司法行政队伍的客观需要。认真搞好社会主义法治理念教育，对于实施依法治国基本方略，提高党的执政能力，坚持党对司法行政工作的领导，坚持马克思在政法意识形态领域的指导地位，保证司法行政机关永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人民赋予的神圣职责，具有重大而深远的意义。
基本内容：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面，是社会主义法治理念的基本原则。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证；五个方面的内容相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，反映和坚持了社会主义先进性生产力的发展要求，反映和坚持了人民民主专政的国体，反映和坚持了党的领导，反映和坚持了马克思主义的指导地位，反映和坚持了从中国国情出发的原则要求，反映和坚持了改革创新、与时俱进]，是中国特色社会主义制度的法治理念，是真正符合广大人民群众利益和需要的法治理念。结合我局队伍建设和司法行政工作的实际，开展社会主义法治理念教育要做到五个坚持：既坚持对法律负责、对党负责、对人民负责的统一性，履行司法行政机关管理职能、服务职能的一致性；坚持公正执法、一心为民的本质要求；坚持党对司法行政工作的绝对领导；坚持科学发展观，要以人为本，推进全区司法行政工作全面协调持续发展；坚持司法行政工作的法律效果、社会效果、政治效果的高度统一。
二、方法步骤
这次社会主义法治理念教育活动共分五个阶段，即：动员和培训阶段、集中学习教育阶段、查摆剖析整改阶段、检查验收阶段、巩固提高阶段。
(一)动员和培训阶段(5月下旬至6月初)
5月27日局党组组织全区司法行政系统召开动员大会，下发实施方案，使全体干警明确开展社会主义法治理念教育的目的、意义、方法步骤和要求，澄清模糊认识，进一步端正态度，切实把思想统一到中央的重大部署上来。
(二)集中学习教育阶段(6月初至9月下旬)
学习的主要内容有胡锦涛总书记关于开展社会主义法治理念教育的重要指示精神；学习中央和省、市委、区委关于开展社会主义法治理念教育的有关文件和领导同志的重要讲话；学习中央和省、市、区委关于落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的有关文件；学习全国、全省、全区政法工作会议文件；按照依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个专题。认真研读《社会主义法治理念教育读本》及《辅导教材》。在通读教材的基础上，每名干警要根据自己的岗位特点精读有关内容。学习过程中，要对五个专题逐一进行讨论，干警要紧密联系自己思想实际和工作实际，在社会主义法治理念的“核心内容”、“本质要求”、“价值追求”、“重要使命”、“根本法治理念教育实施方案
法治理念教育实施方案内容显示中保证”等一系列基本问题的理解上狠下工夫，认真清理与社会主义法治理念不相适应的思想观念、习惯认识和做法，切实把思想观念统一到中央确定的社会主义法治理念上来。对每一个专题，人人要写出自己的思想总结，包括思想认识、学习收获。采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论引导与现实教育相结合的原则，使全体干警普遍受到一次社会主义法治理念教育。
(三)查摆剖析整改阶段(10月上旬至11月上旬)
1、查摆问题。局领导班子、领导干部、普通干警和职工按照中央和省、市、区委的指示精神，根据社会主义法治理念的基本要求，从五个方面进行查摆：一是依法治国的理念树立的强不强，有没有“有法不依，执法不严、违法不究”的问题；二是执法(执业)为民的理念树立的准不准，有没有对“为谁执法(执业)、靠谁执法(执业)、怎样执法(执业)理解得不准的问题；三是公平正义的理念树立的牢不牢，有没有执法(执业)不公的问题；四是服务大局的理念树立的实不实，有没有大局意识不强的问题；五是坚持党的领导的理念树立的坚定不坚定，有没有党性观念不强的问题。各单位在查摆问题过程中，要着重从涉法涉诉信访案件中查找问题，从人民群众的投诉和反映中查找问题，从人大、政协及社会有关方面提出的意见和建议中查找问题，从新闻媒体披露的执法不公案件中查找问题，从执法权力相对集中、与群众利益密切相关的重点部门、重点单位以及容易发生问题的重点执法(执业)环节、重点执法(执业)岗位和工作人员中查找问题，从查处的干警违法违纪案件中查找问题。
2、剖析思想。对照查摆出的问题，认真剖析存在问题的原因，从思想深处认识到开展社会主义法治理念教育的重要意义。领导班子、领导干部、普通干警和职工都要对照社会主义法治理念的内涵要求，结合自身实际，深入剖析，找出问题，形成思想分析材料。凡查找问题不认真、思想分析不深刻、整改措施不扎实的，要推倒重来。
3、整改问题。全区司法行政系统及公证、律师、基层法律服务单位要根据查摆出的问题，分析原因，找准症结，从源头上制定出有针对性的整改措施，并逐一列出台帐，明确整改的时限和责任人。所有参加教育活动人员的整改措施，要分层次在本单位以适当形式公布，接受群众监督。领导班子成员的整改措施和整改时限要向区司法局审查备案。在整改期间，要对照2005年先进性教育活动和专项整改活动中查摆的问题看有没有还没整改的，或还没完全整改的，要结合这次教育活动一并彻底整改。
4、警示教育。利用反面典型在全体司法行政干警和公证、律师、基层法律服务人员中开展一次警示教育，通报一批干警及执业人员违法违纪的典型案例。
(四)检查验收阶段(11月中旬至11月底)
全员考试。根据省市区政法委的安排，组织全体人员参加中央政法委统一安排的社会主义法治理念基本知识考试，并采取适当形式对考试成绩予以通报。
检查验收。活动结束后，要组织检查验收。区司法局要对各单位的法治理念教育工作情况进行检查验收，主要看组织领导是否得力、学习教育培训是否扎实有成效、查摆和整改问题是否彻底、思想剖析是否深刻、制度规范是否健全、成效是否明显。主要采取明查暗访、重点抽查等多种形式，开展检查验收。检查要走群众路线，通过问卷调查、群众评议等形式对干警、执业人员的执法(执业)行为、服务态度、工作效率等进行监督评判。对不符合要求的单位和个人，要进行补课。各单位要对本单位的活动情况进行自查，将自查报告于11月1日前报区司法局政工科。
(五)巩固提高阶段(12月份)
开展社会主义法治理念教育，是加强政法队伍建设，做好政治法工作的重要保障，各单位要在巩固提高上下功夫，把社会主义法治理念教育作为一种经常性的教育来抓。在教育活动的后期，要组织开展一次回头看活动，针对查摆整改问题台帐，看有没有还没整改好的问题。要进一步查摆问题，看近期有没有新的问题出现，做到查漏补缺。要继续学习有关领导讲话、有关会议的精神和《社会主义法治理念教育读本》。
三、基本要求
各单位要把社会主义法治理念教育，作为统一执法(执业)思想，提高执法(执业)能力，理顺执法(执业)关系，加强执法(执业)队伍建设的思想基础，作为执法(执业)规范化建设的首要环节，精心组织，抓好落实。
1、切实加强组织领导。各单位要把社会主义法治理念教育纳入本单位工作全局通盘考虑，建全领导机构，建立长效机制和责任机制。单位负责人负总责，各职能科室处所分工负责，一级抓一级，逐级抓落实。局成立社会主义法治理念教育领导小组，下设办公室。实行联络点和定期巡查制度。
2、突出领导干部的示范带头作用。各单位领导干部不仅要抓好本单位的教育活动，还要以身作则，积极参加教育活动，带头学习培训，带头清理整改。领导班子成员，要对照社会主义法治理念的要求，对本单位在法治理念和执法(执业)实践中存在的问题，深刻反思，总结教训，认真整改，作出表率。
3、教育活动要紧密联系实际，坚持“四个结合”。要与社会主义荣辱观教育、先进性教育、职业道德教育和党章学习相结合，统筹安排，互相促进；与开展“忠诚”教育结合起来，始终抓住忠诚政治本色教育，把全区司法行政队伍建设成一支忠诚可靠，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律、忠于司法行政事业，能够经得起各种风浪的考验，能够抵御各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，牢记责任，不辱使命，爱岗敬业、恪尽职守，能征善战的钢铁队伍。与推动司法行政工作结合，围绕司法行政工作主题和总体要求开展教育，在学习教育中，广泛开展执法(执业)实践活动，解决工作中背离社会主义法治理念的重点、难点问题，推进工作，检验教育效果；与执法(执业)规范化建设结合起来，建立健全各项制度规范，不断提高执法(执业)规范化、队伍专业化和管理科学化水平。
4、努力搞好社会主义法治理念教育的实践活动。教育活动要紧密结合当前的形势任务，立足司法行政职能，服务经济建设中心工作，打造平安兰山服务。要贯彻“公正执法，一心为民”宗旨，打造群众满意工程，采取便民利民措施，热情为群众服务。
5、加强信息交流，扩大宣传影响。各单位要及时上报教育活动情况，通过专刊，简报，宣传教育活动新进展、新成效。局将创办教育活动专栏，营造氛围，扩大影响，促进社会主义法治理念教育上水平，见实效。各单位要及时上报自己好的经验好做法，并注重做好先进典型的发现和培养。
《法治理念教育实施方案》法治理念教育实施方案
树立五个理念，搞好五个结合，解决五种模糊认识，把法治理念教育活动推向深入
建华区人民检察院在开展社会主义法治理念教育活动中，紧紧围绕教育活动的任务目标，采取有效措施，牢固树立五个理念，搞好五个结合，解决五种模糊认识，推动了社会主义法治理念教育活动的深入开展。
一、真正将“五个理念”牢固树立在干警心中
在社会主义法治理念教育活动的动员部署和学习阶段，这个院抓住了在学习内容上突出“深”，绝不流于表面读懂，而是深刻理解它的内涵，真正理解教育活动的深刻历史意义和现实意义；在学习方式上突出“严”，绝不以任何理由忽视法治理念的学习，并合理的安排工作和学习的时间，合理的安排学习的内容；在学习效果上突出“实”，紧密结合思想、作风、工作的实际开展学习讨论，使全体干警理解掌握社会主义法治理念五个方面的重要内容及相互关系，真正让每一个干警牢记铭刻在心中。
通过举办社会主义法治理念教育学习培训班，学习中央领导同志的讲话及《社会主义法治理念教育读本》等内容，由检察长及参加市委政法委培训班培训学习的三位同志进行专题辅导，让大家更准确地理解社会主义法治理念的基本概念和树立五个理念科学内涵。组织干警观看中央政法委录制的系列讲座录像光盘，根据学习辅导内容归纳出法治理念教育基础知识专题30个，组织干警进行了三次基础内容的考试，使干警们真正掌握基本内容，准确把握重点。
在组织专题大讨论过程中，他们按照“五个理念”逐项专题进行深入探讨，保证大家消化理解。例如，在如何牢固树立服务大局理念的讨论中，院领导要求大家首先要抓住重点：弄清楚什么是党和国家的大局？明确为服务大局做出贡献必须要克服的两种倾向、要处理好三个关系。克服两种倾向就是首先要克服单纯执法观点。防止执法的简单化、片面化和孤立化。二要克服单纯为经济建设服务观点。防止一说服务大局，就要求政法机关宽松环境，不要干预过多。明确政法工作要在保障和促进建设的基础上，必须继续强调打击和惩治犯罪，管理社会秩序，维护公平正义。
同时要处理好三个关系：（1）要处理好法律效果和经济效果之间的关系。要找好法律效果和经济效果的结合点，在处理个案时，要考虑或最大限度的减少案件的负面影响。（2）要处理好法律效果和社会效果之间的关系。社会对执法结果的评价就是法律的社会效果，不能把执法和社会评价对立起来，要使办理案件的全过程成为普法的全过程。（3）要处理好法律效果和政治效果之间的关系。我们国家的安全、社会主义制度、社会主义的公共财产神圣不可侵犯，这是最大的政治。当它们受到侵犯的时候，政法机关一定要以讲政治的高度予以坚决的打击，以维护国家的主权和根本制度。
通过在该院局域网站设立“社会主义法治理念教育专区”，组织干警们根据自己的学习收获，联系思想和工作实际结合每个专题进行深入讨论。在一个多月时间里区院党组全体成员和各科室干警在网上发布学习文章25篇。李秀菲检察长按照工作步骤分别以《精心设计，实事求是，确保社会主义法治理念教育活动有一个好的开头》以及对五个理念的理解和《对照社会主义法治理念查找差距》为专题连续发布8篇文章，突出“一把手”在各阶段的导向和表率作用。
通过学习交流使大家深刻理解掌握法治理念的科学内涵和精神实质，明确下一步查找差距进行整改的目标和重点。市委政法委政治部领导通过对建华区院前段工作验收和对部分干警进行测试，对该院的学习培训效果及干警的收获给予充分肯定。
二、真此文来源于家园wmjy.net正把握统领检察工作的教育内容重点
建华区检察院为突出教育活动的针对性和找准教育内容与检察工作的结合点，采取五个结合，围绕重点，认真解决五种模糊认识。
五个结合：一是把社会主义法治理念教育同本职工作结合起来。教育干警牢固树立五个理念都必须要体现在具体工作上，同自己的本职工作紧密的结合起来。二是把社会主义法治理念教育同遵守党纪国法结合起来。检察干警必须是遵守党纪国法的模范，只有自身过硬，才能更好的履行党和人民赋予的职责。三是把社会主义法治理念教育同提升干警综合素质结合起来。只是懂得书本上的法律知识是远远不够的，必需提高政治素质，树立正确的执法理念才能更好的为社会服务。四是把社会主义法治理念教育同提升案件质量结合起来。案件质量的提升是法治理念教育的成果体现，坚持树立100减1等于0的思维方式，即办错1起案件可能就是百分之百的错误。五是把社会主义法治理念教育同开展社会主义荣辱观结合起来。引导广大干警树立“”的荣辱观，弘扬“忠诚、公正、清廉、严明”的检察职业道德。
建华区检察院在开展教育活动中，教育引导干警牢固树立社会主义法治理念，全面把握和准确理解社会主义法治理念五个方面重点内容要求，有针对性地解决干警在思想及工作中存在的五种模糊认识：
一是以服务大局为重点解决片面理解的问题。只是片面的理解大局就是宽松环境；没有认识到宽松不是放纵，放纵的宽松会造成新的社会混乱，会付出更大的代价，必须找到二者的结合点。二是以依法治国为重点解决执法的越位和错位的问题。由于利益的驱动造成执法的越位和错位；由于法律不严密形成了对一些边缘性的案件处理造成执法的越位和错位。三是以执法为民为重点解决保障人权的问题。对保障人权缺乏正确的认识，要么是老办法查案；要么就是以保障人权为理由，该查的案件不敢查，该进入诉讼程序的不敢进入诉讼程序，容易出现放纵犯罪的现象。四是以实现社会的公平正义为重点解决监督不到位的问题。检察机关法律监督是否到位的标志就是是否实现了社会的公平正义。一方面监督是否处以公心办案，另一方面监督是否认真执法。是否处以公心办案是执法人员的本质问题和立场问题；是否认真执法是执法人员的能力问题和水平问题。这两者缺一不可。如果不处以公心，即使能力水平很高，也不会实现社会的公平正义；但是，反过来说，都能处以公心，但能力水平不高，不能处理好复杂疑难案件，也不能实现社会的公平正义。五是以加强党的领导为重点突出上级党委部门发挥政治优势，思想优势，组织优势。牢记“”和“两个务必”，深刻理解、牢固树立和自觉接受党的领导的思想理念。
三、真正把社会主义法制理念贯穿于实际工作始终
经过学习培训，使全院上下进一步明确了认识，理清了思路，突出在办案执法中牢固树立五个理念。特别是有些案件涉及到机械执行法条和坚持依法治国、服务大局、执法为民的关系问题，他们坚持做到既严格执法又能认真贯彻依法治国的思想，坚持以德治国为前提，把矛盾化解在萌芽之中，努力缓解社会矛盾，维护社会的稳定，减少没有必要的诉讼，避免诉讼给社会带来的负效应。
在建华区检察院，我们看到一面赠送给李秀菲检察长的上面绣着“勤政廉洁，秉公执法”的锦旗，这是吴昌胜对该院解决他3年多上访问题的真诚感谢。2003年，开房屋中介所的吴昌胜与客户发生纠纷，吴昌胜转行开商店后这个客户一行三人在吴的商店里遇到他，争吵后双方厮打，吴用刀将对方砍成轻伤，对方夺过刀后又将吴砍为轻伤。公安机关将双方当事人均列为犯罪嫌疑人起诉。吴昌胜不服，认为厮打是对方挑起来的，且3人打他一个人，力量不对等，不得已才动刀，自己是正当防卫。自2003年起吴昌胜荒废了经商，夫妻二人先后分别到市委政法委、市人大及市公安、检察院等有关部门反复上访，情绪日益激烈。今年5月，李秀菲检察长在接待中详细了解了情况，当即安排有关科室认真审查卷宗，从卷宗上看，打吴昌胜的3个人其中有一个人至今没有到案，公安机关的答复是找不到此人，而且，3人打1人基本真实，吴昌胜确有正当防卫的性质。在区委政法委研究这起案件过程中，检察长主动接过了这起长年涉法上访的棘手案件，经过细致调查和认真协调，最后从法院撤回了起诉并退回公安机关，公安机关撤消了这起案件，吴昌胜夫妇经过三年多的奔波终于又安心做起了生意。李秀菲检察长谈到对这起案件处理过程的认识：“执法为民是社会主义理念教育的本质要求，认真解决群众的诉求是检察机关执法为民的具体体现。对待群众的诉求，无论是被害人的一方还是被告人的一方都要认真听取，作客观翔实的调查，才能得出真实的结论，才是对群众负责”。
建华区院领导班子一致认为，随着社会的不断进步，社会主义法治理念也在不断发展。在不断解决自身存在的和社会主义法治理念不协调的问题之后，又会出现新的情况和问题，因此，必须把树立社会法治理念教育作为长期任务来抓。同时，这个院把建立行之有效的长效机制作为进一步树立法治理念的重要措施来抓。组织专人修订和制定刑事申诉案件、刑事赔偿 工作流程以及各类内外监督细则等16项，从基础上提供保障。
学习法治理念教育心得体会
学习法治理念教育心得体会
社会主义法治理念是社会主义法治的本质体现，是政法机关执法工作的灵魂，是确保政法机关充分发挥职能作用的思想基础。在学习社会主义法治理念时应深刻领会社会主义法治理念的“五个内容”和五个理念。现在就三点体会，供与大家交流提高，促进法理学习的深入发展。
一、树立依法治国的理念
依法治国，是我们党领导人民法理国家的基本方略。树立依法治国的理念，就是在全社会和全体公民，尤其是执法者中养成尊重法律、维护法律权威的自觉。使广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律，通过合法的途径和形式管理国家事务。从“人治”到“法治”是社会发展的过程，是人类社会进步的体现。因此，每位政法干警应牢记神圣使命，模范地守法、执法，推动依法治国方略的贯彻。珍惜来之不易的法治社会。
二、树立执法为民的理念
毛泽东同志曾告（更多精彩文章来自“秘书不求人”）诫全党：“我们的权力是谁给的，是人民给的”。立党为公，执政为民，是政治工作始终保持正确的政治方向的思想保证。维护和保障人民群众利益是执法为民的核心。一切为了人民、一切依靠人民，尊重保障人权。我们政法干警要勤政守法甘当公仆，文明执法，清正廉洁。常修为政之德，常思贪腐之害，常怀律已之心。发扬两个务必的精神，不徇私情、不枉法。
三、树立公平正义的理念
公平正义，是人类社会共同的追求，是社会主义法治的重要目标，是人民群众强烈的愿望，是构建和谐社会的重要任务。因此，政法干警要树立公正正义的理念，权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的。遏制执法权力的滥用，维护法制统一和法律权威。公正正义要求法律面前人人平等。反对特权，禁止歧视在社会关系中处于劣势地位的主体。政法干警要切实遵守程序规范，严格按照程序规则办事。
党的领导和社会主义法治在根本上是一致的。坚持党的领导要求政法干警必须坚持正确的政治立场。政法干警要始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
我要时时刻刻清醒意识到自己只是刚踏入检察队伍中的见习新兵。要认真学习社会主义法治理念教育读本，把它作为原著精读，深刻理解每个章节的精髓，牢记在脑海中，贯彻在行动上。把“读本”作为做好检察工作起步定向的启蒙教科书。
村官应处理好六种关系增强六种能力
选聘高校毕业生到村任职，是我国组织人事制度的重大突破，对于深入贯彻落实科学发展观，加快推进社会主义新农村建设和培养造就优秀的党政干部后备人才具有重大而深远的战略意义。
选聘高校毕业生到村任职，是我国组织人事制度的重大突破，对于深入贯彻落实科学发展观，加快推进社会主义新农村建设和培养造就优秀的党政干部后备人才具有重大而深远的战略意义。一批又一批大学生村官深入农村、建设农村，给我国新农村建设注入了无限生机和活力。近期，中央组织部再发通知，中央确定的今年到村任职高校毕业生选聘名额（即中央财政补助名额）为2万名。为使更多的大学生村官能够适应农村、安心农村和激情奉献，及早将所学知识转化成建设社会主义新农村的科学实践，在此提出双六诀，即处理好六种关系、增强六种能力，谨供参考。
一是处理好村民和村官的关系，增强对环境的融合能力。当村官，首先要当一个好村民，当不好村民，就很难当好村官，这应该是个看似简单实则很深刻的辩证关系。大学毕业生到村任职，要切实做好思想、心理等各方面的准备，要牢固树立一种落地生根的思想，多到建设一线了解情况，多到农家体验生活，多和农民谈心交心，真正心沉身入地融合到新农村建设的实践中去，这样，才能更好更快地完成由大学毕业生到村民，再由村民到村官的渐进性转变。
二是处理好学生和老师的关系，增强对角色的变换能力。尽管自己是当之无悔的大学生，是经过国家全日制培养的优秀大学毕业生，但是，在知识向能力转化的过程中，在知识向农村实践要生产力的过程中，自己仍然是个学生，而且是小学生。在生产技术上，充分发挥自己所掌握的现代知识和信息，指导村民们进行生产实践，并不断转化成经济效益。但在组织新农村建设中，要增强自己的角色转换能力，甘当小学生，虚心向农民朋友请教和学习，切实发挥农村草根专家和实用人才的作用，调动他们的积极性、主动性和创造性，带领村民共同发展致富。
三是处理好安心和尽心的关系，增强对岗位的适应能力。我们常说：安心才能尽心，尽心才能做好。农村生活相对落后，基础设施建设也不够完善，大学毕业生到农村之后，很可能出现反差现象，即理想与现实之间的距离造成的心理落差。但不管怎么样，既然选择了，就要即来之，则安之，与其后悔不迭，不如安心立本，尽心做事。所以，大学毕业生选派到农村一线之后，要自觉克服生活上的一些困难，带着对农村的感情和对农民的爱戴，适应生活和面临的工作，切实通过心理调适和对事业的计划安排，不断增强责任心、使命感，尽心尽力做好每一件事。
四是处理好就业和创业的关系，增强对事业的开拓能力。选派大学毕业生到农村任职，即是解决当前大学毕业生就业面临的窘境，同时也是启发更多的有志青年到我国经济建设最需要的地方、新农村建设最需要人才的地方来建功立业。大学毕业生到农村任职，即要有实现就业的满足感，还要有艰苦创业的事业心。对自己的事业发展和人生，要有非常明晰的计划和目标，只有这样，才能在满足中感受责任，在责任中创造辉煌。
五是处理好困难和机遇的关系，增强对困难的自控能力。大学毕业生到农村任职，肯定会遇到生活、工作等诸多方面的不便和困难。但往往是困难与机遇并存，压力与希望同在。特别是工作上的一些困难，更是再所难免的。为此，大学生村官即要有很强的自控能力，还要有很强的组织和团结能力。控制自己对面临困难的情绪，始终坚持只要思想不滑坡，办法总比困难多的思想意识，善于发现、认真分析、积极解决。同时要身先士卒，以身作则，在职责范围内，带领群众和村民想发展大计，谋发展思路，克服重重困难，实现发展目标。
六是处理好地头和桌头的关系，增强对局面的把握能力。随着一批又一批的大学毕业生深入农村建设一线，党中央也出台了一系列鼓励和优惠政策，例如考公务员和研究生加分、选聘乡镇干部、各种生活和学习保障等等。对此，许多大学生村官边工作边学习，边学习边工作，积累了许多行之有效的生产实践，增强了指导新农村建设的能力。但也有一些村官书生气太浓，不是深入田间地头了解情况、指导生产，而是天天伏在桌头想后路、忧退路，不是琢磨考公务员，就是一门心思研究考研的事，如此村官，村民们意见也不小。所以说，大学生村官求进取是对的，但要舍本逐末，那就不对了。还是要正确处理好地头和桌头的关系，想大局、顾大局、为大局，用实实在在的行动，争得村民和组织的支持，这样，更高的目标才有可能实现。