减油减盐减脂倡议书
校园是学生安静学习的地方，如果有着很大的噪音的话就会影响到学生的学习，所以进行校园减噪是一项很重要的工作，那么如何通过倡议书进行校园减噪呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“校园减噪倡议书”，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园减噪倡议书(一)尊敬的市民朋友们：
大家好!
为了给广大校园考生创造良好的考试环境，使考试工作顺利进行，向广大市民朋友发出倡议，在高考期间不制造噪声污染，确保考生能够在安静的环境中打好最后的“攻坚战”。
我们号召，在高考期间，各容易产生噪声的单位、业户不要以干扰他人正常生活为代价来换取经济利益。我们希望：
一、司机们不要随意鸣喇叭；
二、商家不要使用高音音响招揽生意；
三、露天娱乐者远离居民区、校园、高考考点活动；
四、生产加工单位采取措施，防止噪声扰民，无论白天夜间；
五、装修户在施工中不要产生扰民噪声；
六、文化娱乐场所和饮食服务业经营者降低噪声排放。
安静靠大家，受益你我他，真诚期待你加入到创造“宁静日”活动中来，我们相信，通过您的小小努力带给广大考生心田的将是一片爱的希望和阳光。
xx学校
20xx年x月x日
校园减噪倡议书(二)尊敬的市民朋友们：
大家好!
由于较强的噪声对人的生理与心理会产生不良影响。在日常工作和生活环境中，噪声主要造成听力损失，干扰谈话、思考、休息和睡眠。在噪声级70分贝的环境中，谈话就感到困难。调查结果认为，干扰睡眠、休息的噪声级阈值，白天为50分贝，夜间为45分贝。
保护健康和安宁的噪声标准，提出了环境噪声容许范围：夜间噪声不得超过30分贝，白天不得超过40分贝。
因此，为了大家都有一个舒适的工作生活环境，特此倡议有关商户降低音响的音量，不要打扰到校园内学生的学习和生活。在此感谢!
xx学校
20xx年x月x日
校园减噪倡议书(三)尊敬的市民朋友们：
大家好!
十二年寒窗一朝圆梦，转眼间又是一年高考来临时。此时大地麦浪飘香，xx中学数千名学子也将捧起自己沉甸甸的收获。数年寒窗苦读，在奋力一搏之时，睡好觉，充分休息，对高考学子来说，是最实用的加油和祝福。因此，为了给莘莘学子提供一个宁静、舒适、温馨的环境，xx中学全体教职员工向您发出倡议：
1、 当您的身边有参加高考的考生时，请您尽量减小各种杂音。
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我们生活的地球，正在遭受浩劫：全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞、灾害频发……人类正面临着能源耗竭和气候变暖的生存危机。积极行动，保护地球已刻不容缓，而减少温室气体，特别是二氧化碳的排放又被称为拯救地球的“治本”之举。作为地球家园的一份子，每一个人都有责任和义务，保护我们赖以生存的地球。在此，我们格林社区环保志愿者向全社区居民发出“低碳减排、绿色生活”的倡议书。
一、争当“低碳减排、绿色生活”的倡导者。低碳不是一种能力，而是一种态度。我们要做一名低碳“大使”，向家人、邻里、同事、朋友和社会宣讲低碳知识，影响和带动更多的居民践行低碳生活，节约能源，减少污染；我们要做一名低碳“卫士”，对身边污染环境、浪费资源、危害健康的现象和行为，坚决制止，敢说敢管，互相监督，协力保护资源和环境。
二、争当“低碳减排、绿色生活”的引领者。低碳不是追求时尚，而是肩负职责。我们要牢固树立“节能减排、保护环境”意识，学习掌握节能减排知识，遵守节能减排法律法规，树立“简约就是时尚”的生活理念，使用节能减排产品，倡导绿色消费；要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，使节能减排成为自觉行动，争当减排楷模，共同营造“人人关心环保、人人参与环保”的氛围。
三、争当“低碳减排、绿色生活”的实践者。低碳不是空喊口号，而是践于行动。让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，共同做到：1、杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品，重复使用纸张，多发电子贺卡，积极参加植树造林，减少白色污染，爱护森林资源；2、学会旧物巧用，尽量一物多用，节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源；3、自觉使用节能节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮用水等电器设备；4、尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，循环利用水资源，自觉对生活垃圾进行分类；5、以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行的“环境友好“。
不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。我们倡议“低碳减排、绿色生活”，不仅是一种放眼未来的智慧，更是一份社会责任的担当；不仅是一种幸福指数的盘算，更是一份泽被后人的诠释。
让我们积极行动起来，用爱心关注环境变化，用热情传播生态理念，用行动肩负环保重任，为建设天蓝水清、环境和谐的生活环境而倾注心力！
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一、企业：请自觉遵守国家有关节能环保的法律、法规和政策，倡导广大职工节约一度电、一滴水、一滴油、一块煤，自觉养成节能环保的好习惯。向市民提供电子化自助服务从而节约纸张的使用，节能公共交通资源的消耗和市民的宝贵时间。
二、市民：请更加热爱我们的环境，重拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品，减少待机能耗，拒绝过度包装，使用无磷洗衣粉等，随时随地考虑如何既便捷环保又省钱地生活，让我们的天更蓝、山更绿、水更清！
三、中小学生：请珍惜我们使用的每一张纸、每一支笔，每一本书，从生活中的小事情开始节约能源、保护环境，珍爱我们生活的环境。
亲爱的朋友们，“勿因善小而不为”，我们每人节约一张纸，合起来就可以节约出一片森林，一汪清泉！只要所有企业和市民都树立起节能减排的意识，从我做起，从身边的小事做起，就能够为子孙后代节约大量的能源，让他们同样拥有美好的环境，美好的明天！
查看全文>>>由于我们工作的严谨，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，让我们来参考一些范文吧！在这里，你不妨读读减用申请书700字，我们后续还将不断提供这方面的内容。
减用申请书 篇1尊敬的各位学校领导：
我叫xx，今年xx岁，是xxx班xx的父（母）亲，我夫妻两人由于在家务农，长期劳累，身体一直多病，家中经济来源少，双亲也因为多年操劳，多种病痛缠身。现在一个孩子上学前班，还有一个嗷嗷待哺，家中收入刚刚达到温饱水平，现在小孩上学了，负担更重，生活拮据，报名费还是在亲属朋友的帮助下，才得以上学前班，现在为了孩子的生活费我们又是心急如焚，使得原本拮据的日子更加雪上加霜。一家人的全部费用均靠着那几亩薄地的收入。
我本不愿给学校添麻烦，情非得已，今特将我的情况向学校反映，盼能得到学校关注，若能得到学校领导同意，能够减轻家中负担，，不胜感谢之至。
特此提出申请，望能批准！
此致！
敬礼！
申请人：xx
xxxx年xx月xx日
减用申请书 篇2您好！我叫***，1990年生，是班的一名学生。
在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高现特向学校申请国家助学金，申请材料如下：
我来自石家庄*县，父母都是朴实无华的农民。我家中有四口人，父母亲文化浅薄，在家中务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，母亲因患眩晕症不得不花大量的钱用药物维持，尤其是父亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们兄弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。家里农业收入低微，所以全年收入十分微薄。我还有一个因不能支付学费而不得不辍学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。
父母以种地为生，家庭收入要来源于农田收入，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里生活情况更加糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。
在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，寒暑假去做家政，去一些、工厂打工等。
我始终牢记：学习是学生的第一要务。学习永远是大学生活的主旋律，在进入大学后我刻苦努力，在期末考试中一次次取得了优异的成绩，每学期的学习成绩和综合测评在班级中都名列前茅。
07年开学时候攥着众
查看全文>>>做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到，掌握教材的基本思想，为教案确定本课的教学目的。教案要结合教师个人的教学体会，你知道一篇优秀的教案该怎么写吗？有请阅读“连减教学反思”相关内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
连减教学反思 篇1分数混合运算的学习是在学生已经掌握整数、小数混合运算和分数四则运算的基础上进行的。在教学中，我力求突出两大方面的特点：
1、在解决实际问题的过程中，掌握分数混合运算的计算方法。让学生在解决问题的过程中归纳出计算方法，并逐步得出结论。例如，教学时，我引导学生先分步列式计算，再列出综合算式，从而引入分数混合运算，并得出分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样，这样学生就能顺理成章地掌握分数混合运算的计算方法了。
2、注重分析问题的过程，提高学生运用知识解决实际问题的能力。教学时，我没有注重指导学生分析问题中的数学信息和数量关系，并运用线段图将这些数量关系表示出来。
反思本节课的教学得失，有很多不足，同时也有很多困惑。 我在数学教学中，注重让学生牢固掌握已学的知识，并用这些知识去分析、探讨相似内容的知识，即用已知来探讨未知。本节课我注重引导学生回顾一位数乘法的问题，分数加减法混合运算的运算顺序，以及整数混合运算顺序等知识。学生因为有了牢固的旧知，把过去学到的知识和技能用到今天的学习中来，关注了学生的已有经验和认知水平，学生学习新知即可水到渠成。比如，分数连加、连减、加减混合运算中的“一次性通分，一次性计算”，这一特殊计算方法，对分数连乘、连除，乘除混合运算中的“一次性约分，一次性计算”，启发特别大。
我发现自己的教学也存在着很多不足。分别是：
课堂上，自己放得不够开，留给学生思考的时间和空间偏少 比如，刚刚提出一个问题，我便会急着让学生回答，或宣布小组合作讨论等。这样就会造成留给学生的时间和空间偏少，不利于发展学生的思维。当学生不会回答时，我也会急着去暗示或公布答案，唯恐学生不会，其实这样做很不利于学生能力的提高。我们必须认识到：教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题。包办代替、急于求成，都会阻碍学生思维的发展。
连减教学反思 篇2教学目标：
1、让学生通过动手操作，合作交流，初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算
查看全文>>>06
07
什么是双减政策？双减政策简单地来说就是：其一减轻学生负担，其二减轻校外培训负担也就是减少学生补习的时间。政策一下来，大家褒贬不一。下面是范文小编为大家整理的双减政策教学教师心得模板，希望能对大家有所帮助。
双减政策教学教师心得模板（一）国家发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
目标：1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。
“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更是站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。
我认为具体的做法有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。
三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学
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新学期的气息扑面而来，等待我们的是或熟悉或陌生的脸孔和那变着曲调的工作。我们已然整装待发，心理似乎已是沉甸甸的了——备课、班级、学生……
我们不妨放松自己的心态，在加、减、乘、除法中来给自己减压：
加法：增加信心，点燃希望
心中有希望，就有了方向，就会产生巨大的动力。我们的希望就是接手的每一个班级，每一个学生，这就是我们希望的火种。我们全心全意地让班级里的每个学生感觉到如沐春般的教育，让学生感受到老师的炙热，感觉到学习的快乐——收获着知识，体味着做人。我们在不断的希望中逐渐实现自己的人生目标的。
减法：减少烦忧，交互沟通
有了烦恼，有了忧愁，也不知不觉中给自己加了压。我们不妨换个角度，换种心态，多想一些快乐美好的事情，将烦恼与无聊淹没在笑声里。在班级遇到问题时，尽可能地从多角度去思考，在课间无聊的时候多与学生谈谈心，交换一下在学习、生活、班级管理方面的想法，在沟通中减压，在相融中收获，会起到事半功倍的效果。
乘法：诚心诚意，爱并快乐
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们不是神，是有血有肉的人，但我们会真诚、无私、心贴心地去爱学生。学生的一抹笑容、一点进步，就是我们心灵暖暖的骄阳。爱心和快乐的能量持续不断地向外迸发，整个班级也因有爱心而变得越来越奋发团结。在学生沮丧时、烦恼时、气馁时、伤心时……伸出我们的手，推孩子一把，虽然对教师来说可能是一件微不足道的小事，但不知不觉中却可能会影响学生的一生，收获到的就会是成倍的快乐！
除法：消除挫折，阳光快乐
我们每个人都有着强烈的成就动机，需要经常体验成功，反之就会承受一些不必要的挫折。在教学过程中教师要认识到学生是学习和发展的主体，教师不可能替代他们学习，因时、因课、因人调整自己的教学方法，避免由于对自身认识不足而产生的挫折。在遭遇评优选模、职称晋升和经济收入上的成就挫折时，我们要不断地调整自己的心态，不断地修正自己的生活坐标，试想：我有一份自己喜爱的工作，有一群自己深爱和深爱自己的学生，那就是快乐的、幸福的。
给自己一份信心，给自己一份希望，给自己一份力量，给自己一片阳光，我们一起来释放，一起来减压。
查看全文>>>尊敬的老师：
我对于此次偷工减料没有按额按量完成作业的行为感动惭愧，在此向您递交这样一篇检讨书，以深刻反省我这偷工减料的错误。
正所谓冰冻三尺非一日之寒、水滴石穿非瞬秒之功，人要想成功，想要赢得一定辉煌的成绩就需要持之以恒的决心与坚持不懈的奋斗。对于奋斗，偷工减料就是大敌人，要想成功，就必须将偷工减料的心态扼杀在摇篮里。
我此番偷工减料，没有足额完成作业就充分说明了自己目前还不具备良好的素养。多亏了老师您的及时点醒我，让我这个迷途的羔羊能够幡然醒悟，痛改前非。这个星期我一定抽出时间补完这剩余的作业量，今后我也一定要定额定量的完成您所布置下来的作业，确保不再出现偷工减料的情况发生了。
此致！
查看全文>>>尊敬的领导：
关于昨日的事情，我感到非常抱歉，为此我写了偷工减料的检讨书。首先我作为一名公司的医药代表，身在这样一个重要岗位，对于公司的整体运行起到至关重要的作用，但对于公司规定我写周计划及周总结，我却听之任之，敷衍了事。而且趁着年前的经理的电脑换系统，然后我便索性偷懒一直重复发一份计划给经理，敷衍了事。此时此刻我的心情无比沉重，因为当我想起此次的错误，都感到深深地愧疚和自责。
我对自己的工作怠慢作风感受深深的遗憾和懊恼，并且我这样重复发一份周计划及周总结也带有一定的欺骗成分，这是多么的要不得的，这关系到我的个人诚信问题。
如今，面对错误，我没有理据再为自己辩护，我为自己所犯的错误向经理与给相关的同事们造成的影响，表示深深地自责和歉意。
首先我的错误源自于我的工作散漫和不诚实，工作散漫是我较为严重的过失之一，但不诚实却是最大的一种隐患。因为这涉及到我的人格。我这样的带有欺骗性质的重复发送一份周报告，直接地说是一种撒谎行为，是非常要不得的。而面对工作散漫这一问题，我也觉得我前段时间的工作态度存在一定问题。
我为此感到非常的抱歉。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
日
篇二、偷工减料检讨书范文尊敬的老师：
我对于此次偷工减料没有按额按量完成作业的行为感动惭愧，在此向您递交这样一篇检讨书，以深刻反省我这偷工减料的错误。
正所谓“冰冻三尺非一日之寒”、“水滴石穿非瞬秒之功”，人要想成功，想要赢得一定辉煌的成绩就需要持之以恒的决心与坚持不懈的奋斗。对于奋斗，偷工减料就是大敌人，要想成功，就必须将“偷工减料的心态”扼杀在摇篮里。
我此番偷工减料，没有足额完成作业就充分说明了自己目前还不具备良好的素养。多亏了老师您的及时点醒我，让我这个迷途的羔羊能够幡然醒悟，痛改前非。这个星期我一定抽出时间补完这剩余的作业量，今后我也一定要定额定量的完成您所布置下来的作业，确保不再出现偷工减料的情况发生了。
此致！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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