体育教案模板,2024体育教案模板

实习单位鉴定表是大学生所在的实习单位为实习生所总结的工作表现情况，一般反馈到学校帮助大学生完成学业，下面是小编为你整理的实习单位鉴定表格范文，希望给大家提供参考。

姓名班级学号实习单位实习时间..-..实习主要内容（由实习人填写）： 通过实习，学生进一步消化和加深理解理论知识，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力;掌握局域网的设计组建方法（windows 2000 server）与网络互连技术; 理解常用的网络服务(dhcp、dns、iis、ftp、路由服务、域控制器等)的工作原理，学会安装、配置、管理和使用它们; 学会使用常用的网络命令，并利用它们及相关软件分析、检测并排除网络故障; 理解掌握常用的网络命令的工作原理;理解掌握常用的网络命令的工作原理。实习鉴定（由实习单位填写）： 同学在我部门实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效的运用于实际工作中，在我部实习时能创造性、建设性的并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，不断的探索，有自己的思路和设想。 实习单位盖章： 年月日

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辞职申请表格模板

【格式】

辞职申请书

部门经理_________先生(小姐)：

本人因：

由即日起于一个月后辞去职务，本人最后到职日期为________年___ 月____ 日。

辞职员工：

年 月 日

人事部_________先生(小姐)：

本人同意员工 __________辞职申请，该员工于_____年____月____日进公司工作，职位为______。辞职生效日期为____年____月____日。

部门经理签字

年 月 日

部门办理结果

辞职生效已于 ________年____ 月_____ 日进行，辞职原因：

已办理领取：

辞职手续 辞职证明

员工签字

日期

【构成】

(一)标题

在申请书第一行正中写上申请书的名称。一般辞职申请书由事由和文种名共同构成，即以“辞职申请书”为标题。标题要醒目，字体稍大。

(二)称呼

要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。

(三)正文

正文是申请书的主要部分，正文内容一般包括三部分。

首先要提出申请辞职的内容，开门见山让人一看便知。

其次申述提出申请的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职申请的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。

(四)结尾

结尾要求写上表示敬意的话。如“此致——敬礼”等。

(五)落款

辞职申请的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

【范文】

尊敬的徐总及公司领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到公司大约半年了，公司里的人对我都很好。我衷心感谢徐总以及各位同事对我的照顾与错爱，在这半年里，我学到了很多以前从未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力。而今，我决定离开，也许这样会好一些。

因为诸多原因，我决定参加2009.1的研究生考试，以为工作两年再去读研是一个好的决定。

如果我现在不辞职，我就是在公司里尸位素餐两年，因为在两年时间里，我不可能为公司做多少贡献。

我也许能大致经历、学习这个工程建设的某些方面，可这只是对我有好处，只会使我欠公司更多的情。

考虑到公司在人员安排上的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成决策的失误，我郑重向公司提

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活动目的： 1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。 2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。 3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。 4、创编跑跳游戏，在实施的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。 5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。 活动准备： 1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。 2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。 3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》 4、“我的主意”配饰若干。 活动过程： 1、导入部分(大约八分钟) 播放背景音乐，进行热身运动 运动方式：模仿操(听音乐，做动作)。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。 1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心情; 1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动; 1.3背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡; 1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动; 1.5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动; 1.6背景音乐《拔萝卜》，伸和小朋友帮忙。 5、游戏部分 5.1自由游戏 玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。 5.2我们比一比 拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。 6、放松部分 6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作休息。 6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。 活动延伸： 1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。 2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育

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教学目标

运用体操棒做各种跳跃练习，发展学生跳跃能力，培养学生创造能力及团结合作意识

教学

内容

各种方式跳跃能力的练习

教学步骤

1

2

3

4

教学内容

戏棒

各种发展跳跃能力的练习

创编游戏

立体造型

教学时间

8’

15’

14’

3’

重难点

及要求

动脑动手

反应迅速

动作协调

勤于思考

动作协调

团结合作

造型优美

教 与

学

的 实

组

织 施

1、课堂常规

2、教师引导学生戏棒

3、学生模仿并创编其它动作

4、讲评

1、单人用体操练习各种方式的跳

2、自由组合用体操练习各种方式的跳

3、分组摆图形跳

4、讲评

1、各种利用体操棒创编游戏

2、选择游戏进行比赛

3、讲评

1、教师提出要求

2、分组摆造型

3、讲评

4、小结

器材

体操棒若干

预计平

均心率

125—130次／分

预计练

习密度

35—40%

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学习阶段：水平二学习目标： 小组合作完成练习 学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽 重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习 难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习 学习步骤： 一、 合作游戏、提高能力 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动：1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习 难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习 教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习 7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 组 织： 三、放松身体，愉悦身心 反应游戏 规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。 组织：学生围成一个圆圈 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 场地器材：操场 毽子若干个 课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

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学习阶段：水平二 学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力 重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点：提高小组合作的效率 学习步骤： 一、 队列练习、提高团体的认识 教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动：1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组 织： 纵队和横队 二、 小组合作、完成练习 重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点：提高小组合作的效率 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 组 织：以小组为单位练习 三、放松身体、愉悦身心 放松操： 1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳跃运动 4、整理运动 组织：成四列横队散开—走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 课后小结： 这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括：a，小组长的职责。b，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。

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教案课件是老师工作中的一部分，每位老师应该设计好自己的教案课件。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。那大家担不担心写不好教案课件？以下“小学体育游戏教案模板范文(集锦12篇)”由小编为大家收集整理，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育游戏教案模板范文 篇1

一、教学内容：

1、快速运球射门。

2、运球绕杆射门。

3、五人赛。

二、教学目标：

分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。

三、教学重难点：

重点：进一步提高学生射门的能力

难点：培养学生的合作意识

四、教学过程：

开始部分：约8分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

基础部分约28分

提出快速运球射门的要求，巡视辅导。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥

4、学生充分活动各关节。

小学体育游戏教案模板范文 篇2

教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。

课的内容：

一、二球一赛

（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。

（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。

比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。

（四）游戏规则：

1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。

2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止

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    作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎样写教案呢？下面是由小编为大家整理的“关于中学体育教师教案模板合集”，仅供参考，欢迎大家阅读！

    关于中学体育教师教案模板合集（一）

    课题：体育锻炼重在参与教学目标：

    1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义

    2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识

    3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

    重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！

    教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能

    教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：

    “如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“

    我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：

    “流水不腐，户枢不蠢，动也。”

    2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具有积

    极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！

    3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分

    数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求

    为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

    体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

    上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技

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幼儿年龄比较小，所以幼师平时在教学时要注意方法，巧妙的将知识融于各种活动当中，让幼儿一边沉浸于各种有趣的活动，一边学习到新的知识。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班体育活动教案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班体育活动教案模板(一)

小青蛙跳荷叶

一、活动目标

练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

二、活动准备

在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

三、活动过程

全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!

2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班体育活动教案模板(二)

一、教学目标

(1)知识与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

(2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情况。

(3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二、教学内容

(一)开始整队;

(二)接力棒导入：

小朋友们，大家有谁看过运动会上4*100米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

(三)热身操：音乐《拍手歌》

(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。

(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心

　

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以《体育与健康课程标准》为依据,结合新课程目标,学生身心发展水平而进行构思和设计，模拟地震发生时情景，通过师生互动游戏和学生自编自创游戏，引导学生主动参与教与学的活动中，让学生体验锻炼的成功感和愉悦感。小编准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 一、教学目标

1、 通过本次课练习，了解地震知识，学会自救与救护技能；发展学

生奔跑能力和灵敏素质。

2、 让学生体验 “自救与救护”等游戏过程中，培养学生创新思维

和创编多种自救和抢险的方法；体验遇险、逃险的过程中，锻炼学生心理承受力。

3、树立团队合作和安全意识，养成互相关爱的优良品质，获得体育锻炼的成就感和愉悦感。

二、教学重点：自救与救护的技能掌握；

三、教学难点：学生自编自创救护方法与技巧；

四、教学方法与手段

1．引导与讨论探究相结合发挥学生的主体作用；

2．讲解与示范和小群体教学法相结合，指导学生实践；

五、教学流程

本课教材选择的是根据新课改以来，新课程理念结合健康教育专题及高中学生生理和心理特征而设计的一堂研究课。

（2’）开始部分我安排了一些原地队列练习，主要是培养学生良好的行为习惯和严谨的学风。

(8’)准备部分我安排了“摸四位“和“击掌不报数”两个小游戏，主要让学生学会快速反应技巧，激发学生兴趣，由此导入新课。

(30’)基本部分的教学过程我注重师生平等互动，也注重师生和生生评价。模拟地震发生时“自救与救护”游戏，主要发展学生力量、速度及灵敏等身体素质，设立了救护“组织奖”“创意奖”和“抗震救灾勇士”称号，主要树立团队合作意识和关爱他人的优良品质及培养学生的创新思维。

课的重点体现在学生在老师的引导下进行相关互动游戏后，以及教师的暗示和启迪，各组自编自创探究合作，主要培养学生的创新思维和游戏创编能力。通过设立竞赛奖项，激发学生的创新意识和集体荣誉感。

(5’) 结束部分采用配乐舞蹈放松主要是为了让学生身体放松的同时愉悦身心。

六、学情分析

1．高中一年级是学生的个性、价值观、习惯养成的关键时期，在体能，技能和心理上都存在一定的差异性，因此，我教学时，注重学

生习惯的养成教育和基本技术，技能的培养；

2．高中学生因身体条件、运到技能和兴趣爱好等各方面的差异，因此，我结合学生自身特点和新课程目标的要求，把身体素质练习和基本运动技能的提高以及以人为本的教育教学思想整合在一堂体育游戏课中，激发学生学

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