二年级下册教案,2024二年级下册教案

二年级下册好词好句

好词摘抄：

笋芽 世界 轰鸣 呼唤 呼喊 沉睡 柳枝 终于 微笑 谢谢 浇花 拐弯 渐渐 棉花 浓密 仍然 温暖 干枯 住宿 未必 抽烟 安静 弟弟 节省

瓦解 天然 清脆 杜鹃 宝塔 团结 需要 年迈 锋利 汗滴 泥泞 洒脱 叔叔 扑打 脆弱 芬芳 应该 周末 夏天 宝岛 托盘 捉摸 铃声 年度

山沟 松柏 敬爱 单独 故宫 打扮 特别 建造 轻纱 停留 茂密 甜蜜 爬坡 搭桥 采摘 足够 龙船 恩情 祝寿 活泼 脚步 鲜艳 凤凰 王府

雄伟 英雄 狗熊 河流 停泊 绝对 低垂 逃跑 针对 蜘蛛 鸣蝉 打压 注册 岩石 趴下 脚印 忠实 向导 碰杯 慌乱 铁路 陆地 海底 厚重

地质 埋没 彩虹 积极 稀少 稠密 害怕 事情 讨厌 鸡鸭 天鹅 勾画 勺子 珍珠 钻研 距离 数数 睡觉 宝玉 油灯 检查 斥责 夸奖 谜团

炎热 死亡 食肉 传染 严寒 人类 历史 道理 灭绝 寒冷 地球 气温 能耐 保暖 冬眠 焦急 守护 此 睡眠 肯定 来不及 团团转 碧玉盘

北斗七星 一年一度 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 焕然一新 绚丽多彩 银光闪闪

五光十色 名胜古迹 雷声大作 黑白相间

好句摘抄：

1、整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

2、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。

3、张衡的文章写得也很好，他除了是着名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！

4、一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

5、一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

6、一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

7、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

8、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

9、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

10、弟弟年纪小。弟弟很懂事。

11、果树大口大口地喝水。

12、画眉鸟在尽情地歌唱。

13、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

14、火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

15、老师生病了。老师来给我们上课。

16、雷锋出差一千里，好事做了一火车。

17、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了无边无际的夜空。

18、明天下雨。我们下个星期去游

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一声问好，一声祝福，新的开始，新的希望，新的一年里将带来欢乐。下面是小编为大家搜集了二年级元旦贺词，供大家参考借鉴。

1.走过春走过夏，岁月风景如画;遇过冷遇过热，别改快乐本色;经过雨经过晴，保持美丽心情;有过聚有过散，人生更加灿烂;尝过甜尝过苦，日子依然幸福;品过悲品过喜，生活终是甜蜜。元旦到，愿你畅快笑，健康身边绕，平安福星照!

2.元旦到了，送你一本新年年历吧：祝你一月一帆风顺，二月福禄双全，三月三阳开泰，四月四方平安，五月五福临门，六月六六大顺，七月七星高照，八月八方来财，九月一言九鼎，十月十全十美，十一月十一分好运，十二月十二分幸福!恭祝元旦快乐，新年大吉!

3.大家新年快乐元旦快乐寒假快乐!^_^新的一年还请多多指教咯!

4.山之间的距离是云，树之间的距离是风，人之间的距离是心。平时疏于问候并不意味着忘记，诚挚的问候见证我一如既往地心意!祝您元旦快乐!吉祥如意!

5.《新》禧又来到《年》年都美妙《快》乐常微笑《乐》在每一秒《恭》贺少不了《喜》庆样样好《发》愿好运罩《财》源滚滚到

6.拿着喜庆的帖子，骑上快乐的车子，踏上美好的路子，进入祥和的圈子，听到开心的段子，闻到鲜美的饺子，走进欢笑的院子，看到幸福的样子，送上祝福的金子，并对你说：愿你平安健康一辈子，元旦快乐!

7.元旦未到，祝福先到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长。

8.一束曙光，用第一颗露珠的蒸汽作缚，点缀初次绽放的那颗花苞，让第一只早起的鸟儿，在新的一年的第一天，成为你第一眼看见的美好的开始。元旦快乐!

9.有福同享有难同当多难兴邦多多益善善者建行行行出状元元旦快乐乐此不疲

10.请细细品味你窗上晶莹的花朵，那是我用冰雪为你描绘的幸福人生，请静静聆听你门外传来的钟声，那是我随风送去的新年美好祝福：元旦快乐!

11.我的祝福从延髓出发，沿着迷走神经穿过颈静脉孔，出颅绕左锁骨下动脉，越主动脉经左肺根，达第六胸椎左前方那个叫心脏的角落汹涌而出：祝你元旦快乐!

12.转眼元旦到了，愿好运对你点头哈腰，快乐对你眉开眼笑;美好对你格外宠幸，吉祥对你另眼相待;平安对你趋之若鹜，健康对你关爱有加;幸福对你情有独钟，朋友则祝你元旦快乐，福寿安康!

13.俺这个人比较厚道，做事比较低调，元旦将到，怕到时挤不上祝福你的快车道， 查看全文>>>

二年级评语

1、你是个诚实善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。

2、你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。但是，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你就应以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你必须会取得成功。

3、你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱群众，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。

4、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力必须能克服困难，把事情做好。

5、在老师心目中，你一向是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，用心参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮忙同学，热爱劳动。但是，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，必须能获得更大丰收。

6、你聪明可又太顽皮。你尊敬师长，热爱群众，各项活动用心参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

7、你是个踏实上进的好学生。同学之间友好相处，帮忙差生补习功课，班级工作用心负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。

8、你是个懂事聪明的女孩。你热爱群众，关心同学。上课用心动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。

9、想到你，浮此刻我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在那里，老师送你一句话：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

10、你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。

11、你一个听话的孩子，上课总能看见你专心致致的眼神，举得高高的小手，作业也能认真完成，也能热爱劳动，团结同学，也同学友好相处。学习成绩也不错。老师希望你继续持续这些优点，

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二年级下册的学生评语

紫依：

你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，而且每天都能让老师看到你的可喜进步，真是个了不起的孩子！希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

珈歆：

你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，学习优异。特别是你工作越来越认真负责，是钱老师的好帮手。只是偶尔你也会给自己松懈犯错的机会，好孩子时刻得保持自己的完美哦！

苏维：

你是个沉默寡言的孩子，写话很有自己的特色。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。

莹莹：

你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，将自己的优点发扬光大，不让自己沾染一点的缺点！

志伟：

你是个诚实、善良的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，有时更是非常贪玩，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

鑫鑫：

你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业安排不太合理，字迹有时很是潦草，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。

丽萍：

你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。特别值得一提的是，老师觉得批阅你的作业是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。

刘瑞：

在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。可有时你也很懒散，好几次都把作业或书籍忘在了家里。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩！

陈波：

在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少点拼搏精神。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。

文炜：

你是

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1、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

2、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的性命力，给人一种超越自然的深刻！

3、玉米的叶子像雨后春笋似的，长了出来。

4、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

5、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

6、浪花，像善舞的戏子舞出的层层衣袖；像天空风掀着的云朵一样狂奔，层层叠叠，令人感到大自然的魅力无限。

7、夕阳西下，绚丽的晚霞把大海染得金黄金黄的，耀眼而柔和的金光照射进来，仿佛黄澄澄的金子撒入大海呢，漂亮极了！

8、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。

9、一阵微风拂过，柳枝像优雅的舞者般舞动起来。

10、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

11、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

12、父爱像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖，一切便都重新开始。

13、浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。

14、天空中的云一会儿像玩耍的狮子，一会儿又像奔腾的骏马。

15、爱是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。

16、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

17、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。

18、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

19、柳树的身躯笔直笔直的，像一群站岗的卫兵，在路两边一动不动的站着。

20、玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌。

21、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！

22、春天，在田里播上饱满的玉米种，不出一个月，玉米苗便有半人高了，经过细心的照料，吸收了春夏的精华，到了秋天玉米成熟时，玉米金灿灿的，惹人喜爱。

23、天空中的片片雪花，像微风拂絮，漫天飞舞；又像甩袖嫦娥，袅袅娜娜。

2

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1、寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼。

2、枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿。

3、文具盒是一个藏宝屋，里面有很多神器。

4、他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。

5、文具盒和我们的关系就像战士和枪的关系。

6、冬天的雪像柳絮，如鹅毛，似棉花，从空中慢慢地飘落到地上。

7、晚霞像燃烧着的火凤凰，映红了天空。

8、夏天的雨像仙女的纤细手指，动情的抚摸大地。

9、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。

10、绽开笑脸的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

11、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

12、校园是一盆炭火，温暖着我的身心。

13、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

14、朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。

15、蔷薇花开了，花瓣似舞蹈演员柔软的四肢般展开。

16、成长是涓涓的小溪，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱。

17、公路两边的白杨树象接受检阅的战士一样排列的很整齐。

18、一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符。

19、勇敢，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满着豪迈的气息。

20、春天的小河是欢快的，就像调皮的姑娘唱着动听的歌。

21、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。

22、盏盏街灯像黑暗中闪光的珍珠。婉蜒而去，无穷无尽。

23、风像醉汉的脚步般忽东忽西。

24、友谊是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜。

25、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

26、微笑是一把大伞，为我把人生路上的风雨遮挡。

27、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

28、勇气更是一朵未绽放的花，让我们在明天绽放出美丽。

29、校园是一座灯塔，指引我踏上人生漫漫的征程。

30、理想就像是夏天，开出了希望的花朵。

31、瞳仁亮晃晃的，仿佛两支就要射出去的火箭，目光炯炯地盯牢他。

32、在屋顶上面，雪姑娘很大方的给他了一层厚厚的棉被。

33、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

34、钢笔就像一个和我形影不离的好朋友。

35、油菜花开了，迎着风，就像一个个穿着黄裙子的小姑娘在跳舞。

36、理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明！

37、荷

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1、石头像子弹一样射出，又像流星从天而降。

2、镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子。

3、地上洒满了花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

4、小蝌蚪在水中快活地游来游去，像五线谱上的音符。

5、开放的野花，像春天的眼睛。

6、树木吐出点点嫩芽，好像春天的音符。

7、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把花伞。

8、随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。

9、牧童的话好像炸雷一样，大家一下子都惊呆了。

10、初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

11、我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

12、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

13、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

14、解冻的小溪，叮叮咚咚，好像春天的琴声。

15、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

16、泉水像一面明亮的大镜子。

17、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

18、长安街灯光闪烁，像银河从天而降。

19、满天的星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。

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男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

女：博大年夜精深的中华经典如天上繁星能干残暴，星光熠熠。

男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们好梦的艺术享受。

女：下面请六年级张博等同窗为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

男：诵读中华经典，让优良的平易近族精力在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

女：尊敬的各位引导各位师长教师；

女：《学生规》也可谓是最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴含着许很多多做人的深刻的事理。下面请三年级的王一涵、张子晴等同窗为大年夜家诵读《学生规》

女：那一篇篇到处颂扬的佳作，给了我们无尽的教益。

男：下面上场的是四年级同窗表演《学生规》表演者张雨晴李畅等。

男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

男：穿越千年文明，诵读经典诗词，请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等，朗诵者李雅婷、姜宇娜等

女：诵读中华经典，让平易近族文化聪明支撑我们人格的脊梁。

合：李各庄小学中华经典诵读展示晃荡如今开端。

女：下面有四年级的学生为大年夜家诵读宋词《清平乐》《卜算子咏梅》，大年夜家迎接。

女：**中华经典美文诵读展示晃荡——

男：接下来竽暌剐三年级的同窗为大年夜家朗诵古诗。

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：起首，请大年夜家观赏由一年级李杰、张骞同窗给我们带来的古诗词诵读。

“中华经典诵读展示”串词

合：大年夜家下昼好！

男：亲爱的同窗师长教师们，我们今天的晃荡不仅仅是一个展示，更是我们进步的动力，让我们：——

女：五千年的悠长汗青，孕育了底蕴深挚的平易近族文化

男：接下来竽暌剐六年级的高世强同窗朗诵《念奴娇赤壁怀古》，伴舞者王晨双姜莹等，大年夜家迎接。

女：中华经典的千古风度还在我们心头涟漪。

合；到此停止.师长教师们同窗们再会！

女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：读过春天的童话，听过夏季的蝉鸣，促，太促，让新的一年开启新的欲望，让新的空白承载新的妄图，拂去岁月的风尘，握住时光，握住将来，下面请观赏五年级姜宁同窗朗诵《促》。

男：积厚流光的中汉文明如长江黄河道淌千年，生生不息；

男：愿五千年文化瑰宝大年夜放异彩，

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。

男：亲爱的同窗们，

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教学目的：

1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重点：插接图形的造型设计。

教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）

教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。

教学过程：

一、授课

1、制作方法对比导入——点出课题

师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。

2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法

欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）

请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）

这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）

3、 观察范作：

师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？

生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

4、 教师边示范制作，边讲解：

刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）

（2）剪。

（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）

（4）插接。

提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。

5、 让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

6、 看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。

二、布置作业：

1、 学生可自行分组制作。

2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。

3、 学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。

三、评价、作品展示、比一比：

选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。

四、教师小结

今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习

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课题：重叠的形状

课时：一课时

课型：欣赏、造型、表现、评述

教学目标：

1．通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。

2．通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。

3．通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。

教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。

教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。

教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。

学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水

教学过程：

一、组织教学

二、观察导入

1、重叠的概念：

师 出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？

生 答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点

2、观察自然现象

师 引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠

师 小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽

3、导入课题：《重叠的形状》

三、新课教授

1、知识窗：

一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。

一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。

2、学生活动：

活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）

活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。

3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）

城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品

4、重叠形状的制作

a、选择造型：动物、植物或人物

b、选择重叠的方式：上下或前后

c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象

四.学生实践创作(探索阶段)

1.完成重叠形状的设计和制作

2.鼓励学生大胆创作

五.作品展示

1.分小组展示自己的作品

2.欣赏他人的作品，并评述

六．收拾整理

整理桌面，收拾工具和材料。

七.归纳拓展

1.生：谈感受

2.师：小结

3.拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用

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