辩论演讲稿范文：不抛弃 不放弃。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我们在上台演讲前，难免会出现紧张的情绪，我们应该熟练地背诵自己的演讲稿。演讲稿可以帮助我们正确规范自己的演讲内容，你想搞怎样赚钱才能突出我们演讲的宗旨呢？你不妨看看辩论演讲稿范文：不抛弃 不放弃，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!
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辩论演讲稿之不抛弃不放弃
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!
学生青春励志演讲稿：不抛弃，不放弃
这篇《学生青春励志演讲稿：不抛弃，不放弃》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
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大家都看过《士兵突击》吧。最记忆尤新的也莫过于一号男主角许三多吧，许三多这个角色被定型为一个“傻到极点，顽强，有一股韧性，坚韧不拔”的人。他的一句台词也升华了整部剧作——不抛弃，不放弃!
大家的理想自然不是都去当特种兵，这里的抛弃自然不都是战友，同学们想想，大大的中国13亿个人啊!就算小学同学40人，初中50人，高中50人 在学习阶段也就是140个同学。也就是92857142个人中才能有1个人是你的同学，就仅凭这一点为何不把每一个同学都珍惜呢?更何况你能保证和每个同学都是的朋友吗?固然说有些同学长大后随自己没什么帮助，虽然有些同学长大后连记也不记的自己换个角度，你为何不和其余的9000多万个人做同学呢?都是缘分啊!别人堕落了拉别人一把，别人努力了跟上去一步，这样不就能一同进步了吗?一个同学你很讨厌他。他在悬崖一角即将坠下时，你是送他一脚还是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不抛弃同学中的任何一个人，讨厌他就当他在督促你，如果每个人都能拉身边的人一把，那么实验班的孩子算什么?赶上他们不就像兔子捉乌龟嘛!可现实中呢?有一句话说的好“没有永远的朋友，只有永远的利益”在悬崖一角时，大多数人都送去了一脚。是的，抛弃他，自己非常舒坦，天天不要来气，这是什么样的人呢?自己想想看吧!!
抛弃的如果是朋友，那么放弃的莫过于自己吧!
上了七中也就是超过了江苏一大半的学生，也就是说你已经是中上游得了，那么这样的努力了9年，可谓是怀一腔热血，负一身希望，这时如果放弃了，不就等于那扫把往家长的屁股上抽吗?放弃的都是懦弱的，都是失败者，放弃不是新的开端，是个人生命价值的结束!!一个人也就是留给他20年的时间去珍惜，为何还拿去挥霍呢?与其这样还不如拿刀给自己放血呢!快乐快乐的去学习，不是快乐快乐的去玩。用双手捧起自己的前途，用坚强的臂膀肩负起父母的希望吧。
还是那句话实验班的学生不算什么，抓起身边的人，一同努力吧!!
学生励志演讲：不抛弃，不放弃
大家都看过《士兵突击》吧。最记忆尤新的也莫过于一号男主角许三多吧，许三多这个角色被定型为一个“傻到极点，顽强，有一股韧性，坚韧不拔”的人。他的一句台词也升华了整部剧作——不抛弃，不放弃!
大家的理想自然不是都去当特种兵，这里的抛弃自然不都是战友，同学们想想，大大的中国13亿个人啊!就算小学同学40人，初中50人，高中50人 在学习阶段也就是140个同学。也就是92857142个人中才能有1个人是你的同学，就仅凭这一点为何不把每一个同学都珍惜呢?更何况你能保证和每个同学都是最好最好的朋友吗?固然说有些同学长大后随自己没什么帮助，虽然有些同学长大后连记也不记的自己换个角度，你为何不和其余的9000多万个人做同学呢?都是缘分啊!别人堕落了拉别人一把，别人努力了跟上去一步，这样不就能一同进步了吗?一个同学你很讨厌他。他在悬崖一角即将坠下时，你是送他一脚还是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不抛弃同学中的任何一个人，讨厌他就当他在督促你，如果每个人都能拉身边的人一把，那么实验班的孩子算什么?赶上他们不就像兔子捉乌龟嘛!可现实中呢?有一句话说的好“没有永远的朋友，只有永远的利益”在悬崖一角时，大多数人都送去了一脚。是的，抛弃他，自己非常舒坦，天天不要来气，这是什么样的人呢?自己想想看吧!!
抛弃的如果是朋友，那么放弃的莫过于自己吧!
上了七中也就是超过了江苏一大半的学生，也就是说你已经是中上游得了，那么这样的努力了9年，可谓是怀一腔热血，负一身希望，这时如果放弃了，不就等于那扫把往家长的屁股上抽吗?放弃的都是懦弱的，都是失败者，放弃不是新的开端，是个人生命价值的结束!!一个人也就是留给他20年的时间去珍惜，为何还拿去挥霍呢?与其这样还不如拿刀给自己放血呢!快乐快乐的去学习，不是快乐快乐的去玩。用双手捧起自己的前途，用坚强的臂膀肩负起父母的希望吧。
还是那句话实验班的学生不算什么，抓起身边的人，一同努力吧!!
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《辩论演讲稿范文：不抛弃 不放弃》一文能帮助您解决关于2024“关于坚持不放弃的演讲”相关的问题，再次感谢您的阅读！