幼儿园英语教案模板范文,2024幼儿园英语教案模板范文

幼儿园英语教案模板范文

09-25

这篇《幼儿园英语教案及说课稿范文》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学内容： 1.了解掌握：cake juice 2.初步理解： drink your juice eat your cake 一、活动目标 1.情感目标： 2.体验参与英语游戏的快乐，鼓励幼儿能大胆地模仿老师的发音，激发幼儿对英语活动的兴趣。 2.知识能力目标：学习新单词：cake juice 初步理解drink your juice ,eat your cake 的含义。二、活动准备：蛋糕和桔汁的卡片、多媒体音乐三、所需教具：闪卡。 cake和juice的模型及实物。魔术袋，冰山一角教具，魔术棒，炸弹教具，魔法果汁教具，魔法蛋糕教具四。教学流程： 1.greeeting:用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello” 师：ok， i’m coco ，when i say “hello” to you, you can say “hello,!” （对给回答得好的幼儿“give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣） 2.warming up 热身运动师：师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”（做朝向多媒体音乐的动作）师生共做表演 “follow me” jump,jump,jump,stop runn,runn,run,stop hop,hop,hop ,stop walk ,walk,stop （对做得好的幼儿“give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣） 3.new lesson: a: now,look at here,what is the matter with me ? 1.老师情景表演肚子饿了，拿出cake的模型引出cake,让幼儿操练数遍。 2.拿出闪卡正音cake。 3.游戏名称：拍手 clap hands 　

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这篇《幼儿园小班英语教案模板：wake up》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

目标：观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 dad：wake up! ben：hello, daddy! dad：hello, ben. 准备： kt板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，《hello, hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《hello，hello》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。二、情景表演 1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物 t1：hello，i’m daddy, say hello to me. t2：hello，i’m baby。 t1：hello，baby t2：hello，daddy. 2、欣赏情景表演 (t1升起月亮) t1：the moon is rising, ben ,go to bad. go to sleep. (t1升起太阳) t1：oh, the sun is rising, it’s time to get up. t1：wake up! wake up! oh, it’s too lightly, can you say it w ith me? ——wake up! wake up! (鼓励幼儿一起说) t2：hello, daddy. t1：hello, ben. 再次欣赏情景表演 3、互动练习对话 (出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼) t1：look, there is a beautiful building. let’s see who live in it. t1：oh, mummy(daddy\grandma\grandpa) is sleeping, let’s call her\him. all：wake up! wake up!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习) 4、扮演角色表演 ①分组表演 t1：boys, come here. we are daddi

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这篇《幼儿园小班英语教案范文：cat和dog》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1.用英语问候师：hello!引导幼儿模仿说“hello” 师：ok， i’m jojo，when i say “hello” to you, you can say “hello, jojo!” (对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “follow me” 3.单词呈现(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

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这篇《幼儿园小班英语教案范文：show me》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！　

　活动目标: 1、鼓励幼儿大胆学说句子show me your (book).here it is. 2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备: book,bag,cup,hankie的实物。活动过程: 一、warm up 热身复习《point at your eyes 》教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分 1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：what is it? 生：it’s a (cup). (幼儿答不出来，老师就带读几遍) 2、教师设计情境，帮助幼儿理解show me your (book).here it is的含义。请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。 4、 a game游戏 : 瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“here it is。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分 song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。活动评价： 1、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

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小编为大家收集整理了《幼儿园小班英语教案范文：学习milk》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

teaching aims(活动目标)： 1. new word：milknew.060s.com 2. review：cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。 teaching aids(活动准备)： 1. cake、milk的图片 2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带 teaching procedures (活动过程)： 1. warm up： (1)律动歌曲：《butterfly》 (2)greetings： t：what’s your name? s：i’m ××. t：how do you do! s：how do you do!. 2. ：new word (1)t：look at me!教师出示milk的实物模型问：“what’s this?” 教授“milk”读音。 game：品尝milk 玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。 (2)play：run and touch 玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

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小编为大家收集整理了《幼儿园小班英语教案范文：学说新单词》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary) 2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(very very good) 二、学习新单词。 1、yellow mary拿出黄香蕉，what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue mary出示蓝气球，what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词..................... @@@@ 一、活动内容：字母y，短语good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y; y for yellow,学习短语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮) 四、活动过程： 1、问好： (1) 师生问好。 (2) 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：hands up , hands down. 3、正课： (1) 学习字母y：让幼儿close

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小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案范文：颜色篇》，希望对大家有所帮助！

　一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二. 课堂指令的学习

⑴ 当老师说 ok？时要求学生回答 ok！并加手势反复大声练习几次

⑵ who wants to try？ ----- let me try！反复大声练习几次

⑶ up ，down stand up ！ sit down！反复操练几次后学习儿歌

left， left， right， right， up and dow

left， left， right， right， turning around；

left， left， right， right， jump， jump， jum

left， left， right， right， we are strong.

三. 问候： hello， hi ， how are you 手偶模仿

表演：hello， hello， how are you？ fine， fine， fine， thank you

hello，hello， how are you ？ oh， oh， just so so.

hello，hello， how are you ？ no， no， i’m terrible.

四：认颜色： red yellow blue green

拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读.

小游戏：将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组.

不能决出胜负者用 rock paper sci ors

老师提问：what color is it？

学生回答：it’s … (回答时击打卡片.one by one)

歌： let’s learn a tongue twister.

red， red， touch your head；

blue， blue， tie your shoes；

yellow， yellow， draw a circle；

green， green， stamp your foot.

复习一遍单词

game： cow boy.

五．are you sleeping？ are you sleeping？ brother john？ brother john？

morning bells are

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小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案范文：my body》，希望对大家有所帮助！

　一、目标：

1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程：

1、warm up (热身)：english song：

good morning .

good morning， good morning good morning to you . good　morning good morning good morning to you .

2、reviewing(复习)：

eye（眼睛） mouth（嘴巴）

a、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、learn new words(学习新单词)：

head（头） hand（手） foot（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

a、开火车：

一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

b、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

c、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

4、have a rest（休息一下）：

english song：

clap my hands ，clap my hands， stamp my feet ，stamp my feet， shake my　bottom， shake my bottom， i am very ha y.

5、play games（做游戏）：

a、幼儿之间的互动游戏：

请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说yes，不对的要说no.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。

b、击鼓传花：

随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。

6、end(结束)：

an english song ：goodbye， teacher.

goodbye， teacher. goodbye， teacher. goodbye， teacher so a long，see you again ，see y

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小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案范文:颜色》，希望对大家有所帮助！

活动目标： 1、幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、学习英语单词： 3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己 1、 hello boy and girls 2、 can you introuduce youself? 3、 now , i’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、学习颜色 1、today we’ll lear the colour. “呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?” “再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?” “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢?” 2、在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。ok one by one !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on! 3、“mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了”。 “小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗?” “那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是red yellow blue ，才可以带走。记住每人只能钓一条。” 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见goodbye 唱歌《 goodbye my friend 》

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