4.我想回家。当我漂泊在外不顺利时，我就想到了回家。听一听母亲的唠叨，抱一抱父亲温暖的怀抱。我想回家。每当节日来临的时候，我就想到了回家。躺在母亲的被窝里，听她拉拉家常，再尝一尝父亲精心做得大餐。我想回家。当我看见别人一家幸福的在一起的时候，我就想到了回家。和母亲说一说身边开心的事，和父亲下一把从未赢过他的军旗。

5.回家是一种幸福，结束了一年的奔波，回家是一种温暖，结束了一年的思念，回家是一种感动，结束了一年的牵挂，回家是一种祝福，送出了一年的礼物，回家是一种幸福，愿你归家旅途愉快。

6.春运时节，我专门为你预订了“平安”号列车“顺风”车厢的“快乐”卧铺，请你届时在“成功”站台“健康”段候车，开心驶向“幸福”下一站。

7.快过年了！回家的朋友，用心开车，多念佛菩萨，佛保佑一家平安。

8.钢筋水泥浇筑的城市里冷漠的没有温馨过新年浓郁的味道，小桥流水又炊烟四起的故土才是我们疲惫的灵魂片刻歇息的家园。

9.记忆中的家，是有着外婆洗衣服的哗哗水声；是有着枣树、柿子树、桂花树随风而动的要摇晃声；是有着鸟啼莺啭，春风拂柳的呓语声。

10.过年倒计时，再见啦，我会把对你的喜欢全部分出去，一分给月光，一分给星河，一分给彩虹，一分给云朵，剩下全部给生活，我一定努力热爱。

11.春节里，吃的用的东西应有尽有，招待客人的东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子……

12.和你说早安，再坚持坚持，回家过年倒计时！

13.有钱没钱回家过年，有礼没礼图个热闹，有车没车安全第一。好看不好看都是妈的孩儿，闹人不闹人爹妈总挂念，过节不过节都要常回家。

01-05

春节就要来临了，街上大大小小的背着包的人准备回家过年了。回家的你，在见到父母亲人的那一刻，说不定就已经破防了。你打算什么时候回家呢？下面是范文资讯网小编帮大家编辑的《春节回家路上抖音视频记录文案》，仅供您在工作和学习中参考。

春节回家路上抖音视频记录文案【篇一】

1.我想回家。当我漂泊在外不顺利时，我就想到了回家。听一听母亲的唠叨，抱一抱父亲温暖的怀抱。我想回家。每当节日来临的时候，我就想到了回家。

2.亲爱的等我们熬过年少轻狂就结婚好吗?

3.上课是为了下课，上学是为了放假。没有这么伟大的心念支持着，都不敢想象我是怎么有勇气来学校。

4.家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！

5.明年等待着过年呵呵如果可以你和他记得要想我哪怕就拿一丁点的时间来想我好么我爱的人

6.买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！

7.生活是贫是富，如意就好；工作是忙是闲，称心就好；距离是远是近，回家就好；朋友是多是少，有我就好；祝福是长是短，送到就好。新年快乐！

8.对于过年，总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。

9.你什么时候谈恋爱？等我遇上了就谈了！回家有多少是被催谈的娃？

10.我说亲爱的亲爱永远转过年轻的脸含笑的带泪的不变的眼

11.离开故乡，才懂得思乡。

12.愿你历遍山河，仍觉人间值得。迎新年贺新春。

13.春运今天就来到，大家都在忙买票，买票要点要记牢：就近买票要趁早，避开高峰很重要；春运票源要可靠，远离黄牛不中套。祝你春运出行平安快乐！

14.都说，家是心灵的港湾，家是人生的避风所，家是温暖的代名词。真的！当一个人心理极其脆弱的时候，唯一想到的便是家。

15.那关心的唠叨，那慈爱的眼神，那可口的饭菜又一次浮现在脑海的时候，才知道什么是‘想家的味道’

16.爱别迟，孝别等，常回家看看吧。

17.“伞给我” “你干嘛。把伞给你我怎么办” “我送你回家”

18.新年将近，祝福所有开车回家过年的朋友一路顺风。

19.故乡荒凉贫穷不惹人注目，但每年回它怀抱过新年却是我人生最大的奢望。

20.一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上。

春节回家路上抖音视频记录文案【篇二】

21.我想带你回家跟着我叫一声爸妈。

22.没抢到火车票，不能回家过年了

09-25

活动目标

1.能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领。

2.萌发上小学的愿望。

活动准备

1.每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。

2.拱形门、平衡木、轮胎。

活动过程

1.热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。

2.请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。

(1)出示拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法。

师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门?

(2)请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。

背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些单腿先过拱形门低头深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不碰到拱形门。

3.以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守游戏规则。(教案出自：教案.网)

(1)教师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，游戏开始时，排头第一名幼儿连续钻过三个山洞(拱形门)，走过独木桥(平衡木)，跳过小石头(轮胎)，到达学校后，快跑回来拍第二个小朋友的手，游戏反复进行，先完成的小组为胜。

(2)幼儿连贯练习1-2遍，教师重点指导：幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。

4.整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。

5.引导幼儿做放松运动后活动结束。

09-25

这篇《中班体育教案：接送宝宝回家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】 1、学习在一定的距离间相互滚球、接球。 2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。【活动准备】 1、每两人一个球。 2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。 3、欢快、活泼的音乐磁带。【活动过程】一、随音乐《去郊游》进入活动场地。二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。三、两人一组，学习滚球、接球。 (1)教师用游戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。师：我们中班的小朋友都非常热爱运动，所以，今天老师为小朋友准备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。 (2)教师示意幼儿安静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。师：小朋友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。 (3)启发幼儿尝试练习滚球、接球。师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了，今天，它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。 (4)两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。四、游戏：接送宝宝。 (1)师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确，体会妈妈爱护宝宝的情感。 (2)启发幼儿探索“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探索出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开始，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先安全到达“幼儿园”。 (3)以“球宝宝放学回家”再次玩游戏。五、随音乐《我爱你》带领幼儿做放松活动。六、带领动物球宝宝参观幼儿园。七、活动结束。【活动反思】游戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在一定的距离间相互滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的游戏;体验合作游戏

09-25

活动目标:

1.学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。

2.知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

3.萌发关爱环境的情感。

活动准备:

1.红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

2.小鸟图片若干，大树树干图。

3.游戏背景音乐《快乐的小鸟》。

活动过程:

1.听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。

2.教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。

教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?(哭了)大树为什么哭呢?(没有树叶了)这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?

小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，(教案.出自：.教案.网)现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。

3.教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。

4.教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。

5.教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，教师个别指导。

6.出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。

教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

7.教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。

活动延伸:

教师：小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

09-25

活动目标

1.探索纸箱的多种玩法，体验身体运动的乐趣。

2.练习爬、侧身翻滚等动作，发展肢体的灵活协调性。

活动准备

大纸箱若干，欢快的背景音乐。

活动过程

1.引导幼儿自由选择纸箱，教师帮助幼儿用纸箱变成龟壳。

把纸箱竖起来，蹲在里面。

把纸箱横过来，身体缩进去跪在里面。

把纸箱横过来，躺在里面，头部和脚部露在外面。

2.幼儿扮小乌龟在纸箱内自由探索不同的前进方法，并请个别幼儿

示范。

把纸箱竖起来，蹲着前进。

把纸箱横过来放，头和脚缩起来，爬行前进。

把纸箱横过来放，躺着滚动。

3.做游戏小乌龟回家。

教师发出指令：天快黑了，小乌龟们回家吧!小乌龟们听到指令后，按照不同的前进方式回到自己的家。

09-25

幼儿园大班安全教案：旅游路上

活动目标： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。 2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。 3、愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题。

活动准备：《开火车》的音乐磁带。

活动过程： 1、教师和幼儿玩旅游去的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？教师和幼儿观看创设的游戏情境。教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩旅游去的游戏。

2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。

3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。教师组织幼儿再次玩旅游去的游戏，以安全儿歌巩固幼儿的安全行为。

09-25

【活动目标】 1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。 2、喜欢玩音乐游戏。

【活动准备】鸟妈妈的头饰。

【活动过程】 1、听音乐走路：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。 2、听音乐找座位：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。游戏反复数遍。 3、幼儿学做音乐游戏：教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）。教师变化音乐的快慢速度：音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停止了，小鸟就干什么？（找家）游戏反复数遍。

【活动建议】在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。

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