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文化在交流中传播教案

《文化在交流中传播》教学设计方案 一、授课类型:讲授新课 二、授课时间:40分钟 三、授课方式:多媒体 四、教学目标 1、知识目标 (1)识记 ①文化传播途径有哪些。 ②文化传播的传播媒介的过程及作用。 (2)、理解 ①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。 ②中法文化交流的作用。 (3)、分析 通过所学内容,分析传媒的演变过程。 2、能力目标 (1)能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物。 (2)结合实际,运用知识分析中法文化交流的必要性。 (3)通过观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力;通过表演可以提高学生学习的积极性,同时可以提高学生的综合能力;通过小组竞赛可以增强学生团结合作的精神,有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。 3、情感、态度、价值观目标 了解文化传播的作用,提高对加强中外文化交流的认识,从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者。 欢迎世界各国优秀文化在中国传播,自觉推动中国文化走向世界。 通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感,并由此激发学生的民族自豪感。 四、教学方法:讲授、提问、小品表演、小组竞赛等 五、教学过程: (一)、导入新课 在日常生活中人们总是互相聊天,交流着各自的思想、观点、知识等内容,而在这个过程中,也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学习的内容《文化在交流中传播》。 (二)、讲授新课 一、生活中的文化传播 1、 文化传播的含义(提问) 文化交流、借鉴与融合的过程,就是文化传播的过程。2、文化传播的途径 a.播放视频《丝绸之路》,让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。 1、商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。 2、人口迁徙是文化交流的重要途径之一。(展示图片) 永嘉之乱(两晋)安史之乱(唐朝中期)靖康之乱(南宋) b.播放视频《古代“留学生”》,让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。 3、教育是文化传播的又一重要途径。 一种更为直接的文化传播方式是------各国之间互派留学生和访问学者。 a.学生表演:小品《梁祝私奔记》b.在《梁祝私奔记》中梁山泊与祝英台借助了哪些现代化工具逃跑的? 二、大众传媒:现代文化传播的手段 1、传媒的发展 口语-文字-印刷-电子和网络。(联系小品) 2、大众传媒的标志及方式 以印刷媒体的推广为标志 有报刊、广播、电视、网络等形式

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一.实习单位及岗位简介 (一)实习目的 转眼间,三年的大学时光匆匆而过,而我们也即将离开校园,开始了我们新的征程——实习!大学实习其是我们大学学习的一个重要组成部分。通过实习,首先,不仅将我们大学所学的一些理论知识应用到工作当中,通过理论与实践相结合的方式,既巩固了我们专业知识同时也培养锻炼了我们社会实践能力;其次,通过实习这个缓冲期,让我们逐步接触社会,了解社会,从而更加全面地认识社会,提高我们当代大学生对社会的适应能力,为我们以后正式进入社会打下坚实的基础;最后,通过在公司的实习,了解公司的运作流程等相关知识,对相关职务的了解,从而确定自己所擅长的行业,职务,为自己以后的职业生涯起到一个很好的规划作用! (二)实习单位简介 天童教育集团是由天童创业团队联合海内外知识精英共同精心打造,于2004年7月4日创建的教育品牌。天童以3—16岁儿童为教育对象,以为中国儿童提供的英语教育为使命,经过多年不懈努力,在中国内地的沈阳、北京、大连、哈尔滨,长春,呼和浩特,包头,本溪,抚顺等地拥有30多所培训学校,近1000名专职的中外员工,约5万多名在校学生,是华人儿童英语教育领域的领航者,在海内外有着广泛的影响。 经国际机构评选,天童被评为“全球华人心目中的优秀语言培训机构”,“中国100潜力的教育品牌” 。 荣誉资质: 全国天童人视荣誉为生命,经过多年的市场考验和不懈努力,获得了各种荣誉,奖项,并得到各界人士的一致好评! ● 沈阳市教育局颁发的“2005年度沈阳市民办教育规范化办学先进单位”称号 ● 沈阳市民办教育协会颁发的“2004—2005年度沈阳市民办教育优秀学校” ● 辽宁省企业文化联合会颁发的“诚信辽宁——百佳诚信示范单位”。 ● 天童长春分校被评为:二○○六年度长春市民办教育诚心单位 天童教育集团合肥分校成立于20xx年8月,位于合肥市包河区徽州大道与九华山路交叉口,信旺九华国际大厦三楼,校区面积近1000平方米,校区内设有8间集团统一化装修教室、大型的会议中心、家长休息区、教学办公室等,并安装了教学可视同步监控系统,方便家长了解孩子的上课状态。学校拥有专业的师资队伍及优秀的客服人员、财务人员,为家长及学员提供一流的教学环境及完善的会员服务,帮助您的孩子早日成才,在同龄的孩子当中脱颖而出。 天童人本着“热衷教育事业,用爱心做教育”的理念,力争打

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:创新工作方式 提升传播能力

党的xx届六中全会公报提出,满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。网络媒体作为当今社会发展势头最为强劲的传播媒介,有一份责任,有一份担当。近年来,xx新闻网以“创新工作方式,提升传播能力”为目标,在营造健康和谐的精神文化氛围方面,作了一些尝试,取得了一些效果。

一、打造领导干部网络互动平台,建立网络政务公开长效机制

【实施背景】当今社会,互联网在我国经济、政治、文化和社会建设中的作用日益突出。开展领导干部定期与网民在线交流,对于党委、政府广泛听取社情民意,改进各项工作;加强舆论引导,促进社会和谐,以及改进干部工作作风,密切党群干群关系都具有十分重要的意义。xx年初,县委、县政府决定,由县委宣传部和县新闻传媒中心联合承办,在xx新闻网建立领导干部网络互动平台,每月一次邀请政府部门主要领导与网民在线互动交流。实践证明,定期开展领导干部与网互动交流活动,是广开言路、倾听民意的重要渠道,是转变干部作风、优化服务环境的有效载体,是强化舆论引导、促进社会和谐的重要平台。

【主要做法】网络互动怎样才能真正做到晓民情、解民忧?xx新闻网在开办互动平台之初,就注重从程序设计入手,结合一些大网站的访谈成功经验,建立互动准备、在线互动、互动评估等一整套完备的程序和制度,确保网络问政的实际效果。

1.互动前有准备。县委办、县政府办在年初作出全年领导干部网络互动的总体安排,各部门制定领导干部网络互动工作计划。在此基础上,xx新闻网重点抓好以下几项准备工作。一是主动邀请,现场观摩。在现场互动时,邀请下月互动部门领导前来观摩,商量需要准备的事项。二是月初沟通,制定方案。每月月初,xx新闻网与参加互动的部门共同研究制定互动方案,包括时间、人员、重点内容等。三是发布预告,营造氛围。在互动前8天,在报纸上发布互动预告,在xx论坛上发布互动预告,网民们通过发贴、跟帖等方式,提出问题和建议。四是及时沟通,完善方案。每两天与互动部门沟通一次,对网民提出的各类问题和建议进行认真梳理,充实完善互动方案。五是积极引导,有效管理。新闻网和互动部门联手,做好网上舆论引导,引导网民理性讨论、提建议,及时坚决制止个别扰乱正常互动的现象。六是关注热点,统一口径。在互动前认真分析网民关注的热点、难点问题,与互动部门研究商讨,共同准备解答内容与技巧。七是认真做好技术准备。由xx新闻网制

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在老小孩文化传播委员会乌镇会议上的讲话

吴含章(上海科技助老服务中心主任)

20xx年9月11日

今天我们在乌镇雅园召开文传会议,首先我要表达的是感谢,感谢文传的各位老师在老小孩文化传播工作中做的很多有意义的事情,包括网上的博文推荐、首页内容推荐、老小孩电子杂志采编、话题讨论等等。我觉得在老小孩的所有工作中,文化传播和宣传工作应该放在最前位。从老小孩的理念,工作的成绩,网友之间的情谊等等都是要通过我们文传委告诉我们的网友,同时也通过文传委告诉社会,我们的老小孩有多精彩。

今天在这里我想跟大家讲讲老小孩,让大家了解一下老小孩到底是做什么的?正在做什么?因为文化传播是特别重要的一个团队,你们要了解老小孩,才能更好去做好文化传播和宣传工作。

老小孩,以前我们一直叫老小孩网站,从20xx年开始我们改称为老小孩网络社区,因为我们想做一个社区型的网站,成为老年人的虚拟家园,一个有温度、有梦想的社区,这是我们的定位。我们是一群有活力的年轻人,在为一群有活力的老年人搭建的一个以"玩"为特色的网络社区。"玩"这个字是一个褒义词,是一个涵盖面很广的一个词,要玩出价值来还是挺不容易的。

先讲讲15年来我们老小孩到底有些什么样的家底?在我们老小孩的数据库里,注册用户数已经有18万了,当然里面有些已经离开了,有些可能因为年龄的原因不上网了等等,其中有5万的实名认证会员,这个也是我们最早从20xx年开始积累下来的。我们的用户数量我不敢说在中国,但是在上海应该说是走在前列的。我知道有些老年网站号称有三五十万用户,但是上去看它的发博数,互动的情况都没有老小孩活跃,所以他们的活跃度没我们高。所以说我们的平台在整个中国老年网站还算首屈一指的,这个是我们用15年的努力沉淀下来,不是一朝一夕可以超越的。

再要讲讲我们的资源。首先是跟政府和媒体合作。在政府关系这块,整个上海的老年组织里面由市民政局主管的非盈利组织我们是其中之一,为数不多;我们也承接了政府的很多项目,我们的扶老上网工程、老年数字生活科普周、老青结对博客秀等项目都是持续多年的。老小孩智慧社区这个平台是纳入了上海市信息化发展专项资金支持的项目。所以15年来我们和民政、老干部局、科协等政府部门的合作,长的有十多年的历史,短的也有五年。跟媒体关系,大家都知道我们跟"为您服务"栏目一直是有非常好的互动,从原来的"东方都市广播"到现在的"第一财经",每年

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本页是小编最新发布的《在弘扬延安精神中推动文化建设》的详细文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。

亲爱的朋友们,当领导交给您一篇陌生的公文,您还在为了苦苦揣测其格式或者内容而烦忧吗?即将从学校毕业的莘莘学子,还在为了写好一篇论文而找不到合适的资料烦恼吗?我知道,在撰文过程中,这些林林总总的烦恼总是伴随着左右。11月份,随着小编资源下载中心的全新上线,您的这些烦恼和忧愁或许能得到有效缓解。

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班组文化 近年来,xx公司不断的在新市场、新形势面前寻求创新和突破,以逐步形成做大做强的发展势头,承揽的工程分布省内外,形成了目前点多、线长、面广、人员分散的发展格局,面对新的发展现状,该公司“七个抓好’强化班组建设,旨在推动公司稳步发展。 一、抓好施工一线班组现状调查摸底落实。通过调查摸底详实掌握施工一线班组数量及班组的质量,包括班组人员的年龄结构,文化结构、政治面貌结构以及优势所在、劣势所在,为有针对性改进班组建设提供客观依据,打好基础。 二、抓好改进班组建设实施办法的制定和完善,采取反复酝酿,广泛讨论的方法,制定出改进班组建设的实施办法,在制定实施办法的过程中注重突出特色,彰显个性,力求能用、管用、切实可行,防止泛泛化、一般化。 三、抓好班组管理制度的完善。重点制定和完善《班组安全管理制度》、《班组成本管理制度》、《班组质量管理制度》、《班组岗位责任制》、《班组班前会制度》、《班组精细化管理考核实施办法》等,把制度管理真正延伸到施工班组,为做到用制度管人,用制度管权,用制度管事奠定扎实的基础,推进班组管理不断向科学化、制度化、规范化迈进。 四、抓好后备班长队伍建设的落实,要按照“愿干事、会干事、能干成事”的原则,促进现任班组长与后备班组长的互动和共同进步。 五、抓好班组长落实,按照缺什么补什么,什么弱强什么的原则,以提高综合素质为目标,采取内培与外培相结合,脱产与不脱产相结合等方式,抓好班组长的培训学习,建设一支作风硬、素质高、会管理、能干成事的班组队伍。 六、抓好创建学习型班组的落实,积极推行班组文化管理,把创建学习型班组、推行文化管理作为长远目标,重点抓好理念文化的制定和灌输。持之以恒推行6s行为管理,改善职工的行为方式,使职工时时处处按标准作业,按规范作业,最终实现由“要我做”向“我要做”的转变。 七、抓好考核机制和激励机制的落实。建立健全考核机制和激励机制,以此把班组建设由软任务变成硬指标,设定科学的考核内容、方法、奖惩措施,保证班组建设的有效运行和规范运行,使文化管理在班组落地、生根、开花结果,把班组真正建设成为战斗的集体、和谐的团队、温暖的家庭、人才的摇篮。 查看全文>>>

班主任经验交流:在摸索中积累,在实践中沉淀

一、班级的掌控 班级的掌控是班主任能否很好的驾驭和管理好班级的前提。而这一前提取决于班主任对于班级的了解和班主任威信的建立。兵法有言知己知彼,百战百胜每当我新接任一个班级,我首当其冲的是在最短的时间内去熟悉、了解我的对象,了解他们的性格特征和思想动向。掌握这一点,它将会给班主任开展各项的工作带来很大的帮助。而班主任的威信却直接影响着班级管理的状态和效果。我们的威信从哪里来?不是所谓的严师出高徒,不是唯我独尊的强权,更不是居高临下的高声训斥。教师的威信很大程度上来源于我们教师的人格魅力。让学生从我们的言行举止、处事方法和态度中感受到我们严格要求,但张弛有度;我们可以凶,但要凶得寓情于理,即使是恼,也是怒其不争,哀其不幸。 二、班级管理 首先是班级制度的完善和落实。无规矩不成方圆,班级制度是学生按图索骥的准则和标榜。但我不主张笼统的规定,学生毕竟是孩子,好玩多动是他们的天性。面对一大堆这不准那不能的条条框框只会让他们视若无睹,更不必说遵循照做。我的做法是适当地利用队活课堂,拿典型的人或物为例,以主带次,以点到面,例如,安全教育问题,我不是仅仅从言语去传达强调,而是当做作业一样布置学生自己去观察、搜集校园、家庭和校外的安全隐患,让学生直接成为这些材料的来源者,然后利用周三的主题队会,让学生自主去展示,去讨论,去发现并以此为自身的借鉴和警示。我一直把学生的日常行为习惯的养成当做是班主任的首要任务来抓。因为我觉得性格决定命运,行为习惯影响一生。一个学生成才是其次,学会做人才是关键,才是成才之根本。我们都有同感:由于家庭、社会等因素的影响,现在的孩子大部分都存在着或多或少的不良心理疾病,自私、浮躁、缺少包容和对错误的不担当。班主任日常的灌输和乏味的说教会让学生形成麻木的习以为常。我在这一环节的落实主要通过开展不同主题的队活动让学生对自己和别人平时的日常行为习惯进行自我检查和学习。检查自己的不足之处,认可同学间好的行为习惯并加于学习,这样的一个活动过程既可以让学生内观自己,同时也学会怎样去赞美别人学习他人的优点。除此之外,还适时根据高年级学生心理生理阶段性的发展开展一些是非容易混淆的辩论会,让学生从活生生的案例中去认知是非去辨别对错。并从中知道什么是可以做的,什么是不可以做的。 其次是班干

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文章标题:在律师业务办理中的几点体会

各位律师同仁: 大家好! 非常荣幸,有机会在这次论坛上和大家交流自己从事律师工作十多年来的感受和体会。我来自烟台,是一个以做诉讼业务为主的律师。我从另一个角度把自己从业十多年办理业务过程中感受最深的几个方面的体会向大家做个汇报。大家已基本达成共识的方面,如不断提高专业水平、积极拓展业务领域、恪守职业道德和执业纪律等就不赘述了。

一、要热爱律师职业

尽管现阶段律师职业的地位和现状仍待提高、完善。但这并不影响我选择了律师这个职业。因为律师工作充满挑战性,能够最大限度地激发你的潜能;律师工作能充分体现你独特的性格特征和人格魅力;律师工作能够充分展现你的业务水平和才华;律师工作能够常常给你带来愉悦感和成就感;律师工作的社会接触面广,能使你更全面、深入地了解社会,更快地成熟起来。律师工作时时会给你自由发挥的舞台,做好了也会有丰厚的回报。当然,律师事业之路也是一个有着许多困扰、充满荆棘和坎坷的征程。如果对律师职业不是一个最有激情的选择,那执业生涯将是一个痛苦的过程。没有激情就不可能持之以恒,没有激情就不可能迸发出智慧,没有激情就不可能做出顶尖的水准。 我大学毕业时被分配到国家机关工作,1993年主动要求从事律师工作,在这期间,2000年被组织任命到仲裁委员会任副主任。一年后,又辞去公职,回到律师队伍。对我的两次选择,很多人都不能理解,尤其是对后一次选择。他们认为,刚刚三十出头,就担任副处级领导职务,这是多少人都梦寐以求的好事,继续走下去,说不定会前程似锦,至少衣食无忧,对这一切怎么就能义无反顾地舍弃呢?唯一的答案就是我热爱律师这个职业,在从业的道路上我一直无怨无悔,感觉工作和生活是那么的充实和愉快,业务的开展和办理自然比较突出、顺风顺水。

二、要打造好“两个团队”。

我认为,要开展和办理好律师业务,打造好内外“两个团队”至关重要,尤为关键。一是律师事务所的内部团队。一个人的时间、精力和能力总是有限的,不可能什么业务都精通,方方面面都有过人之处。而我们的业务和客户的需求又是全方位的、复杂多样的,这就要求我们迅速打造一个适合自身发展的内部团队,这个团体的成员不仅要有精诚合作的精神,更要有分工协作,各司其责的能力。大家优势互补、资源共享、不计较个人名利和得失。只有这样,你才能够拥有更多的客户,保证服务的质量。二是打造一个高品位、高层次的外部团队

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【活动目标】

1、引导幼儿利用席子练习横躺滚,发展幼儿身体的平衡性,协调性。

2、启发幼儿一物多玩,促进发散性思维的萌芽。

3、培养幼儿对滚动的兴趣以及合作精神。

【活动准备】

幼儿午睡用的席子每人一条(建议:可请大班幼儿毕业后自愿捐献),在每条席子两端上缝上雌雄扣可根据需要哦进行自由连接;音乐磁带录音机等。

【活动过程】

一、准备部分在音乐声中做席子操

1、头部运动。2、下蹲运动。3、转体运动。4、体侧运动。5、跳跃运动(席子展开跳)。6、踢腿运动

(坐在展开的席子上踢腿,身体躺在席子上面踢腿)。

二、基本部分

1、幼儿自由想办法玩席子。教师启发引导,(教案出自::教案网)建议幼儿可以一个人玩,也可以和同伴一起玩,同时,不时地将幼儿中好的玩法予以展示。

(1)将席子上爬、滚、立定跳远、助跑跨跳等。

(2)将席子披在背上跑、当披风。

(3)把席子放在背上,当小乌龟,练习爬。

2、练习横躺滚。

(1)一张席子张开放平,练习横躺滚。

一名幼儿示范:教师:今天我们要来包春卷,就把这张席子当春卷皮。可是,我发觉这春卷皮太厚了,要不,谁来这上面滚一滚,吧春卷皮滚得薄一点,可以怎么做?(请一名幼儿来试一试)

(2)幼儿第一次自由练习横躺滚。

三点要求:

a、在玩的时候想个办法把自己的脸保护起来,不要把脸贴在地面上。

b、想个办法使自己滚得很顺畅。

c、听到指令后不用带草席就跑回到圆点上来。

(3)请两名幼儿分别示范,选择好的横躺滚姿势。

(4)幼儿第二次自由练习横躺滚。

许多席子连接起来,分成四组,一个接一个地练习横躺滚三次。

两点要求:

a、第一次滚得慢一点(第二次滚得快一点,第三次换个地方滚),不把春卷皮弄破,不和前面的小朋友碰撞。

b、先滚好的小朋友先回到圆点上来。

c、包春卷

(1)师:春卷皮滚得薄又大,席子做春卷肯定没有问题了。教师和一幼儿合作示范做春卷(利用雌雄扣连接起来的两张席子将一幼儿的身体滚抱起来)

(2)幼儿两两合作包春卷

(3)教师煎春卷,故意不小心把春卷弄散,幼儿再次做春卷。

(4)教师检查幼儿滚的情况,把幼儿抱起来。

三、结束部分

1、在放松中小结本次活动的情况,鼓励幼儿那我那个想出更多有趣的席子玩法。

2、把席子卷起来,扛着席筒去放好。

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教学目标:

1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律,(教案出自:)初步了解从头反复的音乐符号。

2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。

3、在与同伴的合作演奏中,感受打击乐的快乐。

教学准备:

1、教具:由铃铛、碰铃及圆舞板的乐器图片组成的图谱(4个一组,一大一小)

2、幼儿经验准备:(1)对音乐旋律比较熟悉,会按照4拍子节奏玩律动游戏。

(2)会用身体各部位打出4拍子节奏。

(3) 知道2拍子的强弱规律

教学过程:

一、律动

师、幼集体在音乐声中,玩节奏游戏。

二、帮助幼儿进一步熟悉音乐

1、幼儿用肢体动作表现节奏

师:这首旋律是几拍子的?谁会用身体的部位来打4拍子?

(根据幼儿表演的动作,集体配以音乐展示)

2、出示图谱

(1)引导幼儿自主学习图谱知识

师:图谱中有哪些乐器?

师:请你观察图谱,找一找有什么地方不太明白?

引导提问:乐器的排列规律是什么?

为什么每一种乐器都是4个排列在一起?

4个乐器一样大小吗?这代表什么意思?怎么演奏?

教师介绍d.c和fine音乐符号的概念和演奏方式。

(教师引导幼儿通过倾听乐器的声音,了解4拍子强弱规律)

(2)幼儿根据图谱,模仿乐器的声音朗读乐谱一遍

教师强调幼儿在演奏时强弱的对比感觉。

(3)幼儿用乐器演奏图谱一遍

3、学习一小节的双重奏

师:在这里加了另外一种乐器,怎么演奏?

(丰富音乐知识:合奏,两种乐器合奏叫双重奏)

幼儿根据行句重点练习合奏部分

4、学习一小节的三种奏

师:这里一下多加了两种乐器,怎么演奏?

(丰富音乐知识:三重奏)

幼儿根据行句重点练习三重奏部分

5、集体完整演奏一遍

6、幼儿交换乐器,完整演奏一遍

三、结束

师幼听音乐玩游戏结束活动

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文化在交流中传播教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。文化在交流中传播教案栏目给大家带来文化在交流中传播教案、2024文化在交流中传播教案范本等内容,供各位教师参考设计出合适的教案。

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