我的名是xxx，高三(x)班的一员。前些日子，我度过了的十八岁生日，这意味我从那一刻起就是一个成年人了，而不再是个父母、老师眼中的小屁孩了。更让我欣喜的是，我终于有机会可以申请入党，做一个我梦寐以求的共产党员了。听党组织的老师说，想要入党，首先而且是最重要就是要明确自己的入党动机了。也许明确入党动机对其他人来说很麻烦吧，但这对我来说却是很简单的，因为早在我还是个刚入共青团的小团员时我就已经明确好了，甚至我还对此作出了一些自己的分析。

我将入党动机分为了四类。有些人是因为对***的信仰与崇拜，他们从心里上拥护中国共产党的纲领、政策、方针，并且想通过***的精神来提高自己的思想，最终成为能为广大人民服务的人，为国家富强而奋斗终身、贡献出自己的一份微薄之力。这便是第一类了。我个人认为这类是属于正确的入党动机。而有些人呢，他们只是盲目的随从，因为身边的同学都入了党或者成了预备党员然后就盲目的跟从，也想入党，然而他们心里面关于入党就没有什么想法，这便是第二类。就我个人的观点而言，持有这种动机想入党的人简直可以算是没有动机，他们是消极的，盲目的。还有的人认为进入党校学习，入党，都是对自己很好的锻炼，可以提提高自己各方面的素质，让自己更全面地发展。然而党的宗旨是为人民服务，这个入党动机不是为了人民，而是为了自己，很显然这已经偏离了党的真正目的，这是第三类。

因为在大家的心目中党员是一个很神圣的称谓，党员们总是为人民服务而从不抱怨，他们有很高的素质。于是乎，一些人就产生了这种思想：如果自己也有了这个神圣的称谓，那么在找工作时是很有竞争优势的，可以处处领先于别人，能更好地生活。这是最后一类，我认为也是最错误的一类动机，拥有这类动机的人们只为自己，而根本没有想到应为这个光荣称谓负担起一些社会责任，这类人是自私的。

只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力。这是在初中时，一位党员在听到我想入党后，郑重其事地对我说的。他给了我许多有益的建议和帮助，要认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机要努力通过实践锻炼，不断端正入党动机这便是他所教给我的，并将使我终身受益的。随着年龄的增长，从初中升到高中，在高一时我有幸参加了学校业余党校的培训，真正地

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09-20

群众路线教育实践活动，开展“三思三观”学习讨论非常必要，对自己来说，这个原本不是问题的问题，通过学习思想深受触动，这些年来在这个问题上逐渐变得有些迟钝麻木，对每个党员干部来说，脱离群众的危险是实实在在客观存在的，通过学习反思受益匪浅。

一、从三观看宗旨。人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观，体现了一个党员干部如何看待历史、看待群众、看待政绩，“三观”是一把尺子，衡量每个党员干部宗旨意识强不强，治国执政理念正确不正确，因此，要从关系到党和国家事业成败、兴衰存亡的高度，深刻理解三思三观教育的重要意义。xx同志指出，“我们多次讲，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么?最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。”

二、用三思正三观。如何树立正确的三观，要先三思，即认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，真正想清楚“为了谁，依靠谁，我是谁”三个问题，从而牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。通过三思要解决好三个问题，一是解决好谁是推动历史前进的动力问题，是人民群众还是个别精英分子?真正树立群众是真正英雄的观念，这个问题，改革开放后一度有所模糊，精英治国论一度流行。要牢固树立打江山靠群众、守江山靠群众、建江山更要靠群众。群众是党永远的靠山、脱离群众是党面临的最大危险、人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。二是解决好政绩由谁说了算的问题。依靠群众、欢迎群众提意见建议还是压制、厌恶群众的问题。工作中遇到一些群众反映强烈的突出问题，这些问题解决起来有一定难度，有的把群众当刁民，甚至用简单粗暴的态度对待群众。帮助解决问题是党员干部特别是领导干部的责任。金杯银杯不如群众的口碑是再好的注释。三是解决脱离群众可不可怕的问题。有的可能认为，一个政党脱离群众是危险的，但一个人脱离群众也没什么可怕。从几年办案实践来看，一个人脱离群众迟早会走到错误的道路上，有的不愿与人民群众打交道，却与大老板打得火热，经常在一起吃喝玩乐，甚至游玩、赌博，发展到受贿犯罪。

通过三

09-20

作为一名宁波法律界人士，结合自身工作实际谈谈“三思三创”活动感想和建议，开展“思进思变思发展，创业创新创一流”主题教育实践活动，是市委在新形势下为了做好各项工作提出的重要举措。结合自身工作实际，个人认为要做好以下几个方面工作：第一，要加强自身学习，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。新形势下市委市政府开展了“三思三创”活动，作为一名宁波法律界人士在学好用好自身的法律知识外，也要结合宁波实际情况自觉开展理论知识的学习，使自己的工作和学习符合“三思三创”活动要求。第二，积极投入到“三思三创”活动中，用自己所学所长，发挥自身优势积极投到了“三思三创”活动中。对于市民关注的热点法律问题，对于一些市民无法解开的法律心结，对于一些市民急需的法律诉求，作为一名宁波法律界人士有责任也有义务给予解答和帮助；在平时的工作空闲时间，要主动开展法律进社区工作，送法到居民家中，以便切实帮忙基层街道社区和居民化解矛盾；对于弱势群体要做好法律援助工作，对于切实需要法律帮助的弱势群体，要不计成本和代价切实帮忙做好法律维权工作，尽自己最大的努力让法律援助之光给予这些需要法律援助的弱势人群带来公平和正义。第三，勤思勤学勤总结，通过参与“三思三创”活动，我们应该做到要勤于思考工作中遇到的难题和问题；要勤于学习理论知识业务知识，勤于向实践学习，把一些好的做法和经验及时进行总结，以便将来更好指导自己的学习和实践。

09-19

三治三提剖析材料

三治三提剖析材料：

为了贯彻落实我市开展的“治庸问责”专项整治活动的部署和要求，本人按照相关文件精神要求，对自己进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）工作激情缺失作为一个在战线上工作了三十多年老同志，本人近年来在工作上逐渐缺乏干事创业和争先创优的激情，做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也不如年轻时前强了。

（二）深入一线不够身为分局的负责人，这几年来本人的主要精力都集中在宏观决策和部门协调上，少有机会深入到一线，较少参与具体的环境监管工作和现场执法，对基层人员执法工作的现场指导不够，对于群众反映的问题没能做到感同身受。

（三）创新能力不强近几年来，本人对于工作学习不够深入，思考不够全面，调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己几十年的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定程度上影响了我局工作的开展。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施

随着“治庸问责”活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用工作的相关政策和法律法规。

（二）进一步改进工作作风。要努力做到克服消极

09-19

三思三观学习体会

三思三观学习体会群众路线教育实践活动，开展“三思三观”学习讨论非常必要，对自己来说，这个原本不是问题的问题，通过学习思想深受触动，这些年来在这个问题上逐渐变得有些迟钝麻木，对每个党员干部来说，脱离群众的危险是实实在在客观存在的，通过学习反思受益匪浅。一、从三观看宗旨。人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观，体现了一个党员干部如何看待历史、看待群众、看待政绩，“三观”是一把尺子，衡量每个党员干部宗旨意识强不强，治国执政理念正确不正确，因此，要从关系到党和国家事业成败、兴衰存亡的高度，深刻理解三思三观教育的重要意义。习近平同志指出，“我们多次讲，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么？最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。” 二、用三思正三观。如何树立正确的三观，要先三思，即认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，真正想清楚“为了谁，依靠谁，我是谁”三个问题，从而牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。通过三思要解决好三个问题，一是解决好谁是推动历史前进的动力问题，是人民群众还是个别精英分子？真正树立群众是真正英雄的观念，这个问题，改革开放后一度有所模糊，精英治国论一度流行。要牢固树立打江山靠群众、守江山靠群众、建江山更要靠群众。群众是党永远的靠山、脱离群众是党面临的最大危险、人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。二是解决好政绩由谁说了算的问题。依靠群众、欢迎群众提意见建议还是压制、厌恶群众的问题。工作中遇到一些群众反映强烈的突出问题，这些问题解决起来有一定难度，有的把群众当刁民，甚至用简单粗暴的态度对待群众。帮助解决问题是党员干部特别是领导干部的责任。金杯银杯不如群众的口碑是再好的注释。三是解决脱离群众可不可怕的问题。有的可能认为，一个政党脱离群众是危险的，但一个人脱离群众也没什么可怕。从几年办案实践来看，一个人脱离群众迟早会走到错误的道路上，有的不愿与人民群众打交道，却与大老板打得火热，经常在一起吃喝查看全文>>>

09-15

篇一：三问三查三思心得通过学习三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道，首先来谈谈三查三思的含义。三查：查思想，查作风，查落实。虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。 1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们平常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”（又叫“思想”等），通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”（又叫“口语”）和“行为”（或叫行动），嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。 2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢？学生重要的是学。篇二：三查三问三思心得体会事业单位人员通过深入开展“三思考、三查摆、三提升”主题教育活动，使我在思想认识上有了较大提高，观念上有了新的转变，紧紧围绕持续、提升、调整三大主题，全面的反思自己在之前工作中的问题与不足，并加以改进，从各个方面提高自身素质与水平，现结合自身实际简单谈谈几点体会： 1、对政治、业务学习抓的不深入。()对“”重要思想查看全文>>>

09-02

敬爱的党支部：

作为第二批教育实践活动主体，县处级以上领导机关、领导班子和领导干部同群众联系更直接、更紧密，涉及矛盾和问题更加具体尖锐，任务更加艰巨。如何在充分利用好第一批活动经验的基础上，确保第二批活动取得实效，达到触动思想、洗涤灵魂的目的?我认为，要借活动之机，切实做到“三思三问”。

常思本，问问“我是谁”。“知人者智，自知者明。”明确“我是谁”，是我们做好工作的前提，只有弄清“我是谁”，才能正确把握自我定位。解决好“我是谁”问题，重点是常思为民之本、执政之本，关键是摆正同人民群众的关系，切实做到“三查”。

一是对照镜子查。以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进和中央八项规定、省委六条意见、市委实施细则和县委30个不准为切入点，寻找差距、发现问题。二是突出重点查。着重查找脱离群众，精神懈怠，不敢担当，执行力不强，不深入实际等问题。三是创新方法查。对照群众期盼，对比先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，探索用不同方式方法听取不同群体意见。通过常思、常查，引导党员干部摆正位置，做群众的公仆，视群众为亲人，当群众的学生，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

常思源，问问“依靠谁”。群众工作是党的“生命工程”，没有群众就没有党。明确“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。充分相信群众，紧紧依靠群众，紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证，也是开展群众路线教育实践活动的重要要求。

县、乡、村有别于中央和省直机关，我们要主动与群众“零距离”接触、“面对面”交流、“手牵手”结对、“心贴心”服务。在设计活动载体时，应突出务实、管用、直观、实践的特色，更加注重结合县乡基层实际。

通过载体建设，切实解决一批群众反映强烈的突出问题，破解一批制约农村经济社会发展的瓶颈问题，化解一批影响社会稳定发展的矛盾问题，形成一批推动农业发展、农民增收的新的增长点。

常思策，问问“为了谁”。开展教育实践活动，最核心问题就是“为了谁”。弄清“为了谁”，才能找准活动的目标方向。

一切为了群众，这是党的根本宗旨，也是我们开展群众路线教育实践活动的根本出发点和落脚点。特别是在活动整改落实阶段，我们要站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上，坚持“准、狠、韧”，对准焦距，找准穴位，抓住要害，重点念好“三字经”：一是整改方案由群众“督”，问策于民、问计于

09-02

敬爱的党组织：时间过得真快，从我成为一名预备党员到现在已有一个季度了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断得到磨练和提高，现向组织汇报一下我最近以来在政治、思想、工作等方面的情况：一、思想上：加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。二、学习、工作方面：在学习方面，我积极主动地参加各项学习，广泛涉猎各种知识。在工作方面，作为一名教师，我不断反思教学，努力处理好语文教学与现实生活的联系，重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体的教学中，我努力做到以下几点： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。 2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。有疑惑时积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作

08-26

高山村全国敬老圭臬标准村申报资料高山村地处湘赣边境，与湖南浏阳大瑶镇紧紧交界，距湖南省会长沙100公里，距上栗县城7公里，319国道横贯全村，交通非常便利。有17个村民组，599户，2573人，个中老年人258人，占总生齿的10.17。2000年10月26日，村支两委在不时稳固和进步下层组织，坚持与人民大众血肉联络的同时，把老

龄工作提上了主要议事日程，老龄事业被归入了村经济开展和肉体文化建立标准之中，并于昔时重阳节成立了高山村老龄协会及高山村老年人体育协会。村党支部、村委会为确保老年体协运动需求，将原村委会1000余平方米的办公楼装修后拨归村老体协运用，同时供应村部1000平方米的大院给老体协用于展开体裁及健身运动，现有运动室5间，计面积210平方米。并添置了腰鼓、军鼓、棋桌及演出的服装道具等，共计耗资2万余元。投资4万余元将原门球场改建成一个规范化全市一流的门球场。为了让老年人活得高兴，日子过得高兴，村委会投资21万余元在村部门口建了一个1400余平方米可供全村老年人及村民休闲、文娱、健身的文化广场。为便当老年人出行，村境内还完成了水泥公路组组通。如今的高山村，村道路开阔洁净整洁，绿树成荫，老人运动有万里健步行、门球、健身操、太极拳、秧歌、花棍、扇子舞、街舞、快板、春锣、腰鼓、军鼓、花鼓戏，还有桥牌、麻将、扑克、象棋等。除了给老年人打造规范的运动场合，村委会每年拨出10000元给村老年体协作为运动经费。对老年人的关怀体恤入微，特殊是对孤寡老人，除了布置人定点做好平常衣食住行等方面的赐顾帮衬工作，逢年过节全体村干部还亲身上门探望打听，奉上慰劳金、鱼肉和浓浓的温情。莫道桑榆晚为霞尚满天，老人们乐在个中，成了高山村敬老爱老的一个缩影。村支两委对老年人的关怀，使全村涌现了很多好儿媳，12组陈昌梓的老婆钟发兰教师，成为很多年青媳妇进修的楷模。陈连立老人因高血压中风不断卧床不起，钟教师教授教养工作非常忙碌，但她天天挤出时候给老人全身推拿按摩，并购置名贵中药给老人治疗。夏空调，冬电热毯，陈连立老人经常为有这超越本人女儿的好儿媳而热泪盈框。在村支两委的指导下，村老龄协会及老年体协工作获得了一定的成果，2003年10月获全市高山杯农人门球赛肉体文化队,2003年11月获全县健身操扮演第三名,2003年12月获全县老年体育工作先辈集体,2004年2月10日获镇2003年度老

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与高三思想汇报相关的思想汇报