通过写作老师和学生可以一起探索思想和情感的世界，在孤独中写作是一种寻求安慰并坚定自己信仰的有效方式。你是否最近正在收集一些优秀作文？现在栏目小编为您推荐的是“七年级期末作文”，请点击下方链接浏览更多相关内容！
七年级期末作文(篇1)我家有个“万事通”，他会养花、修电灯、会烧饭……他就是我的爸爸。
我先来讲一讲他养的花吧。我家阳台上满满都是盆栽，有兰花、铜钱草、紫罗兰、荷花等等。自从它们来到我家以后，直到现在，每盆盆栽都是那么生机勃勃。有一次，听说台风要来了，爸爸把它们一盆一盆从阳台上搬到屋子里面，他花了足足有一个小时。我们躲在房间里静静地等待着这次强台风的到来，可是第二天起床一看，一点儿台风来过的迹象都没有，爸爸又失望又开心，失望的是自己白忙活了，开心的是他的宝贝们安然无恙。过了几天，又听说台风要来了，爸爸又不辞辛苦地一盆一盆把盆栽搬到地上。有一次，爸爸去出差，他三令五申地吩咐我和妈妈一定要好好地照顾他的花草。但是等他出差一星期回来后，发现花草们虽然没事，却都没有以前那么精神了。令人惊讶的是爸爸的手真是太神奇了，经过他几天的精心照料，花草们又个个精神抖擞，叶子绿得发亮，花儿开得灿烂。
我爸爸不仅是个辛勤的园丁，还是个能干的电工。有一天晚上，我和妈妈正在客厅看电视，突然家里一片漆黑，这可把我们母子俩吓得魂飞魄散。爸爸一接到电话就飞奔回家，他拿出了一个手电筒，这里看看，那里按按，也不知道他用了什么魔法，家里的灯居然全都亮了起来!我好崇拜爸爸。
爸爸还是个超级厨师，只要你说得出菜名，爸爸肯定烧得出来。什么红烧狮子头、手撕包菜、鱼香肉丝、蚂蚁上树……红烧的、清炖的，汤的、干的，他都会。更夸张的是，他在外面吃过觉得好吃的，回家一琢磨，肯定烧得出来。我爸爸是不是很厉害?
这就是我家的“万事通”老爸，我长大了要像老爸一样能干。
七年级期末作文(篇2)2017年七年级期末语文作文：丑陋?!美丽?!
平凡的生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
丑小鸭?白天鹅?
——题记
路边，一张崎岖不平的脸，一双道道沟壑的手，正在铲着臭气熏天的垃圾——把它装到垃圾车上。没有表情，只有“铲”。对于“常人 ”来说，对待这位老人，实在得“敬”而远之，一身肮脏、陈旧的清洁工服实在与这繁荣的城市不匹配，那张雕塑的脸，谁看了都觉得“冷”!
哇!酷!明显拉直的披肩发，扮俏
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每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。 制作精美的教学课件有助于提高老师的教学效果，撰写教案时需要考虑什么？栏目小编为您梳理了“七年级自我介绍作文指导教案”的一些关键点和信息，我们会为您提供更加丰富具备实战性的内容以供实践和应用！
七年级自我介绍作文指导教案 篇1教案题目：七年级自我介绍
教学目标：
1. 让学生了解自我介绍的基本格式和内容要求。
2. 帮助学生掌握自我介绍的技巧和方法，提高学生的表达能力。
3. 引导学生学会关注自己的优点和特长，并且能够主动展示自己的优点和特长。
教学内容与步骤：
1. 导入：通过图片或视频等引入自我介绍的概念，让学生了解自我介绍的重要性和意义。
2. 讲解：讲解自我介绍的基本格式和内容要求，包括自我介绍的时间要求、内容要求和语言要求等。
3. 练习：让学生进行自我介绍的练习，通过提问和小组讨论等方式，让学生掌握自我介绍的技巧和方法。
4. 总结：总结自我介绍的内容和要求，让学生了解自我介绍的重要性，并且能够主动展示自己的优点和特长。
教学评价：
1. 学生能够按照自我介绍的基本格式和内容要求进行自我介绍。
2. 学生能够掌握自我介绍的技巧和方法，并且能够主动展示自己的优点和特长。
3. 学生能够关注自己的优点和特长，并且能够将这些优点和特长展示出来。
教学延伸：
1. 让学生写一篇自己的自我介绍，通过编辑和修改，提高学生的表达能力和写作能力。
2. 让学生参加一个自我介绍的比赛或活动，通过实践，提高学生的自我介绍能力和表达能力。
七年级自我介绍作文指导教案 篇2自我介绍是一种常见的社交活动，帮助学生了解自己的能力、兴趣和特点，同时也可以帮助学生建立自信心。下面是一篇七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。
一、教学目标
1. 知识目标：了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 技能目标：帮助学生学会编写一份完整的自我介绍。
3. 情感目标：培养学生的自信和表达能力。
二、教学内容
1. 自我介绍的内容、形式和技巧
2. 自我介绍的范文
三、教学步骤
1. 导入：播放自我介绍的视频，让学生观看，了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 学习自我介绍的内容、形式和技巧
a. 自我介绍的内容：介绍自己的姓名、年龄、来自哪个学校、兴趣爱好等。
b. 自我介绍的形式：可以采用演讲、演示、小组讨论等
查看全文>>>通常老师在上课之前会带上教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。那大家担不担心写不好教案课件？小编经过搜集和处理，为你提供七年级人物外貌描写作文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级人物外貌描写作文教案教学目标：
1. 让学生了解外貌描写的基本方法，学会通过外貌描写来刻画人物形象。
2. 让学生学会运用描写语言，通过具体生动的语言来展现人物外貌。
3. 让学生学会运用修辞手法，通过比喻、拟人等手法来丰富描写内容。
教学内容：
1. 外貌描写的基本方法
2. 人物外貌的描写示例
3. 修辞手法的用法
教学过程：
一、导入(5分钟)
教师通过图片或视频等多媒体形式，让学生了解外貌描写的基本方法，并让学生回答“外貌描写的基本方法有哪些？”的问题。
二、学习外貌描写的基本方法(30分钟)
教师通过案例分析和课堂练习，让学生了解外貌描写的基本方法，包括：形容、描写、外貌特征、衣着等。
1. 形容：用具体、恰当的词语来描写人物的外貌。
2. 描写：通过细节描写来展现人物的外貌。
3. 外貌特征：通过描写人物的身材、发型、面部特征等来展现人物形象。
4. 衣着：通过描写人物的服装、鞋帽等来展现人物形象。
三、练习(30分钟)
教师通过小组合作和课堂练习，让学生运用外貌描写的方法，描写一个人物外貌。
1. 小组合作：让学生通过小组合作的方式，描写一个同学外貌。
2. 课堂练习：教师通过问题引导学生运用外貌描写的方法，描写一个人物的外貌。
四、总结(5分钟)
教师通过总结，让学生了解外貌描写的基本方法和技巧，并让学生总结自己的外貌描写经验。
五、作业布置(5分钟)
教师布置作业，让学生运用外貌描写的方法，描写一个人物的外貌。
六、课堂反思(5分钟)
教师通过课堂反思，让学生了解在外貌描写中存在的问题，并让学生提出改进意见。
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对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，没有写的老师就需要抓紧完成了。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？小编特地花时间为你收集并编辑了七年级自我介绍作文指导教案，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
七年级自我介绍作文指导教案教学目标：
1. 学会如何写一个简短的自我介绍。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。
教学内容：
自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
教师可以通过ppt或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。
二、讲解(20分钟)
1. 自我介绍的格式
自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
2. 自我介绍的重要性
自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。
3. 如何写自我介绍
在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。
三、练习(20分钟)
教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
四、总结(5分钟)
教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。
五、作业布置(5分钟)
教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
教学评价：
教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。
查看全文>>>从小开始学习写作文可以帮助我们更好地应对考试，通过写作我们可以提升自己的语言表达能力和沟通能力。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。您在寻找好文章吗我们建议您阅读“七年级学生作文”，敬请您阅读并收藏本文！
七年级学生作文【篇1】某个不经意的时刻，人总会回首看看自己。回溯并不遥远的过去，暗藏了对未来的憧憬。人的存在就暗示自己对未来有种种的设计。而我们这一代，在十年变革时期成长，应该是怎样的一代呢，我们都见过喷薄欲出的朝阳，也感受过夕晖脉脉的落日——它们是一样美丽的。
朝阳是对生命的追求，落日是对生命的反思。在这个缤纷的人海中，某些东西只是过往烟云，如流行的歌声一样，绚丽可却短暂。要想抓住的大多，飞逝流走的也大多。我们从变化中寻求永恒，寻找属于我们这一代的特征。流星是短暂的美丽。流星划破夜空，生命仅是一道光，却是一道完满和充实的光。
我们，我们这一代人，也只是我们这个特定时代的一颗流星，只有历史才永恒。在我们划破黑夜时，就要学会严谨、充实地生活。流星的瞬间有几分伤感，可没有理由怨恨与怪罪。我们可以是朝日，对自己即将踏出的一步——今天，明天，后天，都充满责任。朝日是没有权力糟蹋的。我们不盲从，不盲从千似是而非的怪话，相信自己的理性和思维，那怕它刚刚形成，还那么弱小。而它今日的不成熟或许能走向明日的成熟。
理想常常与周围的一些情形不相适应，然而我们总以理想为先导。处在十六七岁的年龄，更是如此。不要去怀疑明日是鲜花还是泥泞。把握住此刻，只有此刻的把握才能告诉你的明日是否辉煌。当你走远了，你可以回首，必然有另一番风景。荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”过去我不懂的，回想一下现在是否懂了。反省自己，评定自己。属于我们的黄金时代并不多，善于反恩和评定，才对得起生命。
“昨夜西风凋碧树，独上危楼，望尽天涯路。”如果你的选择为别人所不理解，那就要甘于寂寞，要有独上危楼的胸怀。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”热爱生活。生活中的许多道理并不简单，读书，学习，做学问，深入其中而品其味，那便是生活给予你的反馈。苦尽甘自来。不要轻信某其的成功，如果能艰辛百倍，你也一样成功。
我们终究要长大，流星会走完属于自己的轨迹。现在的欢喜和不安，注定必将过去。付出的，得到的，在我们白发苍苍时，又会怎样呢？如果你珍惜生命，无愧自己，得到多少也许并不在乎。你是不是得到了生命，
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写作可以使我们更深入地了解和掌握语文知识，通过写作，我们可以获取更广泛的知识和信息，并更加有效地吸收和消化它们。如果您正在寻找一个值得一读的文章，“七年级学生作文”是不错的选择。这只是提供的一个参考，让我们一起来看看吧！
七年级学生作文【篇1】妈妈你记得我那一次生病吗？那是您正在外地。当我按下那熟悉的号码，听到您那久违的声音时，我再也控制不住自己，痛哭起来。你不顾夜色茫茫，路途遥远当夜开车赶到学校，接我去了医院，那一夜你陪我到深夜，劳累疲倦又在你脸上刻下了几道痕迹。
有一次期末考试把我抛下了无底的深渊，看着那惨不忍睹的成绩，我感到了失望、伤心与无助，我不敢看您那布满血丝的双眼，更不愿意看到您那失望的眼神。但儿子不想欺骗你，便告诉了您。我以为您听到这样不好的成绩会痛骂我或是打我，可结果出乎我的意料，您温和地对我说：“孩子不要紧张，不要放弃，人哪能事事都一帆风顺啊！总结一下教训，努力下次考出好成绩就行了。妈妈相信我儿子！”听到您理解与激励并存的话语，我好激动。您知道吗？您的这番话让我感动了整整一个晚上，从那时起我开始明白什么是责任，也决心做一个有责任的人。
还记得在那一年我感冒了，您让我吃一些药，我吃了一片觉得好吃，便想：药吃得越多不就见效越快嘛！于是称妈妈出去的机会，一下子把一瓶药全吃了。过了一会我的肚子就疼了起来。妈妈发现了我，立即把我送到了医院，我当时已经晕过去了。听爸爸说：“妈妈看你晕过去了，他也差点晕过去。”我醒了看见正在熟睡的妈妈时。我不忍心把她招呼醒。我细细的观察着，发现妈妈的头发有些白了，嘴唇干裂，我再也无法抑制自己，跑出病房失声恸哭，我用力打着自己的脸：“干嘛吃那么多的药啊！没用东西！”妈妈醒了发现我不在病床上，忙出来找我，当她听到我的自责时，欣慰地笑了。
妈妈让我怎么感谢您？您教我认识人生，明白竞争，战胜失败，走向成功！您教育我要珍惜美好的生活，告戒我要关心他人，鼓励我自强不息，激励我绝不向命运低头！
如果说儿子是小草，您就是阳光和雨露，赋予我生命的活力；如果说儿子是航船，您就是灯塔，为我照亮夜行的路，任我风雨无阻，永远前行！
无论我长高，走多远，您都是我无遮拦天空下的那片荫避。
七年级学生作文【篇2】生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕，相信都有值得我们回味和感动的事吧，走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那以往令我感动的事......
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七年级学生作文之《格列佛游记》读后感：
《格列佛游记》读书笔记
这一星期内，我读了一本名叫《格列佛游记》的书。它的主人公是格列佛，他是一位医生，却喜欢航海。这本书主要写格列佛先后四次旅行的经历。这些经历让我很受启发。
格列佛在一次航海中遇到风暴，船被打翻了，他漂流到了小人国，在小人国里，那里的居民把他当作一个高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死几个小人国臣民。他的小便就能轻易扑灭王后寝宫的大火。一顿饭要数百个小人才可以为他做好。他可以让小人国臣民在他的手掌上跳舞，轻而易举地打败小人国强大的军队。
他本来可以得到国王的宠幸,但因为他不愿意帮助国王吞并其他国家,所以他失宠了，在小人国里他几乎被所有人讨厌,他只能去投靠敌国，但他渴望自由,不久就回到了家里。
回到家后,他还是忘不了他的梦想,再次出发去航海了,这次他又遇见风暴了,他漂流到了大人国里。在大人国，他却显得非常渺小，以至于成了大人国儿童的玩具，那里的东西对他来说都显得非常庞大，就连弹钢琴也要站在非常高的凳子上，并且不断地来回跑动，用拳头狠狠的砸琴键，才能弹出声音来。一个大人国居民差点把他当成食物吃了。在那里，苍蝇蚊子是他的大天敌，冰雹暴风雨好像枪林弹雨一次意外事故中,他和他居住的地方一个木箱子一起漂流到了海上,他又回到温馨的家了。
他在航海中又遇到风暴了,来到了飞岛国,在那里有许多异想天开的人。有人说，能从黄瓜里提取阳光，但他从未成功过。还有一个建筑师想要从上到下建房子，还面红耳赤地争辩说许多昆虫就是这样造房子的。在飞岛国的另一边是巫人国，里面的人生下来就有魔法，那些花花草草看起来很普通，实际上却蕴含着巨大的力量。
因为种种原因,他来到了慧马国,在慧马国，马有了人拥有的理性和与人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了没思想，没感情的畜生！
读了这本书，我感到了当时18世纪英国的黑暗和腐败。但格列佛坚持不懈的精神非常值得我学习，记得小时候，我遇到困难总是想放弃，可格列佛却不同，他遇到困难坚持不懈，沉着面对，坚持自己的梦想，真的非常值得我学习。
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意林读后感 七年级作文
意林读后感800字（一）
看到同桌上的《意林》，闲来无事下翻阅了一下，看到两篇文章有感。
刘心武的《长吻蜂》，其中有段话颇有同感：生命单纯，然而美丽。活着真好，尤其是能与自己以外的一切美好的东西相亲相爱，融为一体！生命能沉浸在自己喜欢、利己也利他的境界里，朴实洒脱，也就是幸运，也就是幸福。别人为我为何教书，我不敢说我喜欢但我真真切切感觉到上班我喜欢，没什么充分的理由，更不是因为矫情才这么说，就是喜欢。每天早上起床尽管也想睡懒觉，可爬起来去上班一点都没感觉到负担。或许更喜欢的同事间的那种氛围吧，还有就是喜欢上课时的感觉，尽管有时感觉到嗓子冒烟。看到一个个小孩子感觉好可爱，特别喜欢的是低年级孩子，不是我教的，见到却仍大声喊我钱老师好！最爱看每天早上出操时，张颖那甜甜的，毫无学生跟老师之间那种距离感的笑容，真好！
还有一篇让我感动流泪的是《爱心传承》。讲述的是一对为了大山里的孩子能上学而把自己的所有都奉献给教育事业的父女的故事。因为父亲的爱心和愿望，把自己的女儿和一批批孩子送出了大山。又因为父亲的故园情结，女儿在师范毕业后又回到了大山深处，自己最美好的青春年华献给了关山的孩子，用心血和汗水为关山的孩子们托起了金色的希望。说不上到底是因为故事情节还是因为作者的写作水平感动我，但读着，是真的被感动了。也许是为在这物欲横流的社会还能有这么多心灵的净土，所以被感动。也或许是同为教育工作者，更能体会其中的艰辛，所以有同感。可这一切，都只是发出了一点感慨而已，也许过了明天，我就不再想起这个故事了。记录下这些，只因为那一刻心灵的被触动。庆幸的是，对这一切，我还没到无动于衷的地步，我的心还有柔软的地方还有洁净的一方。
意林读后感800字（二）
文/蔡艺华
王府曾经说过生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心也需要生活来滋养，这句名言是在《意林》的名言连接中找到的。
我最喜欢《意林》了，从这本书中让我知道了最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。还让我知道了感恩是精神上的一种宝藏。
在这些动物的身上同样也可以间接地反映着人类与动物之间的关系，让我们在体会大自然的同时领悟到了可贵的生命，感受到大自然的美好，以及人与动物之间真诚的友谊。
《一只送上门的罐》：刚入冬，我家就揭不开锅了。好不容易盼来救济，却只有高粱面和红薯干。那时侯我六岁，却换有
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比起百合、梅花、玉兰我还是更喜欢八重樱。
我家门口就有两棵八重樱，每次花开都能给我带来无限乐趣。早春三月，八重樱团团簇簇的攀上枝头，繁花胜雪。和风吹过，急雨般散落一地的粉红色的心形花瓣，就像一块块精致的用樱花铸成的地砖。细碎的花瓣密密的搭成了一座粉色天棚，远远望去，就像天边粉红色的浮云，粉红欲滴。风吹过时，那粉色的雨让人流连忘返，总能带给我无限的快乐。
八重樱的叶子，总爱在花朵凋谢后才羞答答地从枝头冒出来。叶片上的纹理十分明显，叶片上面是深绿色，下方略带棕色。显得生机勃勃。
春天，门口的迎春花首先报告春的消息;夏天，玉兰花亭亭玉立在院子里，带来洁白;秋天，秋菊和桂花熏香了整个秋夜的夜空，带来阵阵凄清的凉意;冬天，翠竹和梅花迎霜傲放，带来冬日的生机，一年四季花开不断。美不胜收。
但是我依然更爱门口的八重樱，虽然它的花期很短，但是每次开放都能让院子更加美丽，充满生机。这一点是其它植物所不能取代的。八重樱在自己能开放的时候努力开花带来美丽，凋谢后，又带来生机。它把没竭尽全力，默默无私的奉献出来。
我爱八重樱的美丽，更爱八重樱的无私品质!
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