难忘的教读后感,2024难忘的教读后感范文,难忘的教读后感大全

不教的教育读后感（一）

阅读了【不教的教育】之后，我深有感触，以下我分享一下我的心得体会：

心得一：蹲下来和孩子说话很多父母总是以居高临下的姿态和孩子说话，觉得自己这样做是为了孩子好，从来没有想过站在孩子的角度去思考问题，只有蹲下来你才能看见孩子眼里的世界是什么样的，只有蹲下来用孩子的思维思考一下，你才能切身一体会孩子为什么会有你不能理解的举动。只有蹲下来在同一平等的位置上，孩子才不会觉得你是在拿家长的身份压制他，命令他。蹲下来不但能拉近父母与孩子之间的空间距离，还能拉近和孩子心灵的距离。

心得二：我们要站在正确的立场上理解不要让孩子输在起跑线上这句话，很多家长希望自己的孩子以后能成为社会上的一名佼佼者，所以从小就让孩子开始学习各种知识，并额外的学习很多才艺等等，而我觉得不要让孩子输在起跑线上，应该不让孩子输在能力的起跑线上，正如【不教的教育】里面的一句话一个人的智力绝对不仅仅是读、写、算等技能，更多的是包括解决问题的能力，应对挑战的能力，以及与周围环境沟通协调的能力和具有创新实践能力等。

心得三：父母给孩子最好的礼物就是陪伴在繁忙的城市，父母为了生计，大部分的时间都用在工作和应酬上，很少有人能一抽一出足够的时间经常陪伴孩子，导致孩子普遍心理孤单和渴望父母陪伴，也有很多父母意识到照顾孩子的时间不多，心里有愧于孩子，所以用物质弥补孩子，而家长却没有意识到再多的玩具，在漂亮的衣服，再好吃的零食都满足不了孩子心灵上的需求，所以我觉得家长不应该以工作忙为理由疏于陪伴孩子，当你赚了大把的金钱后却发现孩子和你的距离已经拉的很远了，那时再多的金钱都无法拉近你与孩子之间的距离，因为你已经错过了陪伴孩子的最佳时间。

不教的教育读后感（二）

最近阅读了【不教的教育】一书，通过阅读学习，我深有感触，原来真正需要教育的不是孩子，而是家长。这本书运用了心理学知识，通俗易懂的让家长明白了怎样做到不教的教育，从中国传统教育入手，用易、儒、道三家思想去印证无为和不教的教育。以下是我的几点感悟。

一爱一，不仅要用心，还要会一爱一，首先要尊重孩子。书中有句话这样写的：让孩子成为他自己，有多少家长做到了呢？家长总是用一副高高在上的口气和孩子说话，总是希望孩子们做一个有着自己的思想但是做起事情确和家长思想一样的人，可能吗？孩子是孩子，请尊重孩子，给孩子自己的空间和时间去扮演自己的角色。书中的经典语录：不

难忘的体罚读后感（一）

【难忘的体罚】主要记叙了我和好友伊丽莎白考试作一弊，而后主动向老师弗洛斯特女士认错，接受体罚挨板子的经历令人捧腹的是我和伊丽莎白伏一在椅背上，听着一抽一打声，以为对方正挨打，却发现弗洛斯特女士竟用一抽一木板发出声响，而蒙骗了我们。尽管这样的体罚并无肌眶之痛，却让他们记忆至深，我不由想起我自己曾受过的老师的惩罚。那次，作为班长的我带头兴起一股奴隶潮，迎来四大家奴。他们为我端茶送水，我并把保质期规格在了初中结束。可这事很快被班主任王老师知道了。英语课上，王老师上起了班会课，主题是：找回自我她先让学生讲相关故事，再清同学们说说我们班有没有迷失自我的现象，很自然扯上奴隶潮的事。好不容易结束了那堂课，我班长的官衔差点儿丢掉，还被赶回家，丧失了夜自习的资格。那时，我真是恨透了王老师，恨不得上校长室炒了她。

如今我不但不记恨王老师反而对她万分感激。感谢王老师的明察秋毫。王老师就像弗洛斯特女士般连一只蚂蚁的爬动也逃不过她的眼睛，我们如此秘密的组织也被她发现无疑，她对班级的责任心和对同学的关心让我对她钦佩尤佳！感谢王老师的循循善诱，她得知我犯了错之后没有勃然大恕、没有大发雷霆，而是不断启发，层层诱导，她的教育如弗洛斯特女士的体罚般，虽然不伤及肉一体，却触一动心灵，是她在我行为脱轨时，及时把我引向了正确的方向，让我的思想更加进步。感谢王老师的教育智慧，她的方法如弗洛斯特女士般巧妙，她并没有开门见山地批评我，指责我，而是运用讲故事的形式逐步引导我，最终让我真切体会到了自己的过失。

感谢王老师让我痛改前非。是王老师让我的思想有了明显提高，并在学习上一改往日的浮躁，在感受恩中成长，我看到了明朝黎明的曙光！

难忘的体罚读后感（二）

暑假的一天我看了【难忘的体罚】一文，书里中的我和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚。当我一口气看完这篇文章，心里久久不能平静。

文中讲的是在一次考试中，我让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我。虽然老师没有发现，可最后因为良心不安，我把真相告诉了老师。老师把她们的试卷分数改为０分，还要受到体罚挨板子。在挨板子前，她们两个都把眼睛闭起来了。老师连打了好几下，她们都误以为对方被挨打，忍不住睁开眼睛。当看见老师打的是讲台时，她们都笑了。她们的体罚虽然并无肌眶之痛，却记忆深刻。

每一个老师都有自己的体罚方法，就像弗洛斯特女士一样，她的体罚

难忘的夏天读后感 读书如沁人肺腑的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变的澄净而又明亮。在这个暑假，我也畅饮甘泉，品尝出了各种味道。其中最让我难忘的那一种味道就是《难忘的夏天》。 《难忘的夏天》主要描述的是：一个叫婷婷的叛逆少女。在初中时不爱学习，还总是戏弄老师。一次，语文老师被她的一个恶作剧给弄伤了，被教导主任看见了，告诉了校长和婷婷的父母。她回到家，被父母训斥。一气之下离家出走，到了花莲外婆家。结识了兄妹达琳、达武，还有尤劳叔叔。在他们的陪伴下，婷婷慢慢地走近自然，喜欢上了学习。到了开学的时候，她以卡片的形式向语文老师道了歉，并发誓好好学习。 细细品味，在这本书中我感受到了：只要你有决心，并能为之付出不断的努力，你就能获得成功。书中的婷婷之所以能成为好学生，就是因为她知道自己错了，也改了，并且努力了、勤奋了，成功了。婷婷的故事引起了我的共鸣，因为我也有一样的经历。 记得，我在低年级时，成绩非常差，特别是三年级。数学总是只考到七、八十分。是班级中的后进生。我是一个笨小孩吗？我对自己产生了怀疑。妈妈为我的学习也焦急不已。我深深思索，找到了答案：因为我全凭自己的喜好而作选择，我不喜欢数学老师，因为他很严厉，连带着上课都没有好好听讲。就因为我上课没有好好听讲，对该学的数学知识都是一知半解。结果，考试总是考不好。自从这次考试以后，我认识到了自己的错误。这样下去，我会越来越差的。同时，我又想起了《难忘的夏天》这本书中的婷婷。婷婷比我犯得错误还大，还有被退学的风险。不过最后她凭着自己的努力，好好学习，成了好学生。难道我就不可以和婷婷一样吗?想到这，我暗暗发誓:以后上课我一定要好好听讲，绝对不再走神了。并且坚持好好学习，决不马虎。一个学期下来，我的数学成绩果然有所提高。 廉颇知错就改，促进了国家团结；婷婷知错就改，让自己成了一名好学生；我知错就改，使自己的成绩有所提高。同学们，犯了一点小错没关系，但是，只要知错就改，勇于承认错误，并付出努力改正，你一定也会成功的。真得是知错就改，善莫大焉 。 读书使我领略到了大漠孤烟直，长河落日圆的壮观，感受到了李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪情，欣赏到了芳草鲜美，落英缤纷的美景。读书是美好的，它让我们的灵魂得到升华，让我们在家就能访遍世纪名胜，让我们与一位位名人进行心灵的对话。所以同学们，热爱读书吧，多读书，读好书。

难忘的0分读后感

《难忘的0分》是怀特森先生通过他的教学方法使他的学生懂得真理的一个故事。

在一节自然课上，怀特森先生编造出一种猫，给他的学生讲这种猫的事迹，可学生们都信以为真，最后通过考试，全班同学都得了0分。正因为怀特森先生的这个骗局使他的学生知道：每一个人都拥有怀疑的能力，不要轻易地迷信课本与权威。

怀特森先生用他的独特的教育方式去让他的学生接近真理，拥有合理的判断能力。在现实生活中的我们也是一样的，我们需要去不断地疑问，推测，最终找到真理。

当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。

看了文章后，我深深体会到老师的精心。在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。当我读到是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。记得有一次，我到她玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：姑姑你在说什么话啊？是英语，想不想学啊，我教你啊！姑姑笑着说。从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。

启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！

难忘的樱桃_水果说明文600字

我的家乡，在湖北襄樊。在那，有着漾着可爱红色小脸的樱桃树。所以，那里被称为樱桃沟。

每逢5、6月份，樱桃成熟的季节。我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。

漫山遍野的樱桃树啊！挂着一身小勋章，要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了。只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓。

只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的樱桃。虽然通常摘到的，是还没全熟的樱桃，但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味。有时正好碰到樱桃树的主人在攀梯子摘樱桃，便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我们。小伙伴便欢天喜地道谢，再将一颗颗樱桃平均分配。如果多出了几颗，便将它们埋在地下，期待着长出小树。然后再将带着手心汗味的樱桃含在口中，哇！樱桃会化啊！汗的点点苦味参在甜丝丝的樱桃中，好独特的味道。

直到长大的我来到南京才知道，这一种味道叫做家乡，这一种味道叫做童年。

来到大城市，买到一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。味道却没有家乡那青青涩涩的小樱桃好吃了。

苹果_水果说明文600字

苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧！

苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢！它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的土壤。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病症。

苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童

今天，我读了高严皓的《难忘那微笑》这篇文章，令我深有感触。

它主要讲了一天，“我”回家的路上看见一个捡垃圾的，“我”躲开了她，她走到我这儿来，想要“我”的塑料瓶，“我”不给，一脚把瓶踢出老远，没想到她竟跑去追，“我”哈哈大笑。

“我”走到书摊前，拿起一本《情感读本》看起来。“我”看到几行字：一位捡破烂的老人，他把常年捡破烂的十万元捐给慈善会。“我”顿时认识到自己的错误，帮那位阿姨一起捡破烂。

它告诉我两个道理：一、每个人都应该像“我”一样乐于助人，二、世上每个人都是平等的。是啊，我们的生活如果没有生活在社会最底层的人，那我们的生活会怎样?就像文中说的“劳动本身没有高低贵贱之分，如果我们的生活没有清扫工，没有修鞋的，想想看，我们的生活会是怎样的呢?所以，我呼吁，我们都应该尊重生活在社会底层的劳动者。

击剑是一项古老而高贵的运动项目，似乎离我的生活遥远而又神秘。我只从电视上看到过它，从故事里听到过它，却不曾想过有一天我也能够穿上洁白的击剑服，手持绅士之剑，和对手博弈。暑假里，我在军体击剑运动中心，参加了秦皇岛宝宝网组织的击剑体验活动，真正实现了一次剑客梦。

我和小伙伴们一齐来到宽敞明亮的击剑馆，年轻帅气的教练员热情地接待了我们。简单的热身训练之后，我们首先学习了击剑礼仪。持剑者要左手持护面，右手持剑，剑尖向下，丁字步在剑道上站好，举剑向对手行礼。接下来我们学习了击剑的动作要领，教练告诉我们，击剑是要以实战姿势站好，持续身体在移动中平稳而灵活，能随时快速前后移动，步法的变换要连续协调，为下一动作做好准备。还要持续肌肉的适度紧张，有利于随时发动进攻和防守。

在教练的指导下，我穿上雪白帅气的击剑服，戴上黑色神秘的面罩，拿起修长灵动的铁剑，霎时光俨然就是一位威风凛凛的剑客了。我兴奋不已，不断地变换着握剑的姿势叫妈妈给我拍照。[由整理]

准备工作结束后，激烈的比赛正式开始。我自信地站在剑道上，随时准备迎接对手的挑战。我按照教练教的方法移动步子，手上的剑像蛇一样灵活舞动着，朝对手一阵猛刺，第

第一轮就取得了开门红。第二轮一开始，对手也不甘示弱。他的剑如雨点般向我刺来，我左抵右挡，一不留意被他钻了一个空子，一剑刺中我的肚子，对手得分。接下来我提醒自我要千万留意持续主动出击，身子左躲右闪迷惑对手使其决定失误。在你来我往地较量中，我们各有得分。最后一战时，我右脚突然发力，向前一步跨，抓住机会一下就刺中了对手，感觉真是太棒了。就这样我以5:3的比分战胜对手，取得了胜利！

时光过得真快，短暂的体验活动接近了尾声。我和小伙伴们与教练一齐合影，把这段完美的记忆永远的保留下来。这次击剑活动不仅仅让我锻炼了身体，提高了协调性和柔韧性，更培养了我勇敢上进的精神。击剑体验活动真令我难忘！

难忘的一课读后感（一）

夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。这正是因为【难忘的一课】这篇文章里那句我是中国人，我一爱一中国这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。

课文讲述了台湾光复不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读我是中国人，我一爱一中国虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热一爱一祖国，孩子们也很一爱一国。作者也走进了教师同孩子们一起说着：我是中国人，我一爱一中国。下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。作者被他们的一爱一国心深深的打动。

在一百多年前，同样有着一爱一国人物。但是由于清政一府腐败无能，中国遭受到了许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名一爱一国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说我是中国人，我一爱一中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热一爱一。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是我是中国人，我一爱一中国的真实实例。

虽然我是中国人，我一爱一中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗火热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。我是中国人，我一爱一中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族一精一神，多么深厚的一爱一国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族一精一神强烈；不管是再长的海峡，再大的风一浪一，也无法阻断他们的一爱一国情意。

难忘的一课读后感（二）

学了【难忘的一课】这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的一爱一国情意。

课文讲述了抗日战争胜利以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字──我看到这里心里十分感慨台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的语言文字还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字的情景深深印在我的心上。

这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被

夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句普通的话语，让我心弦震动不停。

我是中国人，我爱中国这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。

虽然我是中国人，我爱中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。我是中国人，我爱中国这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？

在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说我是中国人，我爱中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是我是中国人，我爱中国的真实写照吗？

我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。谁敢说这不是爱国的表现呢？

不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！