范文 > 教案 > 科学夏天的雷雨教案 > 导航 >

科学夏天的雷雨教案,2024科学夏天的雷雨教案

科学夏天的雷雨教案

大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》

夏天的雷雨音乐教案

夏天的雷雨音乐课教案

大班音乐关于夏天的教案

09-25

活动目标

1.学唱歌曲，唱好切分音，能用跳音唱一闪闪哗啦啦，用有力量的声音唱轰隆隆。

2.能用问答的形式演唱。学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。

活动准备

1.活动前，引导幼儿观察夏季雷雨时的景象。

2.教师教育资源《夏天的雷雨》、钢琴、音乐盒带。

活动过程

(一)谈话交流，唤起幼儿已有的经验

1.播放打雷的声音，请幼儿猜一猜是什么声音。

2.提问：生活中，什么时候会有雷声?

引导幼儿说一说夏天的雷雨是怎样的?激发幼儿参与活动的积极性。

(二)学习歌曲

1.教师完整演唱歌曲，引导幼儿发现歌曲的特点，初步理解歌曲。

2.教师提问：歌曲里都唱了些什么?采用教师问幼儿答的问答方式，帮助幼儿熟悉歌词。()如：教师问天空中一闪闪，什么光发亮?，幼儿答一闪闪，一闪闪，闪电光发亮等。

3.教师帮助幼儿发现歌曲的特点，第一段是用提问的形式，第二段是用回答的形式。

4.教师分句教唱。重点主导幼儿用跳音唱一闪闪、哗啦啦，用有力量的声音唱轰隆隆。

5.播放《夏天的雷雨》歌曲录音，应用幼儿采用跟唱的形式练习歌曲。

(1)请幼儿分成男女两组，采用问答对唱的形式演唱歌曲。

(2)请幼儿自由结对，用一问一答的形式唱歌。并鼓励幼儿随音乐节奏和不同内容，加上不同的肢体动作表现歌曲，表达自己对闪电、打雷和下雨的不同感受和理解。

(三)(表扬积极参与活动的幼儿，鼓励其他幼儿，结束活动。

(四)活动延伸

利用夏天雷雨的机会，及时与幼儿谈谈有关雷电的常识，消除个别幼儿对打雷的恐惧心理。激发幼儿进一步观察和探究的兴趣，提高预防雷击的自我保护意识与能力。

09-25

幼儿园大班音乐教案：夏天的雷雨

名称：夏天的雷雨

活动目标：

1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。

2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。

活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。

活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。

活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？

2、小结：雷雨是夏天才有的现象。

二、分析讨论，演唱歌曲

1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。

三、探索实践，经验交流

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？

四、合作表演，体验愉快

1、能边唱边用各种材料进行表现。

2、通过表演体验成功的愉快。

09-25

设计思路：

随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。

歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词一闪闪、轰隆隆、哗啦啦可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。

活动目标：

1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和闪电。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

活动过程：

一、导入活动

1.播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2.提问：这是什么声音?发生了什么事?

3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

(帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。)

二、欣赏、熟悉歌曲

1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。

2.再次播放音乐录音后，用教师问一问，幼儿答一答的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮?幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

3.幼儿以问答方式朗诵歌词。

三、演唱歌曲

1.教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

注意：(1)唱一闪闪哗啦啦时，用响亮的跳音。

(2)唱轰隆隆时，声音要大而有力。

(3)幼儿演唱歌曲23遍。

四、表演歌曲

1.请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的闪电、打雷、下雨的动作。

2.幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

3.引导幼儿有表情地演唱。

(两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动

04-09

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。又是一年夏天和我们如约而至，夏日黄昏时分，我们不妨舍出时间瞧瞧天边的彩霞，时刻都在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。我们如何下笔撰写夏天写景作文呢？为此，范文资讯网小编从网络上为大家精心整理了《夏天午后雷雨写景作文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

夏天午后雷雨写景作文(篇一)

我喜欢生机盎然的春天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜欢骄阳似火的夏天。

夏天是炎热的。太阳不再好像春天那样温柔，而是高高地挂在天空中，就好像一个大火球一样，灼热耀眼，大地好像被烤焦了似的，整个城市都好像在蒸笼里，闷热难忍。大树热得地下了头，小草热得趴在了地上，花园里的花儿们无精打采的。小狗吐着舌头，喘着粗气，躺在屋檐下。河里的鱼儿不敢在水面上活动，都游到水底睡大觉去了。树上的知了叫得更响了，像是在告诉人们：“热死了！热死了！”

夏天是多姿多彩的。各色的野花竞相开放，红的、白的、紫的、黄的、粉红的……鲜艳夺目，美不胜收。树木长得郁郁葱葱，密密层层，就好像一把把大伞，遮住了火辣辣的太阳，为人们带来了阴凉。碧绿的草地上，嫩嫩的小草亲密的挤在一起，他们手拉手，织出了一块块柔软的地毯。人们撑着五颜六色的遮阳伞，好似一朵朵“太阳花”盛开在马路上。孩子们穿着色彩艳丽的衣裙，快乐地玩耍着、欢笑着。

夏天是个变脸的季节。早晨还很凉爽，下午却闷热起来。一会儿晴空万里，天空云淡；一会儿乌云密布，雷声大作，风雨交加。转眼间又会风和日丽，光芒四射。夏天就好像一个顽皮的小娃娃，谁也猜不出她的下一个表情是什么。

夏天是炎热的，是五彩缤纷的，也是充满活力的。我爱夏天！

夏天午后雷雨写景作文(篇二)

走进夏天的西湖，脑子里只剩下了一个字：美。

西湖的水是那样的美：在阳光的照耀下，水绽放出金色的光芒。游船在湖面上行驶，水平如静的湖面泛起了圈圈涟漪，激起了层层波纹。西湖的荷花是那样的美：湖面上的荷花多得像天上的繁星，又多得像海滩上五彩缤纷的贝壳。荷叶圆圆的，绿绿的，衬托出了一朵朵美若天仙的娇艳的荷花。荷花有白的、粉的，一看就会被她们所吸引。远看犹如一幅美丽的风景画，近看又仿佛一位位仙女。西湖边的柳树是那样的美：一阵调皮的微风吹乱了柳树姑娘们美丽的长发，轻轻地飘荡着，飞舞着。微风悄悄地走了，她们默默地梳理着自己的青丝。

夏天午后雷雨写景作文(篇三)

夏天，是多姿

01-13

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。写作需不需要天赋呢？有请驻留一会，阅读栏目小编为你整理的关于夏天雷雨的作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

关于夏天雷雨的作文(篇1)

暑假的一天，我和妈妈一起去超市买东西。刚走到外面，一股热浪迎面扑来。只见天空湛蓝湛蓝的，太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，马路边的树个个垂头丧气，好像在说：“热死了！热死了！”

从超市出来，我顿时惊呆了，原本湛蓝的天空变得像晚上一样，我疑惑地看了看表，现在明明才下午4点钟呀！妈妈也很惊讶，对我说：“要下雨了，咱们等会儿再回家吧！”

我抬头一看，天空上乌云密布，黑压压的。这时，一阵大风吹来，将地上的纸片和塑料袋吹得满天飞，周围的小商贩们来不及收拾的货物也被吹走了。伴随着“轰隆隆”的雷声，我感觉有一滴水滴在我的胳膊上，凉凉的。接着，我看到地上开始落满了大大小小的雨点。这时，人群中冒出一个声音：“雨来了！大家赶快回家！”随着他的话音，雨哗啦啦地落了下来。人们快速奔跑着，树被狂风刮得东倒西歪。很快，雨丝变成了雨线，连绵不断地落下来，就像一道晶莹剔透的雨帘。

不到半个小时，雨渐渐停了下来，天上的乌云也消散了，天空变得晴朗了。树叶上挂满了水珠，就连蜘蛛网上也沾上了晶莹的水珠，空气非常清新，还夹杂着一股泥土味儿。

“哇，天上有彩虹！”有人惊喜地喊道。我往天上看去，果然，天边出现了一道美丽的彩虹，就像一条七彩的丝带，美丽极了。

夏天的雨真是来也匆匆，去也匆匆。我爱夏天的雨！

关于夏天雷雨的作文(篇2)

夏天有骄阳似火的太阳，有在丛林中唱歌的蝉，还有最令我感到难忘的雨，夏天的雨有清凉般的气息，使人感到心情舒畅。

雨前，乌云布满整个天空，好像一个大锅盖了起来，把我闷得透不过气来。接着，风爷爷也来和天空作对了，它吹着风，让大树弯起了腰，竖起了头发，让路上的行人难以走动，让小花小草们在风中跳起了舞蹈。

风过后，雨宝宝嘀嘀嗒嗒下了起来，雨越下越大，越下起猛，到处都是水坑，车开了过来，把水坑里的水一溅，溅起了漂亮的水花，一朵朵水花，好像千万朵盛开的白莲花。猛烈的雨，就好像千万把箭，从空中射出。

雨渐渐地停了下来，天空中开出了美丽的彩虹，淡淡的彩虹，加上明媚的阳光，更是一道美丽的风景线。

雨过后是多么凉爽，空气是多么清新，我喜欢

09-25

活动目标 1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。 2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。 3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。活动准备 1、课件：雷雨闪电 2、声音：打雷 3、图片-人们避雨活动过程一、导入 1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。 2.谈话引出课题。二、展开 1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的? 想象夏天雷雨的情景。 2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。 (1)教师示范演唱歌曲。 (2)听音乐，为歌曲拍打节奏。 (3)学说歌词。 (4)整体教唱歌曲。 (5)分段教唱歌曲。 (6)幼儿跟着老师琴练习唱。 (7)集体一起跟着琴唱。 (8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。 3、观察图片：人们避雨使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。 4、添画：夏天的雷雨告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。三、结束 1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。 2、听音乐表演《夏天的雷雨》歌曲：夏天的雷雨(歌词) 天空中一闪闪，什么光发亮? 天空中轰隆隆，什么声音响? 天空中哗啦啦，什么落下来? 小朋友请你快快想一想。一闪闪一闪闪，闪电光发亮。轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，告诉你这是夏天的雷雨。

09-25

活动目标

1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3.帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。

4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备

1.提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。

2.打雷下雨的录音。

3.人们避雨的图片。

活动过程

一.开始部分：

1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2.谈话引出课题。

二.基本部分：

1.听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?(.来源教案网)想象夏天雷雨的情景。

2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。

3.出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

4.引导幼儿在美工区进行美工活动，添画夏天的雷雨，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三.活动延伸：

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四.结束部分：

听音乐表演《夏天的雷雨》。

03-03

伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，值得参考的范文有哪些？也许以下内容“关于夏天雷雨的作文500字汇总”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。

关于夏天雷雨的作文篇1

一天下午，大概四五点钟的时候，突然天空中刮起了狂风。树枝被风吹弯了腰，树上的叶子也被风吹下落到了地上到处飘散。我站在教室窗前向远处眺望，只见乌云在天空迅速集合。紧接着一声响雷打破了沉闷的空气，在教室里的同学听到雷声吓得心脏都要跳出来了，一个个都把耳朵捂上了。又一道闪电划过，接着雨点就落了下来。很快天空的雨下得越来越大，豆大的雨点打在窗户上发出了霹雳啪啦的的声音。雨越下越大，那空中的雨真像一张大瀑布。

不一会儿，雨停了。太阳公公从云彩后面露出灿烂的笑脸。六月的天真像娃娃的脸，说变就变。走出教室，我感觉凉快了很多，一股清新的空气迎面而来。校园里的树木喝了雨水以后，更绿了，也更有精神了！这时我惊喜地发现，天空还出现了一道彩虹，漂亮极了。雨后的校园很美丽！

我喜欢夏天的雨。

关于夏天雷雨的作文篇2

夏天的雨，就像一把绿色的钥匙。轻轻地，轻轻地，一不留神，就打开了夏天的大门。

夏天的雨，犹如仙境一般。当可爱的雨点从天上掉来，就像一串串水晶珠帘。水晶打在路身上，是多么凉爽，多么舒服啊!一群调皮可爱的孩子便会开心得在水坑里跳来跳去。溅起一朵朵水花，有趣极了。

夏天的雨，犹如一组交响乐队。当豆大的雨点掉落在不同的物体上，便发出不同的声音：叮叮咚咚，乒乒乓乓……雷声和闪电也跟着一起伴奏。外面的花草树木也兴奋得跳起了优美的舞蹈。当风声，雨声，雷电声混合在一起，就形成了美妙的交响乐。

夏天的雨，犹如一颗颗清凉果，小草吃了它，就会变得非常嫩绿，小花吃了它，就会变得更加鲜艳、美丽。

夏天的雨，犹如一群舞蹈家。有的弯着腰跳芭蕾，有的踮着脚跳旋转舞，就像仙女下凡，人见人爱，花见花开，美丽极了。

夏天的雨，像孙悟空一样，有七十二变，可以变化万千，形态各异，这是不是特别有趣?

关于夏天雷雨的作文篇3

夏天的天气，像娃娃的脸，说变就变。

这不，原本是一个阳光灿烂的下午，忽然乌云密布，像是天上被打翻了墨水瓶。紧接着，一阵大风吹来，树枝被吹得东倒西歪， “沙沙”地呻吟着。这时，一道闪电划破了天空，在大地上洒下了一片银光，接着，雷公“轰隆隆”地唱起了歌。

鱼娃娃禁不住雷公公的召唤，挣脱了云妈妈的

09-25

这篇《小班科学活动教案：凉快的夏天》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

小班科学活动：凉快的夏天

活动目标： 1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。 2、有初步的解决问题的能力。

活动准备： 1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。 2、图画纸、笔人手一支。 3、幼儿用书人手一册。

活动过程： 1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。（1）问：天气很热，感觉怎样？有什么办法使自己凉快一些？（2）引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快？ a、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。 b、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好？为什么？ c、自己擦汗。 d、洗澡。 e、安静地做事，如看书、画画等。 2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。 3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

活动反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性！

查看全文>>>

与科学夏天的雷雨教案相关的教案