我心目中的好老师国旗下讲话稿。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。为了演讲的顺利进行，反复熟记演讲稿是一个不错的选择。演讲稿的结尾要照应开头对全文做简明的总结。什么样的演讲稿才能算优秀呢？下面是小编为大家整理的“我心目中的好老师国旗下讲话稿”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
我心目中的好老师稿大家好！我是来自八（9）班的汪亚坤，今天我国旗下讲话的主题是《我心目中的好老师》。
我心目中的好老师首先是形象儒雅，谈吐得体自然，懂得的知识比我们多得多。老师像春风，为我们播撒知识的种子，像春雨滋润我们求知的心田。
我心目中的好老师，对班里的优等生和后进生一视同仁，做到公平公正。懂得欣赏学生的长处，给学生以鼓励和自信。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。传递温暖传递真情。当学生生病没有来上课时，老师发短信打电话问寒问暖，还抽出时间补好落下的课，令人感动，倍感温暖。
我心目中的好老师，有强大的教学能力：严谨认真、全力负责、精心备课，批改每一份作业。
在我们的身边，就有这样的老师。在我的记忆中，有那么一位老师就是我心中最美的老师，我就是我小学的数学老师，顾晓萍老师。我清清楚楚的记得，那是一个初夏的早上，我们如往常一样来到学校，顾老师也微笑着回应我们的问好。我们都没有注意到，顾老师那天的脸色有点微白。下午还有一节数学课，我们都等待着顾老师的到来，却迎来了一位代课老师，那时我们才知道，顾老师的胃痛了一天，她忍着痛给我们上了半天课。那时的我觉得，顾老师，就是我心中最好的老师。
他（她）总能明白学生想表达什么；
他（她）总能通过风趣的课堂将知识教给学生；
他（她）总能像个朋友一样，让学生愿意为其敞开胸怀；
他（她）总能给学生适时的鼓励，又有恰到好处的压力；
他（她）总能在理解学生犯错行为的基础上批评和引导学生。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
一日为师终生为父这句话想必大家都听说过，在这个学校，老师就是我们的家长，总是任劳任怨，默默为我们付出。最后，我想说，虽然教师节已过，但这永远不能改变我们对老师的敬爱。在此，我代表全体同学向所有老师道一句：老师，你们辛苦了！谢谢老师！谢谢你们曾经对我的鼓励与批评。如果没有老师的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有老师的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心目中的好老师！
老师们，同学们：
清泰的日子，让我们在美丽的校园气氛中愉快地学习。
清泰的日子，让我们在健康的兴趣乐园中陶冶情操。
清泰的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
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我心目中的好老师演讲稿格式
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。以下是由小编为大家整理出来的我心目中的好老师演讲稿格式，仅供参考。
我心目中的好老师演讲稿格式一
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：好老师!
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
我心目中的好老师演讲稿格式二
现在我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原来的母校，便会想到代老师的那双眼睛，回想起一件件往事。
见过代老师的人，都说她眼睛美。可我不这么认为，像我这样调皮、好动的孩子，老师一定会盯着我的。果然，开学没多久，我就被老师逮住了。语文课上，我在桌子里搞起地下活动来，忽然，一道利箭直射向我，啊，是代老师!那严肃的眼神多么锐利，仿佛在说：臭小子，给我认真听课。我不禁颤抖了一下，赶快坐直身子，心想：这样的眼神算美吗?
不过，代老师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，我不小心摔倒了，腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室，代老师看见了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我包扎了伤口，对我说：以后要小心点。那温馨和蔼的眼神，真美!
说起来也怪，代老师的眼睛一会儿凶，一会儿温柔，可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步.如果你问我，我喜欢代老师的什么?我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢代老师的眼睛。
国旗下的讲话：我心目中的好学生
一天，我在中央电视台《朝闻天下》栏目中看了一则新闻,叫“我心目中的好学生”。事情是这样的，在某市的某个小区与小区小学进行了一次“我心目中的好学生”的评选，预选的学生先由学校和社区各自推荐，再将两方的名单进行汇总确定。汇总结果有些让人意外，学校推荐人与社区推荐人竟只有一个人是重合的。
差距为什么这么大呢，仔细想来，也就明白了。学校推荐“好学生”，他的注重点放在了学习成绩上，被推荐的学生往往是在学校里成绩优异的，而社区推荐的则看重了学生平日在社区的表现情况。
这不禁让我去思考，我们平日里说的“好学生”，我们为国家培育的“好学生”他究竟应该是怎么样的？
此时，在我的视线中校园里又出现了一幅幅熟悉的画面：运动场上，一群青春飞扬的身影，在天空下展开所有可能与不可能的飞翔；教室里，一群埋头苦干的技能手，在用心钻研着手中的每一个难题；在献爱心活动中，那些随时带着微笑的志愿者，在用自己的劳动快乐的奉献着。是的，她们就像阳光随时温暖着我，在我心中，这样的学生就是好，就是可爱。
好的学生是老师的骄傲，是老师辛勤工作的答案，是老师才华的延伸和拓展，更是老师丝丝缕缕白发的验证。他们更像一面镜子，随时照亮自己，让自己能时时查找自身的不足，同时还能折射出其他学生的成长足迹。
相信在座各位的印象中还有这样一个人，他从13岁开始，以自己单薄的肩膀承担起整个家庭的重担，一边打零工维持自己的生活和学业，一边照顾年幼的妹妹和患病的父亲，就这样顽强的走过了XX年。当他终于从湖南怀化学院走出时，大家认识了这个坚强的男孩。对，他就是XX感动中国十大人物之一——洪战辉。淳朴的洪战辉坚忍而平静的走着自己的人生之路，而正是这些平凡细小的坚韧，那种在困难中不言放弃的生活态度，那种乐观向上不懈努力的执着，为我们树起了一座自强不息的丰碑，为时代奏起了一曲积极进取的乐章，他是同学们心中的好学生，他是老师们心中的好学生，他更是我们全体中华儿女心中的好学生。其实细心观察，我们身边也不乏这样可爱的学生。他们不一定学习成绩拔尖，但是认真刻苦；他们不一定有好看的外表，但是有号召力、影响力；他们不一定有逗老师开心的勇气，但是有为老师分担问题的能力；他们不一定勇于承担错误，但是能知错就改。不过无论是怎样的他们，作为为师者，我们都无时无刻不在牵挂着，为他们的奋发努力而鼓舞着，为他们的艰难无畏感动着，为他们的快乐成长而自豪着，为他们取得的每一个进步而欣慰着。
还记得有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。” 是的，我想只要我们心中有爱，真正关心学生，帮助学生，用赏识的眼光看待学生，我们会发现眼前豁然开朗，每名学生都是优秀的，每名学生都是最棒的。
艰难困苦，玉汝于成。同学们，希望你们靠自立，出色的担当起一个公民的责任，靠自强，牢牢的把命运把握在自己的手里，做一个善于驾驭命运的骑士，做一个勇于挑战命运的斗士，做一个无愧于时代、无愧于社会的人。
公众演讲：我心目中的老师
我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。
我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。
通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧!”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢?只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。
为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍;任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。
生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好老师吧!
我心目中的大学
大学，是一个并不陌生的词汇，如果我请在座的朋友列举自己所熟知的大学，相信每个人都可以侃侃而谈，然而如果我想大家请教你们心目中的大学呢?面对这个抽象的概念，谁有可以有足够的自信来完整的描述他呢?
当然，这个抽象的问题于我而言就更是难上加难了!
因为我无法描绘他的轮廓，无法加注他的灵魂，我唯一可以做到的，就是，用我略显苍白的言语来表达我的期盼。
我心目中的大学
在我的心目中，大学，应该是由发源于本土的种子长成的枝丫，他绝不能是引进外国的进口货，它承载着一个地区、一个城市、甚至一个国家的精神。
大学，应该有正确的价值取向。他应该有开明的思想，明确的目标，和不容忽视的责任。
大学，应该有属于自己的文化底蕴，在各种时尚的冲击之下，他人可以不被风雨撼动，以超脱的精神追求自己的真理。正如胡适先生所言，一国之大学，乃一国文化思想之中心，无之所谓新闻学知识无所附丽。国之先务，莫大于此。
大学，应该有自己的精神力量，好的大学，往往可以培养极有思想的学生。鲁迅先生这样评价，大学应当成为一个精神的岛屿，有了这个精神的岛屿，大学才不会沦为一个精神荒芜的世俗之地。所以，比之其气势磅礴的外观，它的内在力量，精神风貌，更加的动人心魄。
大学，他要有不同的“一流”。一流的师资，一流的领导，一流的学科，一流的设施，一流的宗旨。一旦它拥有了如此之多的“一流”，他就会培育出一批批一流的学生。
大学，应该是一方净土。他净化个人心灵，陶冶个人情操，培养善良美德。他是乱世之中的桃花源林。
苍白的言语也许无法诠释大学的灵魂，但我仍想说，大学，不是一座风靡全球的象牙塔，在这里，我们可以品尝到阳光的温暖，泉水的澄澈，雨露的清凉，积雪的厚重。它是各种思想交相辉映的平台，是我们挥洒青春，奋起勃发的地方!
我心目中的*党员
我心目中的*党员 我现在还不是*党员，但我渴望成为一名*党员。 为什么？因为*党员在我心中实在是太光荣、太崇高、太伟大。 光荣，她不仅仅是一个形容词：她浸透了革命先烈的鲜血，她是宝贵生命的结晶。 1947年1月12日，阎锡山的国民党匪军突袭云周西村。刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，眼见匪军在铡刀前连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”。刘胡兰自己坦然躺在刀座上，壮烈牺牲。时年未满15周岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。 1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。*所在的6连，遭到敌人隐藏的桥形暗堡机枪突然开火，部队伤亡严重，派去爆破的战友一个个在中途倒下。面对敌碉堡的凶猛火力，*再次请战，在战友们的掩护下冲到桥底。*用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。他用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。他的牺牲是那样的光荣。 崇高，她不仅仅是对山的形容：她是新中国建设者们泰山般的理想，她是对新中国美好未来的不懈追求。 1959年，我国工人阶级的先锋战士，大庆油田的英雄代表，铁人王进喜同志第一次到北京出席全国群英会。他看到大街上的公共汽车，车顶上背个大气包。被没有汽油烧煤气的落后激怒了。他发誓宁可少活二十年，拚命也要拿下大油田！ 他在豪迈的诗篇中写道：北风当电扇，大雪是炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。干！干！干！ 、石油工人一声吼，地球也要抖三抖！ 这是为了什么？为了泰山般崇高的理想，为了新中国美好未来的不懈追求。 一九六二年冬，焦裕禄同志怀着改变灾区面貌的雄心壮志，来到了兰考。 展现在他面前的兰考大地，是一幅严重的灾荒景象。横贯全境的两条黄河故道，是一眼望不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。这一年，春天风沙打毁了二十万亩麦子，秋天淹坏了三十万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗被碱死，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。这个贫农出身的*党员坚信，这里有三十六万勤劳的人民，有烈士们流血牺牲解放出来的九十多万亩土地。他说，只要加强党的领导导，就是有天大的艰难，也一定能杀出条路来。“请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”这是为了什么？为了泰山般崇高的理想，为了新中国美好未来的不懈追求。 伟大，她不仅仅是对事物的赞美：她是新世纪*党员们实现抱负的真实写照，她是实现中华民族崛起复兴的誓言。 1988年，山东省再次选派进藏干部。组织上决定让孔凡森带队第二次赴藏工作。当问他有什么困难时，他依然还是那句老话：“我是党的干部，服从组织安排”。他默默地来到老母亲的面前，又一次为老人家梳理着那稀疏的白发。他贴近母亲的耳边，声音颤抖地说：“娘，儿又要出远门了，到很远很远的地方去，要翻过好多座山，过好多条河”。已是风烛残年的老母亲，她抚摸着儿子的头问：“咱不去不行吗?”孔繁森哽咽着说：“不行啊娘，咱是党的人，咱得给公家办事啊……”“那你就去吧，俺知道公家的事儿误了不行……”老母亲心疼
我心目中的老师公众演讲
我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。
我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。
通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。
为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。
生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好老师吧！
我心目中的公产党员
尊敬的各位领导、各位同事： 下午好！
今天，我演讲的题目是《谁持彩练当空舞——我心目中的共产党员》。
首先，我想请各位闭上眼睛，让思绪回到自己在庄严的党旗下宣誓的那一刻……。我想，很多人都会和我一样，感慨万千。因为从那一刻起，我们就与普通群众不一样了，我们成为了光荣的共产党员。那么，究竟怎样才算得上真正的共产党员，什么才是共产党员最弥足珍贵的特有品质呢？今天我想用大家耳熟能详的三句话并结合身边的先进事迹来谈谈自己的理解。
我的第一句话是“全心全意为人民服务”。如果说，我们的党现在是一个正在茁壮成长的孩子的话，那么人民群众就是我们的生身父母。“谁言寸草心，报得三春晖”，无论是革命战争年代抛头颅、洒热血的仁人志士，还是当今为我党事业鞠躬尽瘁的先进人物，作为一名共产党员，他们都在用自己的行动诠释着儿女对父母那份炽热的爱。
郑培民,一位被人们亲切的称为“为民书记”的优秀共产党员和领导干部。为了了解民情,帮助群众脱贫致富,他与群众同吃同住;为了帮助群众推广农业新技术,他连续参加田间劳动一个多星期,最后病倒在田间地头;为了搞好调查研究，他深入基层,纵使遇到生命危险,也依然执着前进。对待身外之物,他从来都是铁石心肠,而对待群众,却总是牵肠挂肚。这就是一名共产党员对人民的质朴情感,这份情感感天动地。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。像培民书记这样心怀人民、鞠躬尽瘁的共产党员不乏其人。也许，他们的事业算不上轰轰烈烈，但正是因为他们，老百姓的日子才过得踏踏实实、红红火火；也许，他们的名字未必家喻户晓，但他们的贡献足以居功至伟。
我的第二句话是“学习，学习，再学习”。“问君哪得清如许，唯有源头活水来” 。如果说，我们党的事业如那滚滚而来的一江春水，那么永无止息的学习便是这一江春水的源泉。人类社会已经进入知识经济时代，在全球国民生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪的5%上升到今天的80%—90%。在西方现代管理学中有这样一个公式：L C=D。L即Learning学习 , C即change改变，D即die死亡，也就是说，学习跟不上时代的变化就只有死路一条，就必然被时代所淘汰。我们共产党员只有不断的学习才能始终站在时代的最前列，才能将我党的事业不断向前推进。我局的张吉世同志就是我们学习的榜样。
刚刚接触统计工作的张吉世并不是一帆风顺，但他能吃苦，善于学习。白天跟着熟悉业务的老同志学，晚上回家自己学，有时候甚至顾不上喝一口水，吃一碗饭。功夫不负有心人，终于，统计的大门慢慢地向他敞开了，不但入了门，而且研究成果频频获奖，他很快从一名统计新兵成长为一名优秀的统计人才。更值得一提的是他非凡的创新能力，工业增加值数据处理程序、数据库建设等一个个难题在他卓越的研究工作中被纷纷攻克。在默默耕耘的统计沃土上，他收获了累累硕果，被湖南省委、省政府授予“湖南省人民满意公仆”荣誉称号。
我的第三句话是“从实践中来到实践中去”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。但鱼儿善游它离不开水，鸟儿能飞它离不开天。同样，我们共产党员的先进性也只有在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明和构建的过程中才能发挥出来。英国曾经有一个人阅尽了大英图书馆的所有藏书，但一生却无半本书问世，因为他始终没有拿起那只笔。所以我认为，一名共产党员要实现自身的价值，就必须投身到现代化建设的伟大实践中去。在这里，我想给大家讲讲另外一个人，他就是我们办公室的郭跃生同志。
郭跃生是连年的优岗获得者和全省保密工作的先进个人。从机要保密岗位到文秘岗位，他干一行、爱一行、钻一行、精一行，所负责的工作无不游刃有余。他曾经在胸腔大手术后的第三天就回到办公室处理急件，医生嘱咐他要休息一个月，可他只休息了半个月就上了班。他家里负担重，妻子没有工作，还要赡养四位老人，却仍然坚持利用业余时间自费学习计算机和大学知识，使自己很快成为了
文秘工作的行家里手。他热情服务、诚信主动、恪尽职守、追求卓越的工作态度赢得了领导和同志们的交口称赞。“俯首甘为孺子牛”，这就是郭跃生同志的真实写照，这就是千千万万共产党员在各自岗位上踏踏实实、勤勤恳恳工作的真实写照。他们的工作远非惊天地、泣鬼神，但正是因为他们的默默奉献，我们的事业才蒸蒸日上；他们的努力或许显得很渺小，但正是因为他们的付出，我们才对未来充满信心和希望。
永远心怀人民,永远严格要求自己，永远脚踏实地,永远高风亮节，这就是我心目中国共产党产党员先进性的标准。成功了仍兢兢业业,失败了不心灰意冷,永远奋斗在最前线,永远站在时代的最前列，这就是我心目中国共产党产党员最弥足珍贵的特有品质！
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