学联新生干事培训活动计划。
为了能花更少的精力去做更多的事，我们应该要为自己的工作准备一份工作准备了。具体的工作计划是可以操作的，他可以让你在最短的时间内达到上级领导所布置的任务。那么，工作计划有哪些可以参考的格式呢？你可以读一下小编整理的学联新生干事培训活动计划，为方便后续阅读，请你收藏本文。
活动背景：20xx年初，江苏大学法学院迎来101名09级新生，其中85名加入了法学院团学联，成为一名新生干事。各位新生干事由于初进大学，刚刚接触大学生活及団学联的工作，对各项事宜都有很对不解之处，对整个大学生涯的目的和计划都有所欠缺。
活动名称：法学院団学联09级新生干事培训
主办单位：法学院学生会办公室
活动时间：9月22日（第一讲） 9月24日（第二讲）
9月27日（第三讲） 10月10日（考核）
具体时间：北京时间晚7点整
活动地点：三江楼（一号楼）604教室
组织人员：办公室成员：范明清 刘铭露 王月 高骏武 陈影 褚妮娜 樊倩倩 郑佳佳 冯洪兰
活动目的：通过法学院学生会几位前辈及现任主席团各成员的讲演，使大一的各新生干事对大学生活有更深入的了解，从而及时做好从高中生到大学生的心态转变，更好的适应大学生活。同时，通过各位学长学姐的经验传授，使各位新生干事对団学联的各项工作有更深入的体会，正确处理好学习与工作之间的关系，并努力锻炼自己成为一名优秀的学生干事。
前期准备：借教室：刘铭露 名牌制作：范明清 邀请嘉宾：范明清
教室布置：褚妮娜 郑佳佳 签到考勤：陈影 樊倩倩
茶水：高骏武 照相：王月 通讯稿：冯洪兰
通知各部成员：范明清
活动流程：第一至三讲：主持人迎接、介绍讲座嘉宾，致开场白，宣布讲座开始；嘉宾讲座；主持人宣布讲座结束。
第一讲主持人：褚妮娜 小结：郑佳佳
第二讲主持人：郑佳佳 小结：褚妮娜
第三讲主持人：高骏武 小结：王月
监考：院学生会主席团成员、各部部长、副部长
阅卷：院学生会主席团成员
成绩记录：办公室
考勤情况总结：陈影 樊倩倩
活动意义：加深各位新生干事对法学院団学联的认识，培养各新生干事对団学联工作的热情及集体荣誉感。同时，加深各新生干事之间、干事与各位部长、副部长及主席团各成员之间的互相了解，使法学院団学联成为一个更加团结，更富热情与活力的集体。从而使整个法学院的工作高速、高效同时更富创新精神与集体荣誉感。
预期效果：通过为期三次的讲座及考核，使各位新生干事对整个法学院団学联有更深入的了解，同时学会真确处理学生学习与工作之间的关系，更好地适应大学生活，更热情、更负责地投入団学联工作，为做一个优秀的学生干事树立一个目标并为之努力。
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中学联谊活动方案范本
中学联谊活动方案范本
中学怀旧之旅联谊活动方案 中学联谊活动方案范本
一、活动主题
中学怀旧之旅联谊活动
二、宣传主题词
相约朱港，携手同行；相聚朱港，你我同心。
三、活动目标
举办怀旧之旅，感恩朱港，感恩母校，回想当年，交流友谊，增进情感，搭建校友信息平台，重新恢复联络方式，让曾经在这块土地上成长的学子再次重温母校摇篮之梦，致力谋求资源共享、携手并进、共同发展新途径。
最后，结集印制一本画册《中学怀旧之旅联谊纪念册》。
四、活动时间：20xx年10月1日至3日
五、参与人员
初中：19801982届毕业生（或肄业）
高中：19821983届毕业生（或肄业）
其他：学长学姐学弟学妹，热诚欢迎参与联谊活动！
六、组织机构
（一）成立联谊活动筹备委员会（活动前称之为筹备会，活动时称之为组委会）
总策划：
主 任：
成 员：
（二）组建联谊活动专门小组
1、会议接待组，组长： 副组长：
（1）确定活动来宾人员名单；
（2）编写活动期间活动指南；
（3）编制、张贴各活动地点标志；
（4）老师、同学报到、接待、签名登记；
（5）安排联谊活动会务事项（议程、各种讲话材料）。
2、文娱宣传组，组长： 副组长：
（1）制作光盘、纪念册；
（2）搜集校史资料照片（历届毕业照、老照片、校园过去的照片）；
（3）布置环境（如张贴标语、横幅，悬挂彩旗、彩灯）；
（4）联欢晚会筹备、组织、现场布置、摄影、摄像、音响、灯光。
3、同学联络组，组长： 副组长：
（1）收集同学个人资料（含姓名、性别、民族、毕业时间、最后学历、工作单位、职务、通讯地址、联系电话等项）；
（2）联络、整理和来源打印校友通讯录；
（3）负责确定联谊活动邀请人员名单，回收校友参加活动回执信息，反馈邀请进展情况；
（4）邀请校领导、老师和相关人员题词。
4、后勤接待组，组长： 副组长：
（1）联系用餐、住宿；
（2）车辆调度与保障；
（3）纪念品购置；
（4）水果、茶水、糖果；
（5）联谊活动经费预算、收费标准和收支管理。
七、活动安排
第一阶段：宣传动员
（1）通过电话、手机联络，确定参与人员；
（2）各小组拟定活动方案，完成具体安排事项。
第二阶段：活动筹备
（1）布置会场；
（2）确定文艺联欢会节目与人选；
（3）购置纪念品。
第三阶段：联谊活动议程（10月2日）
（1）活动开始，举办联谊会，按照事先确定好的议程，组织有关人员讲话；
（2）浏览圩堤、各大队、场部各场点；
（3）午餐；
（4）下午座谈会，给老师赠送纪念品；
（5）晚餐；
（6）文艺联欢晚会；
（7）10月3日上午公布帐目，共进午餐；
（8）陆续送老师、同学返回，车辆安排妥当。
第四阶段：活动情况汇总
（1）布置撰写联谊活动文章；
（2）整理、汇编联谊活动有关资料；
（3）制作光盘、纪念册；
八、费用：
聚会费用每人预交600元，主要用于以下方面：1、聚会期间的住宿、餐饮和宴会；2、照相、录像、洗像、刻制纪念光盘方面的费用；3、编印聚会纪念册的费用；4、二十七名老师活动期间的所有费用；5、接送老师、同学的用车费用；6、给老师购置纪念品费用；7、场地设计、设备租用等其它费用。活动经费由专人管理，接受监督。如费用结余，一律按平均数退回。
九、其他事项：
为了便于制作聚会纪念册，报到时请将本人的联系方式、近期1寸免冠照一张、聚会留言交到筹委会。
中学怀旧之旅联谊活动筹备委员会
20xx年8月20日
“舞动青春”新生才艺培训活动策划
青春是一道绚丽的彩虹，虽经历风雨方能出现，但也因此而壮丽。青春更是一颗划破天际的流星，一去不回头，瞬间的璀璨，照亮人生的夜空。暖光倾城的九月，又一批怀着梦想茫然期待忐忑的新生们步入了怀化学院的大门，开始了他们为期四年的大学生活。为丰富新生们的校园生活，遵从我校“三位一体”的育人方针，政法系文体生活部特此申报并开展此次舞动校园新生才艺大赛活动，旨在给所有新生们一个展示自我的舞台，一个充分发掘自己才艺的机会。
一、活动宗旨
提高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。
二、活动对象
13级全体同学
三、培训流程
1.把本学期有关专业能力和发展能力的相关活动排列出来。
2.对专业能力和发展能力的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解
3.结合专业能力和发展能力相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过参加专业能力和公共能力活动，不仅可以提高自身的综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。
4.为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的介绍。
四、活动地点
综合楼b栋611
五、活动要求
1.高度重视、认真落实
本次培训活动是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。
2.组织有序、注重实效
要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。
3.突出主题、多出精品
在活动过程中必须紧紧围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动，在活动的组织中要注意结合系(部)特色，突出重点和主题，力求精益求精，多出精品。
4.加强宣传、扩大影响
要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作，及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道，吸引广大同学积极关注和参与活动，在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。
六、活动预期困难及解决措施
由于培训时间不长，所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解，这个需要我们同学们去更深一步的了解，可以通过电话等方式会后联系。
新生入学培训计划3篇
新生入学培训计划一：新生入学培训计划
通过对往届新生的调查，我们对到刚步入大学校园的新生的需求做了详细的分析，制订了一份新生入学培训计划，让他们更快适应学校的环境，更好的融入学校生活。
一．培训目标
1.让学生快速了解学校及周边环境
2.消除学生初入大学的紧张感
3.促进学生间相互了解，是新生快速融入集体
4.明确了解学校规章制度
5.帮助新生帮助新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变
二.培训对象
13级大一新生
三.培训内容
1.适应性教育
新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
①学校概况。通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医室）及作息时间等事宜，使广大新生建立对学校的认同感、归属感和自豪感。
②连云港气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉连云港气候特点、人文环境特点及校园周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。
③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。
2.专业思想（含学分制、选课、教学管理相关规定）教育。
通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。
3.遵纪守法教育
分院在开展遵纪守法教育时，以《外语与经管学院学生手册》内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的大学生。
①管理制度。学习《外语与经管学院学生手册》、《外语与经管学院学生管理规定》、《外语与经管学院学生违纪处分规定》、《外语与经管学院学籍管理规定》、《外语与经管学院考场规则与考试违纪处分规定》。
②奖惩制度。《外语与经管学院学生综合素质测评办法》、学生奖学金、助学金、生源地助学
贷款、勤工助学政策。
4.安全教育
通过开展安全知识讲座，组织消防演练（学院计划9月25日开展此项活动）等活动，使新生了解学院周边环境及治安情况，强化学生在人身（按时归寝、爬山及游玩注意事项等）、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识，充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。
5.健康人格塑造活动
（1）通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题；帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。
（2）素质训练。通过活动，让学生学习掌握基本军事知识和技能，磨炼意志，增强国防观念，培养组织纪律性及团队精神，养成吃苦耐劳、雷厉风行的作风，端正学习态度，养成良好的生活习惯，为学生更好的走向社会打下坚实的基础。
5.职业生涯规划教育。学院在开展职业生涯设计活动时，要注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式可以采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书评论会、学生个人制定大学发展规划等多种形式，帮助新生正确自我定位，确立奋斗目标和努力方向。
四．时间地点
开学前三天9.16—9.19
地点a115教室班会(本班教室)
五.培训讲师
书记.主任.辅导员.班主任.专业课老师
六.培训形式
开学典礼、联谊、主题班会、新老生见面会、网络、参观校园、观看专题介绍片.座谈会等
七．考核
考试（学生手册考试）
趣味活动测试（校园定向）
八．反馈
问卷调查、满意度测评、访谈、交流会
九．培训费用
横幅茶水鲜花500
学生手册1000
考试试卷300
其他费用500
合计2300
十．附件（具体实施方案）
略
新生入学培训是大学的重要环节，是学生管理教育工作的重要组成部分。为保证10级新生顺利入学、进入状态，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图，引导他们逐步学会学习，学会生活，学会做人，顺利完成学业，实现学校人才培养目标。特制订本校新生入学培训方案如下：
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央和学校有关文件精神，通过教育引导、制度规范、目标激励等形式，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，树立起“信、敏、廉、毅”的学习指导思想，为新生尽快融入大学生活、顺利完成学业奠定良好基础。
二、培训目标和目的：
1了解校情校史，学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。
2确保10级新生顺利入学，成功的由高中的学习环境、生活习惯转向大学的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。
3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人
4了解自己的专业，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图
5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。树立起“信、敏、廉、毅”学习指导思想
三、培训时间：
20xx年10月16号~~~~10月17号
四、培训地点：
江西财经大学各大校区（详见附录）
五、培训人员：
组长：×××
副组长：××××××
人员：各班班主任
六、培训对象：
江西财经大学10级所有新生
七、培训内容与项目：
（一）新生校情校史等培训
组织学生学习校情、校史，参观校史馆，增强新生对学校的归属感，认同感和自豪感、激发新生爱校热情，培养新生爱校情结
1、班主任组织学生参观校史馆并作相关解说
2、举行讲座，分学院领导给学新生讲解校情校史
4、组织学生进入校园网观看学校有关的校情校史新闻、视屏等
（二）组织学生学习《学生手册》及校训
熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。学习江西财经大学学生管理、学籍管理、成绩管理、考核管理和违纪处分等有关规定。教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为四年的学习生活确立规范，指明道路，树立起“信、敏、廉、毅”的学习指导思想。
（三）校园文化建设培训
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。由分院团总支书记介绍学校以及分院文化建设情况和社团的组建情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。
（四）心理健康教育培训
向新生介绍我校心理健康教育服务体系和大学生心理咨询中心值班地点、值班时间、咨询电话、咨询信箱；介绍进行心理健康普测的意义，通过进行心理健康测试，及时发现心理异常学生并进行疏导，使新生能及时解决在生活、学习、人际关系等方面的不适应现象，顺利完成从中学到大学的学习和生活过渡
（五）安全意识培训
新生入学前后是发生诈骗、盗窃等案件的高发期。要切实加强新生的教育和管理，要从思想安全、人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例进行教育，提高学生的安全防范意识，增强新生自我保护能力。
（六）勤俭意识培训
结合建设节约型社会、节约型校园的要求，提高引导
学生牢固树立＂节约资源，人人有责＂的意识，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，从身边做起、从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
（七）诚实守信培训
开展以学术诚信、考试诚信、就业诚信、还贷诚信、
网络诚信、生活诚信等为主题的教育活动，营造良好的诚信氛围，提高大学生的信用水平，使“诚信立人”的道德观念内化为学生自身的行为准则，把诚信作为做人的标准，在待人接物中信守承诺，善待他人，豁达宽容。
（八）理想成才培训
引导新生进行正确的大学学业和职业生涯规划，树立明确的学习目标和远大的人生理想，激发学生立志成才的强烈愿望。
1．分院请专家教授、介绍优秀毕业生先进事迹、等相关动员报告；
2．组织开展以“大学生涯规划”为主题的教育活动，引导新生在入学时就开始设计学业和职业生涯规划，树立远大的理想和奋斗目标，进一步明确大学期间的学习任务。
（九）专业思想与学习方法培训
以班级为单位，以专业为依托，向学生介绍我校20xx级本科人才培养方案，帮助学生了解我校以“3+7+x”为核心的课程体系，了解专业设置、专业教学计划、人才培养模式及学科发展的现状、前景；介绍本专业的情况、师资情况等，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心。教育新生明确大学学习与中学学习的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法，提高学生的学习兴趣和信心
八、具体要求
（一）负责各项内容教育的分院领导、教师要根据新生特点，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，做好新生入学教育工作，并要积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。
（二）各班主任组建临时班委会（组建后名单上交分院团总支办）；以班级为单位开展新生相互认识工作；分值日组；个人卫生、教室卫生、宿舍卫生；收取各种材料（档案和团组织关系等等）；
（三）入学教育期间严格考勤，并计入学期考勤；
（四）入学教育培训结束后，新生每人上交1000字以上入校教育体会（个人体会和个人大学学习计划各一份），
（五）第三周周末上交班级计划和班主任计划至学校；入校教育体会和个人计划在班主任处留存。
（六）入学教育并不是一朝一夕的事情，虽然只是正式的安排了两天，但这主要是引导为主，帮助新生有一个好的大学开端，但教育的内容贯穿学生一年级甚至整个大学期间；分院领导职工要高度重视，常抓不懈，努力做好新老学生的教育教学工作。
九、培训方案的实施
（一）培训前准备
1、进行各种宣传，营造良好的培训气氛，将各种事项通知到位，保证培训的正常进行
2、进行培训人员的相关培训，确保培训的质量
3、组织培训人员大会，将相关注意事项明确，增强培训者的信心，以良好的精神面貌展现在新生面前
4、将各种培训过程要使用的的各种设施准备好，确保培训时能正常的提供，保证培训胜利的完成
（二）抓分工配合
1、组长监督各主要负责人积极的展开工作，副组长积极的配合组长的工作，保证各项相关工作到位
2、各项工作负责人积极配合组长、副组长的有关工作，对安排下来的工作认真、积极负责，带领临时班委积极展开本班的工作，确保每一位学生胜利的完成此次培训工作
（三）抓培训控制
1、收集培训过程的相关信息及各种反馈资料
2、及时的比较现状与目标之间的差距，检查培训方案的正确执行性
3、及时的纠偏培训实施方案，实事求是，以实际情况为导向，确保培训的有效性，确保培训目标的顺利完成
4、公布跟进落实，一让培训项目相关人员明确自己的具体工作职责，掌握整体培训项目的有关情况。二让培训对象做好参加培训的准备，不至于临时缺乏必要的准备
一、培养学生良好的课堂行为习惯
1、知道铃声代表一切，铃声就是命令，听到铃声后必须就位，安静下来准备上课。
2、每节课后，课下十分钟要做好下一节课的课前准备，把所需学习用具摆放于桌面。
3、课下十分钟不打闹，利用好时间充分休息或去厕所，不耽误下节课的学习活动。
4、上课认真倾听，发言举左手，得到老师的允许后再站起来发言，声音洪亮。
5、敢于发言、敢于提问、敢于讨论、敢于争辩。
6、形成正确的坐姿、站姿，具有正确的书写的执笔姿势。
7、会正确使用学习用具，知道学习用具的用途，不浪费纸张学习用具。
8、逐步渗透课堂常规，让学生形成初步的行为动作和良好的学习习惯。
二、培养学生日常学习、生活的道德行为规范
1、认识周边环境、校园环境、主要设施、主要功能，认清教室的方位。
2、合理安排一日生活的作息时间，养成早睡早起的习惯。
3、引导学生树立环保意识，主动保护环境卫生、并能保持良好的生活、学习环境。
4、在公共场所以及校园不大声喧哗，轻声慢步，不随便跑动。
5、自己的事情自己做，会收拾学习用具、自己的房间、自己的衣物，能独立洗漱，不依赖父母家人。
6、认识到自己在集体生活中，是重要的一员。任何进步都会得到老师和同伴的认可。引导学生产生成就感及愉悦心情，树立积极、不断进步的意识。
三、培养学生口语交际方面的能力
1、制定口语交际课交谈的话题。
2、会介绍自己及家人、同伴和好朋友的基本情况。
3、形成口语交际的氛围，人人都敢于发言、都愿意发言。
4、会同家人讲述自己在学校一天的学习、生活情况，会跟家人介绍老师的情况和新认识的伙伴的情况，提高口语表达能力，也拉近家人之间的感情，有利于沟通，提高学生的交际能力。
四、培养学生接受知识的习惯、主动学习的能力
1、努力创设有爱有严有趣的学习氛围，让孩子愿意上学。
2、从学生实际出发安排知识，逐步达到知识的螺旋上升。
3、掌握基本的1——20个数字及拼音字母，会正确认读和书写，会背相应的儿歌和古诗。
4、动手动脑的探索性学习。能主动发现自然现象。
5、学习时有一股不服输的劲头。
6、主动完成老师和家长布置的学习任务。
学生会新干事培训策划
一、活动目的
加深各部门成员对蚌埠学院学生会的全面深入的理解，提升整体综合素质，建立强烈的团队合作意识，端正工作态度，明确自己的职责，并且同时加强各系之间的了解，增强新干事的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生会队伍的凝聚力、战斗力，增强学生会的整体素质。
二、活动时间
20xx年10月25日至11月20日
三、活动地点
B309等周围教室、风雨操场
四、培训对象
蚌埠学院第八届学生会新干事
五、承办部门
院学生会组织部
六、培训要求
所有参加培训的同学应按时出席，不能随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加，应提前请假，并由部长核实批准，遵守会场秩序。在所有培训结束后，每位新干事需写一份培训小结以及对学生会的可实施的建议。
七、培训方式
新干事培训内容包括两场理论培训（唐娟主席主讲心态、蒲璞主席讲离开学校之后的经历体验，叶文烽主席或许瑞主席讲院会规章制度，李定轩主席或石峰主席讲暑假参加大骨干培训班的心得）。活动：辩论赛、羽毛球赛、我的大学我的梦主题演讲比赛、汉字英雄。
八、 具体安排
1.参加培训时间预订在周一至周五中午12:30到13:30或晚上7点到8点，授课内容由授课人自行商定，课时45-60分钟
2、新干事在部长和副部长的带领下深入到整个学生会内部工作，负责协调好学生会的活动，总结学生会的活动，并提出建设性意见。通过学院的一些活动，给新干事机会去锻炼自己的管理能力、交际能力、表达能力，多给干事创造互相倾诉，互相交流的机会，锻炼其与上级、同级间沟通与交流。
3、增强干事的团结合作精神，适当的让干事与其他部门合作，培养其全局性观念。
4、培训结束后，各部门召开培训总结会议，新干事讨论发言，谈谈心得体会，部长需做工作总结。
初一新生培训计划4篇
初一新生培训计划一：联合中学七年级新生培训计划（2051字）
联合中学七年级培训计划
培训时间：8月29日 星期一
培训人员安排：
培训内容：
第一节：分配临时小组,老师向学生介绍两周的培训内容。
第二节：劳动培训（室内卫生）
第三节：劳动培训（室内卫生）
第四节：教师对学生进行校风，校貌，校纪培训（教学楼，食堂，就寝纪律）
第五节：艰苦朴素思想培训（除草）
第六节：艰苦朴素思想培训（除草）
第七节：分配寝室
第八节：分配寝室
第九节：自我介绍（先写后说）
第十节：自我介绍（先写后说）
第十一节：班会（我以校为荣，校以我为傲）
培训时间：8月30日 星期二
培训人员安排：
培训内容：
早自习：广播体操培训
第一节：广播体操培训
第二节：校规校纪培训（学习中学生日常行为规范）
第三节：艰苦朴素思想培训（除草）
第三节：艰苦朴素思想培训（除草）
第五节：展示培训（才艺展示）
第六节：展示培训（才艺展示）
第七节：军训（队列训练）
第八节：军训（队列训练）
第九节：展示培训（班级建设，起班名，制定班级公约，班级口号）
第十节：班会（感恩的心，要求每个同学都先谢后说）
第十一节：班会（感恩的心，要求每个同学都先谢后说）
培训时间：8月31日 星期三
培训人员安排：
培训内容：
早自习：广播体操培训
第一节：广播体操培训
第二节：展示培训（爬黑板训练，要求速度加质量）
第三节：劳动培训（打扫寝室卫生）
第四节：劳动培训（内务整理培训）
第五节：展示培训（才艺展示）
第六节：军训（教室、走廊内行走培训）
第七节：军训（队列训练）
第八节：课堂常规培训（坐姿，上黑板，回座位的速度培训）
第九节：班会（争做文明小卫士，通过讨论，设计，各小组进行多种形式的展示）
第十节：班会（力求做到人人参与）
第十一节：爬黑板培训（简要概括你心中的联合中学）
培训时间：9月1日 星期四
培训人员安排：
培训内容：
早自习：广播体操培训
第一节：广播体操培训
第二节：爬黑板（教师自行设定内容）
第三节：军训（队列训练）
第四节：军训（队列训练）
第五节：小组建设培训（教师选拔小组长，小组表决心）
第六节：小组建设培训（教师选拔小组长，小组表决心）
第七节：军训（队列训练）
第八节：军训（教室、走廊内行走培训）
第九节：展示培训（谈感受：小组讨论，并且每人都要发言）
第十节：展示培训（谈感受：几天的校园培训生活，你学会了什么，懂得了什么，今后你要怎样做）
第十一节：爬黑板培训（教师自行设定内容）
培训时间：9月2日 星期五
培训人员安排：
培训内容：
早自习：爬黑板（要求教室无声）
第一节：军训（队列训练）
第二节：军训（队列训练）
第三节：展示培训（讨论如何向家长讲述你一周的培训生活）
第四节：军训（走廊内行走训练）
第五节：展示培训（脱稿展示向家长讲述学校的培训生活）
第六节：展示培训（脱稿展示向家长讲述学校的培训生活，树理想）
第七节：安全培训
培训时间：9月5日 星期一
培训人员安排：
培训内容：
第一节：艰苦朴素思想培训（清扫室内外卫生）
第二节：军训（队列训练）
第三节：军训（队列训练）
第四节：展示培训（才艺展示，师生互动）
第五节：展示培训（夸夸你的小组成员，要求：不许重复夸一个人）
第六节：展示培训（夸夸你的小组成员）
第七节：军训（队列训练）
第八节：军训（队列训练）
第九节：爬黑板培训（教师自行设定内容）
第十节：展示培训（才艺展示，师生互动）
第十一节：课堂常规培训（教师自行安排）
培训时间：9月6日 星期二
培训人员安排：
培训内容：
早自习：爬黑板（内容自拟，要求教室无声）
第一节：广播体操培训
第二节：广播体操培训
第三节：班会（我自信，我一定行）
第四节：班会（我自信，我一定行）
第五节：畅想我的未来
第六节：小组展示：（畅想我的未来）
第七节：军训（队列训练）
第八节：军训（队列训练）
第九节：小组建设培训（为自己小组设计组名，组徽，组训）
第十节：小组建设培训（为自己小组设计组名，组徽，组训）
第十一节：爬黑板培训（教师自行安排）
培训时间：9月7日 星期三
培训人员安排：
培训内容：
早自习：爬黑板（内容自拟，要求教室无声）
第一节：广播体操培训
第二节：广播体操培训
第三节：参观听课培训
第四节：参观听课培训
第五节：劳动培训（打扫寝室卫生）
第六节：劳动培训（内务整理培训）
第七节：班会（你准备好了吗？）
第八节：班会（先写后说，要求脱稿）
第九节：班级文化建设培训（设计各种作品展示在自己的班级和相对应的走廊）
第十节：班级文化建设培训（设计各种作品展示在自己的班级和相对应的走廊）
第十一节：爬黑板培训（教师自行安排内容）
培训时间：9月8日 星期四
培训人员安排：
培训内容：
早自习：军训（队列训练，各班以小组为单位进行训练）
第一节：广播体操培训
第二节：广播体操培训
第三节：参观听课培训
第四节：参观听课培训
第五节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第六节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第七节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第八节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第九节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第十节：班主任自行安排（迎接学校检查）
第十一节：班主任自行安排（迎接学校检查）
培训时间：9月9日 星期五
培训人员安排：
学校培训结束，检查评比。
初一新生培训计划
一 、目的
让初一学生迅速了解我校的校情校貌，让学生懂得角色的转变，让学生知道中学生应该是怎么样的，从而树立学生意识，做个合格的中学生。
二、具体负责：政教处
三、时间：8月20日到8月22日
四、具体步骤：
1、19号新的初一班主任到校先接受政教处任务的布置和安排
2、初一新生20号的安排
（1）、按所给名单一个一个点名
（2）、未到学生一定要写明原因
（3）、组织学生填写自己的三门学科成绩
（4）、将报到及成绩交到政教处
（5）、组织学生打扫本班级及车棚
（6）、布置带明天劳动所需工具
3、初一新生21号的安排
（1）、组织学生排自行车训练——30分钟
（2）、组织学生劳动40分钟——清除彩砖地杂草
教育学生注意安全，1、2、3班在南面，4班在北面
（3）、学生休息20分钟
（4）、组织常规教育（十好十无标准和学生手则）——1小时
4、初一新生22号的安排
（1）、组织学生劳动40分钟——清除彩砖地杂草
教育学生注意安全
（2）、学生休息20分钟
（3）、组织常规教育（十好十无标准和学生手则）——1个半小时
5、其他常规学习与训练：
（1）介绍本校情况，树立校以我为荣，我为校争光意识
（2） 中学生与小学生的不同，学会角色的转化
（3）规章制度学习 （小册子）
（4）中学生手则 中学生日常行为规范
（5）学生五认真学习
（6）加强劳动锻炼 进行除草劳动（学校统一安排）
（7）学生证佩带注意事项
（8）自行车排放训练
（9）在校就餐的注意事项
（10）时间观念（早晨、课间、午休、自习课、晚上在家）
（11）安全教育 （交通、饮食、水、电、校内）
（12）卫生教育 （禁止乱扔、乱吐等）
（13）绝对禁止带手机，mp3等进入校园
（14）严格禁止奇装异服，严格禁止不像学生的发型，严格禁止佩带首饰
（15）学校对违纪现象的处理
初一新生入学培训方案
俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境，新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。（二）具体细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。班主任要好好利用接手初一为学生上的第一节课，在这节课里头我们最好注意渗透集体主义的观念。我曾用一个数学式子作为一节课的开头，式子是这样的“59+1=1”。然后，要求学生去理解讨论这句话。当然，这个式子仅从数学的角度，显然是错误的。但从实际生活的角度去精辟地阐述这句话，对学生具有一定的教育意义：“59代表的是我们班的59名同学，1代表的是我，59名同学和老师团结起来，拧成一股绳，组建成一个大家庭，我们都是这个大家庭的一分子，我们荣辱与共”。而且运用给大家说明，他们都是班主人，而我是班主任。3、有计划的开展集体活动。我们平时在教育学生时要学会抓住机会去增强他们的集体主义观念，特别是在学校的国庆和成立20周年的活动中，抓住这一机会，号召同学多参与，多参加。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。
当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。
科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。
附培训流程：
8月29日上午：报道+班主任即兴演讲《读书为了什么》
8月29日下午：培训学校德育常规+队列训练
8月30日上午：队列训练+如何做学习的主任，学习小组培训
8月30日下午：德育常规考试+高一新生军训观摩
第一周的培训：
第一天：上午：学生入校报到，
1.全年级开会（讲一些常规如：教学生吃饭、走路等）；
2.分班（按成绩分班，然后以“s”状按班主任抓阄是哪个班组）1名、6名为一个班组，2名、5名为一个班组，3名、4名为一个班组。依次排列。
如：1 2 3 4 5 6
12 11 10 9 8 7
13 14 15 16 17 18
……
3.分组：和分班时一样的，也是按“s”状分。接下来选小组长，一开始不了解也是按成绩来定小组长。
中午：分黑板，利用一周时间练粉笔字。由于学生刚入学，对咱们的教学模式是非常陌生，所以要从一点一滴培养，先从基础抓：可以在黑板上练，也可以在白板上练，总之，“细”。高要求、高标准从开始就做好！
下午：第一、二节课，自我介绍。先“写”后“说”。在自己的黑板区域上写“自己”，然后每个人都说，一一过关，必须说。
第三、四节课，分宿舍，打扫宿舍卫生。
晚上：继续自我介绍，还是“说”（主要是培养学生敢说的能力，只要说都要委婉的去鼓励、表扬）。
第二天：上午：第一、二节课军训。利用中间休息的时候，鼓励学生才艺展示、写军训感受等等一系列的活动，这个时候就是培养和挑选“优秀学生”的时候。
第三、四节课打扫卫生。由班主任带领垃圾往哪到，怎么到给学生讲、说，班主任、老师和学生亲密接触可以拉近师生之间的关系。
中午：继续练粉笔字。
下午：第一、二节课军训和上午一样，当然形式灵活，在这期间就要做好（常规、纪律等等各方面）的评价和落实。“好的表扬，差的批评”每个环节都是老师和学生磨合的最佳时期，所以在此期间谁也不了解谁的情况下，老师一定不能带情绪、不能发火、不能着急。要搞好师生关系，为以后的工作和学习做好铺垫。
晚上：练粉笔字或自己预习预习文本等等这个灵活掌握。
第三天：上午：前两节军训。写感受老师可以提示一下，如：吃苦、团队等等。写完后，抽时间一定要让学生去讲，还是按照开始自我介绍的原则：人人参与、一一过关。让学生上台去讲，肯定有学生不上，可以采用以下两种方法：1.将剩下不说的学生都叫到台上，谁说谁下去，不说不准下去。2.私下做工作。直到说为止，老师一定要多鼓励、多表扬。
后两节：班主任要提前和初二、三联系，去参观、听课（提前联系的目的是让老师作秀、提前安排，让初一新生感受这种课堂氛围的好。）去听课之前，告诉学生要看什么（板书、发言积极性、发言次数、肢体语言、声音、姿态等），回来写感受。
下午：继续听课，写感受、讲感受，再排序（可以以小组为单位进行排序）。为了培养学生的发言积极性，可以以发言的名次的总和来给小组排序，数越小，肯定就排在前面，这个可以让小组长来进行统计。如：前两个发言的都在第一组，那么可以这样计算：1名+2名=3分+7名=10分。
晚上：根据各班白天的安排，如果完成了，就可以预习或练练粉笔字。灵活处理。
第四天：上午：前两节军训。
后两节也可以继续去听初二、初三的课，也可以写感受，进行演讲。
中午：练字。
下午：让代课老师与学生正式见面，老师就可以给学生讲讲怎样预习、展示、反馈；总之，就是怎样在这种模式下学习。
晚上：第一个周主要是培养学生“说”的能力。如果说白天安排的讲感受没说完，那就继续，直到每个学生说完为止。如果完成了，那就可以预习。
第五天：上午：演练一下军训，下午军训比赛。以班为单位进行发奖状。
总之，第一周，主要就是培养学生“说”能力。所以第一周的安排主要是以“军训”为主，其他活动为辅。在这期间：老师陪同班主任一起来培训学生，“宿舍、教室、卫生区”早起就必须要有任课老师在，引导着去做事，也同时培养师生关系。学生就是“人人参与，一一过关”。班主任抓好落实和常规。这周安排的活动，每项都得让学生参与，不要怕时间长，更不能怕麻烦，这些工作是必须做的，一个也不能少。
第二、三、四周：开始上课，容量小，目的就是培养学生尽快适应这种上课模式。
在上课时：1.调动学生积极性（查每个学生的发言次数。）这样做的一个弊端是：会出现“精英式”发言的现象。但这个必须要有，先带动一批优秀的出来。评价机制一定要跟上，将每天的优秀生、差生，每天一反馈，一周一总评，可以使班内，也可以是全年级的，这个一般安排在早上。
2.全员参与（查每组是否做到全员参与）这样做的弊端是：会出现“无价值”的现象，如：读题之类的，这个可能是小组长安排的。但是，作为老师咱们也应该去委婉的鼓励、表扬，因为咱们主要是培养学生“说”的能力，只要学生敢说就鼓励、表扬。
3.组长的作用：让组长编号分任务。1、2号进行点评归纳；3、4号进行分析；5、6号进行讲解。这样做，可以培养学生有序的进行展示，但争抢意识可能会淡化。也没有关系，这个过程必须要经历。老师不要着急，出现什么情况都是很正常，老师一定要稳住、坚持住！
本周本年级开始优质课的评选。通过平时听课、查课，找出优秀老师、优秀班级上优质课，也可以是班主任、老师申请上优质课。安排这个优质课主要是想体现：内化过程（学生准备阶段是关键，在这个准备期，老师安排的多，树立高标准、高要求，建构优秀课堂）。上是次要的，主要是这个过程。可能上课赶不上这个初二、初三的，但是这个过程会提高学生积极、主动展示的意识。
最后，如果这周的课，达不到预期的效果，可以让老师申请，通过审批继续到初二、初三找相应的课去听课。可以视情况而定。
总之，评价的方式可以有多种。如：1.评价每个人每节课的参与次数，这个是自己给自己统计，统计完后，及时交给小组长，交给老师及班主任。及时做评价。
1节课 3节课 5节课 7节课
2节课 4节课 6节课 8节课
2.循环记录法：主要是小组间互相记录、统计。如：1组给2组统计、2组给1组统计。这个时间不宜过长，3周就可以了。最后在这给初学者的忠告：1.必须搞好师生关系（老师不能带情绪、不能发火、不能着急）。
2.与学生多交流，把隔阂降到最低。
总之，对孩子一定要有耐心。时间到了，自然就有效果了。
干事处工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的干事处工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，干事工作计划。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行集体备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
落实工作的方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
二、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础，工作计划《干事工作计划》()。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、课改组全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。
三、搞好教师培训，提高教师素质
加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。
基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3－4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。
继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。
利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
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