幼儿中班英语句型教案,2024幼儿中班英语句型教案

道歉信英语句型是什么?希望小编接下来准备的信息能够帮助到大家!

道歉信英语句型(1)

im writing to apologize for my not returning youthe music cd.

【译文】

我写这封信的目的是因未向你归还cd而致歉。

【分析】

本句是典型的道歉句子，用于道歉信开头，直接向对方表示歉意。

applogize可以用say sorry代替，for 为介词，后接名词或动名词短语。

本句型还可以转变为i must apologizeabout (not) doing sth. 我必须为我 (没)做某亊道歉。

道歉信英语句型(2)

道歉信是指因过失或疏忽做错了事，给别人带来了麻烦或损失，发觉后要立即写信给对方赔礼道歉时写的信件。

道歉是一种礼貌，道歉信要写得坦率，诚恳。

道歉信通常包括三部分内容：1、表示歉意，道歉的原由;2、出现差错的原因，提出弥补措施;3、请求原谅。

语言要诚挚，解释的理由要真实。

好的道歉信不仅会取得对方的谅解，还会增进彼此的感情。

写作三步曲：

表示歉意说明具体原因、提出补救办法再次致歉，希望得到理解。

注意：

理由要尽量合理，违反生活常识将导致扣分;尽量提供一个合适的补救办法，使行文更加顺畅。

范文解析：

directions: you were unable to attend mr. smiths examination on international business english e to your office during your office hour on monday to discuss this possibility with you. once again, i apologize for any inconvenience caused.

sincerely yours,

wang hua

句型where is ? /here it is

teaching aids : 1. 能够理解句型where is ? /here it is 。 2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。

teaching arms : 教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）

teaching procedures : 一、warm up greeting t : hello . good morning , boys and girls . c : hello . good morning , kim . t : whats the weather like today ? c : its sunday .t : who is not here ? c : nobody . 二、to learn 1. 复习句型句型where is ? t: where is tom ? tom: i am here . 老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型where is ? 2. 游戏：猜猜看。 将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词 3. 学习句型句型where is ? /here it is t: where is pen ? 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。 t: here it is . （此过程可以重复多次，让幼儿理解句型） 4. 游戏 （1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到where is pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说here it is . 找出相对应的实物。 （2）幼儿合作游戏，一个问where is pen？一个找到pen，并说here it is . 三、ending t : today , we learn the sentencewhere is ? /here it is

活动内容：英语pets

活动目的： 1、学会部分动物的英文名称ra it turtle cat dog。 2、培养保护动物的意识。

活动准备： 1、本课教学大卡一套。 2、4个动物头饰；人手一张动物车票。

活动过程： 1、热身：律动《working runing》。 2、单词教学： （1）以猜谜的形式引出动物：有只可爱的小动物，它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。它是谁？（小白兔） ra it ra it 蹦蹦跳。 游戏：教师说单词，幼儿做动作。 （2）师表演，幼儿猜，引出乌龟turtle。 游戏：幼儿随卡片位置的高低用大小声说英语单词。 （3）用叫声的形式引出小猫cat。 注意纠正幼儿的发音。 幼儿边说cat cat 是小猫边作动作。 （4）猜谜的形式引出小狗dog。 边说边拍卡片，拍到了奖励dog一根肉骨头。 3、通过游戏，复习英语单词： (1)捉迷藏：师藏起一张卡片，请幼儿看看是谁不见了，并念出它的英文单词。 (2)动物火车：师带上动物头饰，幼儿手持动物车票上车，并说英语口诀。 4、叮咛： 回家后观看vcd，并当个小老师把所学本领教给爸爸妈妈。

活动背景： 1、在中班开学之初的教学活动中孩子们就初步接触到了我国的国粹--京剧，孩子们对京剧中的黄脸、白脸、黑脸、红脸、绿脸等有了一定的认知。为了引导孩子更深入的了解国粹、爱上国粹，体现国粹的博大精深，我专门给孩子找了一些京剧变脸的视频以及其他相关资料，这极大地激发了孩子的兴趣。 2、综合我班幼儿特点，我将京剧中的变脸迁移到英语教学中，为孩子设计了这节英语活动--变脸。与之不同的是我将京剧中的不同脸谱转化为生活中常见的三种表情：笑、生气、伤心。在教学过程中，深入浅出的将以上三种表情的英语名称、有趣的游戏呈现给幼儿，使孩子在轻松、愉悦的氛围中将所学的东西内化为自己的知识。

教学目标： 1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。 2、学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的发音，能运用所学单词进行游戏。 3、尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。

教学重点： 学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的正确发音，理解其意义。

教学难点： 能运用所学单词进行游戏。

教学准备： 1、物质准备：小兔手偶一个，可以制作各种人物表情的图卡12份、黑板。 2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话。

教学过程： 1、故事导入--《小兔子的一天》，教师一边讲解故事，一边做出三种夸张的表情：高兴、生气、伤心。 2、请幼儿回答故事中小兔子都有那些表情，幼儿说出表情的名称，教师在黑板上一一将幼儿所说的表情画出来，并逐个说出该表情的英文名字。 3、游戏环节： ①动作传真：将幼儿分成两组，教师给每一组排头的幼儿做一个表情动作，请幼儿依次传下去，看谁的表情最夸张，最准确。 ②无声筒：将幼儿分成两组，教师给每一组排头的幼儿小声说一个单词，依次传下去，请最后一名幼儿将单词说出，并将单词用面部表情表现出来。 ③dowhatisay：教师说出表情词语，幼儿说出与之对应的英文，并给出相应的表情。 4、请幼儿欣赏教师利用表情图卡制作的表情小人，激发幼儿制作表情小人的兴趣，鼓励幼儿两人合作一边制作表情图卡，一边说出与之对应的英文单词。 一人制作涂卡，另一名幼儿说出表情的英语；第二轮图卡制作过程中，两名幼儿角色互换，教师视情况分别指导。 5、活动延伸：什么中还有那些表情，你

中班英语教案：it' s class : k. two instructor: xiao dantime : 20-25 minutes place:

objectives： 1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握it's句型。 2、能力目标：能进行简单的对话。 3、情感态度目标：幼儿对英语学习感兴趣，并积极参加英语活动。 设计思路：水果apple、orange等是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。活动前，教师可先带孩子们复习一些简单的日常对话，如问候等，然后教师通过引导，认识apple和orange等,并理解it's句型的含义。其中各种游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 teaching aids：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及各种水果图片若干，一幅画有一棵大树的画，餐纸、录音机。

procedures： ⅰ.preparation： 1、good morning, children.how are you today ？are you happy today ? how is the weather ?2、教师与幼儿一边说一边做动作： 1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 41 2 3 set up straight 1 2 3 set up straight1 2 3 hands on knees 1 2 3 hands on kneesⅱ.presentation : a、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. (老师动作和神态要夸张、快速而神秘。)t: look ! what's this ? c： t: yes. it's a box . what's in the box ? what's in the box ? do you know , do you know ? who want to try , let me try , what's in the box ? ok, do you want to know ? who want to try( 作举手状，引导幼儿说let me try )c : 苹果t : apple ? right? ok？let's see ,1 2 3 ,yes it

这篇《小班英语教案：动物的单词和句型》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 小班英语教案：动物的单词和句型

　1、单词 dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子 butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙 2、句型 cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来，喵喵。 dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来，汪汪。 duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来，嘎，嘎。 chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来，叽，叽。 jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。 run,run,rabbit. 免子跑啊跑。 big,big,tiger. 大大的老虎。 heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。 what's your name? 你叫什么名字? i'm mary. 我叫玛丽。

英语道歉信常用句子，这是我们英语写作要掌握的。这可以提高我们的写作技巧，欢迎大家阅读英语道歉信常用句子!

英语道歉信常用句型【1】

常用句型：

1.i must apologize to you for... 我必须为向你道歉。

2.i am terribly/a to inform you that i am unable to do... 我很遗憾地告知您我不能

7.i must make a sincere and humble apology to you for... 我必须为真诚地向你道歉。

8.please accept my sincere apology for.., once more. 请再次为接受我真诚的道歉。

9.i sincerely hope that you ter to apologize to you for

i would like to express my deepest apology for not being able to

i am writing this letter to apologize to you for my failing to

i am writing this letter to express my regret

i feel dreadful about

i must beg your forgiveness for

i am very sorry to say that

i am writing to apologize for

please accept my sincere apology for

here is my deepest apology for

i am terrible sorry, but

结尾常用句式

please allow me to say sorry again.

will you please accept my apology?

i am sorry for any convenience caused.

i hope you can accept my apologies.

will you accept my apology?

once again, i am sorry for any inconvenience caused.

p

幼儿园中班英语教案：banana and peach

活动内容：banana and peach

活动目标：

1.学习新单词banana peach

2.乐意参与到活动中

活动准备：

1.草地背景图，monkey

2.实物banana peach

3.水果拼盘（banana peach）

活动过程：

一、引起兴趣，组织教学

1.出示背景图，集中幼儿注意力。

2.出示monkey引起幼儿兴趣

（1）who is coming? oh, the monkey.

（2）say hello, monkey.

二、通过monkey is hungry引出教学内容

1.询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？

2.幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果。

3.引导幼儿开口说＂banana peach

三、结束部分

幼儿品尝水果拼盘中的水果。请幼儿说出自己所吃水果的名称（banana peach）

left and right

活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。

活动设计：leftandright

活动准备：箭头、贴画

活动过程： 一、greeting hello! everyone! 二、reviewing 1、复习歌曲，《walkinghopandrunning》 2、复习方位词up、down 三、learning 1、学习方位词leftandright 2、看箭头说方位词 updownleftright 3、听指令做动作 4、个别练习 leftright ○ 5、游戏蚂蚁吃豆豆 t：let`splaythegamefeedingbeans, pleaseshowthewaytothe ant。 四、ending t：youaregreat !now ,havearest！

insects（昆虫）

活动目标： 1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 2、了解各种昆虫的特性

活动准备： 4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

活动过程： 一、warmup helloeveryboby!letssingasong，ok？singasong(bingo) 二、topic 师：孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们？ 师：咱们先来看看第一位是谁？ 1、学习ant 出示ant卡片 师：孩子们，你们认识这是什么昆虫吗？ 师：对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗？ 2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。 师：你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。 3、模仿ant的动作 4、学习cockroach、fly、mosquito同上。 三、exsice