《家长学校上课制度》家长学校总结。
我们可以做的就是把握如今，现在已结束一个工作要迎接下一个工作了，该是要好好地写一份工作总结来给这段工作画上句号了。工作总结中经验可以自成一个部分，分条阐述，也可以结合工作进度来写，将其纳入每部分之中。怎么才能将工作总结写得全面呢？为此，小编花时间整理了《家长学校上课制度》家长学校总结，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
家庭是成人生活的第一个成人，父母是成人的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十二岁以下成人的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。一学期来，我校重视了家长学校的办学，将家庭教育列入学校管理的一个重要内容，促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。
1、组织落实，构筑家长学校教育平台。
家长学校的办学宗旨是：走开放之路，育文明之人，充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来，家长学校的领导者们常常在一起研究家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。如有些家长建议增加家长座谈会的次数，便于学校经常地直接地了解社会、家长对办学的需求。通过座谈会，家长们也了了解到家长学校办学中的困难，他们会尽力帮助学校，为学校排忧解难。由于有强有力的领导，为我校家长学校筑起了坚实的教育平台。
2、措施落实，确保家长学校创成果。
办家长学校目的不是为了卸担子，推责任，而是为了学校和家庭教育的最佳切合点，使我们的学生成人成才的道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标，了解学校教育的中心工作，从而主动配合学校搞好教育。我们要求家长学习，作为我们的教者就应该先学习，了解我们的学生，了解学生家长，教师杨丽、陈益羽等老师能认真备课、查资料，分析研究寻找教育捷径，以热情、真诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般每学期上课2次，根据不同年段的学生安排具体的教学内容，每次授课集中与分散交叉进行，老师们认真备课，力求课上得精彩、实用。参加学习的家长600多人次，获得家长们的一致好评。
3、建立课堂教学开放日活动。
这学期，我们开展了课堂教学开放日活动，让低年级老师在这次活动中担任授课，学校请低年级的学生家长到学校进行听课，了解老师教的情况和自己的孩子学的情况，让学生家长给上课的老师评课。 虽然大部分家长文化层次不高，评议能力还有待加强，但他们参与听课、评课的认真劲，以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见，对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到，家长们对开放日活动非常感兴趣，参与率非常高，有些家长是请假赶来参加活动的。一些家长对我们说：“这样的活动我们从未参加过，没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学校，让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的机会，也不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师，让我们学到了不少教育孩子的本领。”
4、实行制度管理，不断提高办校质量。
我校家长学校工作目标明确，建立了科学的切合实际的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的
考勤制度，家长到课率超过90%；对每学期所学内容，我们利用多种形式（座谈、问卷、家访等）对家长进行调查，有了对家长所学知识的掌握情况的考评制度；有教员认真落实学校家长学校工作计划，认真备好一节课，上好每一节课的教员备课制度；制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈的意见反馈制度，反馈意见让学校捕捉到了家长们的心声；制订《优秀家长评选条件》的评先表彰制度，每年逐步递增优秀家长的人选等，不断提高办校质量。由于学校狠抓了制度的管理，使家长学校工作在制度上有了可靠的保证。
5、尊重家长，确立家长的主体地位。
一般来说，广大家长大都具有一定的文化知识，有的文化程度应该相当高，他们对学校教育的内容、方法有自己的见解，对教师的教育教学态度比较敏感。但对于我们这所学校的家长来说，就没有这种优势。家长们大都来锡打工，脑子比较活，文化层次相对比较低。尽管如此，我们还是把家长看成是战友，相互信任，诚挚合作，以商量、探讨的口吻来开办家长学校，真诚地尊重家长，使家长乐于接受学校的教育，主动积极地配合、支持学校的工作。学校的各种节日庆典活动、观摩活动，如开学典礼、五一庆典、"六一"节活动、课堂教学比赛等都请一些家长参加。通过这些活动，家长们深刻体会到他们在子女教育中的作用，并主动配合学校做好教育子女的工作。
6、家长学校打破了传统的办学形式和做法，把工作的重点放在向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上，使家庭教育的目标与学校教育保持一致。我们还在部分家庭开展了“学习型家庭”的创建活动的试点，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。重点放在加强家校联系和信息沟通上，让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现，同时，家长学校的老师对创建活动的家庭上门指导，把现代科学育儿观和科学的家教方法及时传给家长，使学生和家长在参与创建中共同得到潜移默化的教育，家校配合教育也更加密切。
一学期来，我们在开展家长学校工作中取得了一些满意的成绩，但我们会发扬成绩，戒骄戒躁，不断摸索家长学校和家庭教育的新路子，新方向，新动向，把家长学校办得更好。
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家长学校授课总结
根据教研室统一安排，结合我班实际，于10月24日上午8：30——10：30举办家长学习班，大部分家长到会，课堂互动气氛活跃，整体效果不错。现将具体情况总结如下：
一、校领导重视，认真组织。
校领导提前召开各班主任会议，强调家长学校开课的重要性，要求全体老师全部参加，认真同家长一起学习，课后写出心得。提前布置好会场。
二、课前准备充分、备课，授课生动。
在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面，而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容，而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。使得课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着。
三、家长热情高，积极参与。
课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动能力方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的家长会得经常开。到会的家长纷纷表示赞同，一节课进行了一个多小时，家长们还意味犹尽。可见今天的父母是多么的重视教育呀！家长反映原来亲子关系并不是与自己做的那么简单，里面的学问大着呢！究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子？课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术，大家积极探讨了如何与现今的“小皇帝”、“小公主”们更好的沟通和交流，整节课下来，连自己都觉得受益颇多。家长的热情感染着老师。课程结束后，有的家长还不愿离去，还在那热烈讨论！家长听的非常认真，有的还拿笔不停地记录，良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的，就是不知该如何引导，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好榜样，配合幼儿园从细节着手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。
这次家长会让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的，高素质的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，具体而有效的方法，是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。总之，家长学校的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈。
家长学校讲话总结
连续给八年级家长学校做了三场报告，昨晚很好地睡一觉，躺在沙发上没有感觉就进入梦乡，深秋季节寒气袭人，为了这次家长会我整整准备了两周，总结案例，复习以前读过的家教书籍，选题，选择经典案例等，尤其我思考家长们关心的习惯的话题，我是先确立主题，然后选择讲课方向，最后是充实经典案例。主题的选定是因为看了孙云晓老师的《习惯决定孩子的命运》，“摇动摇篮的手就是支配世界之手”。后来在浏览窦老师的博客上看到她的总结进一步增加我信心，同时我一直在思考一个问题：每每家长会时，母亲参加的居多，可见她们在教育子女方面的主导作用。这和我第一场报告见到的现象惊人的相似，因为主会场203人其中是父亲仅仅62人，不到三分之一，这也给我开场白提供了一个有力的证据，为我讲课的解题提供了铁的证据。
几场报告全是满座，第一场还有一些家长是站着听完报告，就连我们学校的徐校长也是站在最后面听完报告，非常感动。北京四中的德育副校长何校长也一直听完我的报告，全场报告仅仅听到两次电话铃声，有一人出去接听电话，其余家长专心致志听报告，一半以上的家长都坚持记笔记，家长的热情让我感动，让我感到付出是值得的，家长一张张笑脸，一次次点头示意，让我更加自信，让我感觉到我们的家长的学习意识不断增强，他们都一颗想教育好自己子女的愿望，对自己的孩子未来充满希望。尤其让我感到意外的是我在讲课举到云的故事，其中一位家长就是云的妈妈的同事，因此她格外的高兴，一下课就围了上来，这样的例子让他们非常感到真实，这些故事都是家长和老师身边发生的，这样得益于我平时注意工作总结，尤其是教育案例的总结，没有总结自己杜撰的案例，或者看到别人的案例自己讲起来不是很生动，也不是那么顺手，宇宁的故事我感觉讲的很成功，家长很喜欢，尤其我给孩子的两句话，一句是：世界上找不到两片相同的树叶，第二句是，当我们不能改变这个世界的时候，我们要学着改变自己。让孩子明白这个世界人与人是不一样的，不要强求别人对待别人需要宽容和理解。
这次家长学校的另外一个收获是，感觉自己讲故事的能力进一步增强，尤其是我亲力亲为的故事，甚至学会设计悬念，家长感到可信，整个报告我准备了云的故事，潮的故事，宇宁的故事，绿青的故事，用真实故事解读诚信，宽容，专心，以及情绪对孩子的影响等等，还有一个青春期孩子走上邪路的故事是现在的九年级就读，很有实际价值，但是担心让家长知道孩子真实姓名，这样会损坏孩子名誉，我就没有现场举例。从现场的反应来看，家长比较喜欢听教育案例，或者是教育故事，枯燥的教育理论提不起家长的情绪，也很难激发他们听课的热情，这也为我以后的工作提高方法。只要平时善于，乐于总结才能将工作中稍纵即逝的教育灵感和教育智慧记录下来。也只有那些发生在孩子们身上的故事才可以打动别人，也只有那些与孩子成长息息相关的故事才是有价值的，也只有那些发生在教育过程中的且富有教育意义的故事才能给人以启迪。作为班主任老师应该善于捕捉这些故事背后隐藏是教育价值，记录这些故事的同时可以练就自己写作水平和编故事的能力，一个小故事可以讲出大道理，小故事也可以无限放大，一个教育行为可以赋予一定的艺术性，故事性，可读性。班主任和教师利用自己的教育实践和一线的教育经历不断的发现，不断的挖掘，不断的总结，一个个集艺术性，故事性，哲理性，教育性的故事跃然纸上，为以后的教育提供典型的范例。
不足之处还是有很多，例如，报告的开场白不是很精彩，进入正题没有引人入胜的感觉，虽然设计解题有一些智慧，我在开讲的前五分钟数了数父亲的人数，62人，母亲占总数人数的70%，这和我报告的主题非常贴切。其次，报告语言不够简练有利且富有哲理，需要进一步提炼，在讲课中间几次试着使用排比句，每次总有一两个句子不如意，瞬间灵感闪现不够快，或者说不够智慧。再则，报告提纲不够简练，语言有点拖拉，有些语言缺少理论性，甚至有点不切题，上下连贯性不强，语言繁杂臃肿，主要是心理底气不足，担心忘记台词，误以为语言越详细，讲的越好。不过这次我是完全脱稿讲课，完全走到家长面前，这样沟通无极限，没有距离感。最后，由于时间限制很多问题只是提出现象，但是没有时间提供解决的方法，没有给出切实可行教育好孩子的建议。总之，这次任务给我带来的是一次学习的机会，一次进步的机会，一次提升我业务能力的机会，一次修炼班主任工作方法和工作经验的机会。
家长学校学习总结
自参加家长学校学习以来，我在教育孩子方面受到了很大的启发，不再像以前那么容易冲动，在遇到与孩子有关的问题也能基本做到三思而后行。
孩子毕竟是孩子，有时候难免会让我们家长措手不及，我是个急脾气，做事情欠考虑，儿子现在这个年纪也正处在逆反期，经常会因为一些小事而弄的硝烟四起，比如他写作业有时不认真，经常写错字，错了以后再划掉又重写，因他现在已经用钢笔写作业，涂改后的作业一团糟，整个页面看上去不整洁，我给他签字的时候就检查他的作业，开始我要求他重写，可他总是一副很不情愿的样子，扭捏着不愿写，我也没有坚持，只要求他再写作业时一定得写好，要不我就给他撕了重写，警告过几次以后也不见起什么效果，后来我看了《不输在家庭教育上》10年上卷有一篇《挑错的妈妈 为什么越检查错越多》中的一段话，父母的思维方式：只看到不好的一面，而看不到好的一面，只看缺点不看优点。看缺点时眼睛是亮的，很敏锐，对优点却视而不见，似乎可忽略不计。我似乎就是犯了这样的毛病，对孩子的作业百般挑剔，通过作业留言的方式跟刘老师沟通后，改用鼓励加表扬的做法来检查他的作业，刘老师总是把他写的漂亮的字用红笔圈出来，再评上鼓励的话，每次只要老师写的表扬他的话他都高兴的把作业本拿给我看，我知道他要的不是批评和挑剔，而是表扬和鼓励，他的字一天比一天整齐，作业一天一个变化，我看在眼里喜在心里，当然他有时候也偶尔还会写的毛糙一些，但是只要刘老师和我及时的把鼓励和建议留在他的本子上，他的字还是努力写的整洁又漂亮，也许跟别人比他还写的还不是那么理想，但我相信只要一段时间的努力和坚持，他的作业一定是最认真写下的，是他想改变自己的一种表现。
家长学校让我学到了如何去做一名合格的家长，如果不学习我不敢想象自己对孩子是一种什么样的态度，我相信每一位参加过学习的家长都跟我一样从中学到了家庭教育的真谛，如果爱孩子那么就请家长们认认真真的学习吧，因为不学习我们也一样无法长大，孩子是我们的未来，让我们为了他们学习，武装自己的家教头脑吧！
四年级六班 李明妈妈
家长学校全年总结
20xx年我社区家长学校坚持紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥家长学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区及党总支高度重视家长学校建设，同时把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管家长学校工作，制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
家长学校参与对象是社区居民和社区学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。
三、突出重点，不断增强教育实效。
社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕教育主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。
1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习；在实用技术、服务居民等技能根据不同类型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，全年我社区共开展四次集中教育，分别以如培养学生健全的人格、架起沟通的桥梁正确教育孩子、如何让家长与孩子共同成长、家庭环境对中学生发展的影响为主题。
2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习计划，并认真付诸实施。20xx年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办培训班4期，党员、居民、学生轮训达150余人次。
以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
工人村街道工人新村三社区
20xx年12月25日
家长学校总结:“诗礼传家”
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁、断织，田稷子受贿受母训，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。虽然，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”，在内容和形式上都必须进行改革，因为家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。
为此，我们实验中学的家教领导小组成员，家长委员会成员，家研组成员十分重视家长学校这一块工作。认真学习家教理论，组织课题研究。并形成了这样的共识：家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须树立正确的成才观，必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育质量，才能提高我校教育质量。
近年来，在上级各部门的重视关怀下，在市妇联和社会各方的关心支持下，我校创办的家长学校经历了起步、发展、深化三个阶段，走上了一条依托社区，发挥优势，全方位开办家长学校的路子，教育内容也渐趋规范化，教育方式不断科学化，教育形式进一步多样化，教学效果明显提高。实践证明：我校的家庭学校在转变家长教学观念，提高家长科学育儿水平和技能素质，净化家教环境，促进上虞市两个文明建设方面，发挥了积极的作用。
本学期，我校已发展成为：拥有50个班级、3000余名学生、160多名教职工规模，享有省级文明单位、绍兴市德育先进集体、绍兴 市示范家长学校的一所市级直属初中。XX年4月28日正式挂牌命名以来，学校又进一步得到了稳步发展，近期学校通过了省示范初中的评估验收。学校的腾飞，为家长学校的发展提供了条件。我校的家长学校正式创办于1994年，至今已7年的历史。据不完全统计，已对近3000名家长进行了系统的授课教学，每期学员到课率均为96%以上，已评出百名好家长五期，起到了家长学校促进学校教育，推动社会文明进步的目的。
纵观XX年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：
优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在三方面：
首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意
家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其你必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。一位过分热衷于打扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，认真学习家教理论，在孩子心目中还原其“好妈妈”的形象。有个女学生有爱化钱的习惯， 校办学行为，积极创设了学校、家庭、社会三结合育人新路。
1、明确办学思路，健全组织、完善制度。
今年开学初，学校领导就确定了“花大力气继续办好家长学校，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，填补校外教育空白，消除‘五天加两天等于零’的隐患”的思路。
学校成立了由校党总支书记担任家长学校领导小组组长、家长学校校务委员会校长，教体委戚振奎副主任为名誉校长，张杏云、谢绍耆、徐尧金等为委员。组成了以家长代表为主体的家长委员会，以校政教处和教力处为主体家研组和中学生心理研究小组，糜力雄副校长任组长。配合市教科室，开展名为“如何预防青少年违法犯罪”的问卷调研。派专人参加了“浙江省绍兴市家庭素质教育研讨会”和“绍兴市青少年心理健康教育和预防犯罪研讨会”。在此基础上，配备了一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长学校教师队伍，并充分调动我校的“社会、家庭、学校三结合”教育研究会成员的积极性，共同来管好、办好家长学校。召开的每学期一次的三结合教育研究会例会，研究家教计划的制订、检查活动的落实，下
发了上虞市实验中学家长学校校务委员会和“三结合”教育研究支全体同志的《致学生家长的一封信》。另外，切实制度了《上虞市实验中学家长学校条例》、《上虞市实验中学家长学校教学指导纲要》、《家校联系制度》，提出了“当好家长的十个要点”，“家庭教育征文参考题目”，“百名好家长评比办法”等等。
2、积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路。
在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《中学生日常行为规范》五大块中的第四大块：勤奋俭朴、孝敬父母。其中的8点内容：“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间·······打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。
近年来，随着小区、居委的区域化管理加强，又根据我校学生集中公布在城
点，我校主动出击，与城区的十几个小区、居委加强联系，多次邀请居委干部或小区负责人来校指导“如何开展社区教育”。在暑、寒假，我们坚持“学校放学、社区开学”的原则，组织学生参加社区活动。常常可以看到学校一放假，学生就主动到居委去报到，定期或不定期的常由班干部或班主任带队，在居委干部的统一安排下，开展“小区是我家，爱心靠大家”文明楼道工程活动。小区的黑板报不到几天又有了“新面庞”，小区的卫生死角不见，甚至小区中的小弟弟或小妹妹有人管教了。’98暑期，初二（4）班王书元等8位学生组织了“暑期爱心托学班”坚持活动一个多月，被上虞台拍成专题片，在上虞1台、2台、绍兴台、浙江台连续做了专题报道，成为佳话。高一（8）班陈洁同学组织的一支小分队，开展了“当文明小天使，送文明进万家”
的社区实践活动。每每假期结束，许多居委会、家庭都写来热情扬溢的表扬信、感谢信，展示在校宣传窗，为我校增色不少。
二、合理选准家教内容，精心组织教学。
我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。我校在机关报华书店订购《初中生家长学校教材》（人手一册）和《家庭教育导报》的基础上，确定了《让家庭教育走向科学化》的主题，校务委员公的教师，经认真备课，选择了四讲课题：（1）《家庭德育》，（2）《学生的学习习惯养志》，（3）《家长修养》，（4）《中学生心理和生理保健》。另外，糜力雄副校长还开出了《让家庭教育科学化》专题讲座。
通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了初中生常见的心理卫生问题及促进孩子心理健康的方法，能正确处理青春期孩子出现的一些问题。
为了检验家长学校家长学习的情况，我们对每届的家长都进行“家庭教育知识竞赛”，其优秀率均为99%以上。
除此，我校还开展了各类丰富多彩的家校联系活动，除邀请有一定知名度的家长来校作讲座外，不少班级的政教活动课经常邀请家长和学生一些来搞活动，例初一（3）李建莉老师组织的“中学生常见病专科门诊”主题班会，邀请了钟文斌同学的母亲等十几位家长，共同就诊。初二（2）班钟美珍老师班开设的“颂改革开放二十年”主题班会邀请了邱松丰的父亲邱士彦等几位家长参加，此类活动不仅教育了学生，更鼓舞了家长教子的信念。
三、加强家长学校教育流程的科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延伸。
家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这
方面我校集中做了：
1、抓家长学校的到课率
一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲
浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在96%以上，可喜可贺。
2、抓班主任的家访率
俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：初一班主任的家访率必须完成70%，初二的家访率完成90%，初三完成100%。这是我校家长学校教
育的延伸与发展。
3、抓家校联系率与回执反馈率
我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。家校联系单的内容有：
（1）行为规范表现 （2）成绩明细表 （3）班主任附言 （4）家长寄语等，这是家长学校的具体量化体现等。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件家务活。
总之，上虞市实验中学家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。高考，中考状元层出不穷，各项荣誉接踵而来，社会声誉不断提高，这些都与家长学校的成功开办有密切关系，愿我校的家长学校在机关报世纪里越办越好，越办越火。
优秀家长学校的工作总结
家庭是一个人成长的起点，更是孩子接受教育的第一所学校，家庭教育是人类一切教育的基础，父母是孩子的第一任教师，更是终身的老师，家庭直接影响着孩子今后的成长。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，取得了一定的成绩。
一、狠抓常规建设，突出工作的实在性。
健全领导机构。本学年，我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。
制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，
保证课堂质量。为了保证家长学校的办学质量，我们做到了“三个保证”，一是保证教员水平，二是保证学员学时，三是保证教学内容实用。我校成立以校长、德育教导、骨干优秀班主任组成的家长学校师资队伍，由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课。带有专业性的教学内容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等，我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校坚持了几项活动，一是初一新生入学时的新生家长培训会、期中考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等，。
二、大胆探索创新，注重工作的实用性。
社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。
调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。
形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机；开展主题式交流活动，诸如新课改对家庭教育的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会；开展分层次交流活动，为异质素质、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究孩子发展的方向。通过分层交流活动，让不同的家长为孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。
畅通渠道，让沟通成为家庭教育和学校教育的桥梁。为了进一步整合学校教育和家庭教育的力量，加强家校联系和沟通，设计了家校联系册，通过家校联系册，畅通了家长与老师的沟通与联系，让家长关注到孩子的点滴进步与成长，家长学校还要求老师，特别是班主任老师确保手机24小时开机，以便家长与老师联系，为孩子的成长共同努力。
班级家长学校工作总结
家长是孩子的第一任教师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是阳光，那么家庭教育则是那丰沃的土壤。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，我校在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，我校加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力、适应社会的有用人才为办学宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校如下：
1、开辟多种渠道，加强家长学校的管理。把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质，为科学育儿打下坚实的基础。
2、建立和健全了新的家长学校组织机构，职责分明，落实到位。有计划、有组织地开展家教会议、讲座、经验交流等活动。
3、定期组织家长认真学习理论知识，通过培训与自学相结合的方式，努力提高家长的育儿成效。定期召开学生家长座谈会，通过家长会，针对学生的实际情况，有的放矢，采取各种有效措施，做好学生的教育工作，使家长掌握了一定的教育艺术。
4、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些教子有方的家长在会上介绍他们家教的经验等。
5、学校组织的各类竞赛活动，我们都尽量邀请家长和孩子们一起参加，既让家长们看到了自己的孩子在学校中参与的过程，也更好地培养了亲子关系
6、结合学校开展的背诵《弟子规》活动和双自教育活动，我们除了在班内以成长树的形式来规范学生外，还以召开家长会的形式让家长在家也以自己独特的形式和方法设计成长树，期末的时候回收他们的成长树，并评选出优秀的家长和学生，以此来激励家长和学生，并取得了一定的成绩。有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。
感谢您阅读工作总结频道的《《家长学校上课制度》家长学校总结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问家长学校小结栏目。