观视频《中国东海防空识别区》学习体会。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过小编精心整理，推出观视频《中国东海防空识别区》学习体会，有需要的朋友就来看看吧！
观视频《中国东海防空识别区》学习体会近期，我们求实中学东校，组织全体教职工观看了《中国东海识别区》的视频，大家都认为中国的这一举措是正当的，无可挑剔的，全国人民坚决拥护中国中央政府的这一英明的决定。
防空识别区不是一个国家的领空，是一个国家领空的外延。设立防空识别区不会影响其他国家的空中飞行，而是为了自保。当其他国家的飞行器进入防空识别区以后，本国军方要快速进行识别，甄别这个飞行器对我国的安全是否有威胁。如果没有威胁，则顺利飞行；一旦发现有威胁，军方要迅速做出反应，以消除这种威胁。比如说，当其他人距离我比较远时，我不会感到有威胁，一旦其他人距离我比较近时，我就会感到他人对我有威胁，我就要迅速做出反应，以便应对这种威胁，直到消除这种威胁。
早在70多年前，美国为了自身利益，就设立了美国的防空识别区；40多年前，日本也为了自身的利益，设立了日本的防空识别区；当然，世界上还有其他国家设立了自己的防空识别区。(范_文_先_生_网)中国设立自己的防空识别区毫无疑问是正当的。
现在，伴随着中国的改革开放，我国变得日益强盛。中国的国防力量也是一日千里，飞速发展。如今，中国人民解放军完全有能力保卫祖国，更有保家卫国的坚定信念。这一切都是中国设立防空识别区的基础。中国东海防空识别区终于建立起来了！中国东海防空识别区的建立有利于保证我们伟大祖国的安全，它的建立有利于保障我们祖国的海洋权益，全国人民坚决支持党中央设立《中国东海防空识别区》的英明决定。美帝国主义畏惧中国日益强大，像跳梁小丑一样，跳出来捣乱；小日本更是害怕中国日益强大，跟随它的主子破坏捣乱，甚至无理要求中国取消《中国东海防空识别区》，一派胡言！美帝国主义及其走狗小日本根本无权指责中国。我们坚信，中国不仅有东海防空识别区，以后一定还会有其他地方的识别区。让美帝国主义及其走狗小日本在日益强大的中国面前发抖吧！！！
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观看《杜郎口》视频学习体会
2010年岁末，我们学校开展了学习杜郎口教学模式的活动。
杜郎口中学的课堂，采用预习展现反馈?的教学模式。
看完之后，最深切的感觉这是一个完全颠覆传统教学常规的一次改革与创新。他们的学生在课堂上不拘一格，在他们的课堂上，学生的秩序虽然感觉上很是乱，但是学生很有活力，每个人都踊跃发言，在这种看似很乱的情形下，每人都在有条不紊地完成自己的学习任务，没有打闹，没有偷懒，学习积极性高，主动性强，这些都会使思维更加活跃，学习效率倍增。这些学生的自觉性很高，决不是一朝一夕形成的！
学生自主学习的能力非常的强，能提出不同层次的问题，而且解决问题的能力也很强，这为他们今后的可持续学习打下了坚实的基础，真正做到了素质教育的本质。教师是真正地做好了以学生为主，老师为辅，把课堂还给了学生。
我认为杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功的快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的水平发挥得淋漓尽致，真正把知识的学习和能力的培养融为一体。首先，互相帮助。这种讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。其次，自由。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。再次，轻松。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快学习。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来。它的成功我想就是源于此吧。
中国梦学习体会
中国梦学习体会
弘扬党的优良作风 努力实现“中国梦”
习近平总书记关于“中国梦”的重要论述，关于改进作风的重要讲话，中共中央关于深化改进作风的重大举措，反映了广大党员和群众的心愿，切中时弊，受到全党全军和全国人民的热烈拥护。
“中国梦”的提出，站在历史发展的新高度，既朴实地反映了近代中华儿女的共同愿望，又蕴含着丰富的科学内涵。它标志着马克思主义中国化、时代化、大众化达到了新的历史高度，充分展示了新一届中央领导集体统筹中国和时代发展全局的战略智慧，已成为当前凝聚全党全国各族人民团结奋斗的一面旗帜。“中国梦”的基本内涵与我党追求的理想信念是完全一致的，是对我党为人民谋幸福这一根本宗旨的新概括和新表述。它既是“宏大叙事”的国家梦，也是“具体而微”的个人梦。从国家层面讲，“中国梦”是民族复兴，国家强盛之梦。从个人层面讲，“中国梦”是人民生活幸福，人生出彩之梦。具体讲，广大老百姓的梦，就是期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好，工作得更好，生活得更好。就个人梦与国家梦、民族梦之间的关系而言，只有国家好，民族好，大家才会好。大家好了，国家富强，民族兴旺才有基础。无论是国家和个人，有梦才有理想，才有追求。有梦才有前进的动力，生活才有意义。
党的十八大集中了全党全国人民的智慧，制定了两个百年要实现的宏伟目标，凝聚着全体中华儿女的愿望，沿着这个目标奋勇前进，按照十八大精神办事，梦想就能成真。
怎样才能实现“中国梦”呢？这是人们更为关注的问题，以习近平同志为首的党中央对此已作了深刻阐述，并作出了重大部署，正在采取切实的措施。因此，我认为，要实现“中国梦”就是要按习近平总书记的讲话，坚持走中国特色社会主道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。与此同时，必须下大力气解决党的作风问题，倡导“实干兴邦”，采取坚决措施解决人民群众反映突出的“四风”问题。
大家知道，党的政治路线确定之后，干部是决定因素，党风问题，是执政党的生死存亡问题。我党的优良传统作风是区别于其他任何政党的显著标志。根源于党性的党风，是人民群众判断我党是否真正为人民谋利益的重要依据。我党长期革命实践形成的优良作风，是我党能有强大战斗力，永远立于不败之地的根本条件。回顾党的历史，毛泽东同志在著名的延安整风运动中，形成的理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评的三大优良作风，不仅使全党达到了政治上思想上的高度统一，为建立新中国创造了良好条件，而且为以后党的思想作风建设提供了宝贵经验。进入社会主义革命和建设新时期后，邓小平同志在党的十一大闭幕会上又庄严地提出要恢复和发扬党的五大优良传统作风（即：群众路线，实事求是，批评与自我批评，戒骄戒躁、艰苦奋斗，民主集中制）。这是针对建国以来在党的建设方面的经验教训作出的新概括，具有重要的现实意义和深远的历史意义。1999年，以江泽民同志为总书记的党中央，领导全党开展的“三讲”活动，提出了“三个代表”重要思想，采取开门整风，广泛听取群众意见，开展批评与自我批评方法，着重解决县以上领导班子的思想作风问题，收到了良好效果，保证了十一届三中全会以来的正确政治路线贯彻执行。胡锦涛同志为总书记的党中央，刚上任后就带领新的中央领导集体到西北坡，进行党的优良传统作风教育，号召全党要求真务实，风清气正。接着提出了科学发展观，推动了我国社会主义建设健康发展。党的十八大刚闭幕，习近平总书记发表了“实干兴邦”重要讲话，发布了“八项规定”，在全党部署了开展群众路线教育工作。中央政治局召开了专门会议，带头就“八项规定”贯彻落实情况，就形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风存在的问题开展批评和自我批评。这一系列举措表明，新一届党中央领导集体，不但高度重视党的作风建设，而且做到动真格，从自己做起，一级做给一级看，为全党树立了榜样。从而给全党全国人民为实现党的宏伟目标，实现“中国梦”增强了信心。
通过上述回顾，给了我们不少启示：
启示一：使我们深切感受到抓好党风的重要性。没有优良的党风，党的正确政治主张是无法实现的。马克思有一句名言“一步实际运动比一打纲领更重要。”代表人民根本利益的共产党人，能否真正做到忠实代表人民，人民群众不仅仅是看你的宣言，看你举什么旗帜，更重要的是看你的实际行动。我党能取得新民主主义革命和社会主义建设的辉煌成就，是与我党保持和发扬党的优良传统作风密不可分的。
启示二：有良好的党风，才能不断克服和纠正在复杂多变的实践中发生的各种错误，不断地完善和发展党的政治主张，使它更加符合客观实际和人民群众的根
中国梦学习体会第2页
本利益。启示三：根据形势发展变化和人民群众反映的强烈问题，一个时期集中解决几个突出问题，使之取得明显成效，才能深得民心。抓作风建设是一项长期艰巨的工作，过去作风好不等于现在作风好，现在作风好不等于将来作风也好，只有反复抓，才能保持党的先进性和纯洁性。
启示四：抓好领导班子和领导干部的作风建设是关键。必须一级做给一级看，领导干部要带头执行和遵守党章，按党规党法办事。要求别人不做的领导带头不做，要求别人要做的领导带头做。党内不允许有超越党规党法的特殊党员。
启示五：要搞好党风，必须依靠群众，广泛听取群众的意见，人民群众是创造历史的主人，对一个领导班子，一个领导干部的作风好与否，人民群众看得最清楚，最有发言权。
观《探究火灾之源》学习体会
观《探究火灾之源》学习体会
这个星期，王老师发了一张碟子给我们，上面印着《探究火灾之源》。看到这个题目我不禁想起了一个传说，一位叫普罗米修斯的神仙，从太阳神那取走了火种，带到了人界，人们利用火改变了许多东西，也摧毁了许多东西。
一开始，整个实验都源自于一位网友的发言“为烟头伸冤”，被两个验证者看到，大肆嘲笑他的无稽之谈，不过还是看了看内容。
内容里面说他把没有完全熄灭的烟头扔到废纸篓里，扔了一百多根，居然没有引发火灾，所以他认为这个烟头引发火灾是不可能的。
不过，因为烟头引发的火灾可是多不胜数啊，据公安部消防局统计，近几年烟头火灾，每年基本保持在一万起左右，在单一火灾原因中，烟头造成的火灾始终排在第三位。如此大的比例，竟然还有人对烟头的危险不以为然，更有甚者居然觉得烟头连汽油都点不着，明目张胆地在加油站内吸烟。()除了烟头以外，人们经常使用的插线板，同样也是容易引发火灾的一个“功臣”。
验证者准备齐全了材料了以后，便开始试验了。验证者模拟了一个容易引发火灾的场景，有装满纸的垃圾桶，沙发，干草堆以及装满未熄灭烟头的烟灰缸。
第一个燃起的是垃圾桶，一开始就着火了，因为丢下去的是未熄灭的烟头，所以燃火机遇大一些，他们又把一根熄灭的差不多的烟头丢了进去，也很快就燃起了明火。他们一下就把网友的伸冤给否认了。
还有一些实验也很有趣。总之，这张碟子告诉我们“远离火灾，防范自我”
中国师德手册学习体会
人都有爱的要求，正在发育成长中的青少年和儿童更需要爱的阳光雨露。一个教师以自己崇高的师爱去温暖和滋润学生的心田，满足他们心理上对爱的需要，就可能在教书育人中获得丰硕成果。然而，许多事实告诉我们，有的教师虽有着对学生的热爱，但并不为学生所理解和接受，这就有一个爱的传导问题，即能否把教师之爱，有效地、正确地传导给学生，使他们受到感染、感动和感召，以激励他们进步向上。
烹调最讲究“火候”，师爱的传导讲究适时。掌握爱的“火候”，选择恰当的时机，就会产生事半功倍的效应。如期末紧张复习迎考阶段，大家都感到很疲劳，班内气氛沉闷。这时，教师对学生做一些简短的鼓动和表扬，再说几句幽默风趣的话，就能提神助兴，使班级气氛顿时活跃起来。如果再安排一些文娱活动，教师主动和学生痛痛快快玩乐一会儿，让大家暂时松弛一下，学生也就自然体会到老师的一片爱心。继而再同学生的家长打招呼，请家长们改善伙食，注意营养，关心孩子的休息和睡眠等，教师的情意，学生就会感受得更深了。相反，教师不问学生冷暖，一味加大作业量，只拼命追求高分，学生怎可能体会到师爱呢？再如，学生顶撞或触犯教师时，如果教师采取“冷处理”，等待时机，晓之以理，学生就能体会到教师的好心；当学生遇到困难或受到挫折，情绪低落，思想苦闷时，教师主动接触，采取“热处理”，以教师的一片赤诚，去消融孩子心中的“冰川”，学生自然也会感受到教师对他的爱护。相反，如一遇学生顶撞，教师就火冒三丈说过头话，采取过头行动；或在孩子受挫时，教师冷若冰霜，不闻不问，学生怎能感受到教师的关心爱护呢？可见师爱的传导，要选择和抓住恰当的时机。
人在不同的环境下有不同的心境。也就是说，人所处的环境不同，情况和条件不同，心情就不会一样。不同的心情下，人们对事物的感受和态度是不一样的，甚至大相径庭。学生在心情愉快时，即便听到不同的意见，甚至批评，也容易接受；而当他们心情沮丧、情绪低落时，就是玩耍娱乐也会懒洋洋的，这就是情绪的作用。师爱的传导，也应创设相应的环境，使学生在良好愉快的心境下感受和理解教师之爱。
创设环境，有时应选择恰当的地点。比如学生犯了错误，一般害怕进教师的办公室，更害怕进校长办公室。和他们谈话时，最好选择一个恰当的地点。可以同孩子在校园里散步，一边走一边交谈，气氛就要平和得多；或把学生请到自己家里，当小客人接待，然后再谈正题，气氛也会宽松许多。谈话的地点变了，环境不一样，学生的心情不同，不仅有利于学生接受教育，还能增进师生的情谊。
创设适当的环境，要从学生自身的情况和条件出发。学生有不同的兴趣、爱好、特长，因而也就会有不同的要求和愿望。如果教师能创造一些满足并发展他们的兴趣爱好的条件，使他们的愿望得以实现，心理需求得到满足，学生自然会感受到教师之爱。如让喜爱足球的学生和足球明星见面，推荐“小科技迷”的作品参加评选，让有绘画特长的学生担任墙报画刊编辑，请数学尖子任数学课代表等，都能使学生体会到教师对他们的爱护和期望。
创设适当环境，还要考虑学生的客观实际。每个学生的家庭和社区环境各不相同，学生在班级中的“角色”各异，因而在集体中的地位、作用和处境也不相同。情况不同，方法就不能一样。比如，对于家庭不幸的学生，宜多从生活、思想上关心、照顾，以消除压力，得到宽慰；对于由于家庭的娇生惯养而缺乏生活自理能力的学生，让他们进行适当的锻炼，促其成功并加以表扬；对在同学中受冷遇的学生，创造条件，让他的能力得以显示，尽快地取得大家的信任与友爱；而对那些学习好、工作能力强的小干部，则经常提醒帮助，使其严格要求自己，不脱离群众等等。如果教师把爱的阳光雨露洒在学生进步的“关节”上，自然就会赢得学生的拥戴。
一位全校人人知晓的差生，在新接班的班主任第一天点名时，他以一种挑衅的眼光瞪着班主任。当班主任宣布值日生名单，再次点到了他的名字时，他猛地张大了嘴，睁大了眼睛，但不是挑衅的目光，却是迷惑的眼神，接着不好意思地低下头来，显出一副难为情的样子。下课后，班主任找到了他，耐心地告诉他值日生的职责，勉励他把值日做好。他从教师一连串的行动中体验到了教师对他的信任和尊重，后来干值日时特别卖力，各方面也随之有较大进步。学生的眼睛是最敏锐的，他们的心也是很敏感的，教师对他们的爱是真是假，一切都要在行动中体现出来，所以行动感召法是一种传导师爱的好方法。
遇到困难时，得到过帮助；身处“逆境”时，得到过关怀，这往往会在一个人心灵深处留下终身难忘的记忆。学生也有各式各样的困难，也有处于“逆境”的时候，此时，他们对爱的渴求更甚。如果教师不失时机地将爱无私地奉献，他们将会铭记终生。学生中的“忧”和“难”多种多样。有学习上的：因某一门功课上不去，或因病因事落了课和考试失误而焦急等；有思想上的：为没评上“三好生”、未入团而苦恼，或因犯错误挨批评受处分而难过等；有身体上的：身体有某种残疾或缺陷而被人嘲笑，或因患某种慢性病而烦恼等；有生活上的：如丢失了学费或衣物，家庭有了不幸等；还有人际关系上的：经常受某同学的欺侮，在同学中比较孤立，为失去好朋友而伤心，在某件事上被同学误解而十分委屈；等等。看准了学生中的“忧”和“难”，急学生所急，忧学生所忧，脚踏实地地为学生排忧解难。或给予思想上的开导和鼓励；或采取措施创造必要条件，具体加以解决。这都将使学生感到师爱的温暖，以扬起他们前进的风帆。
在某种特定的情况下，爱生之情可不直接表露，而是通过他人作曲线传导。由于某些原因，有的学生对教师一时产生了误解：或认为老师偏心不公平，或以为老师存心和自己过不去，或因老师在同学们面前揭了自己的短而心怀怨恨等，师生间在感情上暂时“断流”。教师如若直接与学生对话，效果不一定好。这时可以让学生中的干部、该生的好朋友或家长作为传导师爱的媒介。如在小干部会上多谈该生的长处，让干部吹吹风；在该生的好朋友面前表述自己的诚意和希望，并示意请他代为传达；家访时多谈优点和进步，使该生体会到教师的诚意。这样做，往往能缓和气氛，消除误解，最后达到直接对话增进情谊。
师爱的传导，并非是教师的最终目的，最终目的还是让学生感受到师爱的温暖，以使他们能更好地接受教师的教育。所以创造传导师爱的条件，摸索传导师爱的途径和方法，应有利于教育的实施，着眼于教育的效果，这是我们所必须强调的。唯有这样，研究师爱的传导，才是有意义的。
我的中国梦学习体会
我的中国梦学习体会
坚定的理想信念，是我们党带领全国各族人民取得一个又一个伟大胜利的重要法宝。正因为有坚定的理想信念，我们迎来新中国的成立，取得了社会主义建设和改革开放的伟大胜利，实现了经济社会高速发展进步，基本建成小康社会，令世界为之感叹。宏大的“中国梦”，是对伟大祖国深爱的情怀。拥有伟大的梦想，我们就会充满激情，不畏艰难险阻，决不气馁，决不动摇，锲而不舍，披荆斩棘，忘我献身，坚定不移把事业推向前进。
TJ是党的事业的有机组成部分，是大众的事业，坚定中国特色社会主义理想信念，奋力为实现中华民族伟大复兴提供坚强的TJ支撑，是几十万TJ工作者的神圣使命和不懈追求。有了理想信念，TJ工作就有了支柱；有了伟大梦想，TJ人员就锐气激荡。坚定理想信念，心系伟大梦想，就不会迷失TJ发展方向，就不会畏惧TJ前进道路上的任何困难挑战，有的只是TJ积极适应中国特色社会主义建设需要的奋斗激情，有的只是TJ人员为实现“中国梦”贡献一切、献身终生的使命担当。衡量TJ人员有坚定理想信念、奋力实现“中国梦”的重要标准，就是牢固树立TJ核心价值观，就是积极围绕党和国家的中心任务推进TJ改革发展，就是努力为全面建成小康社会提供扎实TJ保障。当前，TJ部门坚定理想信念、奋力实现“中国梦”，就是要在以下几个方面取得突破。
一要积极拓展TJ范围。坚定理想信念，奋力实现中国梦，必须坚定执行建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。党的强调，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。TJ部门要以总依据为依据，按照总布局的要求，着眼于促进总任务完成，进一步拓展TJ范围，既要全面反映经济建设，也要全面反映政治、文化、社会和生态文明建设情况；进一步健全TJ指标体系，不仅要健全反映五项建设规模、水平和进程情况的指标，而且要健全反映经济和生态文明建设结构、质量和效益情况的指标，还要有反映文化、社会建设结构和社情民意指标。
二要努力搞准TJ数据。坚定理想信念，奋力实现“中国梦”，需要不断提高宏观调控和科学管理水平，需要促进经济社会长期稳定较快发展，需要协调推进经济、政治、文化、社会、生态等各方面体制改革，需要不断改善民生提高人民生活水平，这些都要求TJ部门提供更加真实、更加准确、更加及时、更加完整的TJ数据。进一步提高数据质量，是每位TJ人员践行理想信念、贡献于“中国梦”的根本要求。要坚持依法科学TJ，坚持独立调查独立报告，不断完善TJ体制机制，不断促进TJ规范统一和公开透明，不断变革TJ生产方式，进一步巩固拓展提高TJ四大工程成果，积极研究利用大数据，确保TJ数据准确及时，为建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提供更加真实可靠的决策依据。
三要扎实提供优质服务。TJ的本质是为促进经济社会发展提供优质服务。TJ人员坚定理想信念、奋力实现“中国梦”最终都要体现在服务水平的不断提高上。要加快建设面向TJ用户、面向调查对象、面向TJ基层的现代化服务型TJ，努力为党和政府提供更具针对性、更有价值的TJ数据和政策建议，努力为社会各界提供更加丰富翔实的TJ信息，努力为调查对象特别是企业、住户提供更加热情周到的服务，努力通过不断改善工作条件、提高人员素质来强壮TJ基层。
理想信念是支柱，“中国梦”鼓舞我们成就未来，有了理想信念和伟大梦想，心灵充满激情，工作充满劲头，生活充满奔头。在硝烟弥漫的战争年代，在社会主义建设探索中，在改革开放伟大事业中，一代又一代TJ工作者，为了理想信念和伟大梦想，奉献青春年华，甚至献出了生命，为民族解放事业、为国家发展作出不可磨灭的贡献。我们相信，广大TJ工作者，一定能把实现共产主义远大理想落实到促进中国特色社会主义建设中，落实到实现“中国梦”的具体行动中，更加积极地推动TJ事业发展，努力做出无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的伟大业绩。
执法干部荣辱观学习体会
执法干部荣辱观学习体会树立正确荣辱观争当人民好警察
“八荣八耻”不但是一种思想力，更是一种行动力。作为与群众接触最为广泛的人民警察，理应成为“八荣八耻”的先行者、传播者，在执法和服务过程中切实体现社会主义荣辱观，以一人影响一片，以一片影响群体，从而促进社会风气的根本好转。 胡锦涛总书记在发表关于树立社会主义荣辱观的重要讲话时提出的“八荣八耻”，高屋建瓴，概括精辟，切中时弊，寓意深刻，既是人民警察不断追求道德上自我完善的根本标准，也是做一名合格人民警察所必须奉行职业操守的最低底线。公安机关要切实担负起“三大政治和社会责任”，促进社会平安和谐，就要求我们广大公安民警牢固树立社会主义荣辱观，行当荣之事，拒可耻之行，不断增强拒腐防变能力，努力铸就忠诚警魂，争当人民的好警察。那么，如何树立社会主义荣辱观呢？笔者认为应当从两个层面共同努力。一、从个体层面上讲，人民警察要切实加强自身修养，努力提高思想道德素质。随着改革开放的不断深入，经济利益的不断调整，人们的道德、理想经受着各种考验，极少数公安民警思想混乱，判断事物标准模糊，是非不清，善恶不辨，美丑不分，有的甚至腐化变质，沦为人民和法律的背叛者。究其原因，是理想信念缺失，是荣辱观不强，是人生坐标偏离方向。因此，树立正确荣辱观，首先要加强“三观”改造。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的，不同的荣辱观，反映了不同的世界观、人生观、价值观。树立社会主义荣辱观，最根本和关键的还是要加强世界观、人生观、价值观的改造。加强“三观”改造应当突出做到“三个统一”：一是物质与精神的高度统一。唯物论认为物质是第一性，但也绝不否认精神的力量。我们不能只追求物质条件，不追求精神境界。当前，公安机关正在大力加强基层基础建设，人民警察应当在不断夯实物质基础的同时，充分发挥精神力量，努力争创一流业绩，在实践中砥砺思想、磨炼意志、陶冶情操。二是价值与奉献的高度统一。人民警察应当树立无私奉献的精神，不怕吃苦，不计得失，在无私奉献中去实现人生的自我价值。三是自律与自强的高度统一。在构建社会主义和谐社会的进程中，人民警察既要克己奉公，自觉遵守社会公德和职业道德，为群众作表率，同时也要善于抓住机遇，发展自己，战胜困难，实现目标。其次要不断提高审美品位。当前，要在深刻理解“八荣八耻”内涵的基础上，认真探索与和谐社会和公安工作相适应的审美特性，大力弘扬真善美，坚决摒弃假恶丑，不断扩大思想净土。第三要善于在实践中锻炼。“八荣八耻”不但是一种思想力，更是一种行动力。作为与群众接触最为广泛的人民警察，理应成为“八荣八耻”的先行者、传播者，在执法和服务过程中切实体现社会主义荣辱观，以一人影响一片，以一片影响群体，从而促进社会风气的根本好转。同时，也要注重在实践中锻炼自我，加强道德修养和人格塑造，使观念进一步提升、思想进一步升华、个性进一步完善，真正做一名人民的好警察。二、从集体层面上讲，公安机关要切实加强文化建设，努力营造强烈的荣辱氛围。笔者认为，当前在认真做好“八荣八耻”学习教育的基础上，应当重点抓好三件事。首先，要大力加强荣辱观的内外宣传，切实营造“八荣八耻”的浓厚氛围。对外，要充分利用报纸、电视、广播、互联网等媒介，广泛宣传公安民警当荣之事，彰显优秀项目，弘扬先进典型，切实增强民警的荣誉感，形成拒耻为荣的浓厚氛围。对内，应当把“八荣八耻”的要义融入信息、简报、通报等日常行文的字里行间，也可在局域网上开辟专栏、开设论坛，形成互动的宣传效应。同时，还可开展“文化进办公”等活动，把“八荣八耻”的大义以文化艺术的形式展现，通过在办公场所装饰书法、美术等文化作品和举办文艺活动以及其他多种形式，形成“八荣八耻”的浓厚文化气息，使民警在潜移默化中树立强烈荣辱观。其次，要深入开展读书活动，切实陶冶民警的思想情操。古往今来，饱读诗书之人最是明大义、知荣辱，通俗地讲，就是看重“面子”问题。目前我们一些基层民警在繁忙的工作之余，沉迷于泡茶聊天、喝酒打牌、纵情娱乐，有的青年民警则沉迷于虚拟空间，而以读书作为休闲方式的人越来越少。因此，在当前信息时代，更要强调健康书籍对人的促进作用，在推动基层公安机关图书阅览室等文化设施建设的同时，更要深入开展读书活动，把民警吸引到催人奋进、让人高尚的书籍中来，使之知识渊博、内涵丰富、情趣高雅，不断提高审美品位，有效净化心灵空间，切实增强正确荣辱观。第三，要积极建立“八荣八耻”的评价机制，切实强化民警的荣辱感。“八荣八耻”是抽象性的倡导口号，应当将其具体到公安机关的具体事情上来。基于公安机关责任和使命的重要性，判断何为荣、何为辱的评价标准和要求，公安民警应当高于普通群众，公安机关的领导干部应当高于普通民警。为此，要积极建立有效的评价机制，发动广大民警共同参与，不断表扬当荣之事、批判为耻之行，使荣者更荣、耻者更耻，切实起到奖优执法干部荣辱观学习体会
执法干部荣辱观学习体会罚劣、扬荣弃耻的作用，让广大民警带着强烈的荣辱感积极投身于各项公安保卫工作之中。(***市公安局宣传处副处长)
执法干部荣辱观学习体会
三思三观学习体会
三思三观学习体会
三思三观学习体会群众路线教育实践活动，开展“三思三观”学习讨论非常必要，对自己来说，这个原本不是问题的问题，通过学习思想深受触动，这些年来在这个问题上逐渐变得有些迟钝麻木，对每个党员干部来说，脱离群众的危险是实实在在客观存在的，通过学习反思受益匪浅。
一、从三观看宗旨。人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观，体现了一个党员干部如何看待历史、看待群众、看待政绩，“三观”是一把尺子，衡量每个党员干部宗旨意识强不强，治国执政理念正确不正确，因此，要从关系到党和国家事业成败、兴衰存亡的高度，深刻理解三思三观教育的重要意义。习近平同志指出，“我们多次讲，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么？最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。”
二、用三思正三观。如何树立正确的三观，要先三思，即认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，真正想清楚“为了谁，依靠谁，我是谁”三个问题，从而牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。通过三思要解决好三个问题，一是解决好谁是推动历史前进的动力问题，是人民群众还是个别精英分子？真正树立群众是真正英雄的观念，这个问题，改革开放后一度有所模糊，精英治国论一度流行。要牢固树立打江山靠群众、守江山靠群众、建江山更要靠群众。群众是党永远的靠山、脱离群众是党面临的最大危险、人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。二是解决好政绩由谁说了算的问题。依靠群众、欢迎群众提意见建议还是压制、厌恶群众的问题。工作中遇到一些群众反映强烈的突出问题，这些问题解决起来有一定难度，有的把群众当刁民，甚至用简单粗暴的态度对待群众。帮助解决问题是党员干部特别是领导干部的责任。金杯银杯不如群众的口碑是再好的注释。三是解决脱离群众可不可怕的问题。有的可能认为，一个政党脱离群众是危险的，但一个人脱离群众也没什么可怕。从几年办案实践来看，一个人脱离群众迟早会走到错误的道路上，有的不愿与人民群众打交道，却与大老板打得火热，经常在一起吃喝玩乐，甚至游玩、赌博，发展到受贿犯罪。
通过三思，真正明白党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众，密切联系群众是我们党的最大政治优势，而脱离群众则我们事业的最大危险。通过开展党的群众路线教育实践活动，让坚持群众路线和群众观点像空气一样无处不在，要把让群众满意作为我们工作的最终目标，谋划工作站在群众的立场，推进工作牢记群众观念，落实工作考虑群众利益，评价工作依据群众满意，切实做到“为民”。
三、正三观转作风。只有三观端正了，与群众感情深了，才能自觉主动地站在人民群众的立场上来分析问题、解决问题，将三观真正落实到行动上，体现在工作中:一是要时刻牢记并认真践行党的群众路线，把一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众贯穿于改革发展稳定的全过程，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意、答应不答应作为想问题、办事情的出发点和落脚点。二是坚持群众路线，践行群众路线要体现在工作实践中。要服务经济建设中心，以发展的实效取信于民；要切实为百姓排忧解难，高度重视纪检信访举报工作，以群众问题的解决和民生的改善取信于民；要自觉担当实干，勇于与各种不正之风和腐败现象作斗争，以优良的作风取信于民。三是领导干部要真正走进群众。在三民走访中，要带着感情走进群众，用脚步丈量民情；要带着问题走进群众，真诚听取意见；要带着镜子走进群众，以群众为镜查找自己的不足。走访中发现的问题或者群众的意见还是很多的，要树立需求导向满意导向，坚持从群众的实际需求出发，切实做好服务群众各项工作，以工作实效赢得群众的信任和支持。