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大班体育教案拔河

大班体育教案:高跷。

这段时间过得非常的快,崭新的工作即将到来,写工作总结是对全部工作的一个检验,总结是对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种材料,在写工作总结时,需要重点写哪些方面呢?小编现在向你推荐大班体育教案:高跷,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

一、活动目标:

1、 锻炼幼儿的平衡能力。

2、 培养幼儿意志。

二、活动重点难点:

幼儿在活动中的平衡能力。

三、材料与环境创设

户外草地、高跷

四、设计思路:

高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力,近期我们的主题是我是中国人,去旅行。因此,结合幼儿的兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。

五、活动流程:

做准备活动自由玩集体活动放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩,探索高跷的玩法。

3、集体活动,我们去旅行

介绍玩法,规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

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大班体育教案:小小飞行员


设计思路:

为了不受教师教什么,幼儿学什么这种传统教学模式的束缚,我采用先练投掷,再讲要领的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟要领,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境休闲区,并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

活动目标:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

活动准备:纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

活动流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

一、活动身体:

1、队列训练

2、准备操练习:运动模仿操

二、分散探索:

1、自由尝试

带领幼儿到飞机场,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法:

根据观察,请幼儿说说你的飞机为什么远。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

再次分散练习。

3、飞行员特技表演:

前面出现了三个山洞,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

4、竞赛活动:

小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏:打怪兽

你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

三、放松活动:

1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

2、自由结伴游戏。

勇敢的小兵(大班体育)


活动目标:

1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。

2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。

活动准备:

1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。

2、重点、难点:重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。

3、材料准备:垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程:

1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。

2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。

3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。

4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。

6、请幼儿练习,教师进行个别指导。

7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。

8、教师小结。

设计思路:

现在是春天,万物复苏,草木争荣,幼儿脱去厚厚的棉衣,获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜,他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课,让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中,一起操练,一起游戏。体验军人服从命令听指挥的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制能力,锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中,提高动作的协调性和灵敏性,为入小学做准备。

大班体育:“一物多玩”──圈


大班体育:一物多玩── 圈

活动目标:1、通过玩圈,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、培养遵守纪律的习惯。

活动准备:圈人手一个,录音带、两根长绳

活动过程:(一)1、做圈操

跟音乐,做操:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。

(二)2、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。

3、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。

4、用刚才没用过的方法再去玩一玩。

(三) 5、游戏看谁钻得快

(四) 6、请幼儿以组为单位,合作摆圈,进行跳圈游戏。

体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。

7、看一看,互相跳一跳。

(五) 8、游戏开火车,音乐。

9、游戏坐缆车

以比赛的形式进,要遵守规则:站到队尾。

(六)开火车结束,请幼儿收拾整理。

大班教案:神奇的


有益的经验:
人类自从诞生以来,在长期的劳动中,形成了语言。有了语言人们才能自由的交流,才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。

内容与分析:
本次活动着重于语言,让幼儿了解世界上几种主要的语言,进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌,加深幼儿的理解。

教学过程与建议:
活动一:谈话《神奇的语言》
活动目标:
1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言,了解语言的种类。
2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话,迅速的掌握别人谈话的内容,能在别人谈话后给予补充。
活动准备:
幼儿有一定的关于语言的知识。
活动过程或建议:
(一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题。
让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的?你还懂得其他国家的语言吗?
(二)、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。
1、幼儿自由结伴,说说自己知道的语言使用的国家。
2、教师小结幼儿的谈话:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最广泛使用的语言上英语。
(三)、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
1、世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做方言比如:广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言?
2、你们那儿的方言与普通话有什么不同?
(四)、朗诵方言儿歌《两只老虎》

活动二:音乐 《英语歌:Whit`s you name?》
活动目的:
1、初步接触国外的英语歌,会唱英语歌。
2、理解歌词的意思,学做音乐游戏。
活动准备:
钢琴一台、音乐磁带一盒
活动过程与建议:
(一)、在钢琴的伴奏下自由地进入教室,进行发声练习。
(二)、学习英语歌曲,理解歌曲的意思。
1、幼儿听音乐,根据自己的理解说说歌曲的意思。
2、教师解说歌曲的意思。
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰。
(三)、通过游戏,巩固幼儿对歌曲的掌握程度。
1、游戏:《对唱》
2、游戏:《你的名字》
环境创设:
在教室里创设一个语言文字角。

生活渗透:
在生活中利用空余时间讲一些有关语言文字的故事。
家庭渗透:
在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。

活动评价: 通过这一系列的活动,幼儿从不同的方面、不同的角度了解了语言的有关知识,并初步接触了英语歌曲,了解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感,而且也开阔了幼儿的见识。

大班活动教案:飞船


一、 主题活动由来: 20xx年10月15日。中国成功发射载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋,就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的帮助,我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识,我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。有的幼儿说:老师,返回舱在哪里?着陆在什么地方呀?所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动《可爱的中国》,引出了一个小主题《宇宙飞船》。

二、 活动目标:
1、通过中国科学家的成功事迹,培养幼儿强烈的民族自豪感。
2、培养幼儿不怕困难,积极主动地探索精神。
3、导幼儿在互动中积极讨论,提高幼儿语言表达能力及识字能力。
4、提高幼儿观察能力,模仿力及创造能力。
5、提高幼儿利用多种材料,形式,大胆地进行制作的能力。
6、培养幼儿主动合作创新的能力。
7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。
8、培养幼儿资源共享的精神。


三、主题活动网络图


宇宙飞船

火箭 神舟五号 我想象中的宇宙
形 功能 种类 发展史 用途 结构 画一画、说一说、做一做

结构 卫星 飞船 5号载人飞船 空间试验站 各部分用途 我设计的火箭

宇宙展 服装 食品 生活

主要活动内容:
主题活动:宇宙幻想
活动目标:
1、引导幼儿积极讨论,通过大胆的联想,构想出宇宙的样子。
2、鼓励幼儿大胆的运用色彩,用绘画的形式再现出想象中的宇宙。
活动准备:
场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘
活动过程、教师推动与预设

幼儿活动过程戴羽晨:老师,宇宙里都有什么呀?李昕:老师,我知道,宇宙是黑黑的,什么东西都看不见!
杨泰戈:谁说的?宇宙里有好多的东西呢!就是
你们没有看见过! 戴羽晨:宇宙里有太阳,冒着火,是红色的,发好多光!金黄金黄的!特暖和!张菀桐:还有月亮!月亮比太阳小!有一点点的光,还有地球,是蓝色的!它们都是球形的!
凌云青:宇宙里有好多的星球呢!还有火星!还有光环绕在它的周围呢,特别漂亮!蒋博宇:宇宙里还有我们地球人发射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。孙家豪:对!还有神舟五号载人飞船!还有推进器喷出来的火!张菀桐:到了太空里,宇宙飞船的太阳电池阵就会展开了!是蓝颜色的!蒋博宇:卫星也有太阳电池阵!有一个的还有两个的!凌云青:宇宙里有流星!我觉得它是最漂亮的星星!亮亮的,拖着 教师推动与预设 教师:我们都没有真正去过宇宙,可是小朋友都想知道宇宙是什么样子的,我们先想象一下,宇宙里都有什么?教师:小朋友,你们想象中的宇宙都非常得好看,你们想个办法,怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢?

教师:小朋友们说出来的你们想象出来的宇宙真是太漂亮了!我可真想看一看呀!蒋博宇:那我们把它画下来吧!张菀桐:还可以做呢!其他人:好呀!(讨论引出绘画活动)教师:你们想一想,你们都需要什么材料呢?戴羽晨:我们要黑色的纸!李昕:对!黑色的的纸可以画宇宙!宇宙的颜色是黑色的!蒋博宇:我要画宇宙飞船!我就用水彩笔吧!还要有很多的星球!其他人:我们也用水彩笔!教师:小朋友先来试一 试效果,看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的?孙家豪:哎!你们看,我用红颜色的画看不出来!其他人:我们的也看不出来!蒋博宇:我们试试用蜡笔吧! 呀!用蜡笔好看呀!颜色真漂亮!其他人:我们也试试!真的!颜色真好看!凌云青对戴羽晨说:你画的流行真难看! 一点也不像!都瞎成一团了!教师:我帮他想了一个办法,蜡笔在纸上点一个小点,用手 轻轻抹一下,小尾巴就能出来了!

活动小结:此次活动幼儿展开了激烈的讨论,他们利用已掌握的知识和信息,通过大胆的联想,说出了自己所向往的宇宙,运用多种形式,尝试了不同的材料及方法,利用黑板画的形式进行了绘画活动,活动进行后,进行了成果的分享,很有意义。
主要活动内容:做一做
活动目标:
1、培养幼儿的合作意识。
2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。
3、为开办展览馆做准备。
活动准备:
大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、 圆柱体的辅助材料

幼儿活动过程、教师推动与预设

老师: 请小朋友讲
一讲我们学过的有关宇
宙飞船的知识?


张楠指着墙面上的图片说:这是运载火箭,它是从甘肃省
酒泉市发射中心发射的。廖乃正又指着一张图片强着说:这是神州五号返回的地方,是内蒙古四子王旗。不爱说话的支昕也指了一张图片说:这轨道舱,这是轨道舱。老师说:你们了解了这么多宇宙的知识
我们办一个展览好不好? 蒋博宇说:图片、模型。张莞桐说:还要解说员。老师说:做什么模型?图片怎么来呢?王东博说:在建设区搭一个发射中心吧。孙家豪说:作一个大型火箭和飞船。戴雨晨说:我想画一个人在太空生活的图片。
韩瑞先说:我要看电脑区里的发射,学一学当解说员。
看法我们进行活动。在活动过程中制作大型模型组,孩子们把最大的可乐瓶叠起来,由于太高了火箭筒容易倒。张楠马上说:在最下面的可乐瓶里装上一些水,就不容易倒了。老师走到建筑区问:你们想怎么搭?

蒋博宇抢着说:我们要搭一个酒泉发射中心。王东博指着一个建筑物说:这就是发射中心。老师看到刘勤一正在用辅助材料搭建就问:刘勤一你在搭什么?刘勤一说:我在搭火箭发射塔。 孩子们在搭建过程中能够相互配合,蒋博宇在建火车道时,王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车。绘画区的孩子发挥自己的想象,有的画太空,有的画星球,有的画火箭。把这些画好的图片都贴在了墙上。幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小朋友的介绍。

活动小结:幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想办法进行制作,并能与其他幼儿合作搭建和制作。幼儿的分组活动满足了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。

大班教案:学习单词


(一)活动目标:
学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。

(二)活动准备:
flash card:daddy、mommy。
(三)活动过程:
1. say hello(打招呼):
师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)
师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?
师幼共唱《hello song》。
2. my)my?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumping game.
5. say good bye(说再见)。

大班游戏教案:街道


结构游戏街道(一)

活动总目的:
1.体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
2.感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进行建构。
3.让幼儿学会分工合作,爱护建构材料和建构成果。
4.合理利用替代物,学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。
本次活动目的:
1.鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
2.根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

活动准备:
1.各种花片、插塑
2.活动前,带幼儿到社区的街道参观

教学流程:
一.师生谈话,引入活动:
师:平时,我们上学、放学经过社区时,你们看到了什么?(让幼儿说一说街道中有什么,如:房子、花圃等)
二.组织幼儿讨论:
1.师:街道里有各种各样的东西,我们该选择什么材料来建构呢?
2.幼儿分组讨论,学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3.请个别幼儿说一说自己的看法。
4.教师小结,如:房子很高,要用大一点的插塑来建构,如炮筒;游乐器械就可以用童乐高来建构,等等。
三.幼儿建构,教师指导
1.幼儿自由分组,选择自己喜欢的物体进行建构。
2.教师巡视幼儿的游戏情况,鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
3.指导 幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
4.让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四.教师讲评、结束
1.幼儿自评、互评游戏情况。
2.教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结,提出不足之处,提出一次游戏的要求,结束。

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