成长心得：我的求职之路。
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎么才能写出更好的心得体会呢？我们的小编特意搜集并整理了成长心得：我的求职之路，供你参考和使用，请收藏和分享。
在xx年的落榜后，我考虑了很久放弃去打工漂泊的念头，带着和美好的希望来到了安徽理工学校，走进了电子082这个班集体。
记得刚来这个学校，学长们说，在安徽理工，我们算是进入了半个社会，确实，不管是在班集体还是学生会干部，不管是勤工俭学还是义务劳动的日子里，让我有了很大的成长和进步，让我懂得了将来的路一定很艰辛。xx年4月22日早晨，我背上了行囊走出安徽理工的大门，搭上了去青岛haier（国际）有限公司的工厂实习的路程，这一天，我真正的走上了社会。在haier的一年多的实习，给了我很多的东西：
第一次发工资，打开工资单看了卡上是144.88元，这似乎是第一次这么大的打击，后来才明白挣钱的不容易……走进工厂实习的前几个月，我一直不习惯，总是很浮躁，很想离开这个“是非之地”，记得是在7月份，我多次打电话到学校的招就办诉苦，然后学校就派罗明忠老师和青岛haier总部人力资源部主任来到了我们的车间，并在当天下午找到我当面了解学生的实习情况……这个时候才明白自己是在一步一步的成长。xx年，我的实习期结束了，我便回到了家乡安徽，来到省城合肥开始我的事业生涯，因为缘分走进了安徽的龙头企业jac江淮汽车。
从安徽理工到江淮汽车，这一步，似乎让我开始了我真正的成长和成功的开始。也许，很多人不理解，电子专业的学生为什么会从事汽车行业的发展？其实，这个对于毕业后是很常见的，在刚刚开始去haier实习的时候就是因为这个问题才老是给老师打电话诉苦。到今天，走进jac已经一年多，我很快乐。jac的氛围很好，不像其他的企业只是在干活，这里有丰富多彩的文化活动，展现员工风采；这里，是一边工作还要一边学习，每个星期40个小时的工作4小时的学习。每天的早晨，看见同事微笑的说声早，工作前同样和学校一样要做早操坚持锻炼身体，集体唱《jac之歌》，开晨会等工作前的准备工作，接下来，我们新的一天工作就正式开始了……
走进车间，不管学历如何？都要从零开始，通过成长路径，然后努力去一步一步成长。在学校有着严格的纪律，是为了让我们在今后的工作中更好的、更快的去适应这样的环境，只有从学生的时候尊长守纪，走进了单位，才会简单的做到这些，走斑马线，正确穿戴工作服和上岗证等，说文明话，办文明事……从学校的言行举止，绩效考核直接影响了今天的工作成绩。
走进jac，身着红色工装，标志着是新时代的红军队伍，在我们的新红军精神里这样写道：“自强不息，坚定必胜信念；艰苦奋斗，保持创业激情；令行禁止，建立严明纪律；学习创新，持续追求卓越！”作为企业的小小一名员工，我牢牢记住！
走进jac，不仅仅要有知识的进步，更必须有一个很良好的品格和素质要求，我是负责生产加工汽车前桥零件的，在我们车间有这样两句话：“件件无小事，攸关人命天”这是一句常常挂在嘴边的话，意思是说我们的工作件件工序不能忽视，若忽视便是出人命的。“树人品，才能出精品！”告诉每一位jac人，只有我们每一个人树立很好的人格素养品质，才能够制造更好的产品。在学校我应聘学生会干部，今天做一个青年志愿者，其实，我只是希望自己在自己的职业素养上有更好的提高。
从安徽理工到江淮汽车，这才是我的第一步，我们还有很长的路程去走，所面临的困难会更多，不管是在企业还是生活中，我们要学会自己去面对。我们时刻要欣荣的说自己是从这里走出来的！
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记我的新教育成长之路
教育的星空与土地
---记我的新教育成长之路
龙凤小学 张斌
2017年，青涩懵懂的我离开校园，怀揣着我的教育之梦，开始走进教育的田野里耕种。那时候的自己满腔热情又小心翼翼，我就像一张需要着墨的白纸，战战兢兢，渴望被书写，又害怕自己笔迹的草率和拙劣。最重要的是汲取经验，向优秀的老师学习！我告诫自己，这一路，需要牢牢抓住各种机遇，跟孩子们一同进步，才能不断成长，成为一名优秀的人民教师。
2018年，机遇来了。着名的教育专家李镇西老师带领着他的新教育团队来带了旺苍。王兮老师、蒋长玲老师，这些陌生的名字变得亲切起来。新教育如同三月的春风吹到了旺苍县，吹到了这个刚刚成立的新教育实验区。就这样，我结识了新教育。我满怀期待，迫不及待地踏上了新教育的道路。
一、心为火种，何不倾情燃烧
在刚刚接触新教育时，内心几许期待，又几许彷徨，新教育到底是什么，要做什么，该怎么做呢？我一个新人，我能做的好吗？在我困顿迷茫的时刻，陈沪校长给我指明了一个方向——新网师。
结识新网师，追溯根源，是陈校长分享给我的那篇新教育生命叙事总结，我认真拜读完后更是心潮澎湃，小小的一篇叙事让我收获颇多！新教育的火种悄悄在心底燃起来，我对新师网充满向往和憧憬，对这场相遇充满了期待。教育创新，这对于教师来说不仅是成长更是一场挑战，而我迫切的想要加入这场战斗，强大自己，带给我的孩子们新的东西。
一天，陈校长给我发来了新网师2018年秋招生简章，我欣喜若狂按照新网师要求认真撰写我的阅读史，成功提交报名信息就是漫长的等待。那段时间，我几乎每天都要看看新网师的公众号，生怕自己错过了信息。半月之后，我终于在新教育微信平台上看见了自己被录取的消息，激动万分的我第一时间向陈校长分享了这个好消息，他祝贺我，鼓励我认真学习。
就这样，一条美丽又充满荆棘的求学之路铺陈在我的面前，那是一座等待攀登的山峰，山峰上有我渴望的教育风景，于是初为人师的我就这样出发了。
二、以梦为马，不负韶华
我跟新网师的开始了。
入学第一步便是选修课程，新网师考虑到老师们的教学工作，特提示每学期每位老师选修一门课程即可，这更让我感受到了新教育的温暖。
我选修的课程是王兮老师的《新教育小学班本课程开发与实践》，我想从小处着手，先关注班级建设，由细微开始，慢慢走进、融合，进而创新。就这样，我再次与王兮老师在网络相遇。
记得新生的我在新网师的开学第一课。那天晚上七点半，我早早地就守在新教育App，生怕错过些什么，就像一个刚入学的孩子，忐忑又期待着我的开学第一课。王老师第一次课是 “课程的基本概念和教师角色”，这是一次理论学习，要是平时，我绝对不会碰那么枯燥无味的东西，可王老师的课偏偏就那么生动有趣，她就这门课程的理论支撑作了一个梳理，杜威、黑格尔、夸美纽斯等他们的教育主张一一道来，我一边听，一边拿着笔不断记录。那节课让我恍然，原来我是如此的需要进步跟创新。最后，王老师用这样一段话总结： “我们呼唤这样的你——作为一名教师，必须保持信仰的开放性，只有信仰终止了，才有发展的可能性。教师成为课程的领导者其实质是开发体现教师专业自主权和适应每一个学生需求的班本课程。正是基于此，我们呼唤知识分子型教师，什么是知识分子型教师呢？那就是具有独立人格，自由精神的人。”我盯着屏幕上这一段文字，在心里思考了很久，很久，我问自己：这样的你，不正是我需要成长成的样子吗？
不知不觉加入新网师已两个多月了，课程也渐到尾声。第二次到第五次课，王老师就晨诵课程构建方法及案例，小学语文部编教材解析，部编教材构式例举及阅读写作课程和跨学科课程整合及案例做了仔细的讲解，每一次课我都收获满满。最后一次课是学员优秀案例赏析，这节课上三位优秀学员对他们的作品作了分享，对比自身，我黯然失色，我深知自己需要思考与沉淀。学无止境，尽管我才刚刚起步，但是我有信心，今后，我将与新网师教育的这艘航船同行，共同追寻教育之梦！
三、砥砺前行，躬身实践
自从成为了新网师一员，新教育就像一颗神奇的种子深深地种在了我的心上。我们学校选取了新教育十大行动的三大行动“营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂”为突破口。而我也紧跟学校的步伐，把这三点贯穿于我日常的教育教学中。对于我来说，新教育是一场全新的教育改革，受益者是我跟所有的孩子，我深知，当理论可以变活落于实践中时，这场改革才算真的成功。
1.师生共建，缔造完美教室
教室是我们每天学习活动的主要场所，一个好的环境对我们来说是至关重要的。所以我选择第一步先对教室做出改变。接到班级初，我就被孩子们的热情和活力所吸引。九月初我在班会课上和孩子们一起构思班名和营造班级文化。最后，经过跟孩子们商讨，我们决定下了班名——星星班，含义是26名孩子，像26颗闪耀的星星，通过努力、勤奋、进取，不断成长，最终都能像星星一样发出鲜明夺目的光芒！在确定班名后，我和孩子们开始了班级文化建设，教室就是守护着星星的天，孩子们提出，要把教室布置成浩瀚的星空，因为我们是星星啊，在浩瀚的星空里学习成长。尊重孩子们的意愿，我和孩子们准备了大量的素材，有海绵卡纸、蜡笔、颜料、剪刀等等，我和孩子们一起设计星星，一起做手工，一起粘贴，经过前后一周的努力，班级变了，白白的墙壁变得有了生命，有了期待。我们建设成了“我们的星空”、“星星书法”、 “星星乐园”、“星星书吧”等。在班级建设中，我一点点的融入了他们，走进他们，他们看着我似乎也没有以往那么拘束，这次班级建设不是简单的布置教室，而是使彼此靠拢的机会，一个团体要进步，就必须要心往一处想，劲往一处使。对于我而言，相比老师，我更愿意像扶持他们前行的挚友。
蜕变——我的班主任成长之路
蜕变——我的成长之路
2005年大学毕业，一次偶然的机会让我来到了江苏省扬州商务高等职业学校工作，成为了一名光荣的人民教师，作为非师范专业的我来说，这完全是一个意外之举。既来之，则安之，来到学校后，我被安排在了学校财务处，同时在系科担任部分基础课程的教学工作。由于初来乍到，对学校财务工作还不熟悉，为了尽快的接手工作，我把工作重心放在了行政方面，并未担任班主任工作。当时一同进校就做班主任的同事，调侃我说“没做过班主任的教师，是不完整的，所以你是残缺的。”当时，我也暗自下定决心，有机会一定要做回班主任。
转眼间，时间来到2009年9月，当时我对学校财务工作已经能够驾轻就熟，一方面为了“做回一名完整的教师”，另一方面，也是为了“一己私利”（评职称需要），我主动向系科提出申请，要求担任班主任工作，系科领导很理解和支持，任命我为095会计电算化2班的班主任，从此开始了我的班主任生涯。
一、一封突如其来的辞呈
记得2009年9月10日新生报到那天，坐在教学楼前广场接待台前的我，看着家长拎着大包小包把孩子送入校门，顿时感觉自己肩上担子重了不少，当时的我也暗下决心，一定要把这些学生培养成社会有用之人，不让家长们失望。
由于当时我还是单身，吃住都在学校，肩上的重任再加上“新官上任”的热情及年轻人特有的激情，让刚做班主任的我每天都忘我的工作着，从早上起床，中午就餐到晚上就寝，我每天与学生朝夕相处，形影不离。
三字经里说道：“教不严，师之惰”，为了管理好班级，我将此话作为我的班主任工作座右铭。“没有规矩不成方圆”，因此我把建立班委和班规放在班主任工作的首要位置。首先，在初步了解学生初中各方面表现后，我自己拟定了班长、副班长、团支书等班委成员，搭建了班级领导班子，随后，在查阅了其他学校及班级的班规后，结合我班的实际，我制定了本班的班规，并规定了详细的惩罚措施，同时利用班会课时间组织大家一起学习。最后，在实施过程中，我采用“双管齐下”的措施，一方面，我会利用空闲的时候，来到班级教室后门，通过门上的玻璃窗“现场督学”；另一方面，我会安排班长、副班长、团支书、纪律委员及每日值日班委详细记录班上不良现象，并及时告知我，我会在第一时间找当事人进行处理。一个月下来，班级常规、卫生等各方面表现确实很好，因此在系科班主任月度考核排名中我也理所当然的拿到了第一名，其他班主任都投来的羡慕的眼光。然而好景不长，从第二个月开始，班级纪律、常规等各方面表现都在走下坡路，然而班委的值班记录中却并没有任何反映，为此我把相关班委召集起来进行了集中教育批评，当天晚上，数个班委发消息给我表示了辞职的意向。在进一步了解情况后，我得知班委因“打小报告”在班级中树敌不少，渐渐被其他同学孤立，其他同学则认为班委选定和班规制定都是我一人制定，有些班委不能以身作则，无法胜任班委，同时大伙都无法参与班级管理，故产生抵抗情绪，出现了不服从管理的状况。在摸清情况后，我随即调整策略，通过班会课和全班同学一起献策献计共同商定班规，并在大家民主选举的基础上选出了新的班委班子，此事方告一段落。
经历了这场辞职风波，我终于醒悟：做好班主任工作仅靠一味的打压和一时热情是远远不够的，如果只有热情而不得法，这热情也会灼伤学生和自己；如果只是打压而不去感化，只会有一时风平浪静而不会长治久安。
二、一个意外的请求
他是一个外表秀气、身材高大的男生，但最引人注目的不是他的长相，而是他一脸满不在乎的表情。军训伊始，他就因为行为懒散，桀骜不驯，不服从管理，而被教官多次罚站军姿。在随后上课过程中，他也总是懒懒地趴在桌子上，而桌面上没有一本书，或者放了一堆与课程无关的体育杂志，而且上学也经常迟到，还在同学们的朗读声中走得不紧不慢，没有丝毫晚到的歉疚。为此，我多次找他耐心谈话，自以为谈得推心置腹，大功告成，可第二天看看却发现他还是老样子，并且还经常有任课老师和同学来告他的状，说他上课不服从老师管理，对同学不友善。渐渐的，他成了班上的“钉子户”学生。
在和其沟通无效的前提下，我决定进行电话家访，与他的父亲取得联系。经过家访后我得知，该生初中在扬州树人中学上学，成绩一直都还不错，本来有希望考上中等以上的高中，可是由于中考发挥欠佳，最终落榜后家长帮其选择了来我校就读五年制高职，读职校让他觉得很沮丧，和原来同学相比也觉得自己无脸以对，学习积极性一落千丈。随后，我有针对性的和他进行了谈心，告诉他高中不是成才的必经之路，只要自己努力，读职校一样可以成才，并且列举了许多优秀职校毕业生的成功案例，随后他表示自己对会计专业确实不感兴趣，要求调专业，于是在征求他父母意见后，我帮他办理了转专业的手续，他顺利转入专业学习，并且后面表现也一直很不错。
然而，在我班学生下店实习前一天晚上，我意外的收到了一条他发来的短消息，内容如下：葛老师，您好！我以前不懂事，给您带来了很多麻烦，对班级同学也不友善，一直都觉得很亏欠大家。虽然我身在电子商务班学习，但是一直都很想念大家，只是一直都没有勇气说出来。我有一个不情之请，明天是全班最后一天上课，明天想和全班同学一起上最后一天课，恳请您同意！”感动之余我答应了他的请求。第二天早读课前，他一早就坐在了教室，同学们都觉得诧异，在我说明他来意后，全班同学对他报以经久不息的掌声，一切误会此时都已化为友谊。通过这件事，让同学们充分感受到了集体的强大力量和大爱的温暖，也令我感动不已。
三、一次感动的聚会
为了和学生保持一定距离，同时也是为了维护班主任的“威严”，四年的时间里，我在全班没有组织过一次集体性的外出活动，期间也有许多同学提出来，我都以各种理由拒绝了。为了不让大家的四年学校生活留下遗憾，于是在学生离校前的最后一个周末，我组织了唯一一次全班性的外出活动：唱歌和聚餐。下午的唱歌气氛很嗨，大家都把自己最拿手的歌亮出来了，当然我也给大家加入了其中，其乐融融，真像一家人。晚上聚餐开始前，同学们要我说几句，我上台后把过去的四年学校生活作了简单总结，并为大家的未来送上了美好的祝福，最后我说到：“只要大家说老班四年没误人子弟，我已很开心，如果说老班四年还教会了你们些什么，我就很欣慰了”。说到此处，不舍之情由然而生，情绪已无法控制，不禁潸然泪下，同学们在我的带动下也都哭成了一团。
这使我充分认识到：集体活动的有效开展，可以增强班集体的凝聚力，拉近师生间的近距离，使学生更好地成长，走向成功。
四、一个无法弥补的遗憾
记得开学的第一次班会课上，我就曾许下一个美好的愿望：希望四年后等到大家实习的那一天，全班一个都不少。然而，现实总是那么残酷，四年的学校生活，班级共有两位同学因故离开了我们，离开了本该属于她们的校园生活。当她们向我表达辍学选择工作的意向后，我都曾极力挽留，并多次做其本人和家长的思想工作，甚至曾前往她们工作的地方进行劝导，但是她们还是无动于衷，一意孤行，最后坚持选择离去。然而一年后，当她们工作不顺再次询问我是否可以回校继续上学时，一切都已经太迟了。上学好比一次旅行，沿途的风光也许迷人，但千万不能中途下车，否则你将错过这趟列车，并且永远无法登上同趟列车。我为她们俩的中途下车，感到深深的痛惜，这也是我一直以来的一个心病。
今年，在送走了095会计电算化（2）班后，我又接手了一个新班--135会计电算化（4）班。在此，我衷心的祝福095会计电算化（2）班的全体同学学习工作顺利，事业有成，我坚信：将来老班会以你们为荣的！同时也希望135会计电算化（4）班的全体同学能认真学习理论知识，努力强化技能训练，不断提高自身综合素质，做一个名副其实的高素质技能型人才，为了这一目标，我将和你们一起并肩作战，全力以赴。诚然，作为班主任队伍中的一员新兵，我没有太多成功的经验，但是我有一颗好胜的心和一份真挚的情，我相信在你我共同的努力下，一定能够开创一片新的天地。
学习习近平总书记的成长之路心得
学习习近平总书记的成长之路心得
怀着崇敬的心情学习了《习近平总书记的成长之路》，深深地被习近平总书记曲解波澜和艰苦磨砺的成长经历所震撼，被他心系百姓和果敢担当的毅然决心所折服，也对他敏锐的战略眼光和非凡的政治智慧而感到惊叹，为党和国家拥有这样一个领导核心而感到庆幸、骄傲和自豪。翻开习近平总书记的工作履历，可以发现他成长历练的过程就是为人民办实事、谋福祉的过程，习近平总书记用“三句话”诠释了新时期“为人民服务”的行动指南。
“像爱父母那样爱老百姓”。习近平总书记的语言朴实，却一语道出了敬爱百姓、服务百姓的朴素情怀。习近平总书记深知我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民群众永远是党的力量之源、执政之基和胜利之本。从“上山下乡”当大队支部书记起，到正定、到福建、到浙江、再到中央任职，在数十年的从政经历中，他从来没有把“爱百姓如爱父母”当作一句口号来空喊，都是用真言真行实践着“爱百姓如爱父母”的“爱民宣言”。在正定时，他与40万人民共同奋斗了1000多个日日夜夜，甩掉了“高产穷县”的帽子，使正定从此迈向了繁荣富裕的康庄大道；在福州时，他带领市区领导两天接待逾700位来访群众，当场拍板、限期解决近200件问题；在担任福建省省长时，他率先在全国开展了治理“餐桌污染”、建设“食品放心工程”的专项工作，得到老百姓广泛称赞；主政浙江时，在50年不遇的台风麦莎中，浙江虽处抗击第一线，却受灾最轻，他连续工作20个多个小时，指挥124万群众全部安全撤离；党的十八大以来，从黄土高坡到茫茫林海，从雪域高原到草原牧区，从地震灾区到边陲小镇，走遍千山万水，他“最牵挂的还是困难群众”。群众，在习近平总书记心中有着最重的份量。多年不变的深耕基层、踏实亲民的作风，使他赢得了中国人民的尊重、信任和拥护。
“要始终与人民心在一起、苦在一起、干在一起”。习近平总书记是“干部下基层”的践行者，7年多上山下乡，与黄土高原纯朴乡亲摸爬滚打在一起、同吃同住同劳动，让他得到了脱胎换骨的成长，同时也坚定了他“为民办实事”的人生目标；17年多施政福建，他提出“四下基层”要求，倡导开展“四个万家”（进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事）活动，要求各级领导干部到群众中去，与群众交朋友，为群众送温暖、办实事，受到了广大群众的好评。5年主政浙江，他以“哲欣”为笔名在《浙江日报》开辟“之江新语”，撰写了232篇短论，回应的都是人民群众关切的问题，“用大白话，谈大事情”，被网友誉为“中国第一博主”。担任党和国家最高领导人后，就2013年一年共到基层考察调研13次，深入寻常百姓家，拉家常、问生计、听民意，始终保持与人民群众的血肉联系。习近平总书记曾坦诚地说，在他的一生中，对他帮助最大的，“一是革命老前辈，一是我那陕北的老乡们”。正是明白到基层锻炼的可贵，习近平总书记才反复强调，我们的广大干部要“身入”基层，“心到”基层，沾点泥土、接点地气，到基层去吸收“养分”。“与人民心在一起、苦在一起、干在一起”是习近平总书记历练成长的真实写照，不仅让他与人民结下了深厚情谊，也使他成为最“走心”的人民领袖。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这是习近平当选总书记后的首次公开讲话，鲜明宣示了他带领中国共产党执政为民的坚定决心。十八大以来，习近平总书记在长期政治生涯中深入思考、反复实践，围绕中国特色社会主义事业五位一体总体布局，提出了一系列新的论述和主张，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。这5年里，全国养老保险参保人数达到8.9亿人，医疗保险参保人数超过13亿人，基本实现全民覆盖；这5年里，农村贫困人口每年都减少超过1000万人，累计脱贫近6000万人，相当于一个中等国家的人口总量；这5年里，强国梦、强军梦的步伐越来越昂扬激越，深空、深海、深地、深蓝，“国之重器”不断涌现，惊艳全球；这5年里，“中国桥”“中国路”“中国车”“中国港”和“中国网”，一个个圆梦工程铺展宏图……，不断的回应百姓企盼！我们前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心，正迈着铿锵自信的中国脚步！小至一厘一毫，大到千家万户，近在一朝一夕，远到千秋万代，无不印证习近平总书记应对“历史性考试”的赤子初心。
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 习近平总书记是在人民群众中成长起来的、众望所归的我党领袖，他心里装着人民、时刻想着人民、讲话贴近人民、奋斗为了人民。学习《习近平总书记的成长之路》，我们要学出一份忠诚，学出一份担当，要坚定不移维护习近平总书记这个核心，以更加昂扬的斗志、更加扎实的举措更好履行自己的职责，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
我的校本研修之路
着眼自身需要，主动谋求进步
－－我的校本研修之路
在校本研修方面，我是一个起步很晚的学员，第一次想到要进行校本研修，搞样本研修活动是2012年的年底。但，这不到一年的时间里我通过一系列的反思，学习，研修，总结，再研修，我个人认为自己的成长是比较快的，但这种进步目前还只是处于单纯的个人成长，还没有力量也没有足够的能力来实现真正意义上的校本研修。
从2012年暑假的“国培计划”短期开始，我开始不断地反思自己教学过程中的得与失，班级管理中的得与失，他人教学的得与失。对于他人的成功经验，我也不是照搬，而是经过思考与自己教学风格，教学班级实际情况人分析批判时进行学习和改进；对于自己的得失更是对的加以发扬，错的严格改正，天天如此，日日发此，每天的教学笔记和随笔是我的知己，每天的生活都有载，一段时间后，再去翻翻，发现自己在思想上，理念上，风格上，态度上都有了明显的转变，而且教学的效果和班级管理的效果有了明显的变化。可以说，是我成长的第一步，让我知道了自己的不足和成长，让我找到了自我成长的方法。
案例研修方面，我所进行的就是动作舞蹈协助学生记忆，同时提高语文学习的兴趣。一年的学生刚入学对学习的态度和认真的程度有着很大的差别，很多学生还保留着幼儿园的习惯，根本无法集中注意力学习，也对学习没有什么兴趣。于是，在近三年的一年级教学中，尝试利用课本中的儿歌，自己编排一系列有助于识记的动作，让学生们边做动作，边记忆文章，通过几次有趣的舞蹈，学生们都特别喜欢语文，特别是布置给家长表演的作业后，孩子们对语文课有着很大的期待，慢慢地连最不认真的孩子也开始喜欢上学习了。为了验证舞蹈有助于记忆和提高学习兴趣的作用，我连续要求三年担任一年级的。
个人的成长不能总停留在个人欣赏的层面，我们要不断学习新的理论来论证和指导我们的下一步行动。我一直很想有一个脱产学习的机会，再进入校园，开始新的求知之旅，但这个愿望受很多条件的限制，不能实现。于是我今年有了这次的网络培训，虽然这不是我第一次进行了网络培训，但这却是最认真的一次，也是受益最大的一次，更是最有效的一次。通过本次培训让我无论从思想上，还是理论上，行动上，都有了很大的改变。虽然，有一些理论我暂时还不能消化，但我相信随着时间的推移和个人学习的不断深入，我能体会到其中的精妙。同时，我也希望以后，要经常有类似的网络培训来不断指引自己成长，前进。希望不要通过领导们分配名额也能自主要求地进行某项网络的培训，而且希望本次的培训能一直保留在网络上，让我们随时能再学习，再消化，再体会，从而不断地成长提高。
虽然我的成长很微小，但我已经感知到这种变化，而且感知到这个微小的变化所带来的能量不为断地指引着我前进，当然我的成长除了这三个方面还有一个重要的算途径是同伴互助，我有一个与我同时成长，进步的同伴，我们能一起讨论，一起研究，一起总结，一起进步。