演讲技巧:测一测，看你是否具备演讲家的素质？。
胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心。当我们上台开始属于我们自己的演讲时，我们中的大多数肯定都会在演讲之前精心对演讲稿进行准备，好的演讲是可以让观众带入感的。如何写出一份有实际用途的演讲稿呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“演讲技巧:测一测，看你是否具备演讲家的素质？”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
演讲的智力素质是一个优秀演讲家的必备素质。对每组的“a”题，根据自我评价确定“好”、“一般”或“差”三个层次；对每组的“b”“c”题，作出“对”或“不对”两种情况的判断；对每组的“d”“e”题，作出“能”或“否”两种情况的判断。做完后与结果对照，便可发现你的演讲力素质处于什么水平。
1、a：记忆力如何？
b：还记得小学二年级的语文老师？
c：还记得中学毕业的时间和情况？
d：看一遍g、m、y、s、h几个字母能默写出来吗？
e：能在3秒内背诵出下面的唐诗吗？
别梦依依到谢家，小廊围合曲阑斜
多情只有春庭月，犹为离人照落花
2、a：分析能力如何？
b：同事认为你是有高见之人？
c：是否常独立思考一些事情？
d：没有文凭能不能做出成绩？
e：多数情况下，能心想事成吗？
3、a：概括能力如何？
b：常吟诵一些名言警句？
c：同事不认为你讲话啰嗦？
d：看过一篇文章后，能否知道其中心内容？
e：你认为数学能够比化学有更广泛的实用性吗？
4、a：你的推理能力如何？
b：在任何时候说话都逻辑严谨？
c：经常能在一起侦探电影未结束之就能准确地分析出结果？
d：能杏在5秒钟时间内回答：爸爸的爷爷的儿子的孙子是你什么人？
e：能否确认，抽烟致癌是尼古丁中毒引起的？
5、a：想象力如何？
b：是否是一个善憧憬未来生活的人？
c：对同一件事，有无与众不同的结论？
d：如果讲话引起了别人的笑声，能否在10秒钟内列举出5种以上别人发笑的原因？
e：能否经常用举例的方法向别人说明问题？
6、a：你的应变力如何？
b：骑自行车至今没发生过任何碰撞事故？
c：在一个拥挤的车站，要接一个不认识的人，只知道客人座号。车站理人员既不许你进入站内，又不允许在出站口举出接站的牌子。对此在5秒钟内想出一个最合理的办法？
d：对一种你不擅长的体育项目，能否经常表示喜欢？
e：你能在绝大多数交际场合使自己成为中心人物吗？
测试结果倾向：
1个“一般”，5个“好”，10个以上“对”，10个以上“能”。处于此水平，是一个演讲智力优秀的人。可以从事相关职业。
2个“好”，4个以上“一般”，1个“对”，6-9个“能”。处于此水平，是一个演讲智力中等的人。
1个“一般”，5个“差”，5个以下“对”，5个以下“能”。处于此水平，说明演讲智力很差，不适合从事相关的职业。
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为高三二测加油助力演讲稿
为高三二测加油助力
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家早上好。
今天我演讲的题目是《为高三二测加油助力》
时针不停地转动，岁月无声地流淌，高三的学长学姐们在风与雪的洗礼中走到了今天，今天距离高考仅剩80天，距离高三二测也仅剩最后8天，这剩下的几天就像酒精灯中没有燃尽的很有限的那么一点点酒精。而你所面对的选择或是让它继续燃烧，亦或是挥发殆尽，燃烧或许会很痛，但却光荣，挥发虽然很轻松，却也平庸。孙中山推得翻千年扎根的君主专制，诸葛亮气得死百年难遇的英才周瑜，美利坚杀得死十年未见的幽灵拉登，所以，我相信你们定会满怀雄心壮志奔赴二测的战场，最终凯旋。
素胚勾青花，海浪淘英雄，唯有真梅花方可流芳千古。
古人云："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来""不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"冰心老人也曾说过："成功的花儿，人们只惊艳它现时的明艳，却不知当初的芽儿曾浸透了我们的泪泉，洒遍了牺牲的血雨"是啊，哪有什么成功是可以随便得来的，那必是经过了风与雪的洗礼才换来的。不论是即将面临二测的高三学长学姐们，还是高中生涯已过大半的高二的我们，亦或是刚经过了文理分科还不太适应的高一的学弟学妹们，我们都应该有经受风雪洗礼的决心，要相信没有什么困难是不可跨越的。
喜马拉雅直冲霄汉，但在它的顶峰依旧有攀爬者的旗帜，撒哈拉沙漠一望无垠，但在重重砂砾之下依旧掩埋有跋涉者的脚印，阿尔卑斯山壁立千仞，但在它的腰脊依旧有探险者的身影，通往成功的路上荆棘密布，但依旧有人站在成功的顶峰傲视群雄。
刘墉曾有过一句话：人生有三得，沉得住气，弯得下腰，抬得起头。亲爱的高三学长学姐们，我们始终相信，在这最后的日子里，你们做得到，在成功这条路上，你们注定是孤独的，因为奔赴战场的只有你们自己。可同时你们又是幸福的，你们的背后有许多人，老师、亲人、朋友，都在为你们摇旗助威。
亲爱的学长学姐们，冲锋的号角已经吹响，你们即将抵达战场，我们相信，你们会是这个狩猎场上最优秀的猎人，捕获到最好的猎物：你们会是昂首冲向天空的雄鹰，创造一飞冲天的辉煌。
所以，高三的学长学姐们，战斗吧，你们是战士，汗洒考场，必将所向披靡。翱翔吧，你们是雄鹰，展翅九天，定能击破长空。怒吼吧，你们是巨龙，长啸九霄，必可傲视群雄。抛下杂念，摒弃愁思，明天或许是彩虹，或许是闪电，但你依旧可以选择一路向北，未来或许是朝阳，或许是阴霾，但你依旧可以选择扶摇直上。让信念与坚持齐飞，让青春共奋斗一色，褪去雏鹰起飞时的隐忍，彰显出一吞霄汉的浩气。更行十万八千里，何惧东西南北风。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。你们终将胜利而归。
最后我想用一段曾经看过的话来结束今天的演讲：赤壁之上，苏子一语道破天机，北望京城，心存上海，名校相繆，郁乎苍苍，此非高三之学子困于考试乎，方其超重点，赶清北，逆流而北也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，为我大嵩高之骄子也。相信你们定能在二测中一展雄风，也定会在高考中勇夺桂冠，高三加油，大嵩高加油！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
演讲技巧:演讲应具备的八大特征
从古至今，由中到外，无数的演讲家的演讲艺术虽然各显风采，但是，它们有着共同的、本质的艺术真谛，即笔者下文所归纳的八个特征：
一、演讲目的的真理性
人们登台演讲都受制于一定的动机，诱发于一定的目的，这是人类行为特征所决定。但是，不同的人从不同的立场、角度出发，就会有不同的演讲目的。而真正成功的演讲，其目的在于讴歌“真理”，在于激发人们去追求“真”“善”“美”，即富有“真理性”。哲学家、教育家张岱年认为：“真”是认识的价值，即对客观世界与人类自身有正确的认识；“善”是道德的价值，即用道德准则来调整个人与个人，个人与社会、国家、民族需要之间存在的矛盾；“美”是艺术的价值，即客观世界的事物，有些适合人的情感，令人感到愉快，人类能创造出一些令人愉快的物品即艺术品，艺术品能给人美感。成功演讲的目的——追求真、善、美，就是：要极力揭示或传播主观对客观世界的正确认识，而不是宣传谬论；要大力引导人们用道德准则去正确调整个人与个人，以及个人与群体之间的关系，而不是设法误导人们的伦理道德；要努力完善演讲，使自身演讲成为“艺术品”，给人以美感，同时，教会人们去追求美、鉴赏美、创造美，而不是让人美丑不分，以丑为美。演讲只有为真理而演讲，为呼唤真理而演讲，那它才有真正的生命力，才会经得起时间与历史的考验，才会有利于社会的进步、事业的发展。一切违背真理的“咆哮”，终将被真理所抛弃，而扫进历史的垃圾堆。
二、演讲形象的人格性
演讲的圣堂并非任何人随意所能登踏，也并非任何人所讲都能如愿。成功演讲本身对演讲者是有选择的。不论是谈论自己，还是抒发他人、他物，演讲者都要有形象的塑造。这个形象是以“人格化”为基调的，演讲者人格形象的树立，事实上就是形成演讲者的人格魅力与磁性，演讲者有了这种魅力与磁性就为演讲成功营造先入为主的意境。演讲者的人格不在于美丽的外貌和华贵的装饰，而在于具有坚定信念、优良品行、刚毅果敢、一身正气、热爱祖国、忠于人民、无私奉献、光明磊落、实事求是、坚持真理以及充满活力、蓬勃向上的品格。这种品格也是演讲的一种无声语言，它会自然吸引人、产生感染力。孔子曰：“不能正其身，如正人何？”“子帅以正，孰敢不正。”大凡成功的演讲者都十分注重修身养性和人格形象再塑。没有人格、品德败坏的人是无权登台演讲的。一个行动的矮者、知行不一的人，充其量只能来一阵理论的空喊；一个品行败坏、图谋不轨的人再动听的语言只能是一时的欺骗。
三、演讲观点的共鸣性
任何演讲离不开谈理论、讲观点。但谈理论讲观点决不可以盲目进行。在注意观点正确的同时必须高度重视听众的可接受性。听众接受、形成共鸣，才能成功。演讲的观点阐述必须考虑听众所处的时代、场合，必须根据不同的对象、不同层次的听众选择不同的观点和语言表达方式，最终实现演讲者与听众心理相容、观点共鸣。成功演讲者常常把句句言辞说在听众的心坎上，或让听众点头称是，或让听众激动不已，甚至让听众无法控制自己而爆发出阵阵笑声和掌声。这就使演讲者与听众融于一体，形成共鸣。这种共鸣源于演讲者善于抓住听众的所思、所想、所言的困惑，并且能加以突破。成功演讲者注重演讲选题，使之具有时代性；注重观点选择，使之符合科学、符合实际、符合听众且富有新意。老生旧说不行；不顾对象瞎说不行；不分场合乱说不行。相反，应老生新论、因人而说、因地而讲、因事而谈，实现演讲者所言、所语、所感、所悟、所举、所动与听众达成的交流，形成烈的共鸣。
四、演讲思维的哲理性
成功演讲都能给人留下难忘的言语、深邃的思考以及人生美好的启迪。这种外在的成功离不开内在的功夫，即演讲者哲理性的思维，形成思维哲理性的品质。演讲者无论对本人或他人的经历、事迹、教训、感想，还是对事物、事件的评价、感受都应进行缜密的思维、提炼，使之具有哲理性。李燕杰同志指出：哲理是人们基于深刻的现实感受与观察，对生活所做的艺术概括，其中闪耀着作者的真知灼见，它给人以启迪、给人以智慧，还能陶冶情操，给人带来审美的愉悦。为此，成功的演讲者必须常常观察社会、洞察现实、思索人生、理性思辨、深层思维、哲理概括。虽然，听众不可能记下演讲者的句句话语，但经过演讲者千锤百炼而成的哲理性语言，能打动听众的心，能给听众无穷的思考和深远的启示。
五、演讲语言的多样性
演讲者与听众的信息交流是通过演讲语言来实现的，离开了语言，演讲也不复存在。演讲语言是个丰富多彩的王国：既有意美以感心的内部语言，又有音美以感耳的口头语言；既有形美以感目的态势语言，也有物美以感人的道具语言；既有诗词的熟练背诵，又有名言警句的灵活运用；既有抑扬顿挫，又有轻重缓急；既有高昂的语调，又有低沉的声音；既有严肃的格调，又有诙谐的幽默等等。成功演讲正是能适时、适度、适情、适意灵活自如地综合运用这些语言。综合运用多样性语言就是让听众接受多方的语音刺激，从而调动听众“听”的积极性，强化演讲主题，给听众留下深刻印记，为演讲成功服务。用贫乏枯燥的语言、用单一乏味的言辞演讲是难能获得成功的。
六、演讲选例的典型性
演讲离不开举例，举例目的为佐证或导论。但选何事例、选多少则必须依演讲主题、观点需要而定。不必多选，也不可少选。多选常常给人以事例堆砌、讲解故事之感；没有事例则又给人缺乏说服力之感。成功演讲其选例要具有“典型性”：一方面选用事例必须同阐述观点紧密相连，必须能说明问题，不能说明问题的事例，决不可牵强附会，否则适得其反。“理解万岁”演讲如果将100个故事、事例都讲，那就未必有“理解”的效应，而蔡朝东同志最后精选了十五个事例说明问题，从而获得良好的效果。另一方面，引用的事例必须是具有代表性、时代性，偶发的事例不能做为本质认识的依据。为此，选例的典型性就在于“精”“实”“新”，同时，所选之例应能感动人、吸引人、折服人。
七、演讲神形的情感性
演讲贵在打动人心，而要打动人心离不开演讲者的情感注入，即演讲者的感情流露和情绪表现。无论在演讲的起始、过程、还是推向高潮，乃至结束，演讲者的神形都应随着演讲情节的变化而变化，富有情感性。例如，万承奎教授在做“把生命掌握在自己手中”演讲时，表现出对有人自我践踏生命的痛惜、对掌握命运强者的赞颂，表现出的情感变化、神情动作令人叫绝，自觉不自觉地把听众带入情感世界从而让人去体验百态人生、去领悟生命把握之要领。可以说，成功演讲者都是情感丰富者。这种情感发自演讲者的内心，表现出：爱憎分明、喜怒分辨、苦乐分界。没有演讲者的情感投入，就不会有听众的情感付出。没有演讲者的情感变化，也就难以激起听众的层层情感波澜。
八、演讲结局的激励性
如果说，演讲目的企盼是希望听众去追求真理，那么，演讲的最后结局与归宿就是实现这种期望。演讲无论其过程是给人兴奋，还是叫人沉思，但最终都必须给人以激励、给人以启迪。激励性正是演讲的效益所在。通过演讲实现激发人的正确动机，引发人的良性行为，这是所有成功演讲最根本的目的。演讲者通过自身的优良品德、完美人格让听众产生可敬、可爱，令其学习、效仿产生激励，通过演讲中表现出的高亢激情、纯真热情、乐观心境等情感活动满足或符合听众需求，使听众产生积极的态度和肯定的情感；以演讲者活跃的思维、焕发的精神、倍增的干劲催人上进；也可通过演讲中对听众的特殊评价、信任、鞭策等予以激励！蔡朝东同志在首都师范大学做的“创业万岁”演讲就给听众以极大的激励与启迪，调查显示，98％以上的人听了他的演讲后有收获、有启迪。有的听众说：“蔡朝东同志的演讲不单是激动三分钟，甚至可以启迪我一生，从他朴实的话语中，我听到了一颗火热的心在跳动，我为此而深深的感动，我想，如果将来我也是一县之长，我将效仿蔡朝东同志为人民说话，为人民干事，即使当教师，我也将尽我的职责。当然，演讲给我启示的不止是这些，还有很多很多……”历凡是成功演讲无不是催人向前的进行曲！
上述演讲“八性”是成功演讲最主要的特征和艺术性所在。我们要实现成功演讲就要做到“八性”，我们要逼近成功演讲，就是尽力减少与“八性”之间的差距。同时，演讲“八性”又是成功演讲的评价指标体系，在这个体系中涉及了演讲的参与要素即演讲者（形象、思维）—→内容（观点、选例）—→手段（语言、情感）—→听众（目的、结果），涵盖了演讲的全过程，即目的—→演化—→结局。这“八性”既相互独立又紧密联系，从而构筑成成功演讲的艺术真谛。
演讲技巧:成为演讲家需要注意的一些小技巧
也许你会羡慕别人站在万人讲坛或辩论场上滔滔不绝地演说，或是进行激烈的唇枪舌剑，再看看现实中的自己，却好像总是笨嘴拙舌，老是讲错话。其实，你如果懂得在自己的讲话中间巧妙地穿插一些演讲的小技巧，也许你根本不会比那站在讲坛上的雄辩家逊色。
当然，在与同事和上司的交往过程中懂得使用适当的言辞，也并非易事。专家建议，在商业谈话中应该尽快切入正题，但在切入正题之后，一些人总是喜欢使用一些烦冗的托词，例如：“我原来只是认为……”，“我们也许可以……”这就使得表达效果大打折扣。要知道，谦虚不过是粉饰之物，这样做的结果只会是大家继续讨论——不知不觉已没有了你的份儿。
要想改掉这些不恰当的言词其实并不难，法则就是——让你的讲话听上去更有力。斯图加特修辞训练学家及作家zngovogel认为，要做到这一点并不难：她说，“语言就像一个人的名片，你完全可以通过言辞来伸张你的个性，使自己变得与众不同。”我们头脑中已经有了成千上万的词汇，现在的问题就是，要如何来唤醒这些词汇，使它们成为我们成功的资本。因为只有懂得有意识地巧妙运用言辞，并避免讲那些毫无意义而空洞的话，才不会让自己变得很被动，而是应付自如地表达出自己想要表达的东西。要做到这一点，可以参考下列的重要法则：
不要说“但是”，而要说“而且”。试想你很赞成一位同事的想法，你可能会说：“这个想法很好，但是你必须……”本来你让你的话字字千金伶牙俐齿的你，当然深受同事和上司的爱戴啦！伶牙俐齿的你，当然深受同事和上司的爱戴啦！让你的话字字千金是认可别人的，这样子一说，这种认可就大打折扣了。你完全可以说出一个比较具体的希望来表达你的赞赏和建议，比如说：“我觉得这个建议很好，而且，如果在这里再稍微改动一下的话，也许会更好……”
不要再说“老实说”。公司开会的时候会对各种建议进行讨论。于是你对一名同事说：“老实说，我觉得……”在别人看来，你好像在特别强调你的诚意。你当然是非常有诚意的，可是干吗还要特别强调一下呢？所以你说：“我觉得，我们应该……”
不要说“首先”，而要说“已经”。你要向老板汇报一项工程的进展情况。你跟老板讲道：“我必须得首先熟悉一下这项工作。”想想看吧，这样的话可能会使老板(包括你自己)觉得，你还有很多事需要做，却绝不会觉得你已经做完了一些事情。这样的讲话态度会给人一种很悲观的感觉，而绝不是乐观。所以建议你是这样说：“是的，我已经相当熟悉这项工作了。”
不要说“仅仅”。在一次通力攻关会上你提出了一条建议，你是这样说的：“这仅仅是我的一个建议。”请注意，这样说是绝对不可以的！因为这样一来，你的想法、功劳包括你自己的价值都会大大贬值。本来是很利于合作和团体意识的一个主意，反而让同事们只感觉到你的自信心不够。这样说：“这就是我的建议。”
不要说“错”，而要说“不对”。一位同事不小心把一项工作计划浸上了水，正在向客户道歉。你当然知道，他犯了错误，惹恼了客户，于是你对他说：“这件事情是你的错，你必须承担责任。”这样一来，只会引起对方的厌烦心理。你的目的是调和双方的矛盾，避免发生争端。所以，把你的否定态度表达得委婉一些，实事求是地说明你的理由。比如说：“你这样做的确是有不对的地方，你能够为此承担责任。”
不要说“本来……”。你和你的谈话对象对某件事情各自持不同看法。你轻描淡写地说道：“我本来是持不同看法的。”一个看似不起眼的小词，却不但没有突出你的立场，反而让你没有了立场。类似的表达方式如“的确”和“严格来讲”等等，干脆直截了当地说：“对此我有不同看法。”
不要说“几点左右”，而要说“几点整”。在和一个重要的生意上的伙伴通电话时，你对他说：“我在这周末左右再给您打一次电话。”这就给人一种印象，觉得你并不想立刻拍板，甚至是更糟糕的印象——别人会觉得你的工作态度并不可靠。是说：“明天11点整我再打电话给您。”
不要说“务必……”，而要说“请您……”。你不久就要把自己所负责的一份企划交上去。大家压力已经很大了，而你又对大家说：“你们务必再考虑一下……”这样的口气恐怕很难带来高效率，反而会给别人压力，使他们产生逆反心理。但如果反过来呢，谁会去拒绝一个友好而礼貌的请求呢？所以这样说：“请您考虑一下……”
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《演讲技巧:测一测，看你是否具备演讲家的素质？》一文能帮助您解决关于2024“师范生应具备的素质的演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！