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扎根高原心得体会,2024扎根高原心得体会

扎根高原心得体会

祖国的西藏高原山河壮丽,资源丰富,是个可爱的地方。

西藏是个大高原,平均高度在海拔四千米以上。哪里有无数高山,珠穆朗玛峰海拔近九千米,是世界第一高峰。

只要不下雨,不下雪,高原上的天空总是透篮透蓝的。那光洁的蓝天,像琢磨得很光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝缎子。看上去,他好像离你很远,怎么也不能接近;又好像离你很紧,只要一举手就可以摸到。

高原上不但有许多高山,也有好些湖泊。有的湖大得像海一样,一眼望不到边,湖的近处是墨绿色的丛林,远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里,构成了一幅美丽的画面。

高原有很多深林资源。据估计,光是波密地区的森林就有五十五万亩。有些树的年龄已经有几千年了。大树很多,有的树直径有三米,用这么粗的树干做成都木船,一条船可以载三四十人。

西藏高原有许多特产。有猞猁皮、水獭皮等珍贵的毛皮;有鹿脯、熊掌等稀有食品;还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀牛角、羚羊角等珍贵药材。

西藏的矿藏很丰富。根据初步调查,已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐

高原上有广阔的草原,牧草丰盛,适于发展畜牧业;还有土壤十分肥沃的平原,适于发展农业。

西藏人民在党的领导下,努力建设新西藏,高原呈现出一派欣欣向荣的新气象。

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学习沈浩心得体会——弘扬沈浩浩然正气扎根农村永不言弃

沈浩,一个普通的名字,然而他的名字却在中华大地上广为传诵着,他虽然不久前不幸离开了人世,但他生前的感人事迹,却在广大干部群众中引起了强烈反响。沈浩同志生前是安徽省凤阳县小岗村党支部书记,他忠诚与党和人民的事业,勤勤恳恳、兢兢业业,忘我工作、无私奉献,虽身体不适仍拼命工作,直到生命最后一刻,最终不幸倒在工作岗位上,为农村基层建设献出了自己宝贵的生命。他以实际行动体现了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。 作为一名大学生村官,在过去一年多的工作经历中,我曾经有过彷徨、失落。但通过学习沈浩同志的先进事迹后,我认为以前的那种消极思想是很不应该的。“乡亲们找我的事再小也是大事,我们干再多的事也是份内的事。”这是沈浩同志曾经说过的一句话。他是这么说的,也一直是这么做的,这充分体现了他一心为民、甘当公仆的赤子情怀。他这种默默无闻、无私奉献的精神极大的震撼了我,鼓舞了我在基层工作的勇气和决心,也更加坚定了我扎根基层、服务群众的信念。 村官工作一般都是立足于基层,沈浩同志的事迹让我看到了基层大有可为。在今后的工作中,我要以沈浩同志为榜样,时刻以他的精神来鼓舞自己,严格要求,以身作则,在村官这个岗位上挥洒自己的热血,用自己微薄的力量扎根农村,服务农村,绝不辜负组织上对我们大学生村官的信任,绝不辜负人民群众对我们大学生村官的期盼,在基层岗位上实现自己的价值。以沈浩同志的精神为榜样,我决心在以后的工作中努力做到以下几点: 一、扎根农村,服务农民。沈浩同志被组织上安排到小岗村任职,心里没有任何怨言,反而把这一次下派当作提高自身能力的好本文机会,他把全身心的精力都扑在了基层工作上,可谓“鞠躬尽瘁,死而后已”。联系到自身,刚参加工作时心里是有些不平衡的,现在想想当时产生那种思想真是不应该。向沈浩同志学习,就是要像他那样,扎根基层,甘于奉献,和农民交朋友,做群众的贴心人。在今后的工作中我必将以沈浩同志为楷模,以更饱满的热情投入工作,扎根基层,放下大学生的架子,真正做到全心全意为人民群众服务。在自己的岗位上脚踏实地的去工作,在基层奉献自己的青春和激情。 二、心系群众,为民造福。“只要你们欢迎我,我愿一辈子留在小岗!”这是沈浩对小岗村村民说过的话。他把群众当亲人,时刻把群众放在心坎上,以服务群众为根本出发点,在为民造福的实践 查看全文>>>

各位领导,同志们:

我叫麦翠花,是海南省国营南海农场的女工。1960年,我跟随父母从印度尼西亚回国定居。那时我12岁。我的母亲经常对我说:在祖国生活有保障,老了有退休金,病了有公费医疗,比在国外给人打工、病了无人管好得多,还是在祖国比国外好。母亲的爱国热情深深感染着我,在我的脑海里深深地打下了祖国可爱的烙印。1968年,我参加了农垦建设,每当我在工作上取得成绩时,党和人民就给我荣誉,关心我、勉励我,使我从心底里感到祖国的温暖和可爱。

我常想,我是一名普通的农场工人,要报效祖国,为祖国多做贡献,就必须踏踏实实地做好自己的本职工作。1977年,我开始接管生产队的三级茶园。当时,茶园由于生红锈藻病,保苗率只有68%。我接管茶园后,早出晚归,中午饭带到茶园吃,顶着烈日,用锄头一锄一锄地除草灭荒。手指起了血泡,泡破了流出血水,我用纱布包扎一下继续干。经过我10多天的辛勤劳动,荒芜的茶园焕然一新。紧接着我又进行茶园补植,仅用10多天,就用锄头挖穴补上5200多株茶苗。补植遇上天旱,我便到将近一公里远的山塘挑水浇茶苗。每天浇茶苗一遍,一遍需挑30多担水,每天挑水走的路有60多公里。在补植挑水抗旱保苗的一个多月里,我共挑水1300多担。经过我半年的苦干和精心管理,这块三级茶园恢复了生机。为了实现茶园高产稳产,我按农场茶园管理技术要求去做,在每年茶园开采前,抓紧时间对茶园进行全面管理:修剪、积肥、施肥、喷药灭虫。坚持每年深翻施肥压青改造茶园。为了多给茶园施肥,我经常利用中午时间到路边拾牛粪,割绿肥,每年还从家中拿二三百元买鱼肥、海藻肥等优质有机肥施在茶园,从而使茶青生长茂盛,为茶园高产稳产打下坚实的基础。

我是一名采茶工,每年都把采万斤茶作为自己采茶的奋斗目标。为了实现自己的奋斗目标,我苦干、拼命干。俗话说:茶叶早采三天是宝,晚采三天变成草。因此,我每天总是天蒙蒙亮就上茶园采茶,由于茶蓬密且高,早上露水多,一进茶园就是一身湿,久而久之采茶工最容易患上关节炎。但我全然不顾,脑海里只有一个念头:争分夺秒多采茶。有一次,我患重感冒,发高烧39℃,睡不好,吃不下,队领导和我丈夫都劝我在家休息治病。可我想到茶园里等待着采摘的茶青和自己的奋斗目标,怎么也安不下心来休息,硬是带病上茶园采茶直到昏倒在茶园里。队长发现后,把我送到医院治疗,但我只住了两天医院,就要求出院。医生看我态度十分坚决,只

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篇一:黄土高原 “黄土高原”内容繁多,地貌独特,生态环境脆弱。如何上好这一课?关键在于让学生建立黄土高原的形成概念,突破这一层,黄土高原沟纵横的特点和脆弱的生态环境就不言而喻了。而对脆弱生态环境的治理和防止水土流失的认识则水到渠成,鉴于特点不同,在教学过程中,我按下列思路组织教学: 一、了解成固:课本中对黄土层厚度的叙述有这样一句:“一般厚度超过100米”为什么黄土层厚度均匀?引起学生对形成原固的探讨,通过对形成原固的几种假说的推断,达到认识“风成说”的主张。这样层层深入,道理透彻。 二、认识地貌。从课文中的图先出发,让学生客观地认识黄土高原“千沟万”地地貌特点并从这一特点中探究:千沟万的形成的因素,直接感知其脆弱的生态环境,特殊的生寸背景,恶劣的自然条件对黄土高原的人名生活带来的影响,呼唤学生建立征服改造黄土高原的理念信心,自然引出下一问题。 三、由因及果,突出目的,树立信心。由于学生了解黄土高原的形成和脆弱的生态环境及对人的生活影响,能够理解改善生存环境的重要,树立征服自然,改造自然的信心,治理好黄土高原的环境,至于治理方法,则能够有针对性地提出,从而达到了突破难点掌握知识的目标。 通过这节课的教学后,我调查了解:本节的知识点和重点:(黄土高原的特点)学生掌握较好,黄土高原的生态环境的脆弱也知道,总起来说,知识贯穿到位,组也存在下列不足之处: 1、缺少必要的辅助性和建学手段,以致于课堂教学显得单调,如:有关黄土高原补充图先的收集,整理,黄土高原形成之演示水土流失造成的严重后果,如果有这些材料的补充,让学生看材料抓要害,理特征,则课堂气氛会更活跃,学生在学知识的同时也会感到身心快乐,能达到课堂气氛和谐,激发认识潜能的目的。 2、有关固果关系的讨论,放得不够。在推导“风成说”的结论后黄土高原土层的稀松,雨水的冲刷造成严重的水土流失形成“千沟万”的特点如果让学生自由讨论,适时引导则特征会更突出,学生记忆就会转为理解记忆,效果会更好。 3、对于自然环境中的要素和治理黄土高原的生态环境的方法注重不够。如果根据黄土高原土层推积特征和流水冲刷严重这方面综合起来,让学生自己体会:怎样才能使黄土高原的水土流失减轻,人与自然的和谐相处?怎样才能改变黄土高原“千沟万壑”的特点呢?学生自然会提出建议,然 查看全文>>>

村官工作心得:扎根农村养"三气"

人生是一个过程,每个岗位和机会都是一段经历。实现人生价值的舞台可以在大城市、大企业、科研院所,同样也可以在基层、在农村。要想走好村官路,扎根农村,"三气"或不可缺——"地气"、"正气"、"锐气".

脚踏实地接"地气".行之苟有恒,久久自芬芳。深入基层不能浅尝辄止,贵在脚踏实地,作为基层干部,不仅要站在自身工作岗位想问题,更要站在群众的角度干事情。要从看病、上学、致富等方面了解群众的所需。以留守儿童为例,他们的父母同样希望他们的孩子能够接受与城里的孩子平等的教育。在这方面我们是否可以做出一些积极的探索,如:进一步开展针对农村留守儿童的社会发展项目,不断加强与志愿者协会、相关部门的合作,为留守儿童提供专业的心理咨询和危机介入,健全留守儿童的心质、丰富留守儿童的文化生活。除此之外,还有很多问题亟待我们去发现、去探究、去解决。接地气,就是需要我们把多走访群众,多关注基层弱势群体,了解群众所需、所想、所愿作为工作之本,从而更好地开展工作。

公道正派树"正气".孔子说过:"为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。"村干部是村民的主心骨,代表着党和政府的形象。除了卓越的工作能力,最重要的就是一定要能廉洁奉公,一碗水端平。而农村干群关系紧张多因利益分配中的冲突引起,这也是农村工作中最为棘手的问题。媒体上并不鲜见这样的报道:有的以各种名义虚报冒领土地征地补偿款;有的利用独揽集体资产的权力,收受贿赂;有的违反财务规定或混乱,私分公款。这些违纪违法行为,经济上给集体经济造成严重的损失;政治上严重损害了党和政府的形象,造成干群关系紧张,影响了农村社会的和谐稳定。针对这样的问题,可以定期将村务进行公开,以财务收支为重点,及时公开粮食直补、土地补偿款、贫困户低保资金发放等群众关注的热点问题。树正气,就是需要我们做到对己要严、头脑要清、法律要守、做事要实,然后才能由己及人,引领感召群众遵纪守法,构建和谐文明村风。

助农致富有"锐气".事业的征程,从未有康庄大道;蟾宫折桂,自古未见轻而易举。助农致富,并非一日之功,在了解本地实际情况之后,理清发展思路,认真贯彻绿色发展理念,正确处理好长远利益与当前利益的关系。要抓好"新"这个关键要求。其一、对策积极应用新思路。"你外出挣钱,我代你种田。"是近年来普遍出现的土地托管经营模式。但是农村除了荒地,还有很多荒山、河流等宝贵的

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语文书的15课,一篇陈忠实写的文章:《青海高原一株柳》,使我不禁为文中的柳树百折不挠的精神而惊叹不已。

这是一篇记录着高原上唯一一棵柳树的成长经历。通过陈忠实的介绍,这棵柳树枝繁叶茂,粗壮而又挺拔,如一个高大的巨人巍然伫立在广袤无垠,青石嶙峋的山坡上。在如此恶劣的环境下生根长叶,茁壮成长。正当平原柳树享受着阳光爱抚的照耀,细雨的滋润时,而高原的柳树正接受着严酷的考验。它不屈于雷轰电击,风侵雨蚀,还是骄阳暴晒,任凭接二连三的摧毁,它仍然用坚强不屈的信念在风雨,烈焰面前尽情地释放生命的活跃和强盛,在如此的不毛之地,用坚忍不拔的品质在一线希望之中熬过了持久的干旱与寒冷,成就了一片绿阴。

能在高原上成长的柳树命运来之不易,饱经风霜,它不屈于命运的安排,没有畏怯生存之危险和艰难,毫不退缩,敢于在暴风骤雨面前勇敢站起的生活强者,挣脱出了痛苦的深渊,塑造了生的希望。

没错,命运是残酷的,但信念却是坚韧的。面对更多的艰险,只有不畏困难的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望,也要拿出百分之百的勇气战胜它。正所谓的生活强者,不正如从再三击打的幼苗变为参天的古木。英国女作家夏洛蒂,虽家境贫寒,可她孜孜不倦地终身追求自己的理想,始而成为举世闻名的人;霍金身残志坚,由于探索科学研究,不愧于“宇宙之王”的称号;张海迪高位截瘫,笑对人生------这一切都是艰难和不幸对她们生命的独特磨练铸造。所以说,只有扼住命运咽喉的人,才能创造生命的奇迹,品味生存的价值。也许正是她们这种厄运打不垮的信念,创造了成功的果实,咀嚼胜利的芳香。正是她们这种百折不挠与罕见的毅力,如青海高原的一株柳树,使大众产生了崇高的敬意。

正所谓挫折是我们漫步在成功路上的垫脚石,是浇灌着胜利的甘霖。也是汗水和心血不断交织的硕果。在挫折中成长,在逆境中崛起的柳树。

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虽然考研结束已经半年了,我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了,但是四五个月的考研备战经历我终生难忘,这段经历已经深深地烙在我的心里。还记得早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景,每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。这段经历将成为我人生宝贵的财富,不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格,更重要的是它教给我一个人生哲理:凡事必须得坚持。我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中,一直到09年一月八号,除去国庆节休息三天,我每天都坚持去图书馆上自习。

除了坚持天天上自习外,还有重要的一点就是要有目标,包括长远的目标和短期的目标。长远的目标,是指在未来一个月或者更长的内,将哪本课本全部看完,或者将的重点全部过一遍等等;短期的目标可以分为一星期的目标、一天的目标甚至一天中某个时间段的目标。有了清晰的目标和计划之后,你会发现自己仿佛一下子找到了方向,起来也有了强大的动力。

我在七月中旬报了一个政治辅导班,上了一个星期的课程,这基本上算是我暑假的全部收获。我从九月一号开始正式投入到紧张的考研复习之中。首先,我给自己定了一个长远的规划,共分五步:

(1)从九月一号到十月一号:每天的上午、下午以及晚上三个时间段,分别复习专业课、英语和专业课(政治不用这么早复习)。在这一个月的时间里,要以一门专业课为主,到了十月一号基本上这门专业课的教材要看完;英语的复习主要就是做阅读,培养自己的语感,同时积累自己的词汇量。

(2)从十月一号到十一月一号:每天的三个时间段,分别复习政治、英语和专业课。政治的复习推荐使用任汝芬的序列一,每天上午要认真熟记里面的重点和知识点,另外在每看完一章之后要做做相关配套的习题以加深记忆,这段时间里可以不用急,到月末的时候可以只复习到全书的一半;英语在这段时间也是主要做阅读,继续加强语感和词汇量;专业课也是以一门专业课为主,抓住重点,注重理解,在理解的基础上学会熟记。到十一月一号的时候,第二门专业课教材要全部看完。

(3)从十一月一号到十二月一号:每天的三个时间段,也是分别复习政治、英语和专业课。政治按照上月的复习方法继续复习,到月末的时候可以完成全书的另一半。所以复习完政治基本上一共要花两个月的时间。政

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总觉得学习有苦有乐,可能苦的一点,考试真是辛苦的,总觉得不当学生是幸福的。可如今即将毕业,想找份工作,还真像极了超女快男海选、晋级再pk。学生生涯即将结束的时候,却又向往起当学生的无限快乐。 还清楚的记得12月1日城市学院举行的广州生源的招聘,这是我第一次参加这种类型的招聘,里面什么工种都招,简直把我们这些社会新鲜人当成了廉价劳动力。就在满怀激情排队的时候,从广播中传来了这么一句话:“各用人单位注意了,各用人单位注意了,招聘会结束之后,请各用人单位一律把投递者的带走,请勿遗弃在田径场上。”看着手上的简历,有一种说不出的莫名的伤感。 那天,我投了三份简历,两间学校,一间设计公司。因为我只有三份,所以我非常明确投递的方向——学校,尽管我所学专业涉及的东西可能更加适合在设计类公司工作,但我还是想当,老师这工作很稳定,很平实,就是教书育人,却非常踏实。广州中学要招美术老师只有3间,也只是招代课的。面试的时候我挺紧张的,回想起来,缺乏平日的自信,语言由于紧张不自信,回答问题时,语无伦次没有一点逻辑。第一位面试官应该是这间中学的女校长,她要我自己介绍一下,就在我介绍自己情况的同时,她快速翻阅了我的简历,她问了我的实习情况,我简单的概括了我实习去的技工学校,所在班的情况。问我上美术课用什么方式上,还问了我简历里面提到的奖项。面试好象进入到朋友的聊天,最后她说,你准备好要试讲。就这样,结束了,感觉并没有什么,就像聊天。开了个好头,感觉还不错,又去排队了。这次就碰到二对一,连环轰炸,没有丝毫让你呼吸的机会,先自我介绍,你觉得老师应该具备什么素质?怎样培养学生的德智体美劳全面发展?这两个又空又大的问题,真的让我无从应对了。连闯两关后,我来到一家设计公司展位,人不算多,很快就轮到我了,看完我的简历后,她说,你的专业是环境艺术设计,怎么玩具、广告都涉及了,太泛了吧?我答到:“设计是可以融会贯通的。”她还要说:“太泛了就不精了!”她的意思已经很明显了,我肯定没戏了。那天投递的三份简历,到现在已经快一个月了,至今没有收到一个叫我去面试的电话,难道我的简历真的被遗弃在田径场上了吗? 12月8日华师的师范类专场招聘会,让我感受到就业形式与我

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《优秀心得体会范文:勤工俭学心得体会》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到小编。

不知不觉间,我在采编室勤工已经一年了。回想这一年中,原本只是为了挣点生活费的勤工活动在中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足,这是令我始料未及的。

挣点生活费减轻家庭经济负担,这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机,随着我勤工俭学的逐渐深入,对我而言,它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能的便是精神层面上的宝贵财富!

一、勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识,通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬,这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任,同时也让我认识到了我有去减轻父母的负担,强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。

二、在勤工的过程中,也极大地拓展了我的交往面,增强了我融入校园生活的能力。在勤工中,通过与众多可亲的同学、可敬的(张老师、宋老师)的较经常性接触,使我也较大程度上认识并熟悉人大的各方面状况,并结识了众多好朋友,从而利于我更好地融入人大校园生活。

三、勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱,而在勤工过程中,张老师、宋老师的亲切指导,同学们之间的相互帮助,日常的到班下班,便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式:对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡,使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。

四、同时,在图书馆的工作也满足了我本人的“一点私心”-“博览群书”,在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈,令我眼接不暇,使得我得以在知识的海洋中尽情遨游,极大地拓展了我的视野,增强了我的人文素养。

总而言之,在图书馆的一年勤工,不仅使我获得了有形的财富-减轻家里经济负担,同时更重要的是我得到了极大的无形财富:不仅自立自强意识得以加强,人际交往能力得以锻炼,同时我也得以在精神的世界遨游!综观此年勤工,我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅!

在这里我也衷心地感谢人大-良好的资助政策;感谢张老师-可亲可敬又无微不至;感谢帮助我的各位同学,我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好!

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今天我们的健康培训主要学习了队形,根据小、中、大三个年龄班的不同特点分别定义了三种队形。队形对于组织集体的体育活动非常重要,调整一个合适的队形有利于教师活动的方便进行,更对集中幼儿注意力起到了举足轻重的作用。

小班的队形为一个跟着一个走成圆形。走成圆形之前是对齐的纵队准备状态,幼儿为逆时针方向走成圆形,教师站在圈内顺时针方向走组织幼儿活动,还可以根据小班幼儿的特点,以游戏的方式整队,激发幼儿兴趣,更有利于幼儿注意力的集中。

中班的队形为切断分队,幼儿为横排的准备状态。一般分为四路纵队,根据幼儿人数情况,用总数除以四,平均分为四队。例如:每路纵队为四人,就以1、2、3、4循环的方式报数,数1的幼儿为排头,2、3、4依次纵队站好。排头的选择很重要,排头必须明确队形,才能保证后面的幼儿跟上队伍。

大班的队形为左右分队。幼儿以1、2的方式依次报数,分别向左、向右分成两队,其中喊1的幼儿为一队,喊2的幼儿为一队。这样一路纵队就以左右分队的方式分为了两路纵队,同理还可变换四路等不同队形。

需要注意的是,首先,切断分队和左右分队的口号都为分队,走。而且教师还应给幼儿一个预令,让幼儿提前知道下一步要做什么,因为孩子不同于成人,不能马上反应过来。其次,在队形变换前,教师应该整队集中幼儿注意力,如稍息、立正、看齐等。此外,幼儿在转弯走的时候,应该走到相应的位置上再转弯,而不是随意转弯,绕小圈,而且没有给转弯的指令时幼儿应原地踏步。还有切断分队应该在幼儿一路队都站好后再给分队走的口令。最后,作为教师应该注意的是口令一定要清晰、干脆利落,应该以饱满的精神感染并带动幼儿,使他们积极参与到活动中来。

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