演讲技巧：多夸听众。
世上无难事，只要肯攀登。当我们需要参加演讲活动时，一个好的演讲是要做好充分的准备工作。好的演讲是要有足够的感染力的，如何写演讲稿才能具有针对性呢？以下由小编为大家精心整理的“演讲技巧：多夸听众”，请阅读后分享你的朋友！
上大学二年级时，我曾作为候选人和另外两名同班同学一起，参加了管理学院学生会的竞选。当时我们三人中的一位男生已在校里小有名气，当选呼声;而我和另一个女生对于听众来说却几乎是生面孔。但四分钟的演讲一过，投票结果却出人意料：我们两位女同胞当选，而那位男生则惨败滑铁卢。更让我惊讶的是，那位无论是外形、音色还是风度、气质均远不及我的女生居然以票数夺魁。其奥妙何在?我事后仔细一想才明白，原来她比我们更好地把握住了一条：多夸听众，少夸自己。或者说，是在对听众的赞誉中巧妙地提及自己。
我们演讲时听众的分布大概是这样的：新生占十分之一，大二、大三学生近三分之一，而毕业生占了半数多。可以说，谁能博得毕业生的青睐，谁就能成为竞选的胜利者。因此，从我们三人演讲开头的比较中，就立即可以分出高下：
那位男生：大家都非常熟悉我，我就不多介绍自己了。有人说：××，我们真羡慕你，你的名字经常出现在校报、宣传栏里，多风光啊!可是同学们，你们知道吗?在这风光的背后我付出了多少艰辛的努力!每当夜深人静，室友们都进入梦乡的时候，我依然在摇曳的烛光中奋笔疾书!日复一日，我的身体越来越差，眼镜片的度数也越来越深。现在我站在这里，已经完全看不清你们的脸了!(台下有人哄笑，有人嘀咕“自找的!”)虽然我取得过一些成绩，曾获过……(罗列了一些候选人简介中早已注明的奖项，台下听众开始不耐烦)
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多夸听众，少夸自己
上大学二年级时，我曾作为候选人和另外两名同班同学一起，参加了管理学院学生会的竞选。当时我们三人中的一位男生已在校里小有名气，当选呼声最高；而我和另一个女生对于听众来说却几乎是生面孔。但四分钟的演讲一过，投票结果却出人意料：我们两位女同胞当选，而那位男生则惨败滑铁卢。更让我惊讶的是，那位无论是外形、音色还是风度、气质均远不及我的女生居然以最高票数夺魁。其奥妙何在？我事后仔细一想才明白，原来她比我们更好地把握住了一条：多夸听众，少夸自己。或者说，是在对听众的赞誉中巧妙地提及自己。
我们演讲时听众的分布大概是这样的：新生占十分之一，大二、大三学生近三分之一，而毕业生占了半数多。可以说，谁能博得毕业生的青睐，谁就能成为竞选的胜利者。因此，从我们三人演讲开头的比较中，就立即可以分出高下：
那位男生：大家都非常熟悉我，我就不多介绍自己了。有人说：××，我们真羡慕你，你的名字经常出现在校报、宣传栏里，多风光啊！可是同学们，你们知道吗？在这风光的背后我付出了多少艰辛的努力！每当夜深人静，室友们都进入梦乡的时候，我依然在摇曳的烛光中奋笔疾书！日复一日，我的身体越来越差，眼镜片的度数也越来越深。现在我站在这里，已经完全看不清你们的脸了！（台下有人哄笑，有人嘀咕“自找的！”）虽然我取得过一些成绩，曾获过……（罗列了一些候选人简介中早已注明的奖项，台下听众开始不耐烦）
我：大家好！我来自海滨小城大连，出身于军人家庭。不知道在座的诸位有多少人见过阳光下的大海，见过那一片蔚蓝之上的点点白帆；更不知道有多少人见过军港的夜晚，见过那在黑暗笼罩下依然流光溢彩的灯塔，正是大海的宽广、大海的浩瀚，让我拥有了大海的性格、大海的神魄。而今，我带着阵阵海风，来到了美丽的珞珈山下，我没有什么可以奉献的，有的只是真诚、执著和热情。我愿做一名普通的水兵，乘着管院这艘巨大的战舰乘风破浪，勇往直前！（热烈掌声）
另一个女生：亲爱的同学，你可曾注意过他们——那些在你的身边来来去去、默默奉献过的人们？他们曾在这方舞台上展示过自己的青春，他们曾在这片沃土上挥洒过自己的汗水，他们曾为管院的振兴全心全意、奋力拼搏，他们曾为我们的成长悉心指导、无怨无悔！而现在，他们要走了，带着他们的渴望，带着他们的依恋，带着他们对管院和我们衷心的祝愿！（热烈掌声）可是，敬爱的师哥师姐们啊，我们无法忘记，我们又怎能忘记？优秀的你们不仅为管院的历史添上了辉煌的一笔，还为我们树立了值得骄傲和学习的最好榜样！我们祝福你们，祝你们一路顺风！（长时间热烈掌声，并有毕业生站起来欢呼）
从比较中不难看出，那个男生用枯燥无味的语言大谈自己的成绩，并希望以自己曾付出的一些劳动来感染听众，显然犯了“自卖自夸”的大忌，因而是下下之策。而我绝口不提简介中已有的内容，却通过大海、军舰、水兵等营造浪漫气氛，既暗示自己的性格，又表明自己的决心。虽然手法较前者高明，但毕竟仍是主要“夸”自己，因而只能算中策。而那个女生，细心地注意到了听众大多数是毕业生这一事实，以抒情的语调盛赞毕业生曾做出的贡献，显得不忘前人，谦虚有礼，一下子就给听众尤其是毕业生以极好的印象，实乃上上之策。
在接下来的演讲中，那个男生一错再错，继续大谈自己为管院立下过的汗马功劳，这顶多只能吓吓新生，却为大多数听众所不屑；而我幸好由谈自己转向谈管院人集体的智慧、团结的力量，只可惜侧重于大二、大三学生取得的成绩，而完全忽略了毕业生的感受。因而最终虽以“全场最佳表现”入选，却赢得十分勉强。那个女生则仍以毕业生为重点，着重突出了“在前人创下的良好基础上继续发扬光大”的中心思想，因此博得了绝大多数人的好感。虽然她其貌不扬，语不惊人，甚至口齿欠清晰，却仍以绝对优势独占鳌头。
通过这次竞选，我深深领悟到：做为一个竞选演讲者，一定要走出“自卖自夸”的误区，认真地审时度势，仔细揣摩听众心思，巧妙地“多夸听众，少夸自己”。如此方能出奇制胜，达到事半功倍之效
演讲技巧:不忘记听众，听众才给你掌声
下面是我前后两次接手新班级时所作的自我介绍。 〔自我介绍一〕同学们，大家好!很高兴能和大家来到一起。我是大家的语文老师。我姓郭，大家以后可以叫我郭老师。语文是一门基础课，它是所有学科的基础学科，所以学好语文是大家学业成功的关键。我希望大家能够认真对待，我也保证会全力以赴，尽我所能帮助大家学好这门课。 〔自我介绍二〕同学们，大家好吗?(学生大声叫“好”)我很高兴能和大家站在同一个教室，你们高兴吗?(学生几乎齐声喊“高兴”)我姓郭，是大家的语文老师。这是一句废话，语文课进来的当然是语文老师。(学生笑)其实呢，我是大家的语文老师，还有一个原因就是本人对英语一窍不通，数学是一知半解，其他学科也是标准的门外汉，不得已只能做做语文老师。(学生继续大笑)但是大家不要笑，记住老师下面一句话：像我这样学好语文，却不一定能学好其他学科，但是学不好语文肯定很难学好其他学科，因为语文是所有科目的基础学科，大家能不能理解?(学生大声说“能”)同学们，汉语是我们的母语（转载自，请保留此标记。），又是这样的重要，所以说，你们一定要学好语文，你们应该下这 个决心。你们下不下?(学生齐声喊“下”)好，老师这里也做个保证，保证自己在以后的教学中一定全力以赴。有了你们的决心，加上我的保证，我相信我们班的语文课一定会学出个样子来。你们说行不行?(学生喊“行”) 这两次自我介绍，篇幅不长，内容相近，但效果却截然不同。第一次，学生的反应非常冷淡，也直接导致了后面课堂气氛的沉闷。第二次，同学们的反响十分热烈，后面的课堂气氛也很活跃。为什么呢? 细细想来，原因很简单，就是第二次自我介绍在形式上有所变革。具体来讲，就是把普通的陈述变成了疑问，给学生留出了参与的空间和机会，从而使得这个简短的自我介绍成了一个互动交流的平台，因而才有了活跃的课堂气氛。 自我介绍也是一种演讲。演讲本身的目的就是一种交流，如果演讲者像作报告一样，唱独角戏，那样很容易使演讲变成一个单向而且单调的发言，效果不理想也是情理中的事。演讲者只有不忘记听众，听众才会给你掌声。
演讲技巧 ：演讲如何说服听众方法
一、有的放矢，迂回出击
当你的演讲有可能引起争议时，找准恰当的途径显得特别重要。途径不对头，就有可能导致听者的敌对情绪，不等你的话出口，你早已注定要立于失败的境地。路子选对了，你便能充分说服听者。这是一门最难掌握也是最有价值的交际艺术。首先，你应当了解你的听众。
一般来说，演讲的听众可以粗略地划分为三大类型。有的听众与你持有相同的观点；有的听众犹豫不决，处在观望之中；有的与你的观点相对。那些同意你观点的听众用不着你花力气去说服；那些犹豫不决的听众有可能被你清楚明了、令人信服的演讲改变立场。你面临的真正挑战无疑来自最后一类听众，因此你必须开动脑筋，设法让这部分人放弃自己的观点，站到你这边来。
然而，改变一个人的立场从来就是相当精细的工作。我们知道，谁都拥有自己引以为豪的观点。它们要么是经过多年的学习与经验积累而形成的，要么是拥有根深蒂固的情感根基。我们小时候在母亲怀抱里学到的那些知识会深深地扎根于我们的个性中。对于宗教、政治、民主及养儿育女等，大多数人都有自己独到的见解。同时，一些陈旧的观念使得我们很难对许多问题保持冷静而客观的看法，而在别人眼中它们看上去则像是一些偏见。但是，只要真正是我们自己的观点，我们就会认为它们是完全合理和令人满意的而抱住不放。正如溺爱孩子的父母不会轻易责备自己的小孩一样，我们对自己那些“珍贵”的观点也从来不大会看不顺眼。
如果你直截了当地面对面攻击一个人所拥有的“珍贵”观点，他的反应与你批评他小孩的反应一样，只能是反感。他会对你表示愤慨。他会全副武装，保护自己，对付你说的每一句话。他不但不会放弃自己的观点，而且相反还会像溺爱小孩的父母把自己的小孩抱得更紧那样，更加坚守自己的立场。有关这一点，可以说是放之四海皆准的道理。
由此看来，演讲前你必须充分分析你的听众，依据实际情况选择途径，把演讲的重点放在那些犹豫不决、摇摆不定，尤其是与你意见相左的听众身上，做到有的放矢。同时，你还必须正确面对听众自己已有的观点，不可因为它们与你的观点不一而开门见山地迎头痛击。
二、先退后进，变守为攻
演讲时，特别是当你的观点处于不利的境地，为了达到说服听众的目的，你不妨先有意识地退一步，肯定听众的观点有其合理性，然后在获得听众信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲道理等方法巧妙地提出你的观点，变退为进，化守为攻，从而最终有力地说服听众。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《演讲技巧：多夸听众》一文能帮助您解决关于2024“夸老师的演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！