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雨露计划培训总结,2024年雨露计划培训总结范文

雨露计划培训总结

作者:高二理 金丽萍

听,枪炮声轰轰地响;看,志士们英勇无畏地前行;痛,生命悲惨地陨落……我的眼睛温润了,喜怒哀乐亦随《辛亥革命》的剧情一起起伏。?

孙逸仙意识到国家危在旦夕、任人宰割、早已困苦不堪的现状,召集了众多海外爱国华侨,发出了“华侨乃革命之母“的呼吁,牵动了一颗颗爱国之士的心,使华侨们纷纷拿出自己的积蓄为革命投资。他总是奔波在外。起义失败了,他并未退缩;起义胜利了,他激动万分。黄克强穿梭于枪炮之间,但他并未放弃生存的信念。在敌人几度轰炸下,他凭着顽强的意志活了下来。他们拥有的坚定不移的恒心和顽强不屈的精神,让我为之喜悦。

清王朝无法认清社会现实,一次又一次被帝国列强欺辱,最后被迫割让一块块领土。皇帝幼小,太后掌权却不曾考虑国家安危,只想着如何享受荣华富贵。百姓承受着土地被割让的痛楚,而太后高居皇宫却无动于衷。我愤怒于清王朝的统治,愤怒于封建专制制度,愤怒于统治者的腐败无能。

七十二名于广州起义壮烈牺牲的战士,有的拿着炮弹冲进敌阵与之同归于尽,有的被抓进牢中却不与腐朽官员同流合污,有的宁死不屈、甘愿跳水自尽。“本是同根生,相煎何太急”,这样的自相残杀铸就了悲惨的结局,让更多的百姓饱尝了丧亲之痛。如果没有勇敢的革命者,是否还会有今天屹立于世界东方的新中国?

在革命时期,众多的仁人志士积极投身革命。他们有的才华横溢,有的家庭优越,有的有妻儿老小……是啊,正是这各式各样的人组成的革命团体,为我们革命的胜利奠定了良好的基础!即使他们来自不同背景的家庭,但是他们的心中拥有一个共同的信念——中华崛起。他们成功了,他们推翻了封建君主专制,建立了新民主主义国家。

历史的车轮滚滚向前,岁月的劲风带走了志士的身影。但他们的事迹将永远流传,撩拨我们的心弦;他们的精神将永远长存,成为慈养我们灵魂的雨露。

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今年,我镇认真贯彻落实中央农村工作会议和20xx年中央1号文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,开展了农民技术普及培训、乡村技术人才培训和农村劳动力非农技能培训工作,特别是10月对松山村、小海村进行“雨露计划”农业产业化技能培训,对促进全镇农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础,取得了明显的成绩。 10月份在镇党委政府领导的安排和监督下,对我镇松山村部分村民进行了公猪精液采集、猪只常见病的防治、农机具的使用、测土配方施肥、蔬菜大棚的使用等实用技术培训。这次培训分三期进行共100名学员参加(松山村30名、小海村40名、朱嘎村30名),培训目的明确,方法恰当,组织有序,效果明显,达到了培训的预期目标。通过聘请专业技术人员集中讲授,发放农枝资料等形式,在针对性地开展了扶贫、反季节蔬菜栽培等培训。现将培训的情况简单总结于后: 1、参训人员到位齐全。 2、授课人员水平高。本次培训,镇政府抽取扶贫工作站、兽医站优秀技术人员讲解专业技术知识,保证了培训的效果。 3、课程设置恰当,学员感到满意。本着既提高参训人员的理论知识水平,又提高参训人员的实用推广技术能力,在课程设置时,注重了理论与实用相结合。 4、学习方式灵活,充分调动了学员的学习兴趣。授课人员讲课注重寓教于乐,深入浅出,讲究参与性和尽可能地调动参训人员的积极性。授课人员注重了实用技术的讲解和实际操作能力的提高。 5、这次培训效果明显,达到了预期目的。一方面,培训中提高了学员的理论知识水平和实用推广技术水平,必将让参训人员在以后的工作中得心应手;另一方面,培训给每个参训人员一个再学习的机会,让他们得到一个提高自我、展现自我的机会。 一、主要做法 ㈠健全机构,周密部署培训工作。镇党委、政府高度重视培训工作,调整充实了“小海镇农民培训工作领导小组”及办公室,由党委书记陆兵任组长,人大副主席马傲宇任副组长,具体负责农民培训工作。各松山村、小海村、朱嘎村委会也相应成立了“农民培训工作领导小组”,及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。 ㈡全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年,各村委会“农民培训工作领导小组”在县农办、扶贫办的指导和配合下,结合扶贫开发、

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1、有些事情,是我自己一手造成的,就得学会去慢慢接受和释怀。要怪就怪自己吧。

2、人之所以活得累,是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

3、人生的旅途中有太多的岔口,一转身也许就是一辈子。

4、相亲最大的好处是:如果日后婚姻出问题,你可以把责任推给媒人

5、我能做的不多,但你需要的时候,我总是在的。

6、真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉

7、都说恋母情节严重的男人爱的人永远是他自己的妈妈

8、夜深人静的时候,每个画面都是你。

9、我的愿望是一觉睡到小时候。

10、据说,你流出来的眼泪,是你脑子里进的水。

11、我讨厌那个让我动摇的人,讨厌那个后来又对我若有若无的人。

12、一想到跟你说话,我会笑得跟白痴一样。

13、你到底喜欢我什么,我改还不行吗?我就喜欢你不喜欢我,你改啊。

14、骚归骚,骚有骚的贞操;贱归贱,贱有贱的尊严

15、久而久之渐渐的到最后,我们连见上一面都那么难。

16、你的朋友不及格,你感觉很糟。你的朋友考第一,你感觉更糟。

17、我只想在红尘中。 紧紧的守住自己。 那份纯真与安静。

18、我们不是变的更好或更坏,而是变得更像我自己。

19、那些年 我们的快乐很多 这些天快乐不知道在何方

20、最后的疼爱是手放开,不要一张双人床中间隔着一片海

21、如果我们无法做大事,那么就怀着大爱做些小事。

22、别人说你变了 是因为你没有按照他的想法活罢了

23、此生做一个平凡的女子,安静的描绘自己的人生

24、我可没说你不要脸 我是说不要脸的都是你这样的

25、如果没法忘记他,就不要忘记好了。真正的忘记,是不需要努力的。

26、世界上其实根本没有感同深受这回事,针不刺到别人身上,他们就不知道有多痛。

27、我就是个这样的人,你爱要不要

28、我不爱你,我不恨你,我爱的只有我自己,我恨的只有我自己

29、可惜了你 可惜了我 可惜了天分 可惜了情深

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1、上学的人不一定在学习,学习的人不一定在上学。

2、夫妻脱光衣服睡觉成为二个光棍,而单身汉睡觉时用不着脱光衣服。

3、努力是成功的躯体,智慧是成功的灵魂。

4、忘仇的人必定忘恩,记恩的人必定记仇。

5、言善未必心善,心善未必言善。

6、忍一时不一定风平浪静,退一步不一定海阔天空。

7、在事业上很主动的男人在爱情上很被动,在爱情上很主动的男人在事业上很被动。

8、顺境增加人的信心,逆境减少人的信心。

9、得道者天助,失道者天阻。

10、自认为聪明会更聪明,自认为愚蠢会更愚蠢。

11、最好的朋友最容易成为敌人,最好的敌人不容易成为朋友。

12、有的人吃进干净的食物,吐出的却是污秽的语言。

13、每个人都认为自己是对的,很少人会认为自己是错的。

14、圣人执着于真理,愚人执着于谬误。

15、因有钱而烦恼是暂时的,因没钱而烦恼是长久的。

16、古代的科学成为了现代迷信,现代的科学将成为未来迷信。

17、说废话浪费语言不足为惜,做废事浪费时间白忙一场。

18、因不了解而相信谓之迷信,因为了解而相信谓之正信。

19、外表美是短暂的,心灵美是恒久的。

20、完美型的男人味在外型性格语言上都像男人,完美型的女人味在外型性格语言上都像女人。

21、性格决定命运,命运决定性格。

22、弄假成真,弄真成假。

23、不怕繁忙,就怕白忙。

24、正酒正色正财正气正名正利正恩正爱为八大圣王,邪酒邪色邪财邪气邪名邪利邪恩邪爱为八大魔王。

25、动能善时则易成功,动不善时则易失败。

26、语言谦卑的人内心不一定谦卑,语言高傲的人内心不一定高傲。

27、弱好人怕强坏人,弱坏人怕强好人。

28、吸烟喝酒的男人是粗俗的男人味,化妆美容的女人是粗俗的女人味。

29、金钱虽买不到健康,但没钱照样会生病。

30、好男人好正色,坏男人好邪色。

31、功德转换为福报,罪过转换为苦报。

32、正中有奇,奇中有正。

33、扬长避短的人舍难求易,扬短避长的人舍易求难。

34、止恶是行善中的行善,止恶比行善更为重要。

35、万事有盛必有衰,万事有衰必有盛。

36、人有欲故难无为,神无欲故难有为。

37、静极而生灵感,烦极而生智慧。

38、人看人最易看走眼,神看人最难看走眼。

39、智者珍惜易得到的放弃得不到的,傻瓜追求得不到的轻视易得到的。

40、无常中有常,有常中无常。

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作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。

一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。

1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。

2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。

3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。

二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。

1、互动式家长会

转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问题

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作为一名班主任,必须协调好任课教师、家长,社会等各种教育力量,与家长的沟通尤为重要,而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台。定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。召开家长会要摒弃一言堂形式,见得最多的是老师高高在上,通报学生近期成绩,从成绩入手,对每一位学生给予定性,或逐一分析学生近期在班上一些不良的倾向,家长各个面面相觑,仿佛在替自己孩子受过,胸中不免怨声载道,不是埋怨老师不给自己留足面子,就是埋怨自己孩子太不争气,甚至心中暗暗决定回家一定得先收拾小东西。结果,家长会完毕,孩子得到了应有的惩罚,从此再不敢向家长吐露心声,在校见老师望而生畏,家校非但没有做到沟通,彼此间却失去了应有的信任,甚至于有些家长一听到老师传,立决心惊胆战,爸爸让妈妈,妈妈推给爸爸,很多最后面见老师的是爷爷奶奶。我们的班主任一番苦心隔靴搔痒都不够,得此结果,是谁都不想看到的。怎样开好学生家长会呢?谈几点具体做法。 一、做好召开会议的准备工作,是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。 1、首先根据班级的教学工作实际,确定会议目的和主要内容,客观地分析现状,发现促进学生发展的有利因素,和制约学生发展的不利因素,确定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解决哪些问题,并明确工作分工。 2、其次:印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点、咨询能否到会,并附学生家长对班级管理工作的问题、意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备,落实到会人员,提前收集部分信息。 2、收集整理学生家长书面意见、建议,归类分析,更客观地确定需要沟通解决的问题。 3、班主任要会同任课教师,根据本班情况,准备详实的中心发言材料,并做好会议召开的有关准备工作。 二、围绕会议主题,开诚布公,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,提高学生家长的积极参与意识。从会议的召开,到会后的落实,都必须围绕这个关键来做。在此前提下,会议的组织形式至关重要。 1、互动式家长会 转变此时班主任的角色,班主任是一名服务人员,热情接待家长,是一名会议的组织者,让家长成为会议的中心发言人。班主任可随时将家长渴望得到的学生信息客观地向家长传递,语气要委婉,从学生健康发展的角度出发,切忌带有个人对学生的主观评价感情色彩。根据提前准备的会议主题,由家长做出质疑,将问

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今天是司马志宏老师讲座的日子,说真的,内心非常地期待。

以前在学校司马老师也曾经演讲过,风趣幽默的语言和没有隔阂的交流给我留下了深刻的印象,所以这次我拉着妈妈一起去听他的演讲,我相信妈妈一定会喜欢。

司马老师主要讲了学习方法、学习能力、学习态度,还有我们与父母之间的相处。非常贴合我们的生活,使我们在听演讲的过程中不会感到一点无聊,生怕会漏掉莫个精彩语句。演说,给我们的印象大多都是照纸读,台下的听众寥寥无几,昏昏欲睡,口水流多长,而台上的演讲着依然旁若无人地“唱”着“催眠曲”。可是司马老师的演讲总使我们受益匪浅,回味无穷,真切感到时间的飞速。

老师在说到学习方法的时候讲到了随时随地学习法时,提了几个问题,中国联通、中国移动、中国网通、中国电信、中国银行等的英语怎么说,而当时我们都傻了眼。老师在上一次学校的演讲中提到了这种随时随地学习法,并且让我们回家试试背目录的方法,当老师问我们有多少人实施的时候,我们都把头低的低低地,生怕老师看见自己的脸。这时司马老师就说:“很多同学说听了司马老师的演说被带动了,也很心动激动,但回家就是不想行动。”我感到了丝丝心虚,因为司马老师说的跟我们的情况太符合了,我也想过要行动,可是拖啊拖,就一直成了嘴上功夫。不过我还有机会去听司马老师的演讲我就一定不会辜负,一定会把心动激动转换为行动,付诸于努力。

我想司马老师之所以受我们这些学生的喜爱,就是因为他风趣幽默丝丝入扣,贴近我们心理我们生活的特殊演讲风格,总能给我们莫大的鼓励与信心,就像阳光和雨露渗进我们的心里。

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干部培训工作总结及培训计划**县扶贫开发和移民工作局 关于**年干部培训工作总结及**年干部培训计划 **年我局的干部教育培训工作,坚持以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导,在县委及组织部的正确领导下,紧紧围绕以建设高素质的干部队伍为目标,积极探索新形势下干部教育培训的新思路、新机制、新方法,注重实效,突出重点,狠抓落实,较好的完成了干部教育培训工作,为提升我局扶贫移民工作提供了组织保证和人才支持。 一、高度重视,进一步健全完善干部教育培训格局 **年来,我局坚持把干部教育培训作为一项重要工作来抓,把干部教育培训作为一项基础性工作纳入全局各项工作的重中之中,按照“重要干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则,以需求为导向,以效益为目的,逐步形成了符合我局干部成长规律的干部教育培训新机制。 二、突出政治理论培训重点,加强干部素质教育 为明确我局干部教育培训工作的目标要求和职责任务, 一年来,通过组织培训,提高了扶贫移民干部的思想政治素质和业务工作能力,不断适应新形势的发展要求,大力改进干部培训方式和工作方法,增强了贯彻执行上级部门决策部署的自觉性,创造性地开展工作。 三、紧密联系实际,加强业务培训 今年以来,我局严格按照县委要求,始终坚持“两手抓”,在抓好干部政治思想教育和党性教育的同时,抓好干部的知识更新和业务能力提高,帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领。以理论学习为重点,以提高履行岗位职责能力为基本要求,广泛开展专业知识培训,提高了扶贫移民干部驾驭市场经济和履行岗位职责的能力。一是以工作实际计划培训班次和内容,增强了教育培训的针对性和实效性。二是以现实问题为重点组织培训活动。紧密联系全县扶贫移民工作中的实际问题,着力研究基层基础工作中的热点、难点问题,增强了理论教育的说服力。引导了机关干部深入的理论思考,启迪了干部思维,拓展了视野,推进了学习深化,促进了干部解决实际问题能力的提高。三是探索建立以提高解决实际问题的能力进行培训,紧密联系实际,运用所学知识撰写调研文章、体会文章,以此来提高机关干部活学用结合的能力,并把文章的质量和市级以上部门采用情况作为个人年终考评指标之一。 四、加强管理,积极组织参加各项培训 一年来,我局严格按照县委和组织部门的培训要求,组织全局机关干部参加了各类培训和学习。年初,党组制定了《* 查看全文>>>

省培计划学员培训总结

这次我有幸参加了远程省培计划(2018)**市中小学教师远程培训学习,收获颇丰。通过学习,使我们许多农村教师的教育观念有了变化,对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。

首先,先进的理论知识,为教师完善自我提供了有利的保证。对于我们中西部农村教师来说,对知识结构的更新是亟待解决的问题,省培解决了教师的这一难题。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这是给教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

其次,精彩的课堂课例,开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例,是对广大教师最好的回馈。通过学习,让老师们从做课教师的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让大家坚定了课堂教学的信念。教学中,要勇于创新,改变传统的教学定势,针对学生的学习差异,进行有针对性的教学与辅导,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力,提高课堂教学能力。通过观看培训课例,从不同层次、不同角度重新提升了教师们对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了老师们的视野。

专家在线答疑,解除了教师心中困惑。这次培训,专门设置了专家答疑环节,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答,通过与专家的留言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法,积极进行尝试,以此更好地适应教学。

这次学习,极大地丰富了我们的视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的,才能有效地提高学生的学习能力,只有坚持不懈努力,才能在教学实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。作为农村教师我们应该努力克服重重困难,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革。用自己的收获指引学生的学习之路,用自己的智慧启迪学生的智慧之窗。时间没有止步,学习没有结束,我们还需一同奋斗,不懈学习,为教育事业的繁荣昌盛而尽力。

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在培训的过程中,经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性,而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟。

(一)重新认识教师的角色地位

新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

(二)努力提高自己的专业水平

教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。

新教材中有很多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。同时,要提高对sts的认识水平,扩大扩大自己的知识面,提高信息获取、加工和传播水平。

(三)改变对学生的评定观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习,

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雨露计划培训总结

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