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我心目中的好老师演讲稿大学,2024我心目中的好老师演讲稿大学范文

我心目中的好老师演讲稿大学

这几天,一直在进行师德培训,聆听了著名教育家任小艾的报告,学习了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”,观看了抗震救灾英模事迹报告。学习了 “感悟教师人生”,“做一名有奋斗感的教师”等文章。深感现代社会,竞争越来越激烈,而处于这个社会中的 孩子,他们的思想观点也在日新月异地变化。要当好这些孩子的老师不容易,要做孩子心目中的好老师就更难了。学习下来,自己心中反思再反思,觉得要做好孩子心目中的好老师,应做到以下几点:

首先:教师要有丰富的知识。给孩子一杯水,你自己就要有一桶水。所以,老师不但要有丰富的知识,上至天文地理,下至人文百科,都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生,对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。

其次:要尊重孩子。马斯洛有一句著名的论断:最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。尊重幼儿是幼儿心理健康成长的前提,是幼儿人格和谐发展的保证。因此,在日常生活中,我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师是幼儿心目中最重要的人,老师的一个眼神,一句评价,都会对幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。在活动中,要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子提供充满生机的自然环境和自由活动的游戏场所。让孩子的个性得到自由、自主的发展。尊重每一个孩子的情感,满足孩子的情感需要,平等地对待每一个孩子,使孩子感到老师对每个孩子都是一样的,使所有孩子在一起轻松、愉快地生活,使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健康、快乐、和谐的发展。

第三:保持童心。都说幼儿园老师永远年轻,永远长不大。是的,和孩子在一起,心会更快乐,笑容会更灿烂。而永远保持一颗童心,参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特殊的生命圈,幼儿的生存发展需要特殊的环境,需要童心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会,如果你和孩子一起玩游戏,他们的劲更充足,玩的更投入。如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净,那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧,一种理性的自觉,一种返朴归真的本性。教师有了童心才能使自己年轻,变得活泼,使教学充满了童趣;有了童心,才能走进孩子,理解孩子,体谅孩子;有了童心,才能想孩子所想;有了童心,才能和孩子打成一片,成为他们中的一员,才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。当幼儿有情感需求、生活需要时,你就是他们的妈妈;当游戏、活动需要玩伴时,你就是他们的姐姐,是他们易

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尊敬的各位领导,各位同仁;

大家好!我演讲的题目是‘做一名学生心目中的好老师’,一九xx年我毕业于菏泽师范学校,踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。这次的班主任培训让我收获很多,特别是听了王啸教授的讲座,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,师德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

这次培训我认真聆听了专家老师精彩的报告,他们的风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、案例故事、扩展资料,我找到了自己的差距。与同行们互动研讨,我茅塞顿开。今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的工资太低,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要当一名好老师,需要做到一下几个方面。

首先,要爱岗敬业。

热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂,是师德最好的体现。

其次,要有高度的责任心。

这是最起码的职业道德。我教书十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则:只要是我的学生,我就要为他负责。不让一个孩子掉队,我始终是这样做的,我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他,及时鼓励他,让他增强自信心,那他就会由差生转化成一名优生。我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子,不图名利,甘于奉献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正因为成为了学生的良师益友,所以学生非常喜欢我的课。

再次,要刻苦钻研业务。

业务水平是教师的生命,“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。教师的知识需要不断更新,并不是一桶水就够了,应该具有源源不断的活水。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信

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方案一:我心目中的好老师活动方案 为配合总院在全校范围内开展的我心目中的好老师评选活动,进一步推进师德师风建设,增强教职工的责任感和使命感,激发全员育人的热情,展现我院教职工的精神风貌,营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气,分院决定在全院范围内开展2012年明州学院我心目中的好老师评选活动。 一、活动目的 通过在全院学生中开展评选我心目中的好老师活动,评选出学生心目中良师益友,表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型,达到以评促教、以评促学,推进教学质量工程,促进教育教学改革,促进师生之间的沟通与交流,加强师德师风建设,营造和谐校园。 二、评选范围和名额 我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出我心目中的好老师3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单,参与总院的 我心目中的好老师评选。 三、评选条件 根据学院《关于进一步加强教师(职工)职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求,特制定下列评选标准。 1、治学严谨,务实求真。能够严格执行教学规定,严肃学习纪律;能够以学生为中心,更新教学内容,善于运用各种教学手段进行教学,注意因材施教,注重学习能力培养和技能训练,教学成绩显著。 2、厚德博学,为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养,忠诚于党的教育事业,具有强烈的责任心和事业心;严以律己、言传身教。 3、情操高尚,教书育人。是学生的良师益友,真心实意地尊重学生,关心学生,爱护学生,深入学生;在感情上相互沟通,生活上关怀帮助,引导学生健康成才,深受广大同学爱戴,在同学中具有良好的口碑和威信。 4、关心集体,团结协作。热爱学校,热心社会公益事业,爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。 5、任教三年内无违法违纪违规记录,无任何教学事故者。 四、评选方法与步骤 通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式,坚持公开、公平、公正的原则。 1、学生评选教师候选人(3月26日-4月1日)。通过班会,班级同学依据教师评分标准(见附件1)认真打分,各班班委统计出平均得分前三的三位老师并填写评选班级推荐表(见附件2),要求以班级为单位给被推荐教师每人一句话评语(即推荐理由),在4月1日之前上交至团委。 2、分院推荐教师候选人(4月2日-4月8日)。分院根据各班推荐情况统计汇总(根据得分取平均值)出排名前十的老师,并以分数高低按分院 查看全文>>>

小学生演讲稿我心目中的好老师篇一

我心目中的好老师是我们班的语文老师。

她在我心目中是多么慈祥,多么漂亮。一双会说话的眼睛,乌黑发亮的头发,脸上永远都带着和蔼可亲的笑容。

我的老师就像对待自己的孩子一样对待我们,同学有问题去问她的时候,他总是要讲到我们能听清楚的时候才肯罢休。我们做的不对时,她总能给我们改正的机会。

我是一个很调皮的学生,每次上课不认真听讲时她总是耐心的给我讲道理,教育我改掉坏毛病。最最令我难忘的是,有几次我上课总是开小差,因为这些我的成绩下降了。您不是在课堂上批评我,而是下课后把我叫到办公室里教育我,不让我在大家面前出丑。老师是你一次次找我谈话,帮助我、教育我,我才慢慢改掉这个坏习惯。老师谢谢你,在您的教导下我的成绩慢慢好了。

老师不仅教会了我很多知识,在生活中也非常关心我们。我经常头疼,父母带我去过很多医院,老是检查不出什么问题。李老师知道后,便在讲台的一角悄悄地放了一个体温表,并和颜悦色地对我说:“如果你再头疼就先量一量体温,只要不发烧,估计就没有什么大问题。”老师的话就像一阵春风吹进了我的心里,我顿时感到一阵暖意。多好的老师啊,真是太细心了。

我真喜欢李老师,老师为我们付出了这么多的心血,我真想对也说“老师,谢谢你!”我一定好好学习。

这就是我心目中的好老师,一个像妈妈的好老师。

小学生演讲稿我心目中的好老师篇二

我心目中的好老师是一个眉清目秀的发性老师,她长发披肩,眼睛大大的,圆圆的,笑起来还有两个不深不浅的酒窝,像一朵百合一样得美丽。

这位老师的性格是又温柔又活泼。她很喜欢读书,朗诵诗歌,唱高音歌等等,她有太多的兴趣爱好了,特别有才。当老师唱歌时,全场的音乐人都会陶醉在这美妙的音乐中,我一直认为那些出现电视里的歌唱家都没有她的歌声动听悦耳。呵呵,去参加“中国好声音”的比赛,四位评审老师都会抢她。

这位老师能歌善舞。舞技简直像天上的女仙子在跳舞,最可贵的是她把好的才技教给了她的学生们,她带领的学生百种乐器合奏表演在市里得过一等奖四次,水平极高。

这位老师在上课时很温顺,不会凶巴巴的。她也很幽默,上的课也很有趣。我们全班同学特别喜欢她的课。下课了,老师有时也会跟我们一起玩游戏,她会教我玩各种各样的新奇游戏。特别窝心是的她脸上总是笑眯眯的,像中了一千万一样的开心。

这就是我心目中的好老师,我喜欢这位老师,她就是我的语文老师——钱慧珍老师!

小学

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远程学习心得:我心目中的好老师

在学习的过程中,我听到讲课老师提到“专业”一词,很有见解。“专业”就是不可替代性,不可替代才显得重要,说明你做的好。反思一下,我们在自己的工作岗位上是不是具有不可替代性呢?医生的不可替代在于他们医学知识的专业。我们老师的专业是什么呢?科学知识?文学知识?假如仅仅是如此的话,老师所从事的教学任务不过仅仅是各门功课的基础罢了。既然是基础就不存在不可替代,就不存在“专业”。

如何做一个专业的老师呢?教师的职责是教书育人。在这个日益信息话的时代,知识爆炸的时代,教师尚且还要不断更新自己的知识库,又怎么能教给学生一生所需的知识呢?所以,我们所做的就是教给学生将来如何能够立足于这个社会,并帮助他们形成自己的习惯,拥有自己的方法,建立自己独立的思想,成为文明世界的一份子。只要能够做到这些,我们就拥有的教师的专业性,应该属于好老师的范围之内。

说的简单,但具体起来我们对好老师应该有哪些具体的要求呢?

首先,我觉得我们自己应该认识这个世界,形成正确的世界观。假如我们自己都没有认识这个世界,又凭什么教学生将来立足于这个世界呢?举个简单的例子:学雷锋。我的老师,还有我现在的同事,他们在讲述学雷锋时仅仅是说雷锋如何如何的奉献自己,并要求学生们应该如何去做。但我们在讲述奉献之前,或者同时,我们是不是首先应该教给学生如何立足于这个社会?一个人假如连立足社会的能力都没有,你又如何做到奉献?“人善被人欺,马善被人骑”的经历我们很多人都是有的。我们每个人都拥有个体属性和集体属性,个体属性代表着自私,但它却是我们存在的先提条件;集体属性代表这文明,所讲究的是奉献,是存在的升华,也是存在的另一条件。我们所要做的就是尽量把个体属性向集体属性靠齐,而不是简单的行使集体属性的内容。所以,我觉得很多老师在对学生进行思想教育时显得有些轻率。这样,无疑在教学生如何被别人欺负。

再者就是敬业精神。在我参加工作的18年中,曾经共事过不少老师,感觉大多数老师仅仅把这份工作当作一份职业,一份挣钱维持生计的职业,至于敬业精神,按照他们的话说“对得起每个月那点钱就行了”。如何才能对得起那点钱,却是没有明确尺度的。其实他们都有个标准,那就是领导不会特别批评你,家长不会找你麻烦,就行了。这样的话,工作的水分就大了,因为一堂课上好还是没有上好,别人是很难看出来的。假如老师不尽力,即使学期结束后测评结果

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尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!

我演讲的题目是《做一名学生心目中的好老师》,一九九九年我毕业于菏泽师范学校,踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。这次的班主任培训让我收获很多,特别是听了王啸教授的讲座,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,师德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

这次培训我认真聆听了专家老师精彩的报告,他们的风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、案例故事、扩展资料,我找到了自己的差距。与同行们互动研讨,我茅塞顿开。今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的工资太低,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要当一名好老师,需要做到一下几个方面。

首先,要爱岗敬业。热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂,是师德最好的体现。

其次,要有高度的责任心。这是最起码的职业道德。我教书十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则:只要是我的学生,我就要为他负责。不让一个孩子掉队,我始终是这样做的,我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他,及时鼓励他,让他增强自信心,那他就会由差生转化成一名优生。我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子,不图名利,甘于奉献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正因为成为了学生的良师益友,所以学生非常喜欢我的课。

再次,要刻苦钻研业务。业务水平是教师的生命,“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。教师的知识需要不断更新,并不是"一桶水"就够了,应该具有源源不断的"活水"。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会

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本文是小编为大家整理的关于怎样做幼儿心目中的好老师:师德演讲稿的文章,希望大家能够喜欢! 怎样做幼儿心目中的好老师:师德演讲稿

这几天,一直在进行师德培训,聆听了教育家任小艾的报告,学习了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”,观看了抗震救灾英模事迹报告。学习了 “感悟教师人生”,“做一名有奋斗感的教师”等文章。深感现代社会,竞争越来越激烈,而处于这个社会中的 孩子,他们的思想观点也在日新月异地变化。要当好这些孩子的老师不容易,要做孩子心目中的好老师就更难了。学习下来,自己心中反思再反思,觉得要做好孩子心目中的好老师,应做到以下几点: 首先:教师要有丰富的知识。给孩子一杯水,你自己就要有一桶水。所以,老师不但要有丰富的知识,上至天文地理,下至人文百科,都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生,对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。 其次:要尊重孩子。马斯洛有一句的论断:"最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。"尊重幼儿是幼儿心理健康成长的前提,是幼儿人格和谐发展的保证。因此,在日常生活中,我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师是幼儿心目中最重要的人,老师的一个眼神,一句评价,都会对幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。在活动中,要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子提供充满生机的自然环境和自由活动的游戏场所。让孩子的个性得到自由、自主的发展。尊重每一个孩子的情感,满足孩子的情感需要,平等地对待每一个孩子,使孩子感到老师对每个孩子都是一样的,使所有孩子在一起轻松、愉快地生活,使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健康、快乐、和谐的发展。 第三:保持童心。都说幼儿园老师永远年轻,永远长不大。是的,和孩子在一起,心会更快乐,笑容会更灿烂。而永远保持一颗童心,参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特殊的生命圈,幼儿的生存发展需要特殊的环境,需要童心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会,如果你和孩子一起玩游戏,他们的劲更充足,玩的更投入。如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净,那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧,一种理性的自觉,一种返朴归真的本性。教师有了童心才能使自己年轻,变得活泼,使教学充满了童趣;有了童心,才能走进孩子,理解孩子,体谅孩子;有了童心,才能想孩子所想;有了童心,才能和孩子打成一片,成为他们中的一员,才能和他们一起唱

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这篇《师德演讲稿:做一名学生心目中的好老师》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 热门演讲推荐:竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 尊敬的各位领导,各位同仁:

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我演讲的题目是《做一名学生心目中的好老师》,一九九九年我毕业于菏泽师范学校,踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。这次的班主任培训让我收获很多,特别是听了王啸教授的讲座,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,师德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

这次培训我认真聆听了专家老师精彩的报告,他们的风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、案例故事、扩展资料,我找到了自己的差距。与同行们互动研讨,我茅塞顿开。今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的工资太低,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要当一名好老师,需要做到一下几个方面。

首先,要爱岗敬业。热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂,是师德的体现。

其次,要有高度的责任心。这是最起码的职业道德。我教书十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则:只要是我的学生,我就要为他负责。不让一个孩子掉队,我始终是这样做的,我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他,及时鼓励他,让他增强自信心,那他就会由差生转化成一名优生。我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子,不图名利,甘于奉献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正因为成为了学生的良师益友,所以学生非常喜欢我的课。

再次,要刻苦钻研业务。业务水平是教师的生命,“要给学生一杯水,教

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小编演讲稿频道为大家整理的《师德演讲稿范文:做一名学生心目中的好老师》,希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接: 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 尊敬的各位领导,各位同仁:

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这次培训我认真聆听了专家老师精彩的报告,他们的风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、案例故事、扩展资料,我找到了自己的差距。与同行们互动研讨,我茅塞顿开。今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的工资太低,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要当一名好老师,需要做到一下几个方面。

首先,要爱岗敬业。热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂,是师德的体现。

其次,要有高度的责任心。这是最起码的职业道德。我教书十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则:只要是我的学生,我就要为他负责。不让一个孩子掉队,我始终是这样做的,我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他,及时鼓励他,让他增强自信心,那他就会由差生转化成一名优生。我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子,不图名利,甘于奉献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正因为成为了学生的良师益友,所以学生非常喜欢我的课。

再次,要刻苦钻研业务。业务水平是教师的生命,“要

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我心目中的好老师稿 大家好!我是来自八(9)班的汪亚坤,今天我国旗下讲话的主题是《我心目中的好老师》。 我心目中的好老师首先是形象儒雅,谈吐得体自然,懂得的知识比我们多得多。老师像春风,为我们播撒知识的种子,像春雨滋润我们求知的心田。 我心目中的好老师,对班里的优等生和后进生一视同仁,做到公平公正。懂得欣赏学生的长处,给学生以鼓励和自信。 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。传递温暖传递真情。当学生生病没有来上课时,老师发短信打电话问寒问暖,还抽出时间补好落下的课,令人感动,倍感温暖。 我心目中的好老师,有强大的教学能力:严谨认真、全力负责、精心备课,批改每一份作业。 在我们的身边,就有这样的老师。在我的记忆中,有那么一位老师就是我心中最美的老师,我就是我小学的数学老师,顾晓萍老师。我清清楚楚的记得,那是一个初夏的早上,我们如往常一样来到学校,顾老师也微笑着回应我们的问好。我们都没有注意到,顾老师那天的脸色有点微白。下午还有一节数学课,我们都等待着顾老师的到来,却迎来了一位代课老师,那时我们才知道,顾老师的胃痛了一天,她忍着痛给我们上了半天课。那时的我觉得,顾老师,就是我心中最好的老师。 他(她)总能明白学生想表达什么; 他(她)总能通过风趣的课堂将知识教给学生; 他(她)总能像个朋友一样,让学生愿意为其敞开胸怀; 他(她)总能给学生适时的鼓励,又有恰到好处的压力; 他(她)总能在理解学生犯错行为的基础上批评和引导学生。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大,歌颂教师是阳光下最光辉的职业,赞美教师是人类灵魂的工程师。确实,教师是伟大的园丁,祖国的花朵在教师手中培育,祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人,他与其他工作不同,肩负着社会赋予的重任,教育我们的孩子长大做一个有用的人。 金风送欢笑,丹桂花香飘。老师像大树,头顶 查看全文>>>

我心目中的好老师演讲稿大学

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