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教师读后感:《好班规打造好班级》读后感1000字 一个良好的、健全的班集体离不开学生的集体荣誉感,而班规能最大限度的培养学生的这种情感,因此,班主任一定要善于运用班规培养学生的集体荣誉感,从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。 一、班规的确立 要想打造一个好的班级,就应该有一个大家都要遵守的行为规范——班规。我最初制定班规时,制定了过于简单,心中总以为学生应该知道该怎么做,往往学生犯错时才发现学生其实什么都不懂,不知道什么该做,什么不该做。读了该书,我明白了要结合学生的年龄特点、学校和班级的情况确定适合本班学生的班规,才能使班规切实得到执行。班规的制定要注意把握细节、要以自主为主要原则和出发点,这样才能有效调动学生的积极性;当然,班主任在执行班规既要坚持原则又要灵活把握。 二、把班规落实到位 制定一个好的班规,仅仅是班级向优秀班级迈进的一个良好开端,好班规还要落实好、落实到位,才能真正成为管理学生的规范,成为学生行为的准则。当然在班规的执行时班主任要注意做好引导,并且把握尺度,细致落实。只要班主任能坚持以上几点,就一定能够利用班规增强班级的凝聚力,提升学生的整体素质,形成良好的班风。
三、让班规真正发挥作用 作为班主任要及时检查班规落实的情况,不要把自己凌驾于班规之上,要充分利用班规的奖惩条例对学生的言行进行积极评价,作出肯定的鼓励性评价,或纠正学生有为班规的评价。以表扬为主,但对“违规”学生除了按班规处理之外,适当的批评也是必要的,要让他们认识到自己的不足,这样表扬与批评有机结合起来,既能维护班规的权威,又能使学生在班规的评价下健康的成长。 四、在班级管理中更要民主、有原则。 中学生正处在青春期,在处在逆反心理很强的时候,因此,我们在进行班级管理时最好让他们参与进来,共同管理,可以有效地减少逆反心理。同时还要有原则,坚持原则性首先表 查看全文>>>
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班组是企业最基本的生产单位,也是企业安全管理的最终落脚点,班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换,将企业推向市场的新形势下,搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设,才能为职工创造一个良好的工作环境,激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢?我认为应做好以下几方面工作: 一、首先要全面提高班组长的素质。 班组长自身素质的高低直接影响班组的 安全管理,这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。 二、贯彻以人为本的安全方针,创建安全文化。 人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。 1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题,就是没有树立正确的安全理念。比如说,盲目追求效益,迫使或诱发职工拼设备、拼体力,违章冒险蛮干;又比如,上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患,预防事故,这本是好事,可下级往往百般应付,恐怕查出什么问题,查出问题便想方设法大事化小、小事化了;再比如,“我要安全”本来应是职工本能的内在需要,可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除,正确的安全理念不树立,那么,以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。 2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工
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如何当好班组长的一点心得
班组长是班组安全生产的第一职责人。班组长虽说是兵头将尾,但所起的作用不可低估,一方面要上情下达,另一方面又要带领班组成员开展具体工作,从必须程度上来说班组长的素质和潜力直接影响班组的安全生产水平。班组长应如何开展工作,怎样才能做一个合格、称职、出色的班组长,笔者就此谈一点体会。
1做好班组长工作的基本保证[由整理]
班组长作为班组的带头人,肩负的工作具体而复杂,不但有生产方面的任务,也有管理方面的任务,因而需要合理安排好班组成员的工作,协调好各种关系,随着电网的不断扩大,班组的工作任务也不断增加,许多工作如新设备的投产方案、大型事故预案、操作注意事项和班组管理规定的编写都要占用业余时间。如果班长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的职责心和奉献精神将很难完成这些任务,也很难带领班组成员做好各项工作。
2做好班组长工作的前提
班组长作为班组排头兵,业务潜力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量,在班组管理中班组长不但要做到以理服人,还要做到以技服人,为此班组长务必加强学习。作为班长应十分重视知识的更新积累,要充分利用一切机会加强业务
务知识和管理知识的学习,个性要对新技术、新知识的学习投入更多的精力。当然,在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习,不断加强自身修养,提高自身的业务素质,树立正确的人生观和价值观。
3做好班组长工作的重心
安全生产是电力企业的主旋律,也是班组工作的永恒主题。班组长应抓住这一主题不放松,任何时候都要把安全作为工作的重中之重。为此,调度班应重点抓好以下几个方面的工作。
(1)抓好班组成员的安全教育,强化班组成员的安全意识。透过班务会、班组安全日等活动认真学习有关安全生产的方针、政策、法律、法规及规章制度,对变电站大修、新设备投产、特殊运行方式、重要时期保供电措施等要求及时进行交底;认真学习和分析外单位的安全生产经验和事故教训;及时总结班组工作中存在的问题并提出整改措施;不断强化班组成员的安全意识。
(2)抓好班组安全生产目标管理的执行力度,落实安全生产职责制。一方面结合实际制定班组的年度安全生产目标及其保证措施,另一方面要与班组成员签订安全生产承包职责书,把安全生产职责制真正落实到人。
(3)抓好技术培训工作,用心开展岗位练兵活动。调度班是集电网各专业的综合班
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我有幸参加了“xxxxxx年第二期班组长培训班”。xxx教员的授课方式和逆向思维给我留下了深刻印象。班组长作为兵头将尾,他既是管理者又是生产者,这就要求我们不仅有很好的管理能力,同时还需要极强的技术技能。但往往因急于应付每天的繁重工作,坐下来思考问题和总结问题的时间就少了,久而久之就养成了“跟我上、看我的”习惯,或“给我上”的坏习惯。二者不能较好的结合,造成管理效率低下。参加培训后,我才明白,“领导是通过他人完成工作的一种艺术!”怎样做才能充分调动他人的聪明才智呢?我想从以下几点做起:
一、培养班组长的“三头六必和四化”能力。
班组长作为基层一线的指挥官,他直接掌管着现场的“机、料、法、环和人”这5大要素。其中“人”是现场的关键因素,这就要求班组长做好一线的指挥官——班头,下属成长的教导员——教头,解决现场的问题能力——锄头。其次是六必,1、领导激励能力。2、充分的沟通能力。3、对下属的培育能力。4、业绩管理能力。5、现场管理能力。6、问题解决能力。最后是四化,1、行销化——问题解决不好,不要怪部下不好。2、个性化——了解他人个性,合理分配工作,充分调动积极性。3、标准化——用标准和规范,凝聚经验之精华。4、习惯化——让好的行为成为习惯,培养班集体的良好作风。
二、用好获得他人支持的“五功”。
1、动之以情:一个优秀的管理者一切都会从“心”开始,无论遇到什么棘手的事情都会先梳理心情,用心去倾听对方的解释,尔后在作出处理意见。充分调动对方情绪中的积极因素。
2、晓之以理:以理服人,“以对方的理由说服对方”,给对方一个愿意接受的理由。
3、诱之以利:针对不同的人采取不同的方法,以获得他的支持。
4、绳之以法:以制度管人。在制度前面人人平等。
5、挟之以威:获得下属的信任是建立在个人威严的基础上,以个人魅力来影响他,改变他。敢于做下属的“挡箭牌”。只有这样下属才愿意为你两肋插刀。
三.针对他人的性格特点采取不同的领导方法。
1、对新来的员工,他们一般愿干而又不会干,心里承受能力低。在工作过程中要高度关注,工作结果要多加赞许。作好彼此沟通工作。
2、对愿干而又会干得积极型人材,要采取授权式领导。在工作中多放权,让他人充分发挥,因而调动积极性。
3、对会干而又不愿干的老资格式人才,应采取参与式领导。在工作和集体活动中多征求他的意见,发挥他的优势,调动工作积极性,遇到问题要多做
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最近一段时间,学习了徐明达老师著作的《怎样当好班组长》一书,使我更加系统的认识到了当好班组长的重要性。
徐明达老师的新著《怎样当好班组长》,就是一本面向基层管理者的读物。此书深入浅出并浅显易懂的阐述班组长的重要性及怎样做好班组长,客观地说明了班组长在企业管理中所起的重要作用,班组犹如企业的细胞,班组工作是企业一切工作的落脚点,是企业管理的基石,企业所有的管理目标和思想、发展战略和方向最终dou要落实到每一个班组。企业的执行力要在班组中体现、效益要通过班组实现、安全要由班组来保证、文化要靠班组来建设。
学习《怎样当好班组长》一书后,对我有很大的启发,从中领悟到了好多以前在工作中自己没有注意的东西和自己不会的东西,在这里谈谈学习了这本书的一点体会。
班组长是兵头将尾,是指挥者也是监督者,起着一线的指挥工作,确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性,保证安全第一,提高生产的质量和效益,降低成本,防止工伤和重大的伤亡,这是一名班组长最起码应该做到的工作。让零事故成为常态,为企业各工作组稳定运行及持续创新打下坚实的基础。当然做一名合格的班组长要提高自己的能力,注意自我反思,要辅助上级,完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施,也起到承上启下的作用,更是一名领导者和直接的生产者。同时也最接近职工、了解职工、能够及时发现职工存在或带有苗头性的问题。因此,班组长的管理好坏,对于全面提升企业的管理水平,促进各项工作的健康快速发展具有重大的意义。那么,如何才能当好一名班组长呢?结合几年来的工作体会,我有以下几点感受。
首先,班组长要摆正自己的位置,明确自己的角色特点,班组长是劳心劳力的长,不是坐享其成的长。对每一个细节的工作dou要清清楚楚,既要做好计划,又要抓好落实。班组工作的艺术性包括凡事要有计划、有目标。只有目标明确,工作有计划,事事有着落,班组工作才能事半功倍。
其次,要充分带动班成员积极性。班组成员相处,要本着诚实、尊重、相互关心的原则,以诚待人,以德服人,才能拧成一股绳,更好地完成工作。人与人之间的交流主要是语言,语言是把双刃剑,是具有艺术性的,因此好好说话是班组长的必修课。
再次,让班组成员价值体现最大化,充分发挥班组每一个成员的优势,做好班组工作。管人不是约束人,管人在于调动人的积极性,而人的积极性源于需要,根据班组成员性格及所长的不同,来用人,最大
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怎样当好班组长读后感(一)
班组是企业的细胞。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁,起着承上启下、上请下达的作用。同时,班组长也最接近职工、了解职工,能够及时发现职工存在或带有苗头一性一的问题。因此,班组长的管理好坏,对于全面提升企业的管理水平,促进各项工作的健康快速发展具有重大的意义。那么,如何才能当好一名班组长呢?通过这次组织收看【如何当好班组长】电视讲座我感触很深,并从中学到很多有用的管理知识和很多做人的道理。
作为班组长首先做好班组工作计划,确立好具体可行的工作目标。在执行计划中应注意各岗位各任务之间的协调。做计划要有余地,坚持可持续化发展的原则。作为班长必须组织好生产,在工作中应注意岗位之间的接口处理,防治管理零空缺,明确好责任和分工,并且要注意突出协作一精一神。充分地运用激励因素和保健因素理论。作为管理者要学会赏识我们的下级,要让员工有一种自我价值体现的意识,让他们有成就感,一精一神鼓励会让他们承认自身的价值。
在班组管理当中作为班组长,应充分运用手中的奖惩大权,监督好制度的执行。制度执行的原则:1.先严后宽,作为强化理论和养成教育。2.对事不对人的炉火效应,一视同仁规章制度大于总裁,凡事要出于公心,坚持原则,秉公办事,不信口开河,不随一心一所一欲,不以个人感情用事,更不得以公为由泄私愤、图报复;处事不偏袒、不偏护,不营私舞弊,不谋取私利。对班组成员的功与过、是与非要做到胸中有数,当奖则奖,该罚则罚,不为亲情、友情所左右,也不对同一类事而处罚不一等等。处理日常事务、矛盾,要以规章、制度、法律为依据,公开、公平、公正、合法、合理地去解决,也决不能把矛盾和困难向上推,要勇于挑一起担子,尽量减少上一级领导的压力
真诚创造成功。成功的管理者也是一团一队型管理的人才具有对工作、对员工都关心的优良品质。我曾经不止百遍的自问:如何带好一个一团一队、如何充当好一团一队核心人物,带着这两个问题过了几许春秋,时至今日,自己所带领的一团一队与理想状态还是存在着很大差距,这是为什么?幸运的是有了此次参加培训的机会,于是两个问题都有了诠释。
通过对班组管理的学习,不断清晰了自己的思路,充分认识到在日常工作中自
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