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我叫xx，是一名来自xx职业技术学院电子专业的。三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。
通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用quartus ii、max+plus ii、altium designer 6、altium dxp20xx、protel 99 se软件，精通verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。
作为一名即将毕业的大学生，我有信心去迎接新的挑战，并在挑战中战胜自我，也许我不是最好的，但一定是最用心的，请相信我，并给我一次实现自我价值的机会。
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在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：
一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。
三、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。
四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。
查看全文>>>在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。
一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
二、自我介绍的礼仪：首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。
三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。
四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。
查看全文>>>面试中的第一个环节通常是自我介绍。这个环节可以让面试官对应聘者进行初步的了解，并通过一些具体的要求，比如请介绍您的特点、请在介绍中，谈谈您对岗位的理解，或请限制在一分钟之内等，对应聘者的语言组织、应变、岗位认知等，做进一步考察。 但久经沙场的应聘者们，通常在面试之前，都会准备一份较为完整的自我介绍（内容涵盖个人经历、特点、岗位认知、发展规划等等），倒背如流，并在面试现场流畅地表述出来。这样的准备，常常让面试官的考察力度大打折扣。 那么，面试官应该如何倾听应聘者的自我介绍呢？ 多听信息。了解信息是自我介绍环节最基本的目的。从这里出发，把握住了应聘者的姓名、学历背景、工作背景等信息，自我介绍环节的根本目的就达到了。背景信息的了解将有助于面试官理解应聘者，为何表现出了其随后的行为。悉心准备的应聘者经常会在介绍中加进很多能力的介绍与能力的证明：我具有很强的沟通能力，曾经在会议上与多方代表进行洽谈，这样的内容其实无助于面试官对应聘者该项能力的判断，究竟该应聘者的沟通能力如何，在后面的面试环节中自会有所体现。关注应聘者对个人能力的讲解与证明是无甚意义的，关注和相信应聘者在自我介绍中的能力证明，由此为应聘者套上一个能力的套子，可能会使对其的判断绕弯路。 多听结构。尽管大多数人都进行了自我介绍的准备，准备的水平也是有所不同的。一些应聘者的自我介绍结构缜密，逻辑清晰，听上去非常清楚；另一些应聘者则纠缠于某些细节，在时间分配上不合理，表达的逻辑相对混乱。由此，可以看出应聘者的逻辑能力、表达能力究竟如何。有的应聘者在自我介绍时能够关注听者的反应，去想他们希望我讲些什么，这样的心态可能有助于他们更加合理地安排内容，从这个细节上，也可以反映出应聘者的人际敏感程度，是不是具有关注他人的特点。 多听观点。很多应聘者在进行自我介绍时会通过表达自己的座右铭、对某些事情的观点来凸现自己的特点，这些表达往往是关键和有效的，有助于面试官的判断。一名应聘者在自我介绍时说：我的座右铭就是快乐像花儿一样！；另一名应聘者说：我的座右铭是没有最好，只有更好！。反映出来的人格特质可能完全不同：前者崇尚快乐，注重生活平衡，社会成熟度相对低，心思相对单纯；后者则颇有竞争意识，已经是市场上比较成熟的竞争者。有了这样的判断，面试官可以在后面的面试中进一步关
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演讲者，包括新手和有经验的都会碰到在演讲中如何站位和走动的问题。你该做什么呢？在整个演讲中，站在一个地方一动不动吗？你一直站在演讲舞台当中吗？你在所有的情况下都呆在演讲台后面吗？ 每个人对他们的公众演讲的问题都会有不同的特定答案。但是那些答案都还可以。我所说的是你对你的公众演讲的所做的每一个决定都应该从有效的公众演讲理论中来： 被理解被聆听完成你的目标表达你的个性我在何时何处能够在台上走动当那看上去自然的时候当那使你舒服的时候当那可以增强你对观众传递信息的时候例如，当你变换话题或强调观点时试着在台上改变位置你和你的观众建立联系要比你在台上走动位置重要。在你需要的时候走动，而不是你认为你应该的时候。 当感觉对你合适时站在台上不动，而不是你认为你应该时。 录像、照相机和话筒回影响站位如果会有录像，你就要找到你在录像范围内能够移动的最远距离。如果必要的话，把录像机也放在舞台上。 如果你用话筒，不用移动到音响前，否则声音就会反射。设想一条界限，甚至在所有音响后面，然后站在它后面。
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教师不仅是知识的传授者更是灵魂的塑造者演讲
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！我叫xx，市实验小学的一名普通教师。今天，在这里作为一名师德标兵发言，我的心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助和鼓励。同时在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。难忘那个秋高气爽的九月，我走上了三尺讲台，转眼间，我已在这神圣的岗位度过了6个春秋，在这数千个日日夜夜里，我深深领会到教师不仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者。
夸美纽斯说：教育家在数量上不得少于甚而应当比医学家还要多。如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们的祖国的未来信托给他们。我仍记得两年前我的师父邹春林老师在“万名教师师德承诺”活动上的发言时说过的一段话：她说教师的师德操守告诫我们，一个孩子，对于我们来说，只是几十分之一，但对于一个家庭来说，却是百分之百！我们教他只有三年顶多六年的时间，而一个家庭却是十几年甚至更长的时间。孩子就是家长的全部，是头顶的一片天，脚下的一块地。他们把孩子教给我们教育，咱们真的没有任何理由来敷衍！
作为一名教育工作者，我的职业就是天天面对孩子们的纯真与渴望，我的工作就是孕育孩子们无数的远大梦想。而我走上教育之路的这个梦想却是孩子们孕育出来的。
六年前的一个春天，我被分到了xx的xx中学实习，还记得第一次上公开课，那也是我第一次走三尺上讲台，我非常紧张，快要上课了，我的心情怎么也平静不下来，要命的是我的手也在此时不受控制的颤抖起来，我把手藏在讲桌下，也不敢看下面的学生，担心他们瞧出我的紧张，可是上课铃终于还是响了，我无奈的用那颤抖的手翻开课本，那页面也随着我的手在明显的颤抖着，心里想：完了，第一排的学生肯定看见我的手在颤抖了，他们下课可有话题了。突然，我听到一个小小的声音：老师，别紧张！我猛然抬头找到声音的主人，是第一排的一个小男生，他正笑眯眯的看着我，眼睛里是满满的鼓励。我的心情顿时平静下来，抬起头，看向下面的学生，满教室的学生端正而安静的坐着，眼睛里传递着信任和鼓励。我的心情再次不能平静了，这次却是因为感动和自信，这堂课在孩子们的激励中顺利的上完了。
感动，总是会在不经意间毫无预期地产生并繁衍出更为宽广的外延，让人有些措手不及却又欣然接受。其实平淡中长
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今天的培训内容为什么要已思想为主题呢，是因为我发现你们现在缺乏思想，缺乏想象力，又或者异想天开。那么谁是思想的主宰者呢，做为一个人、一个有思想的人，首先我们应该是自己思想的主宰者，如果你连自己的思想都控制不了，那你将变成一个行尸走肉，因为你没有思想，所以你不知道自己想干什么，不知道自己能干什么，所以你会感觉到无聊，感觉到空虚，感觉到无所适从。
那做为学生干部，我们又应该争取去做别人思想的主宰者，或者称之为领导者。那么什么又是领导者，应该要做一个思想的领导者，精神的领导者，而不单单只是做一个权利的领导者。
接下来让我们看一下如何成为一个思想的主宰者。
1、心有多大舞台就有多大
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要你敢想、能够想得到，都能给你提供发展的舞台。我在所有微机室的电脑桌面上写了一句话，不知道大家有没有注意到：“没有做不到，只有想不到”。其实很简单只要你有想法，去努力一定可以做到，就害怕你没有想法。大家都知道现在的纷腾文学社、阳光调频、纷腾文学报，是我在xx年的时候创办的，当然现在环境变了，条件也有许多改变，但我想说的是你们一定要开动自己的脑筋，每个人的创造力和想象力都是无限的，只要你肯用心去挖掘。
2、培养自己的兴趣爱好
一个人的潜力主要体现在他的兴趣爱好上。那什么是兴趣爱好，兴趣和爱好又有什么区别。兴趣指兴致，对事物的喜好或关切的情绪，爱好指喜爱、喜好，具有浓厚兴趣并积极参加，时间长了可能成为生活的习惯。 也就是说必须要先对事物感兴趣，这个事物才有可能成为你的爱好。
说到这里我不得不提的是我自己的兴趣爱好，一个人在不同的时期、不同的环境下会有不同的兴趣爱好。我在二十岁以前就爱好所有的体育项目，比如说篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步等等以及参加各种各样的校内校外活动，比如学校的文艺演出、鼓号队、校内校外运动会等等。后来随着年龄的增长、知识的增加，兴趣爱好也随着有所改变，比如说录音、摄影、视频等等。
说这么多我自己的兴趣爱好并不是说让大家也要把这些兴趣当做为你们的爱好，而是要说你们应该也有自己的爱好，找到适合你们自己的兴趣点。
下面提出几点发掘兴趣爱好的方法：
一、让你的生活忙碌起来，过得充实一些； 二、如果你不喜欢的事，就强迫自己去做，等你入了那个门之后，就会对它感兴趣了； 三、培养自己的学习心态，任何人都是活到老学到老的，在学习中你会培养自己对其它事物的兴趣
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